2021-2022学年河北省保定高三冲刺模拟语文试卷含解析.docx

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1、2021-2022高考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：会展业通过举办各种形式的会议、展览等产生直接或间接的经济效益。近年来，随着经济的开展，人们生活水平 的提高，会展业也蓬勃开展起来，为国民经济和城市竞争力的提升发挥了很大的促进作用。由于会展业的开展能够为城市的其它一些相关联的产业产生更多的影响，其对于城市经济的开展是十分重要的。 很多城市会

2、因为会展行业的影响而推动其它产业的开展，像北京、上海这些大城市，由于会展经济的开展而吸引了来 自全世界的大量游客以及一些经济机构。（摘编自何建东会展经济对城市竞争力提升的价值探讨科技经济导刊）材料二：由商务部等13部门联合制定的服务贸易开展“十三五”规划，第一次正式将会展业纳入服务贸易业态范畴。 在此背景下，各级地方政府纷纷以国家政策为导向，相继出台知识产权保护、精简审批程序等政策法规，从而扶持、 引导和规范了会展业的健康开展，会展产业融合成为我国会展业创新开展的新模式，目前，我国会展业融合开展主要 有两种基本形式，即内部融合和外部融合。所谓内部融合，就是会展业通过服务、技术、业务等方式突破单

3、一产业发 展方式，实现会展业与其它第三产业的融合开展，如会展旅游、文创会展等；而会展业与第一产业、第二产业融合发 展，如农业会展、工会展；那么为外部融合。.我国会展业起步晚，并且一直被视为服务经济开展的促进手段，这导致了我国会展品牌塑造意识不强、国际影响 力低。尽管2017年我国会展业室内展览面积已跃居世界第二位，但我国会展在服务供给质量方面仍然严重落后于会展 强国。在推动会展强国建设中，会展品牌建设尤为重要。首先要培育会展国家品牌。一般来说，大型会展活动和国际性 政治经济会议影响力最大，其主要由政府主导，最终对外展现国家综合实力，如北京奥运会、G20杭州峰会、中国一 东盟博览会等，其次要培育

4、会展企业品牌。在会展企业品牌方面，要鼓励其专业化、品牌化、国际化开展。另外，要培育会展城市品牌。会展城市应立足发 展实际，依据城市产业、人文、自然等特色资源因地制宜地进行有机整合，使之形成独具特色的会展品牌。（摘编自姚陈敏等新时代下我国会展业开展的新机遇），商业经济研究）材料三；展创造条件”。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一那么材料或一那么材料的局部，或四个选项的答题 区域虽然来自多那么材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表 指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信

5、息点；会读选项就是 阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命 题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细 对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。2、1. C.文章写了自己在山区时关于斗笠的事情，衬托出打伞者时荣耀，真实地表达了伞在当时“尊贵地位”。文章写 后来进城后有人收集一些斗笠订于墙上的事情，更是写出了伞的普及，伞成为人们生活中最常见的陪伴。2 .在风雨中撑着伞奔跑，给人以风雨无阻的豪迈之感。伞给人以安全感，使人一身沉着。伞跟社会上有

6、能量的 人相似，能给人以保护。伞时开时合之间，容易使人生出人生多变之感。【解析】.试题分析：此题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题 目，首先要题干的选择要求，如此题”以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不 正确的一项“，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。此题中，C项，“两者形成鲜 明的比照，突出年轻学生时青春活力”错误，选项的解说不当，从文中来看，文章并无比照之意，只是写出了伞的颜 色与场合之间的某种关联，选项属于过度解读。应选C项。1 .试题分析：此题考查学生欣赏作品的形象，探讨作者

7、的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题 干的要求，如此题“全文以，伞，为描写对象，但用了不少的笔墨来写，斗笠L有何用意”，这是考查文中次要物象的作 用，也是考查作者安排材料的意图。题干已经明确说明“伞”是描写对象，那么“斗笠”应为次要物象，故可以从次 要物象的角度作答。考生可以找出文中所写的有关斗笠的事情，再看这些事情对“伞”的作用，文章第三段写了 “我” 在山区时关于斗笠的事情，”一个人戴上斗笠变得质朴，透着几分土气，只有下放干部才穿戴整齐撑着伞，到这里来 检查工作，或者到公社开会，一把伞撑着就是一种身份”，此处写斗笠的事情，衬托打伞者的荣耀，表达出伞在当时 的地位之尊贵；第

