2021-2022学年安徽省阜阳市颍上高三下学期联考语文试题含解析.docx

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1、2021-2022高考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.1、阅读下面的文字，完成各题。随着人工智能技术，生活中的“刷脸

2、”应用也越来越常见。手机支付、高铁站安检、入住宾馆或是上班打 卡，“刷脸”已经，甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸,AI (人工智能)导购就能根据用户画像向你精准推荐 个性化的服饰搭配。一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用人脸识别系统，“刷脸”挂号、“刷脸” 办理个税等都已成为现实。( )尤其是在“刷脸”过程中，用户的姓名、性别、年龄、职业，甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息 都被采集并储存。这些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用户个人隐私就有可能处于“裸奔”状态。在人脸识别技术 蓬勃开展、行业应用 的当下，必须、多管齐下，充分重视并保障用户的个人信息安全。但在现实的信息收

3、集环节中，还是有一些互联网企业没有到达法律法规与国家标准的要求，尤其是在人脸识别环节, 更是缺少清晰的标准与界定。这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处分措施, 同时加快制定相关的行业标准。1 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A.与时俱进A.与时俱进司空见惯方兴未艾未雨绸缪B.与时俱进屡见不鲜如日中天防患未然C.突飞猛进司空见惯如日中天防患未然D.突飞猛进 屡见不鲜方兴未艾未雨绸缪.以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项A.然而,这些新技术在给人们生活带来便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。B.但是,人们在享受这些新技术带

4、来生活便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。C.因而,人们享受这些新技术带来生活便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。D.诚然,这些新技术在给人们生活带来便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。2 .文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处分措 施。贡朝廷，诏书策劳，加忠义将军，秩中二千石。时袁术屯兵寿春，部曲饥饿，遣使求委输兵甲。康以其叛逆，闭门不 通，内修战备，将以御之。术大怒，遣其将孙策攻康，围城数重。康固守，吏士有先受休假者，皆遁伏还赴，暮夜

5、缘 城而入。受敌二年，城陷。月余，发病卒，年七十。（节选自后汉书陆康传）1.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.夫十一而税周/谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也故/鲁宣税亩/而煤灾自生/哀公增赋/而孔子非之B.夫十一而税/周谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也/故鲁宣税亩/而蜴灾自生/哀公增赋/而孔子非之C.夫十一而税/周谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也故/鲁宣税亩/而煤灾自生/哀公增赋/而孔子非之 D.夫十一而税周/谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也/故鲁宣税亩/而螺灾自生哀/公增赋/而孔子非之 2.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪

6、一项A.城郭，城是内城的墙，郭是外城的墙。城郭又称为“城池（指城墙和护城河）在古诗文中也泛指城邑、城市。B.黎民，泛指平民百姓。如孟子梁惠王上：“黎民不饥不寒。”类似的称呼还有黎元、黎庶、黎氓、黎旷、黎首等。 C.即位，古代只用作新皇帝登基。通过“禅让、改朝换代，或者皇帝驾崩后，皇族中的继承人登基都称为“即位”。 D.诏书，皇帝颁发的命令。秦始皇统一全国后，改命为制，令为诏，此后诏书便成为皇帝布告臣民的专用文书。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.陆康恩信治民，深得好评。他来到边陲高成县，废弃旧制，免除百姓修缮城郭的劳役，高成县从而太平无事了。B.陆康敢于直谏，为民请

7、命。汉灵帝想铸造铜人，下诏增加收取田税，他上疏劝戒皇上，不要重蹈亡主的覆辙。C.陆康赏罚清楚，抗贼有方。庐江贼黄穰等人聚众十多万人，猖獗一时，他率众彻底击溃贼人，受到皇帝嘉奖。D.陆康忠于朝廷，以身许国。献帝即位，天下大乱，陆康冒着危险奉贡朝廷；他坚守城池，抵御孙策，为国尽忠。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）书奏，内幸因此谱康援引亡国，以譬圣明，大不敬，槛车征诣廷尉。（2）康固守，吏士有先受休假者，皆遁伏还赴，暮夜缘城而入。11、阅读下面的文字，完成以下小题。况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧

8、地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书笨义、 胡浚等荐，描知苏州，赐敕以遣之。苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘作至府。初视事群吏环立请判牒钟样不省在右顾问惟吏所欲行 止吏大喜谓太守暗易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，假设止我；某事宜止，假设强我行；假设辈舞文久，罪当死。” 立槿杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济 农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关 勘合簿

9、，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民 奉之假设神。钟虽起刀笔，然重学校，礼文惊，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟日： “是欲我速成亮名耳。”立奏之朝。召授吏、刑二部司务。迁御史。初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟教延见，执礼甚恭，且令二子给侍，日： “非无仆隶，欲籍是报公耳。“思忠家素贫，来尝缘故谊有所干。人两贤之。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒 于官。吏民聚哭，为立祠。（节选自明史卷一六一，有删改）1.

