2021-2022学年湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市市级名校中考语文模拟预测试卷含解析及点睛.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用1.以下加点的词语使用有错误的一项为哪一项A.经过生态修复，昔日不毛之地的库布其沙漠植被覆盖度已提升到53%,成为名副其实的绿洲。 B,城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的开展观念。 C.这个季节，正是花红柳绿，春意阑珊，诗人不禁发出“万紫千红总是春”的赞叹。 D.人间最美四月天，七彩农业公园里

2、，市民纷至沓来，品味满园的春色，乐享悠闲的幸福生活。 .以下各组词语中，词语的读音全都正确的一项为哪一项()A.衍生(y玄n)B.楹联(ying)C.殷红(yTn)D.眼睑(lAn)翌日(shii) 映丽(yi) 依偎(w6i) 摇曳(W)相映成趣(ying)循序渐进(xiin) 咬文嚼字(jGe) 熠熠生辉(yii)血气方刚(xiie) 一窍不通(qgo) 衣衫槛褛(喻 一念之差(ch)2 .以下各项中，表述有误的一项为哪一项A.“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”是西游记的第四回。其中的“弼马”就是“弼马温”，其官职就是御 马监正堂管事，“齐天”即齐天大圣，都是指孙悟空。B.成语“望梅止渴”

3、“鞠躬尽瘁”“乐不思蜀”才高八斗”“破釜沉舟”都出自元末明初的罗贯中三国演义， 他们的主人公分别为曹操、诸葛亮、刘禅、曹植、黄盖。C.简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方即舅妈家里(盖 茨海德府)、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家的生活。D.华子良是红岩中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放弃戒备，经常叫他出去挑菜 的机会，将狱中的情报送出去。最后越狱带着解放军前来营救狱中的同志。3 .春节是中国人最重要的一个节日，过年有“除旧”“守岁”等各种习俗。然而随着最近几年过洋节风气的盛行，过 中国年的“年味”渐淡。为增加我国传统的“年味

4、”，同学们提出了许多具体建议。以下建议中不是很适合的一项为哪一项()A.写春联贴家门增加过年喜庆气氛。8 .挂灯笼舞狮子放爆竹以庆贺新年。C.全家人驾车出游过有意义的新年。7、在河之洲 行到水穷处 忽如一夜春风来 斜风细雨不须归 刚从神话的蛛网里挣脱 入那么无法家拂士 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要 字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写 时，要注意洲、斜、拂、蛛、沧、汗几个易错的字形。写完之后，要

5、重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。8、两件事指：一是违背了向里德先生许下的把“我”当作自己孩子抚养长大的诺言；一是瞒下三年前“我”的叔叔给“我”的信（信中说要将遗产全部留给“我”），并回信骗说“我”已经死在孤儿院了。【解析】此题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去, 对名著情节的辨析能力一定会提高。此题考查对简爱的阅读理解。二、阅读9、1.运用叠词，具有音韵美；“悠悠” 一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；2.寄情于景（

6、借景抒情），借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪，情景交融。或反衬（衬托），以“浅溪”反衬离愁之深。【解析】.试题分析：要说到三点，一是突出出景物（春水）什么特点，二是表现了诗人对友人的什么情感，三是在语言朗读 上有什么特点。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。1 .试题分析：古诗中的表现手法都常见就是借景抒情和托物言志，此外还在引用典故、烘托和反衬等，了解这些根据 诗句内容判断。考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。10、1. （1）身份卑微，见识短浅（2）排除，铲除. （1）在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵（2）（我）接受遗命以来，早晚忧愁叹息.北定中

7、原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都【解析】.此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型的题，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积 累，即可得出答案。因此，考生在备考前要特别注意一词多义、通假字、古今异义、词类活用和重要实词词义的解释, 以便考试时能够灵活运用。注意：卑劣：地位、身份卑微，见识短浅。卑：身份卑微；鄙：地处偏远，与今义不同。 攘(rang)除：排除，铲除。1 .此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，注意落实重点字词，不能遗漏，句意要 通顺连贯；还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特 殊句