8、二处在第四段，“要在一个城市找到一个斗笠并非易事，有人到山区收集一些用过的斗笠，钉于墙 上，它们不再实用，成了一种记忆”，此处写斗笠钉于墙上成为一种记忆，说明伞已经普及，人们已经使用不到斗笠 了。考生可以围绕这些方面答题。2 .试题分析：此题考查学生赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力，从不同的角度和层面开掘作品的意蕴、民族心理 和人文精神的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如此题“作者从，伞，中产生了哪些联想”，这就要求考 生到文中圈出作者针对“伞”所发的感慨，如“这样跑起来的效果会更好，来自风雨的阻力，使人付出的力量更大， 要努力向前，又要保持平衡，更有一种因风雨而生的豪情”“人在伞

9、下有一种安全感，薄薄的一层伞布，或者伞纸， 可以使人一身干爽，更使人一身沉着，像个斯文人了”“人如伞一一我们会把很有能量的人比喻为伞。一个人有牢狱之 灾，由于有一把伞庇护他，使人奈何不得。伞小人少，伞大人多，风来雨往，岂能无伞？伞与散如此音近， 待到伞散了，人也散了，阳光照射进来”“一把伞撑开来有一股大气，收起来又有一缕落寞，开开合合，没有定时， 就像一个人，人生无多变数多”，找到这些句子之后，再分点概括即可。【点睛】回答次要物象的作用，可以从如下角度思考。首先结合文章内容主旨具体分析的角度思考，概括形象特点（内在、外 在），对内容的充实作用，寄托作者的思想感情（表达作者对主要或次要形象的什么

10、感情），主旨的深化升华作用（凸 显了深化了主旨）。然后从对主要形象的彰显意义的角度思考，点明关系（相似性、相反性），明确手法（比照、衬托、 类比、虚实相生，使主要形象更加鲜明突出）。最后从对文章结构具体的角度思考：开头结尾的筹划，详略主次的安排, 行文线索的贯穿，过渡照应的钩连，伏笔悬念的设置。比方此题中，题干中的“斗笠”出自文章第三段和第四段，考 生应抓住这两段中有关“伞”的内容来分析“斗笠”的作用。3、1. B. “根”是指嵩阳书院所代表的历史文化，书院流传下来的教育精神。“功德”指书院传承丰硕的教育成果：教学与研究并重的高等教育组织形式。自由开放、尊重个体开展的教育思 想。民主和谐、以德

11、化人的教育理念。2 .书院选址和自然环境寂寞冷清。居于深山腹地，攀登艰难。创办书院的人刻意选择了一个寂寞冷清的地方；现在 的书院历尽风霜，疏于修整，游人甚少，被遗忘已久，更见寂寞冷清。）秉承书院精神，坚守高尚精神的人是寂寞冷清的。管理者没有用书院来营利，不向世俗投降，在寂寞中坚守着自己 的精神家园，只有行中人才会来到书院寻古。传承书院的历史文化和教育精神，不向世俗的物质主义屈服，坚守高尚的精神品格是我们做学问的人应该有的历史 责任，这就是一种宿命。【解析】.此题综合考查学生的分析综合和鉴赏评价能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括 人物形象、物象和景物特点）分析，思想

12、情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如 此题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项“，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本 相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。B项，”与书院的冷清形成鲜明比照”错误，第段主要运用的是比喻、象征手法，通过描绘壁立千丈的嵩山，依稀 可辨的荒草小径和古意森森的柏树，表现书院的冷清。应选B。1 .此题考查学生理解文中重要词语的含义的能力，解答此类题，首先理解词语的本意，然后结合语境，理解该词语的 语境意和深层含义，另外，还要分析词语的表达效果。“书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会

13、衰败”，此处的“根”是指嵩阳书院所代表的历史文化，书院 流传下来的教育精神。”它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘。”这里所说到“功德”，是 指书院传承丰硕的教育成果，具体来说，书院实行教学与研究并重的高等教育组织形式，其自由开放、尊重个体开展 的教育思想，其民主和谐、以德化人的教育理念等，都是其“功德”。2 .此题考查学生筛选并整合文中信息、概括中心意思、探讨作者的写作背景和写作意图的能力。首先明确题干要求, “作者为什么说寂寞和冷清果真是书院和做学问者的宿命，抓住关键词“寂寞”、“冷清”和“宿命”，找到文中对应的文段，结合全文进行概括。首先从书院所处的自然环境来看，第段中

