黑龙江省历年中考语文真题分类汇编（综合性学习部分）（截至2021年）.docx

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1、黑龙江省历年中考语文试题分类汇编综合性学习局部（截至2021年）百年峥昧岁月，百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年，立德中学初三。一班 准备开展以“百年伟业红色传承”为主题的综合性学习活动。6 .请你为此次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）（2分）7 .如果你是本次活动启动仪式的主持人，请你写一段富有文采的开场白。（至少运用一 种修辞方法）（3分）8 .请你围绕此次活动主题设计三种活动形式。（3分）例如：召开“学党史感党恩”主题班会9 .班级将于本周五下午三点邀请“抗联”战士李爷爷为同学们讲述“红色故事”，你作 为班长去邀请李爷爷，将怎样说？（2分）【参考答案】【分析】（1）此题考

2、查宣传标语的拟写。拟写宣传标语时需要围绕百年伟业红色传承” 的主题，注意标语要简短有力，不能超过20个字。例如，“观百年伟业，悟伟人精神”“胸 怀千秋伟业，恰是百年风华”。（2）此题考查开场白的拟写。开场白主要包括三个局部:称呼问好、对活动的相关介 绍、对下一环节的引入。解答此题，还需要注意开场白要富有文采，至少运用一种修辞方法。（3）此题考查主题活动的设计。设计活动需要围绕题干所给的主题，同时要注意活动 的可实施性。此题答案不唯一，合理即可。（4）此题考查学生的口语交际能力。邀请别人时要有礼貌,并且要让其明白自己需要 做什么。因此答题时需要有称呼、自我介绍、邀请缘由，并且在最后询问对方能否应

3、邀参加 活动。【解答】答案：1 .例如一：传承红色基因争做先锋少年例如二：学党的历史做红色少年评分标准：（2分）符合题意即可，超出字数扣1分。2 .例如:尊敬的老师，亲爱的同学们：火红的太阳，光辉普照。鲜艳的党旗，迎风飘扬。 在这欢庆中国共产党成立百周年的日子里，让我们共同走进中国共产党的百年奋斗历史，积 极传承红色革命精神。下面我宣布立德中学初三一班“百年伟业红色传承”综合性学习活 动正式启动。评分标准：（3分）称谓1分，内容符合主题1分，运用修辞1分。3 .例如一：举行“学党史感党恩”演讲比赛；例如二，举行“听党话跟党走”书画比赛；评分标准：（3分）符合题意即可。4 .例如：李爷爷，您好！

4、我是立德中学初三一班的班长XXX,我们想邀请您本周五下探望李妈奶回来，同学们纷纷写日记表达自己的感受，下面引入日记最恰当的一项为哪一项（ ）A.故人不独亲其亲。不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、 独、废疾有所养。B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C.贤战，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐D.生于忧患，死于安乐。【答案】10.（1）.例如：“孝亲敬老”主题班会；“孝亲敬老”演讲比赛；（2）.“孝亲敬老”故事会；“孝亲敬老”图片展。11.例如:李奶奶您好。我们又来看您了。听说您生病了，现在好些了吗?我们买了一些 营养品，给您补补身子。祝您早日康复！ 1

5、2. A（2018黑龙江绥化）目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年三班将以“正确使 用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。6 .请简要写出本次主题班会的意义。（2分）7 .请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。（2分）8 .下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。（3分）环节一：开场白环节二：环节三：环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：9,你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪, 对此你将如何劝说？（3分）【答案】9 .例如一：引导初中生正确使用手机使之成为学习的助手。评分标准：2分）紧扣主

6、题，语言通顺、精练各1分。10 例如一：学生不带手机进校园。例如二：如果将手机带入校园，交给老师保管。例如三：把手机当做学习工具，帮助提高成绩。评分标准：（2分）方法可行即可得分。11 例如：讲用手机的故事演手机入校园的情景剧班主任或主持人总结评分标准：（3分）环节合理即可得分。12 .例如：略评分标准：（3分）称呼、语气委婉1分,理由充分1分,语言表述简洁准确1分。（2017黑龙江龙东）脱下银装素裹的冬衣，冰天雪地化身绿水青山。进入夏季，我市周边游日趋火爆。中考 结束后，家人也打算到周边景区旅游三天，请你完成以下任务。8,请依据推荐理由，把每天的旅游主题补充完整。（3分）第一日旅游主题：镜泊

