2021-2022学年江苏省淮安市淮安区中考语文模拟预测试卷含解析及点睛.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处.作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。2 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，

2、请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.以下句子中加点词语使用不正确的一项为哪一项A.在抵抗日军侵略的战斗中，他不幸被俘，并被残忍地塞然了。B.说话假设亳无顾忌，情谊再深，也会使人心生牙芾。C.城市绿化必须用年创亶，突出环境保护与人文景观和谐统一的开展观念。D.疲倦是一种淡淡的腐蚀剂,当它无色无噢地积聚着,潸移般他地浸泡着我们的神经,意志的酥软就发生了。2 .以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）A.据报道：因支持韩美部署“萨德”反导系统，韩国乐天超市遭受中国人抵抗，90%的门店在中国已关停。（把“在 中国”移到“90%的门店”之前）B.在国家批准建设雄安新区的消息公布之日当天，大量“炒房客

3、”蜂拥来到安新县、雄县和容城县“炒房”，遭到 有关部门痛斥。（将“蜂拥”和“来到”任意删除一个）C.研究发现，在说明自己健康状况不佳的女性中，分别存在认为自己不开心和认为自己幸福的两种相反情形。（删除 “分别”）D.当前，家庭教育中存在的重智轻德、重知轻能、过分宠爱等现象正在影响学校评价教育的标准，这对回归素质教 育，提高教育质量来说，无疑是巨大阻力。（将“学校评价教育”改为“评价学校教育”）.请选以下句子顺序排列正确的一项。（）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。这样看来，

4、花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”A. B.C.D. 3 .下面语段中加点字的拼音、横线处填写的汉字都正确的一项为哪一项夜雨款款地剥夺了人的活力，因此在雨中的想象又格外敏感和畏怯。这种畏怯又与某种安全感拌布在一起，凝聚 成对小天地中一脉温情的自享和 （ql）盼。在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读， 身心会超常地熨曲；在在雨中思念友人，会思念到立即寻茎写信；在在雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴 （於）。文内容是作答的关键。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字

5、落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“谤讥”：公开指责、议论。“市朝”：公共场所。“下”:下等。“布 衣”平民。“徒跣”：光着脚。“抢”：撞。3 . A说法不正确。说邹忌“不畏强权，坚持真理”不妥。课文通过邹忌借用自己家庭亲友间的事情和切身感受，讽劝 齐王纳谏除蔽的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除蔽，才可以兴国的道理。4 .把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格； 分析各种描写，因为通过

6、描写可以表现人物的性格特征。如甲文从“乃下令：群臣、吏民能面刺寡人之过者，受上 赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏等句分析，可见齐威王是一个心胸宽广、虚心 纳谏、广开言路，兴利除弊的名君。而秦王从“天子之怒，伏尸百万，流血千里” “秦王色挠”等句分析，可以看出 秦王是一个飞扬跋扈、前倨后恭、色厉内荏的人。5 .考查对文章内容的理解。具体考查邹忌成功地劝谏齐威王的原因及其讽谏艺术。两问可结合在一起答。邹忌见威王 后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先 表达了妻、妾、客蒙蔽自己的原因,然后从自己的生活小事

7、推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受 的蒙蔽也最深。这里,没有对威王的直接批评,而是以事设喻,启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性,从而使他懂得 广开言路,虚心纳谏的重要性。他以自己的亲身经历为依据，推己及人。“王之蔽甚臭”一句，点明了进谏的主旨，犹如 当头棒喝,一针见血,使其猛醒,具有强烈的表达效果。他为什么敢下这样的结论呢?一是邹忌曾任齐相,是国家的重臣， 言不在私而益于公,所以他无所顾忌；二是以小见大，由自己的受蒙蔽推想到国君的受蒙蔽,这种现身说法的方式具有较 强的说服力。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主

8、”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。（一）译文：在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕 我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫 中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不 有事想求助

9、于大王。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！ ”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给 予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里 的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地 有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国 朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。（-）译文：秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？ ”唐雎回答说：“我