10、以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.初视事群吏/环立请判牒/钟佯不省/左右顾问/惟吏所欲行止/吏大喜/谓太守暗/易欺B.初视事/群吏环立/请判牒/钟佯不省/左右顾问/惟吏所欲行止/吏大喜谓/太守暗/易欺C.初视事/群吏环立/请判牒/钟佯不省/左右顾问/惟吏所欲行止/吏大喜/谓太守暗/易欺D.初/视事群吏/环立请判牒/钟佯不省/左右顾问/惟吏所欲行止/吏大喜/谓太守暗/易欺。2.以下对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.敕，指帝王的诏书、命令。卖炭翁中的“手把文书口称敕”中的“敕”与本文同义。B.传，中国古代由政府设置，供使臣出巡、官吏往来和传递诏令、文书

11、等使用的交通组织系统称为驿传。C.刀笔，旧时公牍称“刀笔”，自宋元后，人们又往往特将讼师幕僚称作“刀笔吏”。D.正统，中国古代纪年法包括干支纪年法、年号纪年法和王公年次纪年法等，“正统”属王公年次纪年法。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.况钟很有才华。他开始时担任尚书吕震的属吏，得到吕震的赏识，向朝庭推荐他担任了郎中。宣德五年，他被提 拔为苏州知府。B.况钟很有治理能力。他刚到任苏州时，假装不懂业务，暗中考察府中群吏，三天之后，下令打死几个人，府吏大 为震动，全都奉法行事。C.况钟重视教育，爱惜人才。况钟想向朝庭推荐邹亮，邹亮被人写匿名信诋毁，况钟不为所动，加快

12、向朝廷推荐。邹亮后来做到了御史。D.况钟知恩图报。他在做吏员时受到吏部司务平思忠的恩遇，后来况钟屡次延请平思忠到家作客并让自己的两个儿 子伺候他。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡浚等荐，擢知苏州。（2）思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人两贤之。12、材料一：2019年3月13日，联合国发布第六期全球环境展望报告指出：目前，42%的陆地无脊椎动物、34%的淡 水无脊椎动物和25%的海洋无脊椎动物濒临灭绝，人类行为对生物多样性和人类健康产生了较为严重的影响。材料二：2020年2月24日，全国人大常委会决定：全面禁止和惩治非法野生动物交易行为

13、，革除滥食野生动物的陋习， 维护生物安全和生态安全，切实保障人民群众生命健康安全。材料三：2020年3月3日是第七个世界野生动植物日，主题为“维护地球所有生命”，我国的主题是“维护全球生命共 同体”。请从以下任务中任选一个完成写作。写一篇演讲稿，以“增强法制意识，共建和谐家园”为主题，在班会上演讲。写一篇建议书，倡导广大网民参与“向野味说不！ 的主题公益活动。要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1、1. DA2. B【解析】.此题考查近义词辨析能力。可以是词语，包括关联词，也可能是成语熟语或者四字短语。主语语境、语体风

14、格、情 感色彩、语法功能等等。与时俱进：随着时代的开展而不断开展、前进。突飞猛进：形容事业、学问等进展非常迅速。语境是指人工智能技术的开展快，所以用“突飞猛进”。司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。屡见不鲜：经常看见，并不新奇。语境是指在人工智能下“刷脸”的常见，所以用“屡见不鲜”。方兴未艾：事物正在开展，尚未到达止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃开展。如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容事物正开展到十分兴盛的阶段。语境“在人脸识别技术蓬勃开展”，所以用“方兴未艾”。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。防患未然：在事故或灾害未发生时采取预防措施。语境是指提前做好进入人