7、湖 游推荐理由：镜泊湖风景区是我国首批国家级风景名胜区、5A级国家旅游景区,拥有天 然秀美的湖光山色、少有的火山地貌奇观。第二日旅游主题：渤海古国 游推荐理由:唐代渤海古国有“海东盛国”之称,历史文化悠久，现留有上京龙泉府古城 遗址、八宝琉璃井、石灯幢、大石佛等珍贵文物古迹。第三日旅游主题：牡丹峰 游推荐理由：牡丹峰是国家级森林公园，以苍山岩壁为骨架、森林景色为主体，素有“森 林氧吧”之称，是休闲登山好去处。【答案】8 .例如一：湖光山色 历史文化 休闲登山例如二：名胜古迹森林评分标准：（3分）主题要从推荐理由中提炼，每空1分.（2017黑龙江牡丹江）【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的兼葭;

8、菊东篱的悠然，带月荷锄的自在;石壕 村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源 流长。【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空, 国学将千年积淀的智慧生存法那么呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论 与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。7 .【整合材料探国学】阅读以上两那么材料，你获取了哪些信息？ （2分）8 .【陶冶情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今,这样的典范不胜枚举。请你 分别举出一例。（2分）9 .【孔子之道亮国学】孔子作为“至圣”,孟子作为“亚圣”

9、，他们对后世影响深远。请根据自己也有的知识, 写出与它们有关的成语和故事各一个。（2分）10 .【合作共赢悟国学】古有“四海之内皆兄弟”,今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”,近有“一带一路二 请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。（2分）【答案】11 中华文化灿烂辉煌；国学智慧可以指导我们指导我们的现实生活。评分说明：（2分）表达通顺即可。12 孝敬父母例如：黄香温席、卧冰求鲤等；尊师重道例如：程门立雪、颜回尊师等。 评分说明：（2分）古今都可，每个1分。13 例如：如温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”等。 评分说明：（2分）有关孔子、孟子的成语或故事写出两个即可

10、，错字不得分。14 .言之有理即可。评分说明：（2分）结合自身实际得1分，感悟合理得1分。（2017黑龙江绥化）2015年中国成人烟草调查报告显示，我国现有吸烟人数比五年前增加1500万，已高达 3. 16亿。2016年5月31日是第二十九个世界无烟日，学校准备开展以“无烟中国，无烟 校园”为主题的综合性学习活动。6,请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）（2分）15 生活中哪些公共场所常有吸烟现象？请列举出三个。（3分）16 为了让烟民更好地戒烟，请想出两个切实可行的方法并写在下面。（2分）17 课间，在校园的某个角落，假如你发现有同学正在吸烟，你将如何劝阻？ （3分）【答

11、案】18 例如一：控烟禁烟无烟无害例如二：无烟你我他 健康靠大家19 例如：网吧、商场、车站、酒店、餐厅等20 例如：在烟草的包装上增加健康警示语；印发禁烟宣传单；到社区演讲21 例如：略【解析】22 试题分析：拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题， 语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。此题不可照 抄活动主题辞“无烟中国，无烟校园”，可从提倡健康生活，杜绝吸烟现象这个方面来拟写 标语。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用Eo23 试题分析：此题不难，根据题中的问题“哪些公共场所常有吸烟现象”，根据生

12、活观 察即可作答。一般是在疏于管理，行为比拟自由，人群聚集的地方抽烟的人多。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。24 试题分析：此题的答点是让烟民的戒烟的措施，分析生活中烟民行为的特点，从宣 传提醒，提高认识和加强有效的管理措施两方面来拟定建议。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。25试题分析：此题考查的是口语表达能力,口语表达要求语言得体，即语言要符合“身份内”场合外情景 “情感（语气）”方等方面的要求。此题是要求“劝阻”同学不要抽烟，彼此是平等关系，“劝阻” 应该是友好的语气，说明抽烟的危害性进行劝阻即可。【考点定位】语言表达简明

13、、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2016黑龙江龙东）读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤涩的思想变得 深邃，可以使你平淡的人生变得精彩，在“全民阅读”的书香气氛中，九年级（4）班要举 办“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。7 .【享读书妙趣】主持人要求每名同学选择一部自己最喜欢的书，请结合内容任选角度谈一谈这本书给你 带来的乐趣。（2分）答：8 .【荐读书方法】“学而不思那么罔，思而不学期殆”读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学 为大家推荐一种读书方法并曾要解释。（学思结合法除外）（2分）答：9

14、 .【写读书箴言】（1）古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言,请你根据平时积累， 任选一期运用比喻修辞手法的名言作为读书的座右铭并标明作者。（1分）答：各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，有谓你为其补出 下联.（1分）上联：阅经典传承文化瑰宝下联：10.【评读书观点】在探讨中学生应该阅读哪些书用时，同学们说法不一,有人认为应该多读流行作品，因 为它读起来轻松省力，吸收快;还有人认为应该多读经典名著,因为它是古今中外文化的精 华，对此，你更赞同哪一种看法？请说明理由。（2分）答：【答案】7 .例如：我最喜欢的一部书是法布尔的昆虫记。每每读到绿色嵋嵋我看到嵋

