大学体育学院普通本科学生实习实训管理办法.docx
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1、大学体育学院普通本科学生实习实训管理方法一、总 那么第一条实习实训是我院专业人才培养方案的重要组成局部,也 是专业实践教学体系的主要内容之一。为加强普通本科专业实习实训 管理工作,提高教学质量,特制定本方法。第二条 实习实训的目的是使学生通过现场观察、调查研究和实 际操作,获得与本专业有关的实际知识,进一步掌握所学理论;通过 深入生产实际,提高学生分析和解决实际问题的能力,培养合作意识、 创新精神和实践能力;通过了解国情、认识社会,提高学生的综合素 质。二、实习实训的类型与计划安排第三条 实习实训分为课程实习、课程设计、专业实训、专业调 查、专业实习(或专业实习、专业见习)等类型。(一)课程实
2、习是根据某课程的教学目的和教学内容要求,为促 进学生掌握和应用课程基本理论,安排学生在校内外基地或实验室集 中进行的教学活动。学生应完成实习报告或提交实习成果。时间一般 为12周。(二)课程设计是根据某课程教学内容要求,为促进学生应用课 程基本知识,形成初步设计能力而进行的教学活动。教学场地一般为 实验室、教室或教学基地。时间一般为12周。(三)专业实训是根据课程或专业教学的要求,为促进学生熟练 掌握某项或某几项专业技能,开展技能训练的教学活动。教学场地一 般为实训企业、实验室或实践教学基地。时间不定,但一般以周为单 位计。(四)专业调查是由教师和学生拟定调查提纲,通过学生的调查, 并运用课程
3、或专业的基本知识分析体育产业开展现状,撰写调查报 告,促进学生巩固知识、接触实际、了解实际,锻炼学生调查和分析 问题能力的教学活动。时间一般以周为单位。(五)专业实习或专业实习是根据专业教学要求,培养和锻炼学 生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,独立分析、解决 实际问题和实践动手的能力,为学生开展毕业论文(设计)和毕业后 走上工作岗位奠定基础的教学活动。教学场地一般为校内外基地或相 关企业。第四条 根据专业人才培养的要求,学院在专业人才培养方案中 合理地安排各类实习实训教学任务。第五条 每学期结束前,学院根据专业人才培养方案,认真编制 下学期实习实训计划,明确任务,确定实习实训起止时
4、间,落实实习 实训地点,安排指导教师,并组织教师编制或修订实习实训大纲与指 导书。每学期的实习实训计划和安排应报教学管理部核准备案。第六条学院可采用不同的实习实训方式。实习实训有以下三种 方式:(一)集中实习实训。由专业教研室组织,实习实训指导教师全 程指导,在实践教学基地(或实习点)进行。(二)分散实习实训o专业教研室将学生分散到实践教学基地(或 实习点、企事业单位),基地共建单位安排教师指导学生实习实训。(三)自主实习实训。学生自主联系单位、自主联系指导教师、 自主进行实习实训。课程实习、课程设计一般采用教师带队集中实习方式,其它实习 实训类型可采用分散或自主方式进行。第七条 学生自主实习
5、实训,应由学生提出申请,专业教研室审 批。必要时,专业教研室可为其开具联系实习实训证明(函)。三、实习实训的组织与管理第八条 实习实训工作由实验实训中心、学生工作部、专业教研 室分工负责。第九条专业教研室负责实习实训宏观管理工作,制定相关管理 制度,负责实习实训(不含专业实习)经费管理,开展实习实训检查 与评估活动。第十条 学生工作部协同专业教研室开展实习基地建设、专业实 习检查与评估,负责开展实习学生安全教育及管理。第十一条专业教研室主要负责以下工作:(一)专业教研室学生实习实训教学的领导、组织与管理。(二)实习期间学生安全教育及管理。(三)根据实践教学计划,审核、批准本系各实习实训教学大纲
6、 与指导书。(四)协调(规划)、考察(建设)、审核、批准各实践教学基地。(五)核实实习实训计划,整理、保管教学材料并按规定上交有 关材料。(六)检查实习实训教学质量,总结、交流教学经验。第十二条实验实训中心的具体任务为:(一)负责实习实训日常教学任务的组织与实施。(二)根据专业人才培养方案,编制实习实训计划,审核实习实 训大纲与指导书。(三)建立稳定的实习实训教学基地,落实实习实训场地,指派 指导教师,做好实习实训前、中、后的各项工作。(四)进行实习实训教学改革,保证实习实训教学质量,检查实 习实训教学效果。(五)开展实习实训工作总结,并按要求保管、上交实习实训教 学文档材料。第十三条 实习实
7、训与指导教师:(-)集中实习实训单位,原那么上学院安排2名教师进行指导, 一般不允许一名教师同时指导两个或两个以上班级的实习实训教学 工作。(二)分散与自主实习实训,在基地共建单位适当聘用12名 技术人员担任兼职指导教师。除专业实习外,其它类型实习实训的校 内指导教师的数量,以学生人数20人左右安排1名指导教师为标准 确定。(三)实习实训校内指导教师一般由专任教师担任。指导教师的具体工作要求为:1、指导教师应具有中级以上职称,责任心强,业务水平较高, 有一定组织能力。2、拟订实习实训大纲、实习实训指导书。3、关心学生的思想品德教育、生活和安全,保护学生,教育学 生严格遵守各项规章制度;因材施教
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