8、式的翻译。注意关键词：苟：苟且；全：保全。闻达：显达扬名，扬名显贵。夙夜忧叹：早晚忧虑叹息。2 .此题考查学生对文言文内容的理解分析能力。熟读原文，把握行文思路及作者情感。结合上下文可知，刘备的平生 愿望是统一中原，“大事”在本段中具体指他未实现的愿望。即“北定中原攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。【点睛】译文：我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我地位、身 份卑微，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动发奋，而同意为先帝奔波效力。后 来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。先帝知

9、道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有 损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北 定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置 日常之事，决定取舍损益，毫无保存地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。11、1.(2)奶奶送我绿豆汤给我带来一份清凉。(3)奶奶阻止父亲骂我，坚信我也能变得优秀。2 .表现为奶奶借念经的名义去陪伴孤苦伶仃的周家幺爷爷,并悄悄地给予她物质上的帮助。3 .运用了比喻的修辞手法。奶奶送我的绿豆汤

10、和话语,给我带来清凉，给了我战胜困难的信心，奶奶如同“黑夜中的灯 影”，生动形象地表现了奶奶给我关爱表达了我对奶奶的敬仰与感激之情。4 . (1)这孩子不是学习的料，无论上啥学都不会有长进。(2)就算这孩子天资不好，好好培养将来也会有用的(将来也可 以变得优秀)。5 . (1)信任敬佩之情(2)感激之情(3)怀念之情.“奶奶是个哲学家”，暗示文章主旨，饱含对奶奶的爱和怀念。农民身份的奶奶是一个普通(平凡)而富有人生(生活) 智慧的人。【解析】.本文是表达类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情 节，然后再根据情节要素(地点、时间)和情节之间的关

11、联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示 情节的概括方式概括出其它情节。如1013段写奶奶送我绿豆汤给我带来一份清凉。14一17段写奶奶阻止父亲骂我, 坚信我也能变得优秀。1 .要求学生仔细阅读文本，找到题干问题所在的位置，结合上下文分析。题干的问题出现在第8段，答题区间在8段 之前。结合“奶奶到底闲不住，她要忙的事不少，最顶要的是和周家幺爷爷一起烧香，念经。周家幺爷爷孤身一人， 虽是一介女辈，村中无论老少，均以周家幺爷爷相称。和周家幺爷爷一样，奶奶其实一个字都不认识，但手一碰 到书，那些字酒醒一般，立马就活跃起来”分析，这是奶奶的“高格”。结合“我真是有些后知后觉了一一每次出门

12、前，除了经书，奶奶总还会悄悄地带上一点别的东西，比方一把挂面，或者几棵白菜”分析“每次出门前，除了经书, 奶奶总还会悄悄地带上一点别的东西，比方一把挂面，或者几棵白菜”，说的是奶奶的“低调”。2 .赏析文句。学生结合下文分析即可。“奶奶是这长夜至暗处亮起的一豆灯影”使用了典型的暗喻手法。结合“奶奶 常常将一碗绿豆汤递到我跟前，然后接过我手上的谷耙，接过我的活。笑容在奶奶脸上缓缓升起、定格，慈祥的目光 从我的眼眶洒进心间，宛如明月，让我感受到了从炎炎夏日坚硬躯壳里剥离出来的一份清凉”“比绿豆汤更能补充能 量的是奶奶盛在碗里的一句话：你不怕苦，苦就会怕你”得出：酷热难耐时，奶奶的绿豆汤为我带来一份

13、清凉， 让我感受到关爱；超负荷的劳作让我对生活失去热情，而奶奶的话语给了我战胜困难的信心。运用了比喻的修辞手法。 生动形象地表现了奶奶给我关爱表达了我对奶奶的敬仰与感激之情。3 .要求学生仔细阅读文本，结合上下文语境揣摩句子的言外之意。结合“当草纸停落在一个粪团旁，他的声音划伤了 我的耳朵：一头猪。”分析“一头猪吆到北京去了，回来还是一头猪！”得出：“我”不是学习的料，无论上啥 学，都不会有长进、。结合“奶奶从猪圈里捡起了那张纸，捡起了我的人生。”分析“就算真是一头猪，膘也有厚有薄。” 得出：孩子天资不好，好好培养，将来也会有用的。4 .要求学生通读文本，把握文本中流露的对奶奶的情感即可。（1