10、未曾听说过。”秦王说： “天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？ ”秦王 说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有 才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳； 要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上 天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假假设有胆识有能力的人（被逼得）一定 要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜

11、血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”说完， 拔剑出鞘立起。8、（1）通“措”，放置 （2）如果 （3）不通，理解不了（4）狱官 （5）即使，假假设【解析】此题考查理解常见文言实词含义的能力。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍 以课文下面的注解为主。此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可。（1） 一座放在朔方的东部。注意“厝”是通 假字，通“措”。（2）如果不是正午和晚上就看不见日月。（3）教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。“困”， 不通，理解不清。（4）管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用。（5）即使仅能免于斩刑。藉【jiM假设，假使。9 1

12、. 于是，就。 共同，一起 恰巧。 缘故，原因。2 . （1）（我）脱了衣服想要睡觉，（只见）月光照入门内，便高兴地起身出门。（2）这是我的老朋友陈愤陈季常，为什么 会在这里呢？3 .俯而不答/仰而笑/呼余宿其家.苏轼被贬官；方山子不被赏识。苏轼寻友、赏景；方山子隐居。【解析】甲文选自：东坡志林 苏轼年代：北宋乙文选自：东坡乐府 苏轼年代：北宋甲文译文：元丰六年十月十二日夜晚（或公元1043年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光 照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民 也没有睡，我们便一同在庭院中散步。

13、月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、苻菜纵横交错，原 来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲 的人罢了。乙文译文：方山子，是光州、黄州一带的隐土。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都尊奉他。年岁 稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来著名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫 岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他。 人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？ ”因此

14、就称他为 “方山子”。我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“啊哟，这是我的老朋友陈情陈季常呀，怎么会住 在这里的呢？ ”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他 家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。1 .此题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分 之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。可以根据句意来划分，句 意为：2 .此题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释

15、词语，并要注意通假 字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。此题需要注意的词语是：相与：共同、 一同。3 .此题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确， 就可以拿总分值了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：交横：交错纵横。 点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出 原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出 原文造句的特点。4 .此题考查学生的比拟阅读

16、能力。中考文言文比拟阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章, 加以比拟分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中到达提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。 人生际遇：苏轼：被贬官；方山子：“不遇”。自我排遣的方式：苏轼：寻友、赏景；方山子：隐居。10、1. 事件2：爸爸叮嘱妈妈细心照料生病的小林。事件4：爸爸去世前用手抚摸小林的肚子。2. 交代了小林手术情况，暗示了小林还有别的病情；为下文刘主任的出场埋下伏笔；为后文爸爸对小林的格外照顾，以及隐瞒病情做了铺垫。3. (1)写出了小林爸爸在得知小林更重的病情时，不安、害怕和担忧。(2)写出了小林爸爸临终前对小林的挂念

17、，以及是否要说出实情的矛盾的心情。4. 照应题目（前文）；深化父爱的主题；抒发了小林对父亲的感恩和深深地怀念之情。【解析】.考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容， 然后再用与提示，以爸爸为主体来来概括情节即可。根据第段写的内容，爸爸每个星期天都要回家，临走时总要叮 嘱妈妈，不要让小林做家务爸爸叮嘱妈妈细心照料生病的小林。第段小林想起，父亲弥留之际，吃力地睁着眼 睛，想要和他说什么，却说不出来，然后，艰难地伸出右手，抚摸坐在一边的小林的肚子一一想到这些，小林的眼睛 湿了爸爸去世前用手抚摸小林的肚子。1 .考查句子的作用。句子在文中的作

18、用：承上启下；总领下文；总结上文等。“主刀刘医生告诉爸爸，手术很好”交 代了小林手术的情况。“一段有点问题的小肠，已被切掉。”暗示了小林还有别的病情；引出刘主任的出场，为后文 爸爸对小林的格外照顾以及隐瞒病情埋下伏笔（做铺垫）。2 .考查对词语的理解。（D “发抖”是小林爸爸的神态描写，当小林爸爸知道小林患的是溃疡性结肠癌，“发抖”表 现了爸爸内心的害怕和担忧。（2） “抚摸”是爸爸的动作描写，父亲弥留之际，小林爸爸“抚摸”小林的肚子，一方面 写出了小林爸爸临终前对小林的挂念，另一方面是否要说出实情心理矛盾。3 .此题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结构：点题、首尾呼

