湖南省长沙市中南博才高级中学等学校联考学年高二上学期第一次月考语文试题（含答案）.docx

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1、2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题命题人：审题人：班级：姓名：考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上 答题无效。4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成各题。材料一反贫困是古今中外治国理政的一件大事。消除贫困、改善民生、逐步实

2、现共同富裕，是社会主义的本 质要求，是我们党的重要使命。新中国成立以来，我们党带着人民持续向贫困宣战，特别是改革开放以来, 我们实施大规模扶贫开发行动，使7亿多农村贫困人口成功脱贫，为全面建成小康社会打下了坚实基础。 党的十八大以来，我们把扶贫开发工作纳入“四个全面”战略布局，作为实现第一个百年奋斗目标的重点 工作，摆在更加突出的位置，大力实施精准扶贫，不断丰富和拓展中国特色扶贫开发道路，扶贫开发事业 取得了新的显著进展。扶贫开发事关全面建成小康社会，事关人民福祉，事关巩固党的执政基础，事关国家长治久安，事关 我国国际形象。小康不小康，关键看老乡。全面建成小康社会，最艰巨的任务是脱贫攻坚，最突

3、出的短板 在于农村还有7000多万贫困人口。党的十八届五中全会从实现全面建成小康社会奋斗目标出发，把“扶贫 攻坚”改成“脱贫攻坚”，明确了新时期脱贫攻坚的目标，到2020年实现“两个确保”：确保农村贫困人 口实现脱贫，确保贫困县全部脱贫摘帽。可以说，全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，农村贫 困人口全部脱贫是一个标志性指标。阅读下面的文字，完成各题。WHO和中国营养协会推荐低盐饮食，指出高盐成为危及国人健康的主要杀手之一，也因此导致了中国人 舌尖上的忧虑，吃盐少食无味，吃盐多那么可能增加患心血管病的风险。但是，现在的这项新研究提出，工, 盐摄入少了反而不利于健康和长寿。这同样会引起中国人

4、的焦虑和无所适从。舌尖上的盐到底吃多少为好?一些卫生专家坦承，关于盐对人体影响的随机试验几乎不可能进行，难以得出比拟符合实际情况的科 学结论。不过，目前大多数专家认为，高盐和低盐饮食都不利于健康，过高过低都是导致高血压的危险因 素。吃盐的多与少与健康的关系呈现为U型曲线，在底部有一个阈值，风险由此开始回升。因此，每天的 盐摄入量少于5. 6克或超过12. 5克都会对健康 。另一项涉及17万多人的研究显示，有或没有高血压的人群中， （每天小于5. 6克）和心血管疾病 以及死亡风险增加之间的联系，和每天超过12. 5克的摄入量相似。总之，一个简单的理解是，每日1.5至 2. 5茶匙的盐都是可取的。

5、21 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过6个字。 （6分）.请分别用一个肯定句概括上文前两段的主要意思。每句不超过12个字。（4分）四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。人无精神那么不立，国无精神那么不强。中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗 美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神高二年级各班计划举行“筑梦追梦 圆梦”主题班会。根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份什么职业，你认为从事这份职 业应具备什么精神，你又将怎样在从业生涯中发扬这种精神？请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言

6、稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体, 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】.D（“尤其是在广大疫情地区，要集中精力全力以赴加快推进脱贫攻坚”错误。范围扩大，原文为“没有疫情或疫情较轻的地区，耍集中精力加快推进脱贫攻坚”）.C（“只要” 一词说法绝对）1 .C （A项，“冷凉气候”“特色产业”来源于大数据分析结果，可作为论据;B项，动态监测数据为之 后的扶贫工作（专项招聘会）提供了数据支持;C项，是扶贫思路的转变并未提到大数据;D项，微博热点（大 数据结果）帮助该地区确立了开展方向。）.类比论证（1分）：“正如煤炭之于第一次工业革命，石油之于第二

7、次工业革命，数据和内容作为互联 网技术的核心越来越重要。合理运用好大数据，能够为精准扶贫带来意想不到的收获”，将大数据对当今 互联网时代的重要性类比煤炭在第一工业革命和石油在第二次工业革命中的重要性，强调大数据的重要地 位。举例论证（1分）：举气候、地理、媒体等领域的大数据指导扶贫的例子来说明大数据对精准扶贫的重要性。 （答对1点得两分，总分值四分，意思相近即可）2 . （1） “扶贫”是指扶助、帮助贫困人口，是持续帮扶，是过程性的要求；“脱贫”是指贫困人口脱离贫困 状态，是扶贫成功的结果。（“脱贫”，“扶贫”词语解释1点一分，如果未解释词语需扣两分）疫情结束后，进行脱贫攻坚的措施有：优先支持