14、）结合“这句话在我后来的人生经验里并没有完全得 到印证，所幸余生还长，我愿意借用他们的全部，作为奶奶的论据”分析出此时的我对奶奶表现出的是信任敬佩之情。（2）结合奶奶阻止父亲骂我并坚信我也能变得优秀的情节分析“奶奶从猪圈里捡起了那张纸，捡起了我的人生” 一句, 流露出的是我的感激之情。（3）结合“没有一条路没有尽头。公元2018年2月27日12时16分，奶奶用永远的沉默 留下遗言”分析，“从此相对无语，从此天人永隔，我止不住失声痛哭”流露出是对奶奶浓浓的思念之情。5 .考查标题的深刻含意。要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本内容。本文描述了一位身份是农民的，但是懂得 很多生活哲理的奶奶。农民

15、是普通的或平凡的。但生活哲理是可以教育人或感化人的。从这个意义上讲，“奶奶是个 哲学家”这一标题暗示文章主旨，饱含对奶奶的怀念和赞美。12、1.让学生会回归本色。2 .道理论证。引用辛弃疾的词句，有力地论证了学生应葆有青春期的豪气与生气的观点，增强了文章的说服力。3 .首先提出“少年智那么国智，少年强那么国强”的分论点；然后从正反两方面加以论证；最后鼓励学生“在应该奋斗的 年纪去大胆闯荡”，并指出唯有如此“方不负风华正茂，正可期乘风破浪”，鞭策意味尽显。4 .材料二。因为材料二谈的是一个人的全面开展问题，而促进学生的全面开展正是学生会的基本任务之一，这与第 段阐述的学生的基本任务与职能定位相吻

16、合。【解析】.考查对文章中心论点的提取。答此题前一定要看懂文章内容，把握好文章中心后再作答。标题“让学生会回归本色” 就是论点。标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论 点好处就是直截了当，开宗明义。一定要在通篇阅读后作答。1 .考查论证方法的类型及其表达作用。“乘风好去，长空万里，直下看山河”明显使用了道理论证（引证）的方法。 引用辛弃疾的词句，有力地论证了语段的观点句“永葆理想主义情怀，彰显充满朝气、积极向上的底色，才能留下充 实、温暖、持久、无悔的青春记忆”。增强了文章的说服力。在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点。论 证方法就

17、是为证明观点和中心论点服务的。2 .考查议论文语段的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内 容后用“首先然后接着最后”等术语作答。如第段首先提出“少年智那么国智，少年强那么国强”的 分论点；然后从正反两方面加以论证；最后鼓励学生“在应该奋斗的年纪去大胆闯荡”。这样使整个论证过程逻辑严 密，条理清晰。使论证更加深刻，观点更加鲜明。3 .考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是 证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否那么就不能证明论点。首先要读懂题干所 给句子的意

18、思，然后通读原文，看看与原文哪一段落的内容相合，可将题干所给句子代入语段中，分析与上下文的内 容是否连贯。中心内容是否相符。如材料二谈的是促进学生的全面开展是学生会的基本任务之一，这与第段阐述的 “学生会的基本任务，是组织同学开展学习、文体、社会实践等多种活动，组织同学开展有益于成长成才的自我服务 活动，促进同学全面开展等”相吻合。所以材料二适合作第段的论据。【点睛】议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著作中的 精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。比照论证：拿正反两方面的论点或论据 作比照，在比照中证明论

19、点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证”。它是 用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的 方法。结合原文分析使用。13、1.hulzhan mo rong 惊心动魄恬 溅 亢 崖例如：热烈的舞姿。巨大的力量。沉重的鼓声。强烈的震撼力2. （1）说明安塞腰鼓的豪放雄奇有其地域原因。（2）反衬黄土高原才能产生这样的艺术CD【解析】.试题分析：考查对基础知识的积累与运用。（1）注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规那么，规范书写拼音，不要把 拼音写成英语字母。此题作答要注意多音字“颤”和易错字音“冗”的读音。