19、应、总结全文。内容： 突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。“他向我讲述了这个有关他父亲秘密的故事。”照应的文章题目。点明中 心，深化主题，表达小林对父亲的怀念与感激。11、L （1）担忧（或“抱怨”）（2）绝望（或“丝毫看不到希望”）（3）充满希望和信心（4）备受鼓舞，有成就感（或“觉得有趣并有成就感”）2 .环境描写，写出了麦田的广阔无边，暗示割麦任务的繁重，烘托了 “我”绝望的心情，为下文“我”不想干，父亲 用插小红旗的方法鼓励“我”做铺垫。3 .勤劳能干。天还没亮，父亲已经站在田边，准备割麦。抢时间割麦，把早饭带到地里吃。教子有方。父亲用小 红旗把割麦任务分解开来，让“我”朝着目标一

20、点点前进，并不停地鼓励“我”：“胜利在望了，都看到地头了，加 把劲！ ”.既指小时候割麦时，父亲为鼓励“我”完成割麦任务插的那面小红旗一一用“旗”喻指目标，更指在人生道路上， 要善于分解困难，用一个个小目标给自己勇气和希望，努力实现目标并收获成功。【解析】.此题考查的是从文中信息的能力。文章段写了 “我”割麦的经历，在父亲的鼓励下，“我”的情感也在 不断地变化。天还没亮，“我“忍不住叹气说“ “爸，这么多麦子，咱们啥时候才能割完呢！ ” “看出了 “我”的担 心；太阳升起，“我”彻底不想干了，赖着不动，因为“我们像蜻动的蚕一样，慢慢地行进着，丝毫看不到希望。； 吃早饭前，卖力地割，一会儿就割到

21、小红旗那儿并欢呼起来“心里这样想着，立即觉得有了力量。我跟在父母的身后， 卖力地割了起来，并没有感觉到有多累”可见“我”充满了信心和力量；下午到天擦黑时，大片麦子被割倒，顺利完 成任务，“在这面小红旗的鼓励下，我顺利完成了任务”内心充满成就感。据此理解作答。1 .此题考查的是环境描写的作用。环境描写的作用通常是渲染气氛，烘托人物心情。通常的答题模式是：运用了环境 描写+写出的内容+烘托的人物的心情。“麦畦真的是太长了，一眼望不到边，金黄色的麦田一直绵延到邻村”写出了 麦田的绵长，烘托了 “我”绝望的心情，同时为下文做铺垫。据此作答。2 .此题考查的是对人物形象的分析。通读文章，“天还没亮，父母

22、和我已经站在田边挥着镰刀跃跃欲试”，“麦收时节 大家都抢时间，一般人都早早去割麦，把早饭带到地里吃可以看出父亲的勤劳；“父亲往前走了一小段，把小红旗插 到地上，对我说：“割吧，割到小红旗那里咱就歇会儿，把早饭吃了。” * “父亲又把小红旗插到前面不远的位置”， “下午的时候，父亲如法炮制，用小红旗做标记，让我向着目标一点点前进。父亲不停地对我说：“胜利在望了，都看 到地头了，加把劲！ ”这些句子表达了父亲教育方法独特。据此作答。3 .此题考查的是题目的含义。题目的含义通常包括表层含义和深层含义。“前行路上的希望之旗”首先指割麦时父亲在 前方插下的红旗，深层含义“旗”指在人生道路上给自己定的一个