8、贫困劳动力务工就业，采取措施帮助贫困劳动力尽快 有序返岗；开展消费扶贫行动，利用互联网拓宽销售渠道，多渠道解决农产品卖难问题；加快扶贫项 目的开工复工，支持扶贫产业恢复生产，用好各项政策，促进扶贫产业持续开展；及时落实兜底保障等 帮扶措施，做好对因疫致贫返贫人口的帮扶。（答对1点得两分，答对2点即可得四分）6.B 不怕牺牲的精神”不当。7 . B ”倒叙的方式”不当，应该是插叙。8 .画面由夜色笼罩的寂静，到朝霞满天、红日东升的明快、富有活力；烘托出罗小葆由落伍迷路后的 沉重迷茫，到听完毛主席革命路线讲解后的兴奋、充满希望的心理变化。（景物特色1分，“烘托”或“衬 托” 1分，心理变化2分，意

9、思对即可。）.答案例如一：保存这个结尾好。“这条路”一语双关，具有象征意味，增强艺术效果和感染力；从情节上来看，使故事 有了明晰的结局，给人以希望和力量；正确路线的指引会让革命从胜利走向胜利，有力突出“路标”的作用, 深化主题。（意思相近也可得分）答案例如二：删改后的结尾好。“像一个金色的路标”，运用比喻，形象生动，照应标题；“指向革命进军的方向，指 明了路标的导引作用，给人力量、勇气和希望，深化主题；言有尽而意无穷，给人以想象的空间。（意 思相近也可得分）9 .D （首先根据上下文大致推断画波浪线局部的意思，即燕达小时候和长大后的一些情况及任职状况;然后 根据表示时间段的词“为儿时” “既长

10、”，可非除C项;而“辄”是副词，常用在动词前，故不能断在“戏” 后，这样可排除掉A项;再比拟乘余两项，根据授予官职的，授”可扫除掉B项。参考标点:为儿时，与侪辈戏, 辄为军陈行列状，长老异之。既长，容体魁梧，善骑射。以材武隶禁籍授内殿崇班为延州巡检，戌怀宁寨。）11.B （顿首，这一礼节还用于平辈中行礼）12.B （从“下令敢言安营者斩”看出，这只是他下的命令，并没有写已经斩首某个人）.（1）神宗告诉他说：“你的名望与地位已经很高，不必亲自冲锋陷阵，只管激励将士就可以了。（评 分细那么:（1）辞:辞行,辞别。矢石:箭和石头，在这里是名词作动词，可译为“作战”。第:只，仅。激勉:激发勉励。每个要

11、点1分,如果有三个要点翻译错误，那么句意不通，扣1分，即此句得。分。） （2）燕达暗自考虑道：“用兵之法在于调动敌人而不被敌人调动，我把薄弱环节暴露给他们，他们必定前来攻打。”（计:计议，谋划，合计。致:制制约。示:给看。示之以虚”，介词结构后置，正常的语序为“以 虚示之”。每个要点1分，如果有三个要点翻译错误，那么句意不通，扣1分，即此句得。分。）13 .燕达孤军深入，遇到敌人，作战时没有援军。虽然战败，但战争中活下来的士兵不在少数。燕达 平日里作战英勇，屡次打胜仗。（评分细那么:每个要点1分，共3分。答案只要意思接近即可。只摘抄原文不 给分。解析此题考查筛选并整合文中信息的能力。首先审题干

12、，明确要求考生回答的是燕达打败仗官职不降反升的原因;其次从文中找到燕达作战失败及后续影响的相关信息，“且战目南，失亡颇多。神宗以达孤军遇敌,所全亦不为少，累迁”这样可以筛选出两条信息，“孤军遇敌”“所全亦不为少”再看前文中交代他屡次深入敌境作战并获胜的语句，又可筛选出一条信息;最后将这 些信息整合并表述为符合现代汉语语法习惯的句子。参考译文：燕达，字逢辰，是开封人。他在儿童时，和同辈的孩子戏耍，总是摆出军阵列队的形状，年长之人 认为他很奇特。长大以后，容貌体态魁梧，善于骑马射箭。因为才能和武艺成为禁兵，被授任内殿崇班， 做延州巡检，戍守怀宁寨。西夏三万骑兵逼近城池，战斗一整天没有决出胜负，燕达

