2020年中学教师资格证考试《综合素质》全真模拟试卷D卷-附答案.docx

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1、2020年中学教师资格证考试综合素质全真模拟试卷D卷附答案考前须知：1、考试时间：120分钟，本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的【可答要求，在密封线内答题，否那么不予评分。姓名：考号：阅卷人|得分一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1、以下有关天文知识的表述，正确的选项是（）。A.开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说B.四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向C.世界最早的哈雷彗星记录是诗经中的“鲁庄公七年星陨如雨”D.月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居

2、中2、某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的 教师培训活动，黄某的做法（A.正确，教师可以放弃个人权利B.不正确，教师不能放弃培训的权利C.正确，教师享有专业自主权利D.不正确，提高业务水平是教师义务3、教育者要在儿童身心开展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的开展具有（）。A.阶段性B.顺序性第1页共12页参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1、B2、D3、C【解析】身心开展的不平衡性要求教育工作要抓关键期，不能错过开展的关键时期。4、C5、D6、C7、B8、D9、B10、C11、D12、D13、B14、B15、A16、答案:

3、Ao17、A18、C19、D20、D21、A22、答案：D。第10页共12页23、D 24、D25、C26、答案：B27、B28、D29、D二、材料分析题（此题共3小题，每题14分，共42分）1、正确答案：（由于遗传、后天训练等的不同，每个学生在同一成长阶段所展现出的水平是 不一样的。学习成绩好的学生，往往更容易得到老师和同学的青睐，而那些学习成绩不太好 的学生，往往成为被忽略的群体。他们平时表现的机会不多，得到表扬的机会也少，即使有 所进步，但由于进步的微小，一般也难以引起老师的重视。如何对这些学习成绩不太好的学 生进行教育，激发他们学习的动力是摆在每一位教师面前的难题。其实，在实际的教学中

4、， 对于这些平时表现机会不多、沉默寡言的学生，教师应多给他们表现的机会，要善于发现他 们身上的闪光点，对于他们所取得的进步，教师要不失时机地进行表扬和鼓励。这样，才有 可能逐渐激发他们好学向上的动机，促进他们取得进步。在该材料中，这位教师灵活处理课 堂，抓住课堂中的闪光点，把对魏某的表扬变为大家对她的认同和鼓励，这极大地振奋了魏 某的学习兴趣，增强了该同学的自信并促进了她的成长。）2、（1）评价是一种手段，旨在通过评价，使教师看到自己的成功之举和缺乏之处，以便及时 调整工作目标和进程，优化教学过程，明确努力方向，对于激发教师发扬优势，克服缺点， 增强工作责任心和积极性，提高教育质量不无裨益。（

5、2）学生是受教育者，是教育的直接对象，他们与教师接触的机会较多，应该最有发言权。 案情中，学生参与评教，由于学生年龄还小，认识不成熟，区分是非能力较差，考虑欠妥， 因此，他们没有能力对教师的各方面教学行为做出一个合理、科学、恰当的评价，甚至往往 出现“倒挂”的现象，一旦哪位教师对学生要求比拟高，就会遭到学生的非议，被学生认定 为“不好教师”，普遍不受欢迎;而如果教师对学生放松要求，时时处处迁就忍让，和学生 称兄道弟，对学生不负责任，反被说成是“好教师”，深受喜欢。（3）学校在组织评教时，不能盲目追求“时髦”效应，哗众取宠，注重形式，否那么评教就 会偏离正确的轨道和方向，不但起不到应有的效果，反

6、而会挫伤大局部教师的工作热情和积 极性。三、写作题（本大题共1小题，共50分）第11页共12页1、用开展的眼光看待学生每次重要的考试结束后，学生、家长、老师甚至领导都在关注着分数。在大多数人眼中， 分数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映。这种情况导致许多班主任及 任课老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加，而对成绩较差、行为规范较差的学生不 能说是“横眉怒目”，至少是心怀怨气吧！实践证明，这样对待学生，特别是对待“学困 生” “后进生”，往往使他们丧失学习信心，失去克服困难的勇气，甚至产生颓废的情绪。 因此，作为一名教师，在看待学生匕要树立正确的学生观一用开展的眼光看待学生。