23、个小目标，用这些小目标给自己勇气和希望，最终成 功。据此作答。三、应用12、1.微波加热食物会不会产生致癌物质（或对健康产生危害）；微波加热的事物营养成分会不会严重流失；加热食 物时，微波的辐射会不会对人产生危害。4 .这段文字采用了举例子和列数字的说明方法，说明了微波加热食物时间宜短不宜长，操作微波炉时设置加热温度也 不要过高，使说明更清楚具体。5 .微波炉加热食物时间宜短不宜长；操作微波炉时设置加热温度不要过高；使用专用的微波炉餐具；使用微波炉尽量 不要靠近，以免受到微波辐射；在微波停止工作前不能翻开拿取食物。【解析】.多个材料比拟提取信息的方法：看这多个材料之间有什么共同之处，或是围绕什

24、么共同话题，从不同侧面阐述举例。 回答时必须要依靠准确的归纳和恰当的表达。做此题可以注意以下信息：“如果食物加热温度过高，超过120C,就 可能产生疑似致癌物”，“不会产生致癌物质”，“只要不是持续长时间地辐射，一般不会对健康构成危害”，“如 用微波炉烹饪蹄膀，八种必需氨基酸为微波加热前的98.6%。所以，微波烹饪不会使食物的营养流失”，“不管用什 么工具，方法最重要”，从中提取有效信息即可。1 .考查说明方法的类型及其表达作用。“超过了 1202,就可能产生疑似致癌物” “超过2OOC,那么可能产生致癌 物”等明显使用了列数据的说明方法。“比方煎炸烤制各种面食、薯条、咖啡豆等食品” “比方煎

25、炸烤烹调鱼肉 等”“比方烹调肉类食品不当发生焦糊时”明显使用了举例子的说明方法，“比方”就是举例子说明方法标志性的语 言。准确地说明了本段的观点句，即“微波加热食物时间宜短不宜长，操作微波炉时设置加热温度也不要过高”。在 答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。2 .做此题要认真阅读材料内容，了解使用微波炉要注意的事项。如可提取文章中“微波加热食物时间宜短不宜长，操 作微波炉时设置加热温度也不要过高” “只要使用专用的微波炉餐具，并且水分没有蒸干，食物的温度就会低于 1OO-C,不会产生致癌物质”“只要不是持续长时间地辐射，一般不会对健康产生危害”

26、“当然在微波炉停止工作前 不能翻开拿取食品”等句分析，给王大爷提出使用建议即可。四、综合性学习与写作13、再坚持一下成长是个缓慢的过程，它像是时钟一样，时针总是不慌不忙转着圈。没日没夜的学习让我神经一直紧绷着，再一次考试失利之后，我的情绪终于崩溃。我开始厌倦学习，也不爱跟人 交流，好像瞬间成了自闭症患者。朋友问我：“你为什么突然变成这样了？ ”“这世间总有好多不公平，好像从出生起就分出了三六九等、优良中差，我再怎么努力，也永远赶不上别人。”我看着朋友，神色很冷漠，“你不也是吗？根本不用多努力，就能获得优异的成绩。”朋友没有回答我这个问题，而是说：“周末我们去爬山吧。”山很高，在烈日下好像永远都

27、爬不到尽头，我爬得气喘吁吁汗如雨下，到了半山腰的时候就不肯再走，和无数放 弃的登山客一样，打算在这里停住脚步。朋友却硬要拉着我一起走，我不肯，他就对我说：“你看我们是一起从山脚爬上来的，带着同样的负重，穿着同样的鞋子。我还能走，你为什么不能？ ”是啊，我们在同一出发点，他能咬牙去往目的地，我为什么不能？朋友再接再厉：“再坚持一下好吗？ ”最后，我们互相扶持着爬到了山顶，山顶依然有炽热的太阳，却更有凉爽的山风。能看到更远的地方，呼吸更纯 净的空气。“每一个人都能爬到山顶，只是看你愿不愿意而已。”朋友这么对我说的时候，我突然就明白了他的意思。回到学校之后，我开始虚心向朋友请教，跟老师交流，认认真真