13、的部下只有五百人， 他跃上战马奋力搏击，所向披靡。他被擢升为邮延都监，屡次率领士兵深入敌军境内，九次作战都得胜而 回。啰兀失守，派燕达援取戍守士兵和军用物资，被敌人袭击，他一边打一边向南撤退，失亡的人很多。 神宗因燕达孤军遇到敌人作战，活下来的士卒也不算少，屡次升迁燕达担任西上阁门使，兼任英州刺史， 担任秦凤副总管。征讨打败河州羌，于是降服木征。升为东上阁门使、副都总管，实际授任为忠州刺史、 龙神卫四厢都指挥使。郭逵招抚征讨安南时，燕达担任行营马步军副都总管。进入朝廷辞行，神宗告诉他说：“你的名声 地位已经很高了，不必亲自作战，只要激发勉励将士就行了。”燕达叩头致谢说：“我得以靠威望声势消 灭

14、敌人，即使死了怕什么呢!”初次越过山岭，（燕达）听说前锋遇到敌人陷入苦战，想前去救援，校官说 应领先替家考虑然后再前进，燕达说：“那里战斗已经危急，怎么能忍心为了保全自己而考虑。”下令敢 谈设立营寨驻扎的人斩首。于是整顿盔甲起兵前往，士兵都很振奋，传声呼喊太尉来了，蛮人惊慌溃败， 立刻平定了广源。军队临时驻扎在富良江边，蛮人把战船停靠在南岸，想要交战却不能够，燕达默默计议 说：“兵法讲求调动敌人却不被敌人调动，我们把虚假的情况给他们看，他们一定会来攻打。”不久蛮人 果然来了，攻打他们，大败蛮人，蛮人请求投降。军队归来，授予燕达荣州防御使。因为主帅犯了罪而燕 达单独受到奖赏，燕达请求同时受处分，

15、皇上没有听从。元丰年间，（燕达）升任金州观察使，加授步军都虞候，改任马军，破格授任副都指挥使。因为训 练检阅精细整齐，授任他的一个儿子做阁门祗候。屡次受到下诏奖赏，进升为殿前副都指挥使、武康军节 度使。哲宗即位，升为使，调节度武信军。去世，被赠为开府仪同三司，谥号叫毅敏。燕达出身于军队，喜欢读书，神宗因为他忠诚老实值得信任，每次宴会，没有不沉着交谈的。皇上 曾经问他说：“用兵应当把什么作为首要的？ ”他回答说：“什么都不如爱。”皇上说：“用威力统治爱 可以吗？ ”燕达说：“威力不是不使用，要把爱放在最先罢了。”皇上认为他说得好。14 .A （拟人手法）.镇守长江上游不一定非用鲁肃不可，只可惜我

16、这个读书人却空自焦急头发几乎全白了。诗人反用“未 必”“空白”，想要说明巴丘是边防要地，须得鲁肃这样得良将才能把守。运用典故以鲁肃自况委婉含 蓄地表达了诗人报国无门的哀叹，忧国伤时的情怀。（1点两分，意思相近即可，总分值六分）15 . （6 分）（1）天生我材必有用，千金散尽还复来（2）见贤思齐焉见不贤而内自省也（3）人生代代无穷已 江月年年望相似.C19. D20 .强调重点不同。改句将不同动词简单罗列，消减了各种声音的特殊性；原句把蚂蚱同的声音单独成句, 强调了蚂蚱声音各具特色。语意感受不同。改句只是说“声音连成一片“，显得呆板；原句用拟声词“僻僻 啪啪”，使得蚂蚌的声音具体可感。句式不同

17、。改句句式比拟普通；原句多用短句，与前文句式一致，节 奏清楚，增强了句势，富有音韵美。（1点两分，答到任意2点即可总分值）.限盐没有必要；产生负面影响；低盐摄人量。（1点两分）21 .盐的摄入量成为一个问题；高盐低盐都有害健康。（1点两分，意思相近即可）例文：医者无畏，守护安康亲爱的同学们：大家好！如何选择未来的职业？马克思道出真谛：“只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己 也到达完美。”今天我发言的题目是“医者无畏，守护安康工新时代飞速开展下，涌生出许多新行业。21世纪，人类进入了一个全新的“大健康时代”。而有这么一 种职业，自始至终都被人所需要，那便是白衣天使医生。他们勇敢善

18、良，他们悬壶济世，他们急人所 困。在病毒来袭时，在细菌肆虐时，在健康危机时，我愿“修我矛戟，与子偕作成为一名医生，亦是我的 心之所向！他们身体力行，留下创世著作，影响至今。李时珍每日翻山越岭，采集药材，中过无数次毒，无数次 与死神擦肩而过，仍坚持写作，最后留下本草纲目，为后人所敬仰；张仲景自小接触医者学说，稍年 长时亲身投入实践，收集记录下伤病病症及调理方法，整理得伤寒杂病论，直至今日都对中医调理有 很大的参考价值。同学们，我们应庆幸今日“有病即可医”的生活保障，而同时，我们也应为这些医学道路上 的奠基人感到深深的敬意。她们不惧流言，巾帼不让须眉，只为救百姓于水火之中。妇科奠基人林巧稚终身学医