14、描绘了其自然环境，背倚壁立千丈的嵩山，依稀可辨的荒草小径和古意森 森的柏树，都衬托了书院的冷清寂寞；其次，从书院传达的内在精神来看，秉承书院精神，坚守高尚精神的人是寂寞 冷清的。书院的管理者没有用书院来营利，不向世俗投降，在寂寞中坚守着自己的精神家园，只有行中人才会来到书 院寻古，这也是寂寞的；最后，从书院带给我们的启示来看，传承书院的历史文化和教育精神，不向世俗的物质主义 屈服，坚守高尚的精神品格是我们做学问的人应该有的历史责任，这就是一种宿命。4、1. BA2. C(1)朝廷中没有朋党，即使是一个只具备中等才能的君主也能成功；不是这样的话，即使是高明的君主也很危险。 (2)滕元发担忧流民将

15、要到达，爆发瘟疫。先准备城外作废的军营土地，把富裕户召来，让他们出钱建房屋。【解析】.此题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句 子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应领先诵读这个篇段，通过 诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处， 遵循先易后难的原那么。“获直”意思是“得到公正判决”，为动词和宾语关系，语意相连，不可断开，排除A项、C项；“致低”意思是“成了驼背”，语意相连，不可断开，排除D项。句意：百姓王颖有金钱被邻居家的妇人盗藏

16、，经历几任府尹查问都没有得到公正判决。王颖气愤得成了驼背，拄着手 杖到开封府上诉。滕元发一次审问就得到实情，把金子返还给王颖，王颖抛掉手杖抬头道谢，驼背也就消失了。应选B。1 .此题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、 地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要 注重平时知识的积累。A项，“去世（在世的除外）的君主和尊长”错，也包括在世的君主和尊长。应选Ao.此题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、 原原本本地分析，

17、准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“神宗相信了王安石”错，应是王安石担忧滕元发对新法有看法，而神宗会认同滕元发的看法。 应选C。2 .此题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊 句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保存、省略。中关键词“虽”，即使；“济”，成功；“圣”，高明；“殆”，危险。“且”，将要；“度”，准备；“谕”， 让，告诉；“使（之）出力为屋”，省略句。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语

18、境去理解，要注意作者的基本观点 和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现 象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的方法去逃避, 而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累, 有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：滕元发，起初名甫，字元发。因为避高鲁王名讳，改用字作为名。召入朝廷考试，担任集贤校理。神宗登上皇位, 召滕元发来问他治理混乱局面的方法，神宗说：“你知道君子和小人各为其党吗？ ”滕元发说：“朝廷中没有

19、朋党， 即使是一个只具备中等才能的君主也能成功；不是这样的话，即使是高明的君主也很危险。”神宗认为是名言。晋升 知谏院。御史中丞王陶议论宰相在朝会时不领班是跋扈，神宗问滕元发这问题，滕元发说：“宰相固然有罪，但认为 宰相是跋扈，那我就认为这是欺瞒天理陷害人了。”授任御史中丞。宰相让自己的儿子担任判鼓院，谏官们认为不可 以这样。神宗说：“鼓院仅传达事情而已，这对于事情有何妨害。”滕元发说：“假如有人控诉宰相，却让他儿子传 达，行吗？ ”神宗明白了，就取消这个任命。黄河以北的地区发生大地震，朝廷命令滕元发为安抚使。当时城中房屋 多数倒塌，官吏和百姓怕被压，都睡在帐篷和茅草屋中，滕元发单独住在房屋下

20、，说：“房子倒下百姓死去，我自己 应当和他们同命运。”免除田租，修筑堤坝，纠查贪污残暴的官吏，责罚盗贼，北路因此安定。升为开封府尹。百姓 王颖有金钱被邻居家的妇人盗藏，经历几任府尹查问都没有得到公正判决。王颖气愤得成了驼背，拄着手杖到开封府 上诉。滕元发一次审问就得到实情，把金子返还给王颖，王颖抛掉手杖抬头道谢，驼背也就消失了。滕元发在神宗面 前议论事情，像家人父子一样，说话不加修饰，可以清楚地知道他心中的想法。神宗知道滕元发忠心老实，（所以）事 情不管大小，人物不管亲疏，常常都去问他。滕元发随事解答，一点儿也不避嫌隐瞒。王安石刚想立新法，天下人纷 纷议论，（王安石）怕滕元发有所进言，神宗会听