28、正视自己的问题，找到学习提升不起来的根源。学习的大山慢慢在我眼前变得平缓，我的脚步变得轻松，情绪也趋于平缓。而再一次的模拟考试之后，我的成绩果然提升了不少，我由衷感谢朋友及时的劝导，让我没有困在半山腰上自怨 自艾。成长正如时钟一样，秒针就是我们，每一步坚定得像是心跳，前进就是终身的使命。所以我们要牢记：再坚持一 下。【解析】作文标题“再坚持一下”。很多事只要要我们“再坚持一下”，就能到达最后的成功。而有些人常常只做一点点就轻 言放弃，以致与功亏一提，前功尽弃。写作时要注重翻开思路,可写成记叙文，通过几件事的记叙负载“再坚持一下” 最终取得成功的道理；也可写成议论文，按照议论文文体的特质,通过讲

29、道理、援举古今中外成功的事例、正反比照等 方法证明中心；也可写成散文，紧紧围绕话题，按照一定的结构模式进行选材、组织材料。【点睛】命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往说明了文章的中 心思想，揭示了题目的意义。扣住了 “题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申 义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在 表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例 如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，

30、构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作 文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。选自余秋雨农雨诗意he祈til藉A. hud企tie藉he企tie籍B. hud祈tie籍.古诗文默写。结庐在人境，o （陶渊明饮酒）大漠孤烟直，o （王维使至塞上）日 暮乡关何处是？ O （崔颍黄鹤楼）,江春入旧年。（王湾次北固山下）, 铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）李白在行路难中用“,”表达了积极向上、一 往无前的豪迈气概。德高望重的何老师退休后仍然关心青年教师的成长，经常为他们答疑解难，老师们称赞他“,”。（龚自珍己亥杂诗）杜甫春望一诗中，“,” 两句移情于物，感时

31、伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。5 .名著阅读题。（1）水浒传中“吴用智取生辰纲”的情节跌宕起伏，扣人心弦，请结合具体情节说说“智”表现在哪里？（2）请你简述昆虫记中切叶峰筑巢的步骤有哪些？二、阅读7.（甲）于是入期见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右笑不私王，期廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之， 王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣、吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人 之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲

32、言，无可进者。秦王怫 然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对曰：“臣未尝闻也。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千 里。唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？ ”秦王曰：“布衣之怒，亦免能徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之 怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休楼降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下镐素，今 日是也。”挺剑而起。注：休禳：凶兆和吉兆。跣（xi浙）：赤足。绢（陋。）素：白色的丝织品，这里指穿丧服。1 .解释以下加点字词臣之妻私臣私：王之蔽甚矣 蔽：时时

33、而间进间：今日是也是：2 .将以下句子翻译成现代汉语。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。3 .以下说法不正确的一项为哪一项（）A.（甲）（乙）两文中，邹忌和唐雎都不畏强权，坚持真理，是古代臣子忠君爱国的代表。B.（甲）（乙）两文中，邹忌婉言进谏，唐雎化险为夷，他们的机智善辩告诉我们说话要看对象，讲究方式。C.（甲）文运用设喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生动。D.（乙）文最引人注目的是人物的对白，步步紧逼，针锋相对，扣人心弦。4 .请结合原文简要分析齐威王与秦王的形象？5 .邹忌成功地劝谏齐威王，原因是什么呢？他巧妙的讽谏艺术表现在哪里？8.根据课本，解释

34、下面句子中加点词的意义。一盾朔东（）（愚公移山）目非亭午夜分（）（三 峡）教然后知国（）（虽有嘉肴）管夷吾举于士 （）（生于忧患，死于安乐）籍第令毋斩（） （陈涉世家）9.（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、假设交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如 吾两人者耳。方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此 驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，日岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈懂季常也，何为而在此？ ”方山子亦矍