7、每个人都不是一成不变的，人的一生都处在变化之中，如果人一成不变，那就不会成长。 此外，在人的成长过程中，学习成绩一直都优秀的毕竟只是少数，还有很多人像爱迪生、爱 因斯坦样，在很小的时候并没有表现出自己的天赋。因此，老师对学习成绩较差的、表现 差的学生，万不要用一成不变的眼光去看待他们，而是要尽可能多地表扬来肯定他们的点 滴进步，发现他们身上的每一个闪光点，从而使他们树立学习信心，增强克服困难的勇气。古人云：“三岁看小，七岁看老。”实际这是一种静态看人的观念，在绝大多数的情况 下，我们不可能从一个人小时候的表现就预言其在事业中的成就。这也使我想起了我初中的 一个同学，不管如何努力，成绩就是不好。

8、我的班主任就歧视他、看不起他，说他将来一定 不会有长进。而导致他早早就外出打工。但是他并没有自卑和沉沦下去。而是通过自己的努 力，成就了一番事业。而今，在深圳、广州都有他的公司。在2015年的校庆时，他还拿出10 万块钱作为学校的奖学金。由此可见，在教育教学过程中，我们应该用开展的眼光看待学生, 不能以静态，更不能以眼前学生的成绩作为评价学生的唯一标准。学生的学习成绩是反映教 育的一个重要方面，但不是教育的全部。俗话说：“金无足赤，人无完人”，“十个指头有长短”。再好的学生难免也有缺乏之 处，再差的学生身上也有自己的优点。所以作为教育者还应该用一种独特的眼光看待学生的 个性。每一个具体的学生在

9、某一阶段的智力水平、认识水平、生活环境、兴趣爱好等方面是 各不相同的。教育不能用机械的、静止的眼光看待学生，而应当尊重个别差异，促进健康发 展。因此，了解和关心学生的个别差异，善于捕捉和发现每一个学生身上的闪光点，并加以 培植，培养其自信心。促使他们的个性特长得到充分展示与完善，你会发现每一个学生都是 独一无二的。在实践中，我发现有一个做法比拟可行，让优秀生与困难生结对，典范的力量比枯燥的 说教效果好。教师要学生的身心开展，以德育人，开发智慧，因此，我倡导班级管理的理念 是：把学生培养成为一个懂得学会生活，学会学习，学会做人，学会开展的人。总而言之，对待学生，我们既要考虑学生的过去，重视学生的

10、存在，更要着眼学生的未 来。我们要更多地了解学生开展中的需求，善于发现学生的潜能，帮助学生认识自我，建立 自信，从而学会学习，全面开展。第12页共12页C.不平衡性D.差异性4、近来的一项研究说明：那些在舒适工作环境里工作的人比在不舒适工作环境里工作的人 生产效率高25%。评价工作绩效的客观标准包括承办案件数和案件的复杂性。这说明：日益 改善的工作环境可以提高工人的生产率。以下哪项如果为真，那么最能削弱以上结论？（）A.平均来说，生产率低的员工每天在工作场所的时间比生产率高的员工要少B.舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作C.生产率高的员工通常得到舒适的办公场所作为酬劳D.生产率高的员

11、工不会比生产率低的员工认识错误的时间长5、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品？（）A.司马相如上林赋B.张衡东京赋C.左思三都赋D.司马相如子虚赋6、在以下传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。A.清明节B.重阳节C.端午节D.元宵节7、战国时代有七个强大的诸侯国争雄称霸，史称“战国七雄”。以下选项中，不属于“战 国七雄”的是（ ）oA.齐国B.鲁国C.楚国D.秦国第2页共12页8、以下不属于说明文的语言特点的是（A.内容上的科学性B.结构上的条理性C.语言的准确性D.时间、地点、人物、起因、经过、结果都明确9、中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉，依据中华人民共和国教 师法

12、，受理其申诉的机关是（）。A.同级教育行政部门B.同级人民政府C.上级人民政府D.同级纪律检杳部门10、小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！ ”老师的 做法（）。A.错误，应该杜绝当堂批评B.正确，应该严格要求学生C.错误，应该尊重学生人格D.高尚的职业道德11、初一语文单元测验中，王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。阅卷时，他在这个 学生的试卷上打分为“90T”，该生拿到试卷后非常惭愧，要求改为89分。王老师给他批 了一个“89+1”，并对他说：“知错能改就好，这1分是对你能认识和改正错误的奖励。” 王老师的做法所表达的教师劳动特殊性不包括（ 工A.阶段的特