21、信他，因此借事，让滕元发出任郛州知州。历任齐州、邓州知州，恰 逢滕元发妻子的亲族李逢谋逆，有人因此排挤滕元发，（滕元发）被贬为池州知州，又改为安州知州。流落在外地近十 年，还因为以前的过错贬到筠州居住。有人认为他还会复官，滕元发跟平常一样说说笑笑，于是就上奏为自己辩白， 神宗看了很怜悯他。哲宗登上皇位，（滕元发）调任郛州知州。当地供应学生的粮食缺乏，而百姓中有为争夺公田二十 年没定下来的，滕元发说：“学生没有饭吃而把良田供顽民吃饱吗？ ”于是请求把公田作为学田，于是这场争讼停止。 当时淮南、京城东边闹灾荒，滕元发担忧流民将要到达，爆发瘟疫。先准备城外作废的军营土地，把富裕户召来，让 他们出钱建

22、房屋。滕元发威名流传西北地区，号称名帅。河东的十二将，其中有八将担负守备西部边界，分一半人轮 休。因年老竭力要求去淮南任职，担任扬州知州，没有到达就去世了，享年七十一岁。5、1.直抒胸臆，表达对收复山东捷报频传的兴奋，因事缘情（借事抒情），朝野一片歌功颂德的祥和，用典言情（用 典抒怀），借隐土出山为官，文人颂天下太平，表达中兴的喜悦之情。2.对民生疾苦的关切，对恢复生产的期盼，对闺中思妇的同情，对战争结束的期待，对长治久安的渴望。【解析】.此题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如此题要求 简要分析本诗前六句是怎样表达“中兴”喜说之情的，回答此

23、题，要明确诗歌抒发情感的两种基本方式，直接抒情和 间接抒情，然后结合诗句具体分析是哪一种方式。第一，理解诗歌前六句内容。“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同”，唐室在中兴诸将的努力下，已光复华山以东包 括河北大片土地，捷报昼夜频传；“寸地尺天皆入贡，奇祥异瑞争来送”，四方皆来入贡，海内遍呈祥瑞，举国称贺;“隐土休歌紫芝曲，词人解撰清河颂”，隐士们也不必再避乱遁世，文人们都在大写歌颂诗文。第二，分析手法，一是直接抒情（直抒胸臆），诗人直接写“收山东”“捷报传”表达自己的兴奋之情；二是借事抒情, 诗人通过“皆入贡”“争来送”来写朝野一片歌功颂德的祥和情景，来表达诗人的喜悦心情；三是用典，“紫芝曲” 也

24、就是“紫芝歌”，为秦末号称“四皓”的四位隐土所作，“隐土休歌紫芝曲”，诗人在这里借隐土出山为官，文人 颂天下太平，表达中兴的喜悦之情。1 .此题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本 题要求回答“诗歌后六句表现了诗人哪些情感”，接着要借助重要意象把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代 背景、作者人生经历考虑诗句表达的思想情感。第一，“田家望望惜雨干，布谷处处催春种”，时值春耕逢旱，农夫盼雨，“惜雨干” “催春种”，可以看出诗人对 民生疾苦的关切，对恢复生产的期盼；第二，“淇上健儿归莫懒，城南思妇愁多梦”，“淇上健儿”，指围攻邺城的土卒

25、；“城南思妇”，泛指将士的妻子。这两句表达了诗人对闺中思妇的同情，对战争结束的期待，对长治久安的渴望。第三，“安得壮士挽天河，净洗甲兵长不用”，“挽”，牵引；“天河”，银河；“甲兵”，铠甲和兵器，这里泛指 武器。这两句大意是，怎样能得壮士挽来天河水，彻底洗净各种武器，永远不再使用呢？诗人在最后表达出自己的强烈愿望，希望社会长汉久安，天下太平。6、金就砺那么利 以塞忠谏之路也 艰难苦恨繁霜鬓 山水之乐 赢得仓皇北顾 寄蜉蟾于天地 巧言令色 人间正道是沧桑【解析】此题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二