19、，创办妇科致力 于为妇女育儿而服务，她终身未曾婚配，却亲自接生了五万余名新生儿，被誉为“万婴之母:意大利人南丁 格尔，是一位博爱的母亲，她用自己的爱去帮助他人，成为世界上第一位真正意义上的护士。世界上为了 纪念她的功劳，以她的生日定为“全球护士日:她们都是铁骨铮铮的“女汉子”，而同为女子的我，亦应不断 向看齐。他们逆风前行，勇守抗疫一线，是人们心中的“守护神”。新冠迅猛肆虐如暴风雨，而他们支是摸黑前行 的“逆行者”，坚韧如钟南山，耄耋之年仍奋斗一线，以热诚之心报效祖国，时隔多年初心不变；沉稳如李半 娟，以精准的信息技术安抚慌忙，是百姓的“强心剂”；勇毅如李文亮，坚守哨岗刻不松懈，以大智救百姓,

20、 以身两职。同学们，我们都才智，春天总会来临，但我们定当记得，有这么一群人，在危难时挺身而出， 而在和平安定时却只留下匆匆的背影。基辛格有言：“中国人总是被他们中最强大的寻局部人保护得很好。，而我也愿将来成为其中一员，以无 畏的精神，守护国人安康。而今，我定留神之所向，素履以往，不负韶华！我的发言完毕，谢谢大家！（摘编自人民日报评论：坚决打赢脱贫攻坚战，有删改）材料二2013年11月3日，习近平总书记考察湖南湘西十八洞村，首次提出“精准扶贫”，作出了 “实事求是、 因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示。今年（2016）全国“两会”期间，习近平参加湖南代表团审 议，他细心询问十八洞村的情况。

21、这三年，十八洞村又是如何探索习近平总书记提出的“扶贫开发贵在精准，重在精准，成败之举在于 精准”的呢？十八洞村第一支书施金通向记者列举了一系列数据：十八洞村有225户993人，通过“户主申 请，群众投票识别，三级会审，公告公示，乡镇审核，县级审批，入户登记”，从全村甄别出136户、542 位贫困人口。人均纯收入由2013年的1668元增加到2015年的3580元，增长115%,减贫61户269人。这 些贫困人口已实现不愁吃、不愁穿，学生义务教育、家庭基本医疗和住房全部得到保障，学生入学率100%, 家庭人口加入新型农村合作医疗率100%,住房全部到达安全标准。（摘编自腾讯网：习近平牵挂的湖南花

22、垣县十八洞村如何精准扶贫）材料三精准扶贫，关键词聚焦在“精准”二字。精准扶贫让大数据导航，提供一些具体的解决方案。可以用 得上的大数据类别包括气候数据、地理数据、人口数据、价格数据、文本数据、图像数据、音频数据、交 通数据、互联网搜索数据、生命科学数据等。正如煤炭之于第一次工业革命，石油之于第二次工业革命，数据和内容作为互联网技术的核心越来越 重要。合理运用好大数据，能够为精准扶贫带来意想不到的收获。例如，通过科学分析气候和地理数据， 我们能精准判断在特定地区、特定地貌、特定环境下的农村适合种植什么作物。采集当地和全国性报章杂 志等文本数据和广播电视农技节目的音视频数据，能归纳出近几年公众媒体

23、对于某些经济作物的推广报道 偏好，帮助避开种植过度热门的农作物。对于互联网关键词搜索数据进行舆情分析，能精准判断未来市场 对于某些农产品的需求走势、市场分布、价格区间、品类标准、包装喜好等市场因素，从而按照市场需求 精准生产。将大数据结合传统社会经济统计学分析模型，能给农业生产绘出一幅更具慧眼的智能地图，提 高精准扶贫的效率和脱贫的质量。我们支持互联网企业在扶贫领域的投入和参与，鼓励地方政府在“互联 网+脱贫”领域的尝试和创新。（摘编自浙江日报，2018年1月3日）材料四要落实分区分级精准防控策略。疫情严重的地区，在重点搞好疫情防控的同时，可以创新工作方式， 统筹推进疫情防控和脱贫攻坚。没有疫