15、工智能时代的准备，所以用“未雨绸缪”。应选D。1 .此题考查语言运用能力，属于补写句子，具体而言也可以归为衔接题。作答本类题型应回到原文中去，结合上下文 进行分析。上段说“刷脸”带来的便利，本段说信息采集与安全问题，故应以表述转折的关联词开头，排除C、D； B项，“人们 也引发了搭配不当，故最恰当的为A项。应选A。2 .此题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问 题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干局部，是否存在搭配不当、残缺等问题。“这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处分措施，同时加快制定相关的

16、行业标 准”语序不当，根据上文，应将“加快制定相关的行业标准”放在前面，排除C； “加大处分措施”搭配不当， 排除A； “加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处分”成分残缺，残缺宾语“措施”，排除D。 应选B。2、B【解析】此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时 的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。A项，“穿流不息”改为“川流不息”；C项，“瓜蔓（mdn） ”改为“瓜蔓（wdn） ” ； “闲情逸志”改为“闲情逸致”；D项，“孱（cdn）弱”改为“孱（chdn）弱”；“妆扮”应为“装扮”。“妆办”侧重化妆，打扮

17、；.梳；梳妆 打扮的样式。而“装扮”侧重化装；假扮。应选B。【点睛】汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合 运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分 类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、 义近致误。3、C【解析】此题主要考查图文转化的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如此题”以下诗句中，与以下图的情境最吻合的一 项是”，对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。

18、如图上有深涧、 涧边草、树、黄鹏。A项，图上既无“水田”，也无“白鹭”。B项，图上没有“台阶”。D项，图上没有“白鹭”。应选C。4、A【解析】此题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意 对近义成语的分析区分。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境，把握语境含义，然后 抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。切中肯繁：是指解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好方法。高屋建飘：意思是把瓶子里 的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。现指对事物把握全面，了解透彻

19、。结合“凭直觉领悟到的东西“寥 寥数语”分析，古人应该是寥寥数语就能切中要害等，选用“切中肯繁”。一鳞半爪：比喻只是事物的一局部，不是全部。也比喻事物的零星片断，不完整。雪泥鸿爪：意思是大雁在雪泥上踏 过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。结合“难免缺乏思辨性和系统性”分析，修饰“遗憾”，选用一鳞半爪”。 推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向开展（多指继承文化遗产）。革故鼎新：去除旧的，建 立新的，革除旧弊，创立新制。多指改朝换代或施政有重大变革等。结合“重新审视和整理这些古文论宝藏古为 今用”等分析，选用“推陈出新”。应选A。5、1. B2.想象（虚写），“太白与我语，为我开

20、天关”，用想象（虚写）的手法，以虚写实，表现太白峰的高。”上有六 龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”，是诗人想象自己在蜀道中的所见：上面有迫使太阳神的车子掉头的高俊山峰, 下面有奔腾澎湃回旋倒退的激流。夸张。“举手可近月，前行假设无山”运用夸张的手法表现太白峰的高。“上有六龙回日之高标”用夸张写蜀道的高。【解析】.此题属于综合考查学生赏析诗歌的能力，考查学生对诗句的理解能力、技巧以及情感的把握能力，各选项内容涉及 了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求。然后要注意了解诗歌的创作 背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表

21、达了怎么样的思想情感，思 考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。B项，“都是从正面实写太白山的险峻雄奇”错误，前者化实为虚，以虚写实，后者正面实写。应选B。1 .此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。鉴赏诗歌的表达技巧的答题模式：第一步：指出何种手法；第二步：结合诗歌 内容分析，第三步：指出这种手法的表达效果。都运用想象和夸张的手法：“太白与我语，为我开天关”意思为：太白星向我问候，要为我翻开天关。李白并没有直 接刻画太白峰的高峻雄伟，只是写他和太白星侧耳倾谈，悄语密话的情景，就生动鲜明地表现出太白山高耸入云的雄 姿。这是一种化实为虚，以虚写实的手法。”上有六龙回日之高标，下有冲

22、波逆折之回川”句意为：上有挡住太阳神 六龙车的山巅，下有激浪排空纤回曲折的大川。那突兀而立的高山，高标接天，挡住了太阳神的运行；山下那么是冲波 激浪、曲折回旋的河川。诗人将夸张和想象手法融为一体，表现蜀道高险。“举手可近月，前行假设无山”句意为：举 起手就可以接近月亮，向前飞行似乎已无山峦阻碍。运用夸张修辞表现山之高，高到伸手就可以接近月亮。【点睛】诗歌表现手法技巧答题步骤：掌握常用的表现手法，表现手法，也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现 方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品 的表现手法应从以

