2022江西版小学美术五年级上册教学计划_江西版美术教学计划.docx

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1、2022江西版小学美术五年级上册教学计划_江西版美术教学计划 江西版小学美术五年级上册教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“江西版美术教学安排”。 江西版小学美术五年级上册教学安排 -周舟 依据本校这学期的教学安排目标我结合当地的实际状况和学生的年龄特点制定本学期五年级的教学安排。 一、基本状况分析 学生学问实力学习习惯分析：五年级学生对美术基础学问和基本技能驾驭不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习爱好也一般。 二、教学目标： 1、培育学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。 2、提高学生的基础学问和基本技能驾驭。 3、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教

2、学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 4、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。 5、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 三、学习内容： 以传授美术基本学问和技法为主，提高学生美育方面的理论素养和技能素养，扩高校生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提兴奋趣，进行新的学习和创建。详细分成四个学习领域 1、造型与表现： （一）运用形、色、肌理和空间等美术语言。 （二）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。 （三）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。 （四）发展美术构思与创作的实力。 （五）

3、传递自己的思想和情感。 2、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 3、观赏与评述：观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 4、综合与探究：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 四、教学要求： 以学习新的学问，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面学问，了解并驾驭各项技能，从

4、而提高学生的视察力、动手操作实力和创建实力。 五、教学措施： 1、仔细备课、上课。 2、做好课前的各项打算活动。贯彻启发原则，采纳尝试、示意等多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创建。 3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。 4、主动进行教改试验，培育学生的艺术素养。 5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 五、课外辅导： 平常严格根据学校的要求正常活动，还要争取利用一切可以利用的时间，进行参观学习，并且参与社会举办的一些竞赛活动，从而不断提高学生的绘画水平和观赏实力

5、。 七、教学进度表 课序课题学习领域课时 1崇敬的人造型表现2 2长长的路设计应用/造型表现1 3高凹凸低的房子设计应用/造型表现 4将来的交通工具造型表现 5将来的家用电器造型表现 6小小桌椅设计师”设计应用 7热线你我他设计应用 8扎扎糊糊设计应用 9老矿灯造型表现/设计应用 10走进自然 （一）设计应用 12 2 2 2 22 2 11走进自然 （二） 造型表现 /设计应用2 12重复的美造型表现 /设计应用2 13渐变的美造型表现 /设计应用2 14感悟彩陶 15走进青铜 16小小编辑部 造型表现造型表现合作探究222 江西版小学四年级上册美术教学安排 江西版小学四年级上册美术教学安排

6、一，学情分析四年级学生已经初步相识形，色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看，画画，做做等方法表现，有肯定的色调基. 江西版小学四年级上册美术教学安排 小学四年级上册美术教学安排 20222022学年度第一学期一、教学状况分析：经上学年的美术老师介绍，该年级段想象实力极为丰富，渐渐出现对美术极为爱好的个别同学，该些学生无论在. 江西版小学二年级美术上册教学安排 江西版小学二年级美术上册教学安排 谢叠山小学-胡超生一、班级基础状况分析 经过以前一年多的学习，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、. 湖南版小学五年级美术上册教学安排 小

7、学五年级美术上册教学安排一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展创新与质量的关系. 小学五年级美术上册教学安排 小学五年级美术上册教学安排一、基本状况分析： 学生学问实力学习习惯分析：五年级学生对美术基础学问和基本技能驾驭不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习爱好也一般。二、教学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页