24、情或疫情较轻的地区，要集中精力加快推进脱贫攻坚。要优先支持 贫困劳动力务工就业，在企业复工复产、重大工程开工、物流体系建设等方面优先组织和使用贫困劳动力， 鼓励企业更多招用贫困地区特别是建档立卡贫困家庭人员，通过东西部扶贫协作“点对点”帮助贫困劳动 力尽快有序返岗。要分类施策，对没有疫情的地区要加大务工人员送接工作力度。栗切实解决扶贫农畜牧 产品滞销问题，组织好产销对接，开展消费扶贫行动，利用互联网拓宽销售渠道，多渠道解决农产品卖难 问题。要支持扶贫产业恢复生产，做好农资供应等春耕备耕工作，用好产业帮扶资金和扶贫小额信贷政策, 促进扶贫产业持续开展。要加快扶贫工程开工复工，易地搬迁配套设施建设

25、、住房和饮水安全扫尾工程任 务上半年都要完成。要做好对因疫致贫返贫人口的帮扶，密切跟踪受疫情影响的贫困人口情况，及时落实 好兜底保障等帮扶措施，确保他们基本生活不受影响。（节选自习近平在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的讲话）.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.扶贫脱贫事关人民福祉和党执政基础，事关国家形象和长治久安，而农村贫困人口全部脱贫是全面建 成小康社会的标志指标。B.湖南湘西十八洞村在探索“精准扶贫”的道路上取得了突出的成绩，建立完善的贫困户遴选制度，从收 人、住房、医疗、教育等多方面解决贫困户的实际问题，都为“精准扶贫”的具体实施提供了珍贵经验。 C.合理运

26、用好大数据，能为精准判断农村适合种植的作物提供依据，能帮助避开种植过度热门的农作物， 能为精准判断未来市场需求走势提供数据支撑，从而精准生产。D.落实分区分级精准防控策略，尤其是在广大的疫情地区，要集中精力全力以赴，加快推进脱贫攻坚。1 .根据材料内容，以下说法不正确的一项为哪一项（）（3分）A.在“互联网+”时代，精准扶贫需要我们用好大数据，需要地方政府在“互联网+脱贫”领域的尝试和创 新。B.全面建成小康社会，最艰巨的任务是脱贫攻坚，最突出的短板在农村，必须实现农村贫困人口全部脱贫。 C.精准扶贫的成功实践证明，只要大数据与传统社会经济统计学分析模型结合，就会提高精准扶贫的效率, 提升脱贫

27、的质量。D.十八洞村三年间的变化说明，精准扶贫的策略有效且效果是明显的。2 .以下不能作为材料三的论据的一项为哪一项（）（3分）A.贵州六盘水依据当地冷凉气候资源大力开展八大特色产业，种植物猴桃、刺梨、茶叶，成功做到产业扶 贫。B.北京市延庆区根据动态监测数据，发现本区老弱病残贫困人口较多，展开了低收入老弱病残专项招聘会。 C.上海建立百村实业，变“输血扶贫”为“造血扶贫”，探索农村综合帮扶新道路。D.武汉黄陂迎合当下微博热点小众旅游，围绕8个老街区，完成“一轴一环”美丽乡村示范规划，荣获 “2016年度中国最正确投资休闲目的地”称号。3 .材料三使用了哪些论证手法？请简要说明。（4分）.为实

28、现全面建成小康社会奋斗目标，我国把“扶贫攻坚”调整为“脱贫攻坚”，这二者有何区别？结合 材料四，谈一谈疫情严重的地区在疫情结束后，该如何进行脱贫攻坚。（6分）（二）现代文阅读II （此题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成各题。路标王愿坚天边上，最后那一小块挂着晚霞的云彩，轻轻飘闪了一下，眨眼工夫就消失了。夜色，像块奇大无比 的灰布，悄悄地伸展开来，罩住了整个草地。通信员罗小葆一手拄着那根用来探路的木棍子，一手抓着腰间那块小木牌，呆呆地看着这夜幕四合的 情景，不知要往哪里走。过去的六天里，他都是跟在连队里走的，他用不着打问路线，用不着区分方向，只要把自己那块心爱 的小木牌往老班长背包上一挂，

29、瞅着它一步不落地走就行了。那块识字木牌，比一本书略大点儿，刮得溜 平，上面还刷了两遍桐油。这是在遵义地区休整时，老班长给他做的。从那时候起，他每天请小文书在上 边写上几个生字，然后一边走，一边认。谁想到，就在今天中午时分，部队遭到了突袭，老班长在战斗中负了重伤。就在老班长被扶上担架的 时候，他突然挣扎着欠起了身，把识字牌递到小罗手里，指着上面新写的“北上抗日”四个字，问道：“都 认识啦？ ”“认识”小罗的喉咙哽住，说不下去了。他扑在了老班长的怀里。“意思呢，一定要搞清楚，这是个战略问题哩！ ”老班长把小罗抱紧了，像过去一样讲起来，“毛主 席说过，往北走，出草地，到陕北，去”他急剧地喘息起来。“