23、下四方面考虑：表达方式一叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托），抒 情（直抒胸臆、间接抒情）；修辞手法一比喻、比较、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法一渲染、烘 托、比照、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、 情景交融、乐景衬哀情、哀景衬哀情）；结构技巧一抑扬、卒章显志。明确诗中使用了什么表现手法。结合诗句阐 释是如何使用这种表手法的。说明此种表现手法的表达效果即对塑造人物形象，表情达意的作用。2 、鹏之徙于南冥也 肇锡予以嘉名 奈何取之尽锚铢 畏途嶙岩不可攀 万钟那么不辩礼义而受之 以咨政 善道小人穷斯

24、滥矣 看似寻常最奇崛【解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平 时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，此题属于直接性默写，比较 简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：徙、南冥、肇锡予、嘉、锚铢、畏途蝮岩、辩、咨僦善道、滥、奇崛。7、1. D.对革命信仰的热诚，背叛出身投身革命，临危不惧欲慷慨赴死。对祖国人民的热诚，毁家纾难热血救国，身怀 有孕仍参加战斗。对战友伙伴的热诚，身处险境仍尽力保护田玉堂。2 .符合环境要求：公开场合以表兄妹相称，隐秘场合以真实身份相称

25、。杨曙认出严家忠时，她称田老板为“表哥”； 转移到楼上后，就称“田老板”，田玉堂拒绝单独脱身，那么称“杨同志”。符合人物性格：二人革命友谊逐渐加深, 相互的称谓亦更加亲切。没有外人在场时，田老板还是称“杨、杨表妹”，而杨曙在劝诫、感激时，都称田玉堂为“表 班” RJ o【解析】.此题考查鉴赏文学作品内容和艺术手法的能力。解答此题，要在把握文本的人物、情节、环境、主题的基础上，分 析选项中的人物、时空、事件、艺术手法、情感等，常见错误类型有人物概括不准、事实陈述混乱、技巧断定不当、 评价理解失当、文本评述失据等。D项，”表现了田老板躲过一天又一天的搜捕后的轻松与喜悦”错误，依据倒数第三、四段，”

26、从这以后，他的一颗 心就悬在那个水仙盆上。每天都要到后街上转几趟”“到了第十三天，杨曙终于出了院”可知，表现的是田老板因担 心杨曙而焦急烦躁。应选D。1 .此题考查鉴赏重要句子的丰富内涵的能力。考生可从内容和结构两方面去分析。内容上，可用以果溯因法，思考关 键词句的深层含义和特点；结构上，是否铺垫或总结，要思考作者表达的思想情感和价值倾向。依据第二十三段“人家也是大学生，还是个千金小姐。她家良田千顷，偏偏有福不享，要干八路”，突出了杨曙背叛 出身投身革命，对革命信仰的热诚；依据第二段“杨曙怀了孩子，天黑过封锁沟时，摔了一跤”、第二十三段“要干八路，把成串的金首饰都拿了出来， 买枪打鬼子！人家爱

27、国救亡，什么都豁出来了”突出了杨曙毁家纾难热血救国，身怀有孕仍参加战斗，表达了对祖国 人民的热诚；依据第三十四段“一有情况，你就赶紧离开，不要顾我” “祖国的苦难还长，抗日救国，多一个人多份力量；你不能 作无谓的牺牲”可知，杨曙对战友伙伴的热诚，身处险境仍尽力保护田玉堂。2 .此题考查鉴赏文学作品中人称的作用的能力。解答此题，考生要注意回归原文，找到对应人称出现的段落，思考人 称在内容、情感上的作用，分析出人称变化的原因。考生先要把握题干“田老板、杨曙二人对话时的称谓真假交织”的内涵，找出文中相应的称谓变化处，如第五段“田 老板和杨曙相约以表兄妹相称、第十二段杨曙认出严家忠时对田老板说“表哥，

28、坐近点！”、第二十九段“你放心! 杨、杨表妹，保证不会出事！、第三十一段称田老板为“杨同志”、第三十二段杨曙顾及田老板革命安危时说“千 万不能冒失，表哥！ ，分析时间地点会发现，人称变化符合环境要求和革命的需要：公开场合以表兄妹相称，隐秘 场合以真实身份相称；符合形象特征：田老板是商人善于变通，杨曙是政工干部，冷静缜密；符合情感开展：二人革 命情感逐渐加深，相互的称谓亦更加亲切。【点睛】人称指表达人称，一般有三种：第一人称，第二人称，第三人称。这三种人称在组织材料和表情达意上各有优势，有 时人称的交互使用有着更丰富的意义。第一人称：亲切自然，能自由表达思想感情，给读者以真实生动之感第二人称:（