20、（2） “惊心动魄”的意思是：形容使人 十分惊骇紧张，震动很大。（3）解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注 意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。 舔静一恬静；飞贱一飞溅；吭奋一亢奋；山涯一山崖。1 .试题分析：考查对文章内容的梳理与概括。此题作答结合文本中的相关文字来概括作答。“骤雨一样，是急促的鼓 点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿” 热烈奔放的舞姿；“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞，是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲

21、！” 一一巨大 的力量；“只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上”沉重 的鼓声；“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的 能量！”强大的震撼力。据此分析作答。2 .试题分析：（1）考查环境描写的作用。环境描写的作用：显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；衬托人 物性格、表现人物的精神面貌；推进情节开展，增加故事的真实感；突出文章主题，反映社会生活；抒发思想 感情，袒露作者胸怀。作者描写黄土高原的厚土，衬托安塞腰鼓的豪放雄奇的特点，也提示了安塞腰鼓拥有地域特点。（2）考查对表现手法作用的分析。比照

22、手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地比照，突 出人物（事物）的特点，表达了作者的情感。作者写“多水的江南是易碎的玻璃”，将“黄土高原的雄 浑壮阔”与“多水的江南的柔美”形成鲜明的比照，突出安塞腰鼓的豪放雄奇，揭示了黄土高原才能孕育这样的艺术。 据此理解作答。3 .试题分析：考查对文章内容的理解。C项，“遗落了一切冗杂的观众”意即观众在欣赏安塞腰鼓艺术时专心致志， 还谈不上净化人的灵魂。D项，从文章内容看，“这个新生命就是中国的现代化”的说法脱离了文本内容，属于牵强 附会，过度拔高。据此，答案为CD。三、语言表述14、发源地、历史、特点、创新。【解析】此题考查对文段要点的

23、概括。仔细阅读文段，“镇湖刺绣”说明刺绣发源地在镇湖；这里的刺绣已经有1700多年，说 明历史悠久；“苏绣”的镇湖刺绣与湘绣、蜀绣和粤绣相比有自己独特的特点；镇湖刺绣在产品的技术和艺术表现形 式上比以前有了很大的创新。根据这些内容提炼关键词即可。四、写作15、参考例文留点闲心给自己深秋的街道，笼罩在烟雨云中，黄叶卧地，萧索一片。上午七八点钟，我上完早自习后，带着一身困倦走进雨帘中，霏霏细雨无声地落在额上、肩上。望望阴云密布的 天，那同心情般沉闷的天，愈加乏味。轻轻地踩在泥泞的路上，偶尔溅出一两点泥花，附在鞋上。不知是因这天气，还是繁忙的课业，同伴亦是信奉“沉默是金”，默默地低头前行，向食堂走去

24、“你快点！喂！书掉了“急促而稚嫩的声音袭入耳中。顺声望去，原来是小学部教室改修，他们要搬到食堂 那边上课。只见两个三四年级的学弟，正费力地将与大地亲密接触的课桌扶起。他们拾起覆在水坑上的作业，拭了下 水，又塞进了桌内。却又有书挣脱了课桌的怀抱，无奈之下，他们只得再次拾起书，再抬数次后，书本不知落了 几次。看看塞满书本的桌子，应该挺重的吧。我伫足，看了看狼狈的学弟，该不该出手呢？老师不是常说助人为乐吗？ 可是看看手表，犹豫几秒后，我迈开步子，与他们及那“负椅累累”的课桌擦肩而过。因为，我被说服了，被” 事不关己，高高挂起”的观念说服了！或是后悔了吧，回首望望他们，竟竟看见他“占领” 了我原先伫足

25、之地！似乎发现了有人在看他，他转过头 来看见了我，随即笑道：“姐！等我一下”。他站在那儿没有同我般袖手旁观，他利索地扛起课桌，将小凳交给学弟。 他强健有力的步伐，在水滩处踏出数朵绚丽而灿烂的泥花。我看着他领着幼小的学弟，走向了食堂心在那一瞬间被狠狠的一撞，醒了。什么时候，我丢掉了那一份热心？是什么时候开始的？变得如此冷漠？变得 如此麻木？变得如此陌生，连我都不认识自己了？记忆中我曾是那样的“爱管闲事”，连好友都说我有颗“闲 心”可是，看看现在，我的心呢？我的“闲心”呢？去哪了？心像一个茫然不知所措的流浪孩子，浑噩地站在荒 岛中央。下午一点多，来到教室。看着忙碌的身影，对哦，该换位置了！迅速收拾