30、去迎接抗日高潮！”小罗一下子把话接过来。他想起要去给老班长弄点儿水喝。可当他找来了一小碗干净的清水的时候，连队已经走远了。于是， 他落伍了。到了这时，他才更加深切地体会到跟在队伍的行列里是多么幸福，也真正感到了区分方向的重 要。一个个草墩被他踩到了脚底下，一道道烂泥河沟被他跨过了忽然，在他的眼前出现了一星火光。这火光，被草地的水汽笼罩着，发出一环环色彩斑斓的光圈，映 照着这黑沉沉的草地，也照亮了罗小葆的心头。一堆堆篝火余烬的旁边，同志们有的躺着，有的背靠背坐着，都在香甜地睡着。罗小葆小心地绕过他 们，走向一堆还在燃烧着的篝火边，这才看见在对面还坐着一个同志。只见这个同志坐着一个小衣包，一 只臂

31、肘靠在一只铁皮箱子上，膝盖上搭着一张地图，正在聚精会神地看着，看一会儿，抬起头，凝神思索 一会儿，拿红铅笔在图上做个记号。他看着那个同志手里的地图，忽然生出了一个念头。这个念头是如此强烈，终于使他憋不住低低地喊 了声：“报告！ ”绕过火堆，走了过去。那个同志慢慢地从地图上面抬起了头。看着那慈祥的笑脸，罗小葆的拘束一下子消失了。他又向前迈了一步，指着地图说：“你是领导同志 吧，你一定知道明天的行军路线” “路线，当然有啰！”领导同志抓住了小罗的手，拉他在铁皮箱子 旁边坐下，指着地图上的一个红圈，说道，“看，一直往北，走上半天多点，就是班佑一就走出草地了！”“真的？ ！ ”罗小葆高兴地叫了声。二开

32、饭!，J贱心里，然后从文件 箱上的一个大铜墨盒底下抽出一张纸动手写起字来。“不，我也还有任务哩！”罗小葆把擦干净了的识字牌放到领导同志面前，要求道，“我今天的课还 没上呢！同志，教我几个字吧！”“学习？好！ ”领导同志看着识字牌，赞许地点了点头。他拿起毛笔，转身把笔尖在身边草叶上的露 珠里蘸了蘸，又在墨盒里匀了匀，挥笔写下了四个大字。他用笔尖指点着，逐字念着：“向、北、前、进！”罗小葆也跟着念：“向北前进！ ”“向，就是方向的向”领导同志逐字讲解起来。他那浓重的湖南口音，语调很慢，讲得那么仔细， 又那么清楚。罗小葆用心地听着。随着讲解，在他面前展现了一幅壮丽的情景：浩浩荡荡的红军队伍，正在向着

33、北 方，向着陕北的高原大步前进。“字，就这么讲。”领导同志讲完了，又和蔼地问道，“那么，为什么要向北前进呢？ ” “我们 红军要北上抗日。”“还有呢？ ”“还有，”小罗歪着脑袋想了想，“那里有陕北根据地，我们红军可以休息、整顿、开展”领导 同志点点头，高兴地笑了。他亲切地揽住了小罗的肩膀。罗小葆念着，认着，写着，把这几个字记在了心坎上。这四个字和领导同志的讲解把他引向了北方， 引进了一个新的天地。仿佛眼前这一堆篝火化成了一簇花，像他家乡的映山红一样的花，这是陕北根据地。罗小葆醒来的时候，天已亮了。东天上一抹朝霞正在上升、扩展，在广阔的草地的东侧，一轮红日正 跃出地平线，把整个草地照得透亮、火红

34、。这时，一个背驳壳枪的红军战士走过来，微笑着说：“毛主席要我等部队出发的时候再叫醒你。”罗 小葆惊住了： “毛主席？ ”“是啊，昨天你不是和他一起待了半夜？ “罗小葆急问：“毛主席在哪儿？ ” “在前边！ ”警卫员朝 北一指，“带着部队出发了。”罗小葆激动地一跃而起，向着部队走去的方向奋力跑去。红军长征的部队，正一路路、一行行，踏着 开满鲜花的草地，向北走去。他们走着，在没有路的荒凉草地上踩出了路。罗小葆跑了一程，来到一棵丈把高的树下。他停住了脚，注视着正在走向前来的红军队伍。突然，他 折下了一截树枝，把他那心爱的识字牌牢牢地挂在树杈上。“向北前进”四个亮闪闪的大字，像一个金色的路标，指向革命