29、1）用于读者，能拉近与读者的距离，有呼告效果，便于对话，利于抒情，富有感染力，容易引起共鸣；（2）用于物, 有拟人效果，便于直接对话，真切自然，利于直接表达对物的感情。第三人称：能直接展现生活，不受时空限制，反 映现实更自由。人称的交互使用，可以使表达手段丰富变化，更有利于表情达意。8、1. A. B2 .国家一直重视开展科技，制定政策进行规划引领，投入经费开展科研。加大教育投入，开展教育，培养科研人 才，科技人员数量连续6年稳居世界第一。加强对外交流，留学归国学子为科技开展注入动力；国际学术交流，汇 聚全球智力助推科技强国。【解析】.此题考查对非连续性新闻材料内容的理解能力。需要考生认真阅读

30、材料信息，概括各段材料的主要内容，辨析其中 的异同点。之后浏览选项，将选项内容与原文进行分析比较。A项，“增速总体却在下降”分析错误，依据材料二第一幅图，总体上看，增速是在起伏式增加的，总体上应是上升 的，而不是下降。应选A。1 .此题考查对非连续性新闻材料内容的概括和分析能力。解答此类试题，要逐个分析选项，分别找出选项中的关键词, 然后依据选项中的关键词在原文中确定有效的答题区间，注意有时答题区间并非一个，考生要全面、准确地比较选项 和原文，看二者的意思是否一致。B项，“这标志着我国已经跻身科技强国之列理解错误，从材料一 “中国正向着世界科技强国的宏伟目标迈进”这 句可以看出，我国还未跻身世

31、界科技强国之列。应选B。2 .此题考查材料内容的筛选、归纳和分析的综合能力。解答此类试题，首先要认真分析题干，明确题干问什么，我们 要答什么；其次要回归文本，逐段分析，全面归纳，切不可凭自己的整体理解答题；最后不要忽略了材料的出处，有 时材料出处的标题可以帮助我们归纳材料的主要内容，甚至标题就是材料的主要内容。材料一，从“到改革开放之初确立科学技术是第一生产力的政策，再到党的十八大实施创新驱动开展战略” “新 中国成立初，在国家的整体规划下”信息中可总结出：国家一直重视开展科技，制定政策进行规划引领。材料二，通过图表所给信息，可总结出：投入经费，开展科研。材料三，主要写重大科技专项改善民生的情

32、况，无有效信息。材料四，依据“教育是培养人才的摇篮，国家在教育上持续加大投入，开展各级教育，为我国科技开展储藏了新生力 量”可总结出：加大教育投入，开展教育，培养科研人才；依据“科技的开展，离不开对外交流。我国留学国外青年 学子数量连年增多越来越多的留学生选择回国开展给中国科技开展注入了大量新鲜血液和动力”可总结出： 加强对外交流，留学归国学子为科技开展注入动力；依据“近些年，各类国际级科技盛会相继在中国召开，汇聚全球 智力，是我国科技强国的必由之路”可总结出：参与国际学术交流，汇聚全球智力，助推科技强国。【点睛】非连续性新闻材料阅读的可参考以下技巧：1 .关注材料的标题出处。2.概括材料中心

33、，理清材料关系。3.客观题要了解设误方式，包括以偏概全、混淆是非、夸 大缩小、无中生有、张冠李戴、混淆时态、偷换概念、因果混乱。4.主观题要遵循审题干、定范围、选要点、巧归纳 的步骤。9、1. C. C2 .了解国家政策，争取得到保护和扶持；了解社会和市场，选准创业工程（有具备核心竞争力的产品）；提高 自身能力（商业运作能力等），增加阅历，拓展人脉。【解析】.此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章 的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联 系上下文体会。C项，“低风险”错

34、误，从创业成功率来看，大学生创业风险都很高，自主型创业也不是低风险。应选C。1 .此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分 析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。C项，“大学生创业的难度在进一步加大”于文无据，从数据来看，本科生创业成功率略低于高职高专生。选项这一 结论，缺乏依据。应选C。2 .此题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次 确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。解答此题，首先要根据题干意思在文中找到“大学毕业生选 择创业”相关内容：根据材料一