26、是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“砺”“谏”“鬓”“赢”“蜉螳” “沧”。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是 书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急 躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序 不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。7、边城主要是以30年代湘西的社会为背景，以湘、渝、黔边交界的茶洞渡

27、口为描述对象，以老船公和外孙女的生活经历为载体，把湘西朴实的民风及独特环境中那种人性美表现得淋漓尽致。边城描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。这样的生活环境对刻画翠翠的形象及反映“人性美”的主题都起到了很好的烘托作用。篇名叫做铁肩担道义。出自杨继盛杨忠愍公集，意思是以救国救民为己任。最美逆行者，肩负的是责任与担当。广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默奉献着。正是这些最美逆行者

28、”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。呼吸没去过高原就不要和我谈呼吸你曾经说过我是你的鼻子在青海在我们支教的山坡你缺氧的样子一度令我浑身发紫因此我理解你后来爱上了广州健身房和吸氧机可我不行如你所说我爱这片土地以及它的子民我还要探寻高原上空飞翔的鹰探寻它高于我们的呼吸我希望当我的学生收下翅膀就落在我的骨头上以一个过来人的口吻告诉他的学生看这就是呼吸进化后的标本【解析】此题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：为什么要写作，即写作目的；写给谁或写 给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。 微写作

29、的语言要求准确、简明、合理、得体。要求赏析名著中的社会生活环境。考生要注意不是单纯的自然环境。赏析时主要要说清是什么地方的什么样的生活 环境，有哪些特点；这样的环境对塑造人物、推动情节和表现主题有什么样的作用等。就是要求用一句经典的句子概括这些抗疫英雄的精神品质，这个题目既考查考生对文化经典的熟悉程度，也考查考 生对人物品质的分析概括能力。陈述理由时要注意列举出具有代表性的人和事，揭示出他们身上最感人和值得歌颂的 地方，注意与篇名的联系。要求写一首关于“呼吸”的现代诗歌或抒情性文字，并有具体要求，如“比照”“直接抒情”。关于“呼吸”，既 可以指现实中的真的“呼吸”，也可以指“精神的呼吸”等抽象

30、的东西。这道题目难度较大，特别是现代诗的写法， 考生平时要注意积累短小而富有哲理的现代诗，要会背诵，学习仿写。【点睛】微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在100到300字以内。从表达方式看，可以把微写作分为六大类：记 叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。此题属于议论性微写作。议论类微写作要求考生能够对某一事物、 某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。此类微写作一般先表达现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料, 用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心, 提出解决问题的方法。记叙类微写作，不必六要素（时间、地点

31、、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的 某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个 性。说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等。事物说明文 的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面。语言要通俗易懂、科学严谨。直抒胸臆的抒情类微 写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情。也可以 采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。间接抒情的抒情类微写作，往往 需要结合描写、议论等表达方式，

32、抒发对景物、人物、事物的感情。应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、 称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体。8、孙少安从饥饿到企业家的挣扎，他所承受的痛苦和考验不仅仅存在于肉体之上，更多的还在于心灵上。平凡世界 里的英雄，他们想要通过自己的努力和奋斗过好自己的一生，他们真实又有些卑微，但他们却像天空中最闪耀的那颗 星星一样照亮了整个天空。伟大诞生于平凡，抑或伟大本来就深埋在平凡中。他让我们回到善良、回归质朴、回归自 强不息。他唤醒了中国千千万万平凡的人内心的火种，这是英雄之火，它照亮了一代又一代平凡的中国人。第一，充分利用媒体资源，

33、加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。加强如何进行垃圾分类的归类知 识的宣传教育。第二，以街道和社区为单位，培训宣传人员，进行垃圾分类科学知识的普及教育。可以专门为市民发 放说明手册。第三，在中小学教育中，增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容。这些学生回到家是很 好的普及宣传员和监督员，将对家庭及周围人员进行教育，使得整个社会逐渐形成良好的垃圾分类习惯。你，逆行的背影，牵动着多少颗心。伸出你那温暖的手，托起无数的生命。一纸请战书，满满的红手印，生死线上 方显你的深情。84岁的钟南山，73岁的李兰娟，还有一群背影，我看不到他们真实的面目，只知道他们是新闻报道的 书写者，他们