35、然，问余所以至此者。 余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。注方山子：苏轼的老朋友，姓陈名情（zdo）,字季常。光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。朱 家、郭解：都是西汉时的游侠。宗：尊崇，敬仰。折节：强自克制，改变初衷。矍（ju6）然：惊奇注视的样子。1 .解释以下句子中加点的词。遂至承天寺寻张怀民尊与步于中庭道见焉 余告之故2 .用现代汉语翻译以下句子。解衣欲睡，月色入户，欣然起行。此吾故人陈情季常也，何为而在此?3 .请用“/”给下面的句子断句。（断两处）俯而不答仰而笑呼余宿其家4 .比拟甲、乙两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣

36、的方式分别是什么？10.现代文阅读父亲的秘密朱国平小林十几岁的时候，经常肚子疼。爸爸在县城工作，一个月半个月的，回家一次。通常，肚子疼了，妈妈就给 他喝点姜茶，发一身汗，便会好些。这次，爸爸正好在家，小林的肚子又疼了。可这回喝了姜茶不仅没止住，而且，病症加重，并且疼的时候，伴 随高温发热。爸爸用自行车将其驮到四五里外的公社卫生院，医生说，可能是阑尾炎，建议去县城的人民医院查治。爸爸本来第二天清早骑自行车去县城上班的，现在只好乘轮船，带小林一起走。一路上，小林呻吟不已。他斜 躺在爸爸的怀里，爸爸不停地用手在他的腹部轻轻地来回抚摸。到县城时，已经快晚上八点了。爸爸把小林背到医院，挂了急诊。然后，医

37、生开药，护士输点滴。这一夜，点 滴未停，小林后来渐渐睡着，爸爸在小林躺着的狭床上坐了一夜。第二天上午，几位医生一通会诊，说是肠粘连性梗阻，通知准备手术。上午九点半，小林进了手术室。爸爸守 在手术室外面，一直到12点半，小林才被推出手术室。主刀刘医生告诉爸爸，手术很好，一段有点问题的小肠，已被 切掉。在医院住了八天，小林出院。爸爸妈妈和他一起乘轮船回到了乡下家里。这年，小林16岁。之后，小林肚子疼的病，还就基本上好了。爸爸每个星期天都要回家，经常给他带一些药，带一些吃的，辅导 他做作业。每次临走时，爸爸总要叮嘱妈妈，上学之外，不要让小林做家务，要催促他注意休息，少吃多餐。小林高中毕业后，考上了师

38、范学校，毕业后，做了小学老师。一个偶然的机会，他被抽调到县卫生局做了秘书， 后来做科长，再后来，到下属单位人民医院做了专职纪检书记。一次，小林和几个医生朋友聊起了他二十年前在这里做手术的事儿。负责外科的刘主任盯着他看了好几秒钟， 问他：你爸是在五金公司的吧？小林点点头。刘主任说，小林当时的手术就是他做的，那是他参加工作后所做第一台 手术。当时诊断以为是一般粘连性梗阻，切开来后，发现肠子有一段糜烂，知道可能有别的问题。把切下来的病灶标 本带到南京做活检后，才知道小林患的是溃疡性结肠癌。小林爸爸听到这个情况后，坐在医生对面的椅子上，直冬打, 镇将下来后，要求医生千万不要透露实情。刘主任说，他们抚慰

39、小林爸爸：病灶切除较好，以后注意观察，有情况及 时就诊，没有问题的。刘主任说：“其实，对预后，当时我们心里也没底。”小林不敢相信。他既为刘主任所说的事儿吃惊，又为自己的幸运庆幸。但他无法理解，父亲，不，他和母亲为 什么一直对他守口如瓶。这天晚上下班，小林去了母亲那里。父亲去世后，母亲舍不得离开，一直住在她和父亲一起住了几十年的那一 套四十多平米的小套里。小林来时，母亲已吃好晚饭。他和母亲聊了两句闲话，直接问：“妈妈，我那年在医院肠子 开刀，患的是什么病？ ”他看着母亲惊讶的神情，把语气轻松些又问了一遍。当母亲告诉他是肠梗阻时，他确信，关 于他的病情，是父亲一个人深藏心底的秘密了。可是，父亲为什