26、好书本后，瞟见同桌春还没有来，便来 到她桌前，将其书本移到新位置，却未发现春已站在教室门口，注视了我许久。春疑惑地说；“婷，你怎么了！没事 吧”？并用手探探我的额头，我拉她的手，笑着说；“我可没有病，既然我帮你是有病的话那我就不帮你了”。 说完假装要离开。她拉住了我，笑嘻嘻地说；“我没这样说啊！谢谢你”。我回以微笑事后，春对我说；“婷， 你变了！ 我只是淡淡地说：“没呀，只是找回遗失的珍贵。”是的，心已经醒了，我不会再让它沉睡。走出教室，伸个懒腰，站在四楼的阳台上，做一个深呼吸。持续数日的雨丝已悄然隐退，耀眼的阳光冲破束缚, 穿过乌云，笼罩着远山，近屋，果然觅回那“闲心”，心底的那片小世界也阴

27、雨消逝，彻底放晴了!【解析】材料作文，结合材料分析。材料的落脚点是“而十五六岁的我们，在忙碌的成长之路上，是否也能执一份闲心，看人间四月天；在面对学习生活的挫折时，是否也能学着遨游天地间，赏江山风月？ 关键词是“闲心”。即在 忙碌的学习生活中，是否用心畅游诗词海洋，去观赏祖国的大好河山。也可以写出自己在学习的空闲时间内发生的点 滴小事，让小事串联起来，变成影响自己的心智的“大事情”。用正能量催促自己进步、前行。【点睛】写好材料作文应注意：（1）把握材料寓义。审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题确实立有着客观 的制约性。很多考生往往把握不了材料揭示的中心，脱离材料另起炉灶，造成“跑

28、题”。（2）选择恰当角度。对同一 材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度。（3）发散思维，翻开思路。对材料必 须先发散思维，思路翻开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了。D.街坊邻居之间互相道个喜拜个年。4 .选出以下对名著有关内容的表述不正确的一项（）A.漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野蛮人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了这个逃犯，并给他取 名“星期五”。B.林冲本是个逆来顺受的禁军教头，因受高太尉诱骗，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀了放火暗算他的陆谦等 人，在一个雪夜被逼上梁山。C.保尔病愈后回到基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友，在烈士墓前高声朗诵

29、“人最珍贵的是生命”的名言。 这段名言成了保尔的人生准那么，同时也是全书的中心思想。D.鲁迅在朝花夕拾里回忆了众多的人物，如热心善良的阿长、正直严谨的藤野等，这些形象都倾注了作者真挚 的感情。5 .请阅读下面的文字，按要求回答以下问题。苏报讯：相城区有关部门日前提供消息，江苏省旅游资源规划开发质童评定委员会发布公告，批准省内5家景区 为国家4A级旅游景区，完整记录故宫皇家御用金砖历史的苏州御窑金砖博物馆榜上有名。2006年，御窑金砖的制作工艺被列入第一批国家级非物质文化遗产保护名录。同年，陆慕御窑址又被省政府列为 第六批江苏省文物保护单位。而通过建造博物馆，活态文物保护，展示金砖文化，弘扬工匠

30、精神的想法也在慢慢萌发。 2010年前后，博物馆的建造正式被纳入议事日程。2016年5月18日，设想终于变为现实，建设于御窑遗址的苏州御 窑金砖博物馆揭开了神秘面纱。御窑金砖因其颗拉细腻，质地密实，敲之作金石之声，故称“金砖”。相传在明代永乐年间，明成祖朱棣迁都北 京，大兴土木建造紫禁城，发现御窑村特有的澄泥土质上乘，细腻坚硬，适宜制成上等她师专，才定下御窑村烧的砖 为皇家建筑专用，并赐“御窑”二字。（苏州日报）（1）请给以上材料拟写一个标题（18个字以内）。（2）第段画线句为病句，请使用修改符号在下面句子中改正。而通过建造博物馆，活态文物保护，展示金砖文化，弘扬工匠精神的想法也在慢慢萌发。6