35、进军的方向。（有删改）.以下对小说相关内容的理解，不正确的一项为哪一项 （3分）A.一块普通的小木牌，先是作为识字牌，再成为“金色的路标”，意义层层深化，人物形象更突出，主题 更鲜明。B.老班长身负重伤依然不忘叮嘱罗小葆要认好、读懂“北上抗日”，表达出老班长不怕牺牲的精神和对革 命路线的坚定。C.罗小葆主动问行军路线，领导同志为他写路线、讲路线，并一起讨论路线，写出小罗对“路线”的认识 逐渐深化。D.罗小葆把自己心爱的识字牌挂在树杈上，是因为毛主席正确的战略思想给了他力量和信心，他想以此来 鼓舞革命同志。4 .以下对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项 （3分）A.小说以追赶大部队的罗

36、小葆为人物线索，以反复出现的小木牌为事物线索，两条线索相互交织，相互作 用。5 .小说借罗小葆回忆老班长教自己识字的情形，刻画了老班长形象，倒叙的方式使故事一波三折，增强了 可读性。C.画波浪线的句子中，“夹”“吹”“放”等动作描写，刻画了毛主席平易近人、关心保护普通战士的形 象。D.罗小葆与老班长、毛主席、警卫员的三个对话场景，构成了故事主体，有利于推动故事开展，巧妙塑造 人物。8 .请简要分析文中两处画横线的句子对表现人物心理变化的作用。（4分）. “他，沿着这条路迎来了胜利，还要沿着这条路胜利地走向前去。”这是原作的结尾，你认为保存这个 结尾好，还是删改后的结尾好？请谈谈你的看法。（6分

37、）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（此题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成各题。燕达，字逢辰，开封人。为儿时与侪辈戏辄为军陈行列状长老异之既长容体魁梧善骑射以材武隶禁籍 授内殿崇班为延州巡检戍怀宁寨。夏人三万骑薄城，战竟日不决，达所部止五百人，跃马奋击，所向披靡。 擢鄢延都监，数师兵深入敌境，九战皆以胜归。啰兀之弃也，遣达援取戍卒辎重，为贼所邀，且战且南， 失亡颇多。神宗以达孤军遇敌，所全亦不为少，累迁西上阁门使、领英州刺史，为秦凤副总管。讨破河州 羌，遂降木征。迁东上路门使、副都总管，真拜忠州刺史、龙神卫四厢都指挥使。郭逵招讨安南，为行营马步军副都总管。入辞，神宗谕之日：“卿

38、名位已重，不必亲矢石，第激勉将 土可也。”达顿首谢日:“臣得凭威灵灭贼，虽死何惮！ ”初度岭，闻前锋遇敌苦战，欲往援，偏校有言当 先为家基然后进者，达日：“彼战已危，正忍为自全计。”下令敢言安营者斩。乃卷甲趋之，土皆自奋， 传呼太尉来，蛮惊溃，即定广源。师次富良江，蛮奴斗舸于南岸，欲战不得，达默计日：“兵法致人而不 致于人，吾示之以虚，彼必来战。”已而蛮果来,击之，大败，乃请降。师还，拜荣州防御使。以主帅得 罪而独蒙赏，乞同责，不听。元丰中，迁金州观察使，加步军都虞候，改马军，超授副都指挥使。以训阅精整，除一子阁门祗候。 数被诏奖，进殿前副都指挥使、武康军节度使。哲宗立，迁为使，徙节武信。卒，

39、赠开府仪同三司，谥日 毅敏。达起行伍。喜读书，神宗以其忠实可任，每燕见，未尝不沉着。尝问：“用兵当何先？”对日：“莫 如爱。”帝日：“威克厥爱可乎？”达日：“威非不用，要以爱为先耳。”帝善之。（选自宋史列传第一百八）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项 （3分）A.为儿时/与侪辈戏辄/为军陈行列状/长老异之/既长/容体魁梧/善骑射/以材武隶禁籍/授内殿崇/班为延 州巡检/戍怀宁寨B.为儿时/与侪辈戏/辄为军陈行列状/长老异之/既长/容体魁梧/善骑射/以材武隶禁/籍授内殿崇班/为延 州巡检/戍怀宁寨C.为儿/时与侪辈戏/辄为军陈行列状/长老异之/既长容/体魁梧/善骑射/以材武隶禁/