13、殊性B.任务的特殊性C.对象的特殊性D.工具的特殊性12、以下战役中，用来比喻惨痛失败的是（ ）oA.马恩河会战第3页共12页B.荷兰战役C.马来战役D.滑铁卢之战13、我国佛教艺术著名中外，云冈石窟、龙门石窟和莫高窟三大石窟举世皆知。以下关于三 大石庖地理位置的描述，正确的选项是（）。A.所在省份两两接壤B.所在省份都有黄河流过C.均地处黄土高原D.所处纬度大致相当14、以下与“素质教育”意思相近的一项为哪一项（）。A.博雅教育B.全面开展教育C.应试教育D.终身教育15、推动教师专业开展的巨大动力是（）。A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我16、某中学规定，教师因体产假不能工作

14、的，其工资由学校扣除用作其他代课教的代课费用。 该学校的做法（）。A不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利17、邱老师再工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一致的，第4页共12页巨贪没有得到认可，是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚”这说明了邱老 师”（）.A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.缺乏问题意识D.善于自我暗示18、某中学化学老师宋某正组织学生上实验课,学生李某因借用坐在实验桌对面的同学的的 钢笔,碰倒

15、了酒精灯,酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧,致使韩某手部皮肤被灼伤。在这 起事故中,应当承当赔偿责任的是（）oA.学校和宋某B.宋某和李某的监护人C.学校和李某的监护人D.李某的监护人和韩某的监护人19、论语侍坐中性格既恬淡又潇洒放达的弟子是（A.子路B.公西华C.再有I）.曾哲20、中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限， 遥不可及。根据埃里克森的人格开展阶段论，当前他的主要开展任务是（ ）oA、获得勤奋感B、克服内疚感C、防止孤独感I）、建立同一性21、依据中华人民共和国教师法，为保障教师完成教学任务，卜.列有关各级人民政府、 教育行政部门有关部门、学校

16、和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项为哪一项（ ）。A.提供教育教学设施和设备第5页共12页B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C.对教师在教育教学、科学研究中的创造工作给以鼓励和帮助D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为22、某足球学校是专门招收适龄儿童，少年进行足球专门调练的学校，依据中华人民共和 国义务教育法对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（）。A.市级人民政府B.市级人民政府教自行政部门C.县级人民政府D.县级人民政府教自行政部。23、某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。该学校的做法（）。A.合理，学

17、校有招收学生的权利B.合理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定24、教师应享有的基本物质利益权利是（）。A.参与民主管理权B.科学研究与学术活动权C.教育教学权D.获取劳动报酬和享受福利待遇权25、校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球区丈量结果。在他们尚未撤离投掷区 时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤。对胡某所受伤害应承当主要赔偿 责任的主体是（ ）。A.学校B.裁判老师C.赵某的监护人D.赵某的监护人和裁判老师第6页共12页26、农历中的二十四节气，反映气候、物候的变化，用以指导农事。以下节气中，白量最长 的是

18、（）。A.春分B.夏至C.秋分D.冬至27、某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老 师的做法（）1A.合理，可以提高教学效率B.不合理，教师应认真批改作业C.合理，可以促进学生自学I）.不合理，增加了学生课后负担28、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老 师的做法（A.不正确，不利于取得家长信任B.不正确，不符合家校沟通要求C.正确，符合严慈相济的要求I）.正确，符合廉洁从教的要求29、某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默 许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所

19、受伤害应当承当赔偿责任的主 体是（）。A.李某B.张某C.学校D.李某和学校阅卷人|得分二、材料分析题（此题共3小题，每题14分，共42分）第7页共12页1、今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课 前“一分钟讲演”。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个“节目”。 因为这次讲演正轮到魏某，而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不 是“杀” 了我这堂公开课的“风景”？但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备 直接讲课时，魏某竟然举起手并用哆嗦的声音说：“李老师，今天该我讲 演”我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的

20、新闻，她的声音照样结结巴巴， 但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点， 我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑 子里突然转了一个弯，何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢?于是，我有意问 全班同学：“比起过去，魏某的进步大不大啊？” “大！ ”同学们一致说。“好!那就让我们 以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺！”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让 魏某振奋，因为，这以后她课堂上主动发言的次数就越来越多了。结合相关知识，评析这位老师的做法。2、为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正表达以人为本的思想和课改要求。 某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以 此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。阅卷人得分三、写作题（本大题共1小题，共50分）第8页共12页1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：上山的人永远不要瞧 不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们说不定什么 时候就会爬上来。”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。第9页共12页