31、 .用诗文原句填空。关关雎鸠，o （诗经关雎）,坐看云起时。（王维终 南别业）,千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）青磐笠,绿蓑衣,。（张志和渔歌子）我是你簇新的理想，O （舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）, 出那么无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）中国诗词大会第三季上，选手夏鸿鹏说，身患重病时，他梦 见许多心仪的诗 人。李白眉宇间满是乐观：,。”文天祥山河破碎中信念坚定: “?。”借助诗歌的激励，他得以积极面对生活。（分别用行路难过零丁洋中的语句填写）7 .简爱中里德太太派人把简爱从桑菲尔德庄园接回家，向简爱进行了忏悔。请阅读下面这段文字，回答问 题。“唉，我两次做了对不起你的事，

32、现在很懊悔。”她停住了。“也许这毕竟无关紧要。”她喃喃地自言自语 说：“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。” 请问她说的“两次做了对不起你的事”指哪两件事？ 二、阅读.阅读下面的诗，回答以下问题。宴词王之涣长堤春水绿悠悠，吠入漳河一道流。其听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。宴词：写于送别宴席上的诗。吠：田间小沟. “悠悠” 一词极具表现力，请简要分析。1 .三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？ 10.阅读出师表选段，回答各题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾

33、覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝 而忠陛下之职分也，至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。1 .解释文中加点的司语。（1）卑劣：（2）攘除：2 .把以下句子翻译成现代汉语。（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）受命以来，夙夜忧叹。3 .“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”中的“大事”是指哪些事？ 11.奶奶是个哲学家陈果如果我正经八百地说奶奶是哲思深厚的大方之

34、家，免不了有人会把大牙笑掉。我成认这一生里，奶奶农民身份 链条从来没有过一天的断裂。可是，人们也得成认一个农民的哲学范畴，有可能远远超出一亩三分地的边界。149年春天，奶奶生了一场大病。病愈归来，她被家里人剥夺了劳动的权利。奶奶到底闲不住，她要忙的事不 少，最顶要的是和周家幺爷爷一起烧香、念经。周家幺爷爷孤身一人，虽是一介女辈，村中无论老少，均以“周家幺 爷爷”相称。和周家幺爷爷一样，奶奶其实一个字都不认识，但手一碰到书，那些字酒醒一般，立马就活跃起来。“为啥不管刮风下雨都要去周家念经呢？ “我不明白。“因为她没儿没女，孤苦伶仃。“奶奶说。我真是有些后知后觉了每次出门前，除了经书，奶奶总还会悄

35、悄地带上一点别的东西，比方一把挂面，或 者几棵白菜。她接下来的又一句话却是我没有想到的：“人老了会眼花，但观音菩萨不会。”那时少不更事，奶奶的话，我与其说并未在意，不如说并没听懂。直到今天，从时间的回音壁上，我才读懂奶 奶话里的话：有人嘴上念的是一本经，心里念的是另一本经，就算你骗得过自己，总还有一双无迹可寻的眼睛会把真 相看穿。而奶奶嘴上，心里念的是同一本经，无管别人怎么看，她都虔诚地念给自己听。奶奶就这样高格又低调地活着，不知疲惫。土地是叔叔姑姑们跳出“农门”后蜕下的“皮”。爸爸常年和他的小本生意一起在外漂着，东一块西一块的责 任田，母亲不得不大包大揽。两个哥哥参军后，我成了母亲唯一可以指