40、籍授内殿崇班/为延 州巡检/戍怀宁寨D.为儿时/与侪辈戏/辄为军陈行列状/长老异之/既长/容体魁梧/善骑射/以材武隶禁籍/授内殿崇班/为延 州巡检/戍怀宁寨1L以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项 （3分）A.刺史，本为汉武帝始设来负责监察的官员，但在宋朝时已是一种虚衔，任者并不赴任。B.顿首，古代跪拜礼之一，行礼时头碰地即起，只用于下级对上级时恭敬的行礼。C.赠，此处指我国古代皇帝为已死的有功劳的官员或其亲属加封官爵或荣誉称号。D.行伍，我国古代军队的编制，五人为伍，二十五人为行，后用“行伍”泛指军队。12.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 （3分）A

41、.燕达作战英勇，以少胜多。戍守怀宁寨时，他凭自己才能，身先土卒，率领五百部下和西夏的三万骑兵 勇敢战斗，最终获胜。B.燕达公而忘私，不惧死亡。他既没有听从神宗劝谕，也没有听从校官的建议，而是果断下令斩首谈论安 营的人，出兵平定了广源。C.燕达善于用兵，精于谋略。面对安南军队驻扎的地点无法交战的情势，燕达巧用计谋，引诱安南人主动 出击，最终打败并收降了他们。D.燕达忠诚老实，深受信任。神宗屡次下诏奖赏燕达，还破格提拔他做副都指挥使，而他在宴会上也能从 容应对神宗的问答。13文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）神宗谕之日：“卿名位已重，不必亲矢石，第激勉将士可也。”（2）达默计日：“兵法

42、致人而不致于人，吾示之以虚，彼必来战。”14.燕达打了败仗，神宗非但没有治罪于他反而晋升其官职，为什么？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首诗，按要求作答。书巴丘事陈与义三分书里识巴丘，临老避胡初一游。晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。未必上流须鲁肃，腐儒空白九分头。【注】巴丘；今湖南岳阳，历代兵家战略要地，在长江上游。陈与义：北宋末年、南宋初年杰出的诗 人。三分书：三国志。须鲁肃；三国志鲁肃传写周瑜于巴丘病重，上书孙权举鲁肃以自代。 15,以下对本诗的赏析，不正确的一项为哪一项 （3分）A.颔联运用比喻的手法，写眼前之景，上句

43、写秋冬风急天高的声势，下句把景物收结于岳阳楼。B.首联点出三国志，照应题目，交代写作缘起。中原沦陷的局面，为尾联“抒怀”埋下伏笔。C.颈联的“风露”既指自然界的风餐露宿，也指仕途上的坎坷；“洲”前着以“乱”字，隐喻世事之乱。I）.全诗由叙事起，中间两联寓情于景，意境开阔，最后以议论、感叹收结。声情跌宕，沉郁蕴藉。16 .诗的尾联有何含义？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）17 .补写出以下句子中的空缺局部。（1）李白将进酒中表现了诗人的高度自信和豪放洒脱的句子是“，。（2）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到论语中孔子的话：“ ,。

44、” （论语里仁）（3）春江花月夜中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在那么是绵延久长，说明诗人虽有 对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是“， 三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （此题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成以下小题。地里半干不湿，有些凹陷处积着些水。也不知出于什么目的，我分开高过腰的杂草走进去。这才发现, （）扁头的尖头的，黑眼睛的红眼睛的，绿身子的褐身子的，在我经过时，纷纷飞蹿，撞到我身上又 折飞出去，撞到脸上的，有些疼。我越往前走，惊起的蚂蚱越多蹦跳的声音，展翅的声音J跌落的声音幺 僻僻啪啪连成一片。回头看看，来路的上方，嗡嗡嘤嘤，腾起了一片蚂蚱的绿

45、云。我多想抓住几只蚂蚱，回家油炸了解馋，可我从来没见过这么狡猾机灵的蚂蚱，无论我怎么费力儿， 空空两手仍然两手空空。我只能站起身子，徒劳地看一整片蚂蚱的绿云环绕在我身边。嗡嗡嗡，嘤嘤嘤， 时间是在冲刺呢，还是在慢跑？（）我在野地里待了多久呢？大概一个小时还是两个小时？自始至终, 我单独面对着荒田的冷寂和热闹。18 .以下依次填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.是蚂蚱！荒田里竟然藏着这么多热闹。周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。B.是蚂蚱！荒田里竟然藏着这么多热闹。周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。C.荒田里竟然藏着这么多热闹。 蚂蚱！周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。D.荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱！周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。19.以下各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项为哪一项（）（3分）A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。C.羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。D.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。20.文中画波浪线的句子可以改写成“我越往前走，惊起的蚂蚱越多，蹦跳、展翅和跌落的声音连成了一 片。”从语义看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ （4分）（二）语言文字运用II （此题共2小题，10分）