35、 “2017年出台的关于继续实施支持和促进重点群体创业就业有关税收政策的通知 规定地方教育附加和个人所得税” ”林毅建议，在全国改革开放18个典型地区设立国家级大学生“双创”基 地，推动大学生成功创业”概括出“了解国家政策，争取得到保护和扶持”；根据材料二“很多大学生创业失败 的主要原因是没有核心竞争力产品”概括出“了解社会和市场，选准创业工程”；根据材料二“资金缺乏、管理能力 弱、社会资源缺乏成为大学生创业的短板”“大学生创业，要么靠父母或亲戚，要么是借钱创业，资金缺乏持续性。 许多大学生有专业知识却没有创业知识，导致工程选择、商业运作或团队管理出现问题。大学生由于社会阅历、胆略、 人脉等创

36、业者应当具备的一些特质比较欠缺，管理经验少，很容易过早被市场扼杀”概括出“提高自身商业运作能力, 增加阅历”。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本领实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象 与基本领实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读(或粗读)就能完成的任务，而挖掘文本的 细节需要精读(细读)。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程 中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。10、 1. BC2. D(1)奏章报上去后，宫内受宠幸者因此进谗言说陆康援引亡国之君，来比喻圣上，是大不敬，

37、用囚车将他押到廷尉。 (2)陆康坚固防守，有些正在休假的官吏士兵都暗中回来，趁夜间翻越城墙进入城内。【解析】.此题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断 句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段 中动词的宾语或补语等断句。此题中划线句的意思是“十征一的税法，周朝叫彻。彻就是通，就是说这种法度可行万世。所以鲁宣公实行初税亩， 蝗灾由此产生；鲁哀公增加赋税，因而受到孔子的责难”。“夫十一而税周谓之彻”中的“周”是朝代名，是后句的主语，不应在其后断开，依此排除AD项；“言其法度可通

38、万世而行也故鲁宣税亩”中的“故”是关联词，应在其前断开，依此排除C项。应选B。1 .此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于 细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。C项，“古代只用作新皇帝登基”错误，即位，就位、入席。开始做帝王或诸侯，也可指成为皇后。所以成为皇后、 诸侯王都可以称“即位”。应选C。2 .此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的B,这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德

39、伦理等行为的处分力度。C.这就需要有关部门加大对数据溢用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处分，同时加快制定相关的行业标准。D.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处分。2、以下各项中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项A.从古都长安出发的驼队翻越崇山峻岭，驰骋朔（shu。）漠绿洲，用脚步丈量广袤（m立o）地域、崎岖道路。那商旅 络绎不绝、穿流不息的商贸通道，成了融汇东西方文明的桥梁。B.眺望远处，烟霭苍茫，山路蜿蜒，闻（qii）然无人，不禁浮想联翩：春看妩媚，夏见丰腴，秋赏缤纷，而今冬窥骨气一一舍弃过眼繁花，留下铮铮（z

40、hang）铁骨与浩然正气。c.那朝天举着喇叭的玉米、高粱，那地上匍匐前进的豆苗、瓜蔓（m立n）,无不迸（beng）发出盎然生机、蓬勃活力, 不知道那有闲情逸志的文人们是否喜欢这夏日热烈急促的旋律。D.世人常常处心积虑妆扮自己的历史，但身体孱（Wn）弱的瞿秋白却执拗（11论）地说“不 o他的品格和风范，如 平原上的高山强然峻拔，像下临深谷的峰峦磊落奇崛。3、以下诗句中，与以下图的情境最吻合的一项为哪一项（）A.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木喈黄鹏。B.映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。C.独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。D.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。4、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一

41、组是古人论诗、论词或论文，往往只是写出自己凭直觉领悟到的东西，虽能以寥寥数语,但难免缺乏思辨性和 系统性，给后人留下、语焉不详的遗憾。今天，我们需要用新的文艺观，重新审视和整理这些古文论宝藏，以 期古为今用， OA.切中肯繁一鳞半爪推陈出新B.高屋建飘雪泥鸿爪推陈出新C.高屋建甑一鳞半爪革故鼎新D.切中肯紫雪泥鸿爪革故鼎新作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、 以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。D项，“陆康冒着危险奉贡朝廷”错误，原文是“遣孝廉计吏奉贡朝廷”，是派人而不是他本人。应选D。4.此题考查学