36、望的帮手。我甚至畏惧风调雨顺、大地丰收， 不是我不食人间烟火，而是因为一个少年在翻晒粮食的日复一日中，对于生活的热情，已经先于谷粒里的水分，被日 头不停地蒸发。翻晒稻谷与清理稻叶，是烈日同我的合作，也是烈日与我的对垒。谷粒可以在我手下翻身，我的两张 脸，却难逃被日头一次又一次煎炸得外焦里嫩的命运。晚上把稻谷请进屋躲雨，第二天早上再送出去吸食阳光。在十 多岁的我的手上，一亩田至少有上万斤的重量。但是奶奶是这长夜至暗处亮起的一豆灯影。只有我在晒楼的时候,奶奶常常将一碗绿豆汤递到我跟前，然后接 过我手上的谷耙，接过我的活。笑容在奶奶脸上缓缓升起、定格。慈祥的目光从我的眼眶洒进心间，宛如明月，让我 感

37、受到了从炎炎夏日坚硬躯壳里剥离出来的一份清凉。匕绿豆汤更能补充能量的是奶奶盛在碗里的一句话：“你不怕苦，苦就会怕你。”这句话在我后来的人生经验里并没有完全得到印证，所幸余生还长，我愿意借它的全部，作为奶奶的论据。奶奶不是佛，但我早已是她的信徒。酶中毕业那年，我考上了 “委培”中专。老师们觉得能长成“半残品”于我已是撞了 “天昏”，这让很要面子 的父亲很没有面子。我的录取通知书被他草纸一样扔进了猪圈。当“草纸”停落在一个粪团旁，他的声音划伤了我的 耳朵：“一头猪。”圈里明明关着两头猪呀。等我明白过来那两头和另一头根本就不是一回事时，大概也明白了，那 其实差不多也是一回事。让两头和一头最终得以区分

38、的是奶奶云淡风轻的一句话：“你是在骂他，还是骂自个儿？”“谁让他不争气？ 一头猪吆到北京去了，回来还是一头猪！”父亲和奶奶说话，语调很少那样高。“就算真是一头猪，膘也有厚有薄。“奶奶点到了父亲的穴位。他怔在那里，不再开腔。奶奶从猪圈里捡起那张纸，捡起了我的人生。“你们对我这样好，我死都值得了。” “你们对我这样好，我死太不值得了。”这两句都是奶奶经常说的话。只有想起死亡的时候，奶奶的眼眶里才会涌起忧伤。奶奶说：“我不怕死，我只是舍不得离开你们。”没有一条路没有尽头。公元2018年2月27日12时16分，奶奶用永远的沉默留下遗言。从此相对无语，从此 天人永隔，我止不住失声痛哭。.(选自读者201

39、9年第2期，有删改).根据文意，在空白处依次补充相应的内容。(1) 149年春天，奶奶借念经的名义去陪伴孤苦伶仃的周家幺爷爷。(2)劳作酷热难耐时，o(3)初中毕业那年，. “奶奶就这样高格又低调地活着，“低调”在文中的具体表现是什么？2 .从修辞手法的角度赏析第段画线的句子。3 .联系语境，理解父亲和奶奶讲话的言外之意。(1) 一头猪吆到北京去了，回来还是一头猪！(2)就算真是一头猪，膘也有厚有薄。4 .下面三个句子分别表达了 “我”对奶奶怎样的感情？(1)奶奶不是佛，但我早已是她的信徒。(2)奶奶从猪圈里捡起那张纸，捡起了我的人生。(3)从此相对无语，从此天人永隔，我止不住失声痛哭。5 .

40、结合全文谈谈你对文章标题含义的理解。12.阅读下文，完成后面小题让学生会回归本色李拯近日，北大清华等41所高校学生会联合发起“学生干部自律公约”，表示“局部学校学生会的工作和干部中存 在的功利化、庸俗化问题受到社会广泛关注，我们学生组织不能漠视、容忍这些问题”。团中央相关负责人表示“更 多的制度改革在路上“，不少高校学生干部表示“将响应建议”，使学生会更好地服务广大同学。毋庸讳言，学生会是学生自己的群众性组织，既然是组织，就有上下贯通组织架构、左右联动的部门分工。因 此，学生会也不可防止地会出现不同的分工和职务。但分工不等于等级，职务更不等同于官职。因为在微信群直呼社 联主席为学长而受到批评，