34、是图片影像的记录者。他们为民生福祉急急奔波，为城市建设悉心戮力，为国家开展鼓劲呐喊。义无反 顾冲在第一线的最美“逆行者”们，你们用一颗颗热忱的医者之心诠释了人性最无价的一面一一担当、大爱。虽然你 我素昧平生，但你已成为我心中的民族英雄。【解析】此题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：为什么要写作，即写作目的；写给谁或写 给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。 微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。要求从平凡的世界红岩呐喊边城中选择一个英雄人物，谈谈他（她）的“唤醒”功能。“唤醒”功能, 就是能够激起人们的某种

35、情感，起到激励和推动作用。考生要选择一个最容易得到人们认可的“英雄”人物，简述他（她）的事迹，重点说说他（她）给人的启发或激励。比方，可以选择平凡的世界中的孙少安，他是农村改革的 先觉者，为此付出了很多，在他的带着下，农村改革如火如荼。这样的人物，敢想敢干，务实上进，无论在什么时代, 都需要这样的英雄。要求为即将到来的“垃圾分类”提出合理建议。这是考查考生结合实际分析问题的能力，也考查考生有条理的表达 的能力。考生可按照一定思路思考，不如分类实施之前要先宣传，该如何宣传；实际操作可能遇到哪些问题，比方有 人不懂分类的知识，那么该如何让人人都懂得这些知识；该如何引导、监督等。或者按照政府、社区、

36、居民各自该做 什么来思考。表达要有条理，可以用数字表述。为“逆行者”写赞歌，这要求语言要抒情、深情，可以用排比、比喻等修辞增加感染力，可以罗列“逆行者”的事 迹。当然最主要的是，要把他们的精神品质揭示出来，把他们的牺牲精神、奉献精神之美写出来。9、例文：疫情肆虐，致敬最美逆行者每当危难时刻，总有一群逆行者冲锋在前，用自身爱岗敬业、勇于担当的精神，在平凡的岗位上成就不平凡的自 己：武汉10万医护人员以血肉之躯，筑成守护家园钢铁长城；武汉的普通民众，不惧疫情蔓延，主动投入到防疫一线 做志愿者；河南大学各附属医院医护人员纷纷主动请缨，24小时内，52名医务人员集结完毕，赶往鄂城。他们都是最 美逆袭者

37、，在寒冷的冬夜为人们带来缕缕温暖。最美逆行者，是人民群众心中可靠的隔离墙。疫情肆虐，无情夺取人的生命，在病毒面前，手无寸铁的人民群众显的是那么的弱小，恐惧、担忧的心态在所难 免。但是，当全国各地抽调医护人员赶往疫情重灾区武汉，越来越多穿着白色大衣、带着口罩的天使们出现，一步一 步走进病患身边，与新型冠状病毒作斗争，把病人的生命从死神身边拉回来，人们的心就定了下来，仿佛有一堵防范 病毒的隔离墙在守护着他们，人民群众在墙的后面，而那些白衣天使们却勇往直前的站在了最前面，是她们给了我们 希望，更是给了疫情下难能可贵的安全感。她们不仅是与家方向相反的逆行者，更是舍小家，为大家，时代英雄。最美逆行者，在

38、各行各业上绽放出最美的韶华。什么是最美的韶华？不懈奋斗是最美的韶华，敢于作为是最美的韶华，在人民群众生命财产受到威胁，勇于站出 来的时候，是最美的韶华。宇宙第一医院郑大一附院的8000主动请缨的医护人员是最美逆者；送物资到武汉的司机和 押运人员是最美逆行者。正在建设“武汉火神山医院”的施工人员们，也是最美逆行者，他们都在用自己行动书写着 人生中最精彩的，也是最美的韶华篇章。最美逆行者，是坚韧不拔的团结力量。病毒本身并不可怕，可怕的是人心的坍塌，团结一致，我们终将战胜病毒。在全国范围进行防控疫情下，虽然要 求居民尽量少出门，甚至不出门，但是城市基础性功能还需要运转，病毒不能将一座城、一群人击垮，