40、么要这样做呢？小林想起自从生病之后，父亲对他格外的关爱和呵护，不厌其烦地对他的身体 状况的询问。小林想起，父亲弥留之际，吃力地睁着眼睛，想要和他说什么，却说不出来，然后，艰难地伸出右手， 杨尊坐在一边的小林的肚子一想到这些，小林的眼睛湿了。为了不增加他的心理负担，关于他的病情，爸爸连和妈 妈都没有说过；天大的事儿一个人扛着，爸爸就是这样的性格。现在，我和小林都已先后退休。那次，我们聊起了各自现在的身体状况。小林现在的身体极好，略瘦，没有“三高”， 体检时各项指标正常。当我对他表示羡慕的时候，他说：“可是，我得过癌症。”看着我疑惑的神情，他向我讲述了 这个有关他父亲秘密的故事。1.文章围绕父亲主

41、要写了 4件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。段落主要内容概括事件1:父亲陪小林住院做手术。事件2： 事件3：爸爸得知小林患的是溃疡性结肠癌时，为防止娘俩担忧， 选择隐瞒病情。事件4： 2.结合上下文，说说第段画线句子在文中起到了哪些作用。.下面语句中加点词语对人物进行了生动形象的细节描写，请结合内容加以品味。小林爸爸听到这个情况后，坐在医 生对面的椅子上，直发抖。然后，艰难地伸出右手，胡模坐在一边的小林的肚子。3 .第段在全文中有什么作用？11.阅读下文，完成以下小题。前行路上的希望之旗记得小时候，麦收时节我要跟父母下地割麦。天还没亮，父母和我已经站在田边挥着嫌刀跃跃欲试。我看了看

42、 长长的地头，觉得要开始一场漫长的苦旅，忍不住叹了 口气：“爸，这么多麦子，咱们啥时候才能割完呢！ ”麦哇真的是太长了，一眼望不到边，金黄色的麦田一直绵延到邻村。我简直有些绝望了，觉得这辈子都割不完 这么多麦子。我们开始割麦，糠刀飞快地舞动着，发出“喇喇”的声响，麦子应声倒地。可是，我们像蠕动的蚕一样, 慢慢地行进着，丝毫看不到希望。有时候，漫长是一件让人恐惧和绝望的事。即使父亲割得那么快，太阳升起来的时 候也只是割了一个地头。我彻底不想干了，放下镣刀坐在地上，赖着不肯再动。父亲见我这样，从小拉车上拿下一面自制的小红旗。这面小红旗是干农活时用来做标记的，插到地上很鲜明。 父亲往前走了一小段，把

43、小红旗插到地上，对我说：“割吧，割到小红旗那里咱就歇会儿，把早饭吃了。”麦收时节 大家都抢时间，一般人都早早去割麦，把早饭带到地里吃。我看了看小红旗的位置，还好不算远，割到那里就能吃饭歇息了。心里这样想着，立即觉得有了力量。我跟在 父母的身后，卖力地割了起来，并没有感觉到有多累。一会儿的工夫，我们就割到了小红旗那里。那面小旗子真像一 面胜利的旗帜一样，让人欢欣鼓舞。我欢呼起来：“吃饭喽！ ”我们吃过饭，稍作歇息。父亲又把小红旗插到前面不远的位置，对我说：“瞧见没有，今天上午咱割到这里就 回家休息，下午凉快了再来割。”小红旗插在不远处，依旧像一面胜利的旗帜一样，招摇着。对我来说，小红旗就是 一种

44、希望，只要与它相遇，就意味着完成任务，可以休息一下了。很快，上午的任务又完成了。下午的时候，父亲如法炮制，用小红旗做标记，让我向着目标一点点前进。父亲不停地对我说：“胜利在望了， 都看到地头了，加把劲！ ”胜利在望，真是个鼓舞人心的词，让我觉得目标不是那么遥远，胜利就在眼前，也不觉得 累了。到了天擦黑的时候，大片的麦子都被我们割倒了。就这样，在父亲这面小红旗的鼓励下，我顺利完成了任务。父亲的做法让我领悟到，再漫长的征程，只要前行的路上有希望的旗帜，心中就不会恐惧绝望，慢慢走下去， 定能抵达胜利的此岸。大学毕业以后，我被分配到一家与专业不对口的单位，需要重新学习新的专业知识。我看着十几本专业书籍

