人教部编本小学语文四年级上册第三单元主题训练卷【含答案】.docx

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1、人教部编本小学语文四年级上册第三单元主题训练卷主题百花园（50分）、主题达标。（26分）1 .读拼音，写词语。（8分）（1）与母亲在一起的日子是冰心永不m&n mie（ ）的回忆：月明的园中，16ng luo（）的叶下，母亲的膝上。(2)在 meng 16ng()的，jing(）中玉立着这棵bai hua(),maorong rong(）的枝头,雪绣的花边xiAo sa（绽，洁白的流苏如画。),串串 hu&sui()齐2 .辨一辨，再组词。（4分）错误！错误！错误!错误！3 .词语搭配。（4分）涉过（）的流苏（）的雪花）的光华）涉过（）的流苏（）的雪花）的光华踏着（）洗净（涂上（）（）的金晖（

2、.根据意思写词语。（4分）形容走路缓慢沉着，慢腾腾地来晚了。（）（2）形容霜、雪洁白。（3）不清楚；模糊。（）（4）胆小；缺少勇气。（）4 .写出以下句子中加点词语的近义词。（2分）(1)给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。() (2)炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。() 6.判断诗歌知识的对错，对的打“卡，错的打“x”。(4分)(1)抒情诗主要通过抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不 要求表达完整的故事情节，刻画具体的人物形象。()(2)诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。()(3)现代诗的特点主要表现在内容、思想和形式等方面。()(4)朗诵诗歌时，表情、手势自然，吐字清楚就可

3、以了，不用 读出诗歌表达的情感。()二、主题探究。(19.5分)1 .根据课本内容填空。(15.5分)(1)诗和 一样，生命全在 0朱光潜(2)诗歌可以从、等角度来分类。 可以通过、和书籍等方式诗歌。我 们可以准备一个,把它们工整地抄写下来，注意写 清楚 和 o(3)白桦是(国家)著名诗人 的一首抒情诗。诗歌采用了 的表现手法，白桦正是 的象征。读了这首诗，我们可以感受到诗人对 和之情。(4)在天晴了的时候的作者戴望舒，又称“”，是一诗人。诗歌通过 的手法，绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。表达了作者对大自然的 之情，也表现了作者对的向往。(5)绿是现代诗人 的作品，诗中用朴素的语言描述了 到处是

4、绿色，绿得丰富，有、他说：“诗是人类，诗给人类2 .选择题。诗歌赏析。(4分)(1)以下对繁星(一三一)赏析有误的一项为哪一项()A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的歌颂。B.诗人由波澜壮阔的大海想到了星光与花香，以此突出强调了大海使人心胸博大宽广。C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。D.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。(2)下面句子中没有运用拟人的修辞手法的一项为哪一项()A.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。B.不再害怕的小白菊，慢慢地抬起它们的头。C.把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。D.看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。三、主题交际。（4.

5、5分）请你谈谈在此次“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动中的收 获，或就此次活动的缺乏提出改进的建议。阅读大舞台（20分）四、课文片段阅读。（13分）繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。1 .这首诗的作者是,原名,代表作有散文，诗集 和 等。、是她作品 的三大主题。（4分）.诗中有两个“风雨”，第一个“风雨”是指，第二个“风雨”指0 （4 分）2 .以下对诗歌理解有误的一项为哪一项（）（2分）A.作者很胆小，遇事就只会躲到母亲的怀里。B.表达了作者对母亲深深的依恋，讴歌了母爱的伟大。C.母亲生育并抚养了孩子，她温暖的怀抱永远是孩子疲惫 心灵

6、的归宿，她的怀抱是孩子躲避任何人间风雨的安全 港湾。3 .简单说一说你读了这首诗后的感受。（3分）五、主题阅读拓展。（7分）A.母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我 灵魂的安排。B.母亲啊！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕 柔丝。C.母亲啊！这零碎的篇儿，你能看一看吗？这些字，在没有我 以前，已隐藏在你的心怀里。（有删改）.这三首诗都表达了作者怎样的思想感情？（3分）1 .对B诗中“这就是你付与我的万缕柔丝”理解正确的一项为哪一项（）（2 分）A.这句话仅仅是指自己的身体发肤都是母亲赐予的。B.这句话一语双关，外表指自己的身体发肤都是母亲赐予 的，也暗指母亲用无微不

7、至的柔情呵护自己逐渐长大， 把无形的母爱描述得形象生动。2 .这三首诗都用“母亲啊”这种单向的呼告开头，其好处是（） （多项选择）（2分）A.有利于作者表达对母亲的爱。B.只是简单地称呼母亲，并没有深层意思。C.让读者通过自己的联想和想象去补充，丰富了隐藏在语 言深处的更为重要的情感内容。习作新视角（30分）六、习作展示。在此次“轻叩诗歌大门”的活动中，我们收集诗歌，背诵诗歌, 合作编小诗集，举办诗歌朗诵会你还参加过哪些活动？把你 最难忘的一次活动详细地写下来，与大家提供。要求：将活动过程写清楚，写出自己的真实感受。400字 左右。第三单元主题训练卷一、1.漫灭藤萝(2)朦胧寂静白桦毛茸茸潇洒

8、花穗.例如：错误！错误！错误！错误！2 .例如：新泥尘垢溪流银霜洁白晶亮灿灿银色3 .姗姗来迟皑皑朦胧(4)害怕.例如：凉快(2)夸耀4 . (1)4 (2)4 (3)4 (4)x二、1.音乐节奏(2)诗人内容形式阅读报纸杂志摘抄本作者出处(3)苏联叶赛宁借物喻人高尚人格家乡大自然的热爱(4)雨巷诗人现代派象征主义拟人化热爱和赞美恬淡、超脱的生活(5)艾青春天墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿向未来寄发的信息以朝向理想的勇气2. (1)D (2)C三、例如：在这次活动中，我广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知 识面，而且还深深地感受到了祖国诗歌文化的博大精深，体会到了诗 歌中所蕴含的感情，了解了诗歌的内涵，真是受益匪浅。我还开始学 着写诗，老师还夸奖我写得好呢。四、L冰心谢婉莹寄小读者 繁星 春水母爱童真自然2.自然界的风雨 生活中的挫折、困难及不愉快A3. 我感受到了母爱的伟大和无私。五、1.表达了作者对母爱的热情赞颂。2. B 3.AC六、略。