39、疫情早晚都要 过去，美好的生活还需继续。“最美逆行者”不仅指的是那些前往疫情区的人，更是指的是在这样严峻大背景下，依 然默默的在岗位上坚守，团结一致维护基础服务功能不紊乱的人，他们是铁路职工，是警察，是环卫工，是社区服务 者等等，一场疫情考验不单是医护人员，更是全国各行各业的人，这是国家综合实力的表达，更是彰显新时代下我们 面临困难所释放出坚忍不拔的团结力量。2003年的非典，2009年的甲型H1N1流感都没把我们打败，如今，新型冠状病毒的肺炎疫情也不会将我们击垮， 因为有最美逆行者冲锋在前，因为有你我，心心相连！【解析】此题考查写作能力。这是一个以最新时事为内容的组合材料作文，旨在考察学生对

40、时事的关注、独立的思维、规范的 表达，让学生以此立心志、成担当。材料一关键词是“吹哨人”，解释了这个词的来源、含义，疫情第一个“吹哨人” 是湖北省中西医结合医院呼吸与重症医学科主任张继先；材料二关键词是“逆行者”，解释了这个词的含义，选了退 伍兵王晓做代表；材料三关键词是“自省者”，指出新冠肺炎疫情发生后，国家、社会机构、个人从各个层面反思。这次疫情，让我们明白了预警的可贵，奉献者的可敬，也让我们明白反思的重要性。尤其是反思的内容，可以反思人 类与自然的相处；可以反思预警机制的缺陷；可以反思网络谣言的可怕；可以反思国与国相处的方式等。考生可从三 那么材料中选择一个角度来写，也可以综合三那么材料

41、来写。不管采用哪种方式，都要写出深度。参考立意：1 .致敬勇敢“吹哨人”；.国家有难，匹夫有责；2 . 一千句“加油”，不如一次行动；.打好谣言“病毒”阻击战；3 .敬畏自然，行有所止；.携手合作，共抗病毒。参考素材：1.武汉市中心医院的李文亮医生，成为新型病毒的第一个“吹哨人”。在工作中不幸被感染后，他积极配合治疗工作, 希望早日恢复医生的身份。但不幸的是，2月7日凌晨2:58,李文亮医生经抢救无效去世，他的父母也都感染住院， 而妻子正身怀六甲。他是为众人抱薪者，用生命来预警疫情。在被感染后依然不放弃，坚定信念，“我没被撤消执照, 身体恢复还上一线。”在此次疫情面前，我们困难不惧，选择希望，

42、逆风而行，不停抵抗，背后的红色就是我们的力 量。1.1 月18日黄昏，84岁的钟南山院士再度挂帅，抗击过非典的他在耄耋之年请缨再赴一线。”把重病患者都送到我这 儿来。”武汉本就是一个英雄的城市，大家全国帮助武汉是能够过关的。”他挺拔的身姿，坚毅的眼神，有力的话语 成为最有效的强心剂。在他的带着下，千千万万的医生投入到了抗疫的前线工作中，无数的人民群众也纷纷贡献自己 的力量，全力以赴抗击肺炎。在此次疫情面前，我们齐心协力同呼吸共命运，携手并肩把爱传递，万众一心铸成铜墙 铁壁。3 .医院床位不够怎么办?建！急召工人前往火神山、雷神山工地，十天的时间建出符合国际标准卫生的医院，向全世 界昭示了什么叫

43、做“中国速度”。他们一天24小时超负荷工作，有的工人累的直接摊睡在土地上，有的工人忙的只穿 了一件单衣，终于，医院如期完成，他们每个人得到了七千元的工资，但却一扭头就将自己的报酬拿去给医护人员买 牛奶。那一个个朴实的脸上，散发的是无私的光亮。太阳向世人散发光亮不求回报，逆行的他们亦如此。4 .能够反省自己的人一定不是庸俗的人。反省，是对心灵镜鉴的拂拭，是提升精神的洗涤，是占领高地的前瞻。学会 自省，不单单是对自己心灵的反省，也是对他人的尊重。只有认识到自己的缺乏，发现瑕疵，你会更快乐，生活也会 更美好。在信息快速迭代的时代，会展业需要掌握精准的品牌营销技巧来加深群众印象，但追本溯源，首先需要酿