45、， 心里很犯怵。忽然，我想起父亲插小红旗的做法。于是，我把十几本专业书籍依次排好顺序，按照三本一组分成几组。 我对自己说：别怕，一组一组地学，一组一组地过，过完一组就是一次小小的胜利，要好好庆贺一回，给自己一些奖 赏！这样开始学习后，我同样没感到有多累，反而觉得很有趣，很有成就感。不到一年时间，我就轻松学完了这些 专业知识，别人都说我创造了奇迹。生活漫长，人生坎坷，只要你在前行的路上插上希望的旗子，就会产生前行的勇气和力量，创造属于自己的奇 迹。1 .阅读第段，请将“我”的心理变化过程填写在下面横线处。天还没亮，“我”忍不住叹气。O太阳升 起，“我”彻底不想干了，赖着不动。吃早饭前，卖力地割，

46、一会儿就割到小红旗那儿并欢呼起来。 下午到天擦黑时，大片麦子被割倒，顺利完成任务。2 .结合具体内容，分析第段画线句在文中的作用。麦畦真的是太长了，一眼望不到边，金黄色的麦田一直绵延到邻村。3 .文中的父亲是个什么形象？请简要分析。4 .本文标题”前行路上的希望之旗”有什么含义？三、应用12.说明性文章阅读（非连续性文本阅读）关于“微波炉烹调食品”的主题阅读近来微博网友“美丽在线”发了一条“保健信息”：吃微波炉烹调的食品会致癌，这引发了各地网友的热议。“我 心飞扬”：人们通常认为微波炉食品是安全的。事实上，我们的质量检测机构只关心微波炉是否存在微波泄漏的情况， 却从未质疑微波食品本身是否安全。

47、有研究说明，加热不当的微波食品，易对人体健康产生危害。“依然”：支持少 用微波炉。我也相信微波炉是会破坏食物的，比方烤过的面包硬的像石头，而且还是焦的，确实已经变质了，这说明 微波食品产生了新的有毒甚至致癌的化合物。“闻者”：微波炉加热的食品是没有问题的，只是食物的营养成分会严 重流失；另外在加热过程中要远离微波炉，那些辐射出来的微波是不安全的，7米以内最危险。“无言的结局”：在 使用微波炉加热时，有人在器皿上不加盖，有人使用劣质的塑料袋装上食物直接放进微波炉内。“消毒酒精棉”：某 人好像不咋干家务吧。烤面包的方法不对，咋还怨机器呢？个人觉得，不管用什么工具，方法最重要。中国农业大学营 养专家

48、范志红副教授：微波只是加热食物中的水分子，它并不直接产生致癌物。如果食物加热温度过高，超过了井0, 就可能产生疑似致癌物，比方煎炸烤制各种面食、薯条、咖啡豆等食品；超过200,那么可能产生致癌物，比方麻炸 烤烹调鱼肉等；超过300,那么会大量产生致癌物，比方烹调肉类食品不当发生焦湖时。所以,微波加热食物时间宜 短不宜长，操作微波炉时设置加热温度也不要过高。美国威斯康星大学物理学女教授戴尔：微波炉主要是加热食物中 的水，只要使用专用的微波炉餐具，并且水分没有蒸干，食物的温度就会低于100,不会产生致癌物质。国家家用 电器质量监督检测中心副主任张铁雁：家用微波炉微波的频率是2450兆赫，这种微波不能透入人体伤害内部器官和组 织，只能使皮肤和体表组织发热，只要不是持续长时间地辐射，一般不会对健康产生危害。世界上微波炉普及率最高 的美国，90%以上的家庭在使用微波炉，全世界微波炉的年销量已到达3800万台，可是还没有一例因微波炉使用引起 微波辐射对人