41、这是用庸俗的等级关系代替了纯洁的同学关系；因同学写错学生干部名字而要求“开大会 检查”，更有滥用权力之嫌。这些言行的背后，有等级思想而无同学观念，有官场风气而无学生朝气，尽管只是极端 个案，但折射出的学生组织庸俗化、官僚化问题却值得警惕。学生会的基本任务，是组织同学开展学习、文体、社会实践等多种活动，组织同学开展有益于成长成才的自我 服务活动，促进同学全面开展等。正因如此，学生会只有真正回归到自身的职能定位，才能与广大学生打成一片，从 而防止功利化、庸俗化问题，更好地发挥学生会组织联系同学、引导同学的作用。对广大学生干部来说，为同学服务是职责，同时自己首先也是“同学”。41所高校学生会联合发起

42、的“学生干 部自律公约”，第一条就是“恪守学生本分”。学生干部首先是学生，不是“官”，也不是凌驾于学生之上的某种特 权存在。牢记学生本色，真正做到从同学中来、到同学中去，是学生会的立身之本。少年智那么国智，少年强那么国强，年轻人有朝气，社会就有朝气;年轻人有光明的前途，社会的未来就一片大好。 看看身边这个充满无限可能性的时代，年纪轻轻就沾染官气、迷恋特权，不仅会耽误自身的成长，更会错失与时代共 同成长的机会。在可以发挥想象力的时候去挥洒想象力，在应该奋斗的年纪去大胆闯荡，方不负风华正茂，正可期乘 风破浪。辛弃疾在一首词中写道：“乘风好去，长空万里，直下看山河。”这正是青春该有的豪气与生气。就像

43、“学生干 部自律公约”倡导的那样，永葆理想主义情怀，彰显充满朝气、积极向上的底色，才能留下充实、温暖、持久、无悔 的青春记忆。（选自人民日报2018年10月24日）.本文的中心论点是什么？1 .第段主要运用了哪种论证方法?其作用是什么？2 .请简要分析第段的论证思路。3 .以下哪一那么材料适合作为第段的论据?请简述理由。材料一冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心 世界，这是学生的潜能。”材科二 苏霍姆林斯基说：“在一个全面开展的、活生生的、有血有肉的人身上，表达出力量、能力、热情和需要 的完满与和谐。教育者在这种和谐里，应看到这样一些方面

44、，诸如道德的、思想的、公民的、智力的、创造的、劳动 的、审美的、情感的、身体的完善。” 13.阅读文段，回答以下问题安塞腰鼓刘成章一群茂腾腾的后生。他们身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱地。哩溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴他们身后一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响起过。但是:看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你面前。 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一 样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放的舞蹈哇安

45、塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了。使舔静的阳光立即变得飞贱了，使困倦的世界立即变得吭奋了。使人想 起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪电！使人想起：晦暗了天明晰、明晰了又晦暗，此后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞，是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着枣树的山涯上，山涯蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆 隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成了牛皮鼓面了，也是隆 隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆地抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻

46、起的杂着草根土浪，隆隆隆隆的阵痛 的发生和排解好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，灼着你，威逼着你。 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛，它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆 角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此。（形容使人十分惊骇紧张，震动很大） 的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓，除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的士啊！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个

47、舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不 存在任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突! 辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声成了茫茫一片当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对它十分陌生了。简直像来到了另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。1 .按要求回答以下问题给以下加点字注音。晦暗（） 颤栗（） 蓦然（） 冗杂（） 根据括号里的解释在文中空白处填写一个成语。（）下面句子中找出四个错别字

48、，然后改正过来（） （） （） （）使舔静的阳光立即变得飞贱了，使困倦的世界立即变得吭奋了。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着枣 树的山涯上。2 .本文“看！一一”后面几大段描写打安塞腰鼓的情景，着重表现了哪些方面？（写出4点。每点不超过5个字）.这篇散文中，（1）作者写安塞腰鼓，为什么要写黄土高原的厚土？（2） “多水的江南是易碎的玻璃”这一句 话的作用是什么？3 .下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）A.本文的材料是按照打腰鼓前一一打腰鼓的过程一一停止之后的时间顺序来安排的。8 .使人想起：“落日照大旗，马鸣风萧萧”，意即听了安塞腰鼓，使人想起千军万马急行军的情景。C. “遗落了一切冗