44、“一壶 好酒”。换言之，就是把好产品这一关。关于品牌营销，我们常常看到的概念有“营销为王” “流量为王”等，但无 论营销方式多么出其不意，归根结底，假设没有过硬的产品作为支撑，短暂的流量涌入也只是刹那的狂欢，而无法带来 细水长流的价值。会展要以产品为核心打追品牌，需以产业为核心进行产品延伸。越来越多的会展活动不再是单一的展会形式或会 议形式，主办方围绕产业主题将会展活动不断向外延伸。除了核心的展会工程，很多会展主办方都围绕产业、展商以 及观众，精心设计了更多衍生场景。如做深做精垂直领域，在展览会的基础上打造顶级产业论坛；免费提供场地，为 品牌展商设计盛大的品牌推广工程，促进主办方与展商的密切合

45、作交。（摘编自青岛日报2019年8月27日）1.以下对“会展业”相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.会展业是近年来随着经济的开展和人们生活水平的提高而开展起来的，有利于经济开展的服务贸易业态。B.会展业之所以对城市经济的开展十分重要，是因为会展业能以多种形式促进城市其它一些相关联产业的开展。C.会展产业融合是我国会展业创新开展的新模式，内部融合指会展业与其它第三产业的融合，需突破单一产业开展 方式。D.我国会展业起步晚，一直被视为服务经济开展的手段，因此会展品牌塑造意识不强，会展业整体落后于会展强国。 2.以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.北京奥运会、G20杭州

46、峰会、中国一东盟博览会是为了对外展现中国综合实力，主要由政府精心筹划、组织的会展 国家品牌。B.培育会展城市品牌需要立足城市实际，将城市多方面特色资源有机地整合，并使之形成与其它会展城市不同的会 展品牌。C.会展业在开展过程中，如果片面强调“营销为王”，运用出其不意的营销方式，而没有质量过硬的产品，将无法 长远开展。D.很多会展主办方以产品为核心，精心设计衍生场景，防止会展形式单一，将会展活动不断向外延伸，有利于更好 地打造品牌。3.中国会展业有哪些方面的开展机遇，请结合材料简要概括。2、阅读下面的文字，完成以下小题。开合之间朱以撒每年的农历六月七月，时晴时雨，出门便取一把伞，握在手中，有时走

47、了一个上午，无一滴雨。有时想在空旷地 晨跑时安心一点，便握一把伞出去，而雨来了，撑着伞跑，滴滴答答作响，远处的人看我，犹如一朵黑蘑菇在移动。 这样跑起来的效果会更好，来自风雨的阻力，使人付出的力量更大，要努力向前，又要保持平衡，更有一种因风雨而5. 17年的安逸更在更多的人心中开花结果，忘却了历史的教训。03年的非典由于当时人口流动远远小于17年后的今 天，虽然意义深远，但却没有在一局部人心里留下深深地烙印。以至于17年的今年，一局部地方官员还在用保守和顽 固地心态来思考问题，以至于后面的局面接近失控。包括我们的专家在疫情的第一时间完全没有用开放的心态去思考 整个事情，而用保守的理论去维护事件

48、的本身。包括武汉的“百家宴”等种种活动，最后来一句基于对人不传染人的 判断。然而理论要以实践为基础，没有实践就没有发言权，而武汉市的领导用没有实践的理论进行发言其实存在很大 的跳漏，希望经过此役，更多的领导身在其位，谋其事，谋其政，更多地用辩证的方法去思考问题，而不是随口一句 基于一个完全没有事实的论断来判断事情，任何武断的想法其最后都是没有好的结果。任何抱有侥幸的心里都是对自 己和他人不负责。参考结构：题目疫情肆虐，致敬最美逆行者。开头以排比形式歌颂“逆行者”，他们都是最美逆袭者，在寒冷的冬 夜为人们带来缕缕温暖。主体局部有三个分论点，最美逆行者，是人民群众心中可靠的隔离墙；最美逆行者，在各行 各业上绽放出最美的韶华；最美逆行者，是坚韧不拔的团结力量。列举大量事例使论证充分，其中既有医护人员，又 有送物资到武汉的司机和押运人员，还有铁路职工、警察、环卫工、社区服务者等等，从方方面面展示了 “逆行者” 的群像。最后满怀信心指出，新型冠状病毒的肺炎疫情不会将我们击垮，因为有最美逆行者冲锋在前，因为有你我， 心心相连！【点睛】材料作文审题原那么：1 .整体性原那么：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否那么很有可能出现偏 题走题现象。2 .多向性原那么：一般来说，新材料作文中材料所