42、生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把 握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句 式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、 换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部 落实到位后，做到书写规范清晰。此题，（1） “谐”，进谗言；“譬”，比喻；“诣”，到。（2） “固”，坚固;“遁伏”，暗中；“缘”，句中意思翻越。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法一一遵循三个步

43、骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个 步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、 什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很 少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实, 理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容 易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解

44、决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一 步深入和复核的过程。参考译文：陆康字季宁，是吴郡吴人。陆康年轻时在郡里做官，凭着忠义节烈而受到称赞。刺史臧旻推举他为茂才，任高成 县令。此县在遥远之地，按法令每户有一人拥有弓弩以备不测，不准相互借用。长吏刚到任，就征调民工修缮城郭。 陆康到任全部遣散停修，百姓非常高兴。陆康用恩泽信义来治理百姓，寇盗之事由此平息不再发生，州郡上表报告了 他治理的成绩。当时，灵帝想铸造铜人，而国家的经费缺乏，于是下诏书征调民田税，每亩收费十钱。可是连年水旱 灾害损害庄稼，百姓贫苦。陆康上疏进谏说：“臣听说先王治国，贵在爱民。减少徭役轻征赋敛，来安宁天

45、下，除去烦 杂实行简约，用以推崇简约便易，所以万民顺心，有灵验的事物也对帝王的仁德有所感应。末世衰亡之主，极端奢侈， 造作无休止，来放纵自己不良的欲望，所以黎民哀叹，有灵验之物也受到触动。陛下圣明恩德顺承天意，应当使教化 更加兴盛，可是突然得到诏命，每亩要收田钱，用来铸造铜人，我读了诏书惆怅不已，悲伤得不知如何是好。十征一 的税法，周朝叫彻。彻就是通，就是说这种法度可行万世。所以鲁宣公实行初税亩，蝗灾由此产生；鲁哀公增加赋税, 因而受到孔子的责难。怎有把从百姓那里抢夺来的财物积聚起来，用以制造无用铜人的道理；放弃圣贤的告诫，是自 己走从前灭亡的君王的老路啊！传上说：君主有举措一定要记下来，记下

46、来却不依照，后世怎么去遵循呢？陛下应 该留心反省自察，改过从善，来弥补万民由此产生的怨恨情绪。”奏章报上去后，宫内受宠幸者因此进谗言说陆康援 引亡国之君，来比喻圣上，是大不敬，用囚车将他押到廷尉。侍御史刘岱仔细考察此事，上表为陆康解释，陆康被免 职后回归故乡。后又被征拜为议郎。此时庐江贼黄穰等与江夏蛮族联合十多万人，攻破四县，朝廷任命陆康为庐江太 守。陆康赏罚清楚，击破黄穰等，余党全部归降。皇帝嘉奖他的功劳，授予陆康之孙陆尚为郎中。献帝即位，天下大 乱，陆康冒着危险派遣孝廉的计吏奉贡朝廷，朝廷下诏书给予奖赏，加封为忠义将军，俸禄二千石。当时袁术屯兵寿 春，军队士卒饥饿，派遣使者请求运送武器装备

47、来。陆康因袁术是叛逆之人，闭门不与他交往，内修战备，准备防御 其进攻。袁术大怒，派遣他的大将孙策攻打陆康，将城重重包围。陆康坚固防守，有些正在休假的官吏士兵，都暗中 回来，趁夜间翻越城墙进入城内。被包围两年，城被攻陷。一个多月后，陆康病发去世，享年七十岁。11、 1. CD2. A(1)于是命令六部及都察院大臣推荐属下廉正有能力的官吏补各府之缺。况钟因为尚书蹇义、胡漫等人举荐，被提 拔升任苏州知府。(2)平思忠家一向贪寒，从来没有因(和况钟有)旧交情而(对他)有所求取。人们称赞他们两人都是贤德之人。【解析】.此题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名

48、、文言虚词、句 子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应领先诵读这个篇段，通过 诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处， 遵循先易后难的原那么。“初”是刚刚的意思；“视事”，是旧时指官吏到职办公，多指政事言的意思，结合句意内容分析，不应该断开，排 除D项。“群吏”为“环立”的主语，不应该断开，排除A项。“谓”的主语是“吏”，前面需要断开。排除B项。句意：他刚到任时，群吏围立在四周请他写下判牒。况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏的意图去办。群 吏大喜，说知府愚昧，好欺骗。应选C。1 .此题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、 地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等