15、嵋 在吃完甜食后慵懒的躺下休息时，感到动物世界是如此的有趣。我仿佛置身在昆虫的世界中, 当我在夜晚听到治岫岫的叫声时，再也不烦嫌了，我觉得那是非常动听的音乐。（言之成理 即可）评分说明：（2分）选出自己最喜欢的书籍，并结合内容表达出读书的乐趣，言之成理 即可得分。8 .例如一：理学家朱熹的“三到法”：读书耍有“三到”：心到、眼到、口至I。例如二：古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。例如三：思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就好像与老友重逢。 例如四：儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。例如五：史学家侯外庐的“热处理法”：读书需趁热打铁。例如六：孟轲的

16、“独立思考法”：尽信书刖不如无书。例如七：圈点法：在阅读书籍的时候，对书中不明白的内容进行圈点，以查找。例如八：略读法：大概浏览书的主要内容，领会书中大意。例如九：精读法：令直会所读书籍的大意后，对书中精彩内容研读品味。例如十:批注法:对书中精彩段落或者词句进行分析评价,或者对书中有误的词句进行 修改，发表自己的独特见解。（任选一种，言之成理即可）评分说明：（2分）提出方法得1分，具体介绍得1分。9 .（1）例如一：书卷多情似故人，晨昏快乐每相亲。（于谦）示侧二：书（书籍）是人类进步的阶梯。（高尔基例如三：书籍是青年人不可别离的生命伴侣和导师。（高尔基例如四：理想的书籍是进步的钥匙。（列夫托尔

17、斯泰）例如五：书籍一一当代真正的大学。（卡莱尔例如六：书籍是全世界的营养。（莎士比亚例如七：书箱是最好的朋友，当生活中遇到困难的时候，你都可以向它求助，它永远不 会背弃你。（都德（2）例如一：读好书塑造精彩人生。例如二：品名著提升道德修养。例如三：品佳作弘扬民族精神。（对仗工整即可）评分说明：（2分）（1）运用比喻修辞手法的读书名言得0.5分，标注作者得0. 5分，自编不得分。（2） 字数相等，结构相似，内容相关的宽对即可得1分。10 .例如一：我赞同笫一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想 情感，能激发学生的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既轻松，又快速，而且有些流行作品还 为

18、写作提供素材。例如二：我更赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰窗，文化底 蕴更深，能够开阔视，陶冶人的情操。（意对即可）评分说明：（2分）观点明确，理由充分即可得2分；只说明观点没有说明理由不得分。 （2016黑龙江绥化）材料一：2014年9月25日至28日，希腊爱琴海的罗德岛，汇集了来自60多个国家和 地区的专家学者，共同参加“文明对话一一世界公众论坛”的第十二届年会。今年论坛的主 题是“全球团结起来防止重导一战的覆辙”。材料二：2014年12月13日，习近平主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指 出：和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，维护和平，人人记取战争的惨

19、痛教训， 和平才是有希望的。材料三：2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定 为世界反法西斯战争胜利纪念日，以说明中国人热爱和平的愿望。6 .探究以上三那么材料，请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿？ （2分）7 .为了庆祝反法西斯战争胜利70周年，学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活 动。请你拟定两种活动形式。（2分）例如：开展“热爱和平”主题征文活动8 假如你是班长，去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告，你将怎样说？ （3 分）答：9 .历史告诉我们，和平是需要维护的。作为和平年代的青少年，你认为怎样才能维护和 平呢？ （2分）答：【答案】10

20、反对战争，热爱和平。评分标准：（2分）意思对即可。【解析】试题分析：此题是 综合概括题。阅读三那么材料，理解内容提，抓住其中关键的词语如“全球团结起来防止重导 一战的覆辙” “和平是人类最持久的夙愿”“说明中国人热爱和平的愿望”即可从“全世界 人民渴望和平，反对战争”这一点来概括三那么材料的中心内容。【考点定位】：归纳内容要 点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。11 例如：开展“热爱和平”的主题班会开展以“热爱和平”为主题的手抄报展；开展以“热爱和平”为主题的歌咏比赛；开展讲英雄的故事比赛 评分标准（2分）：形式 合理，围绕主题即可，每种形式1分，共2分。【解析】试题分析：根据活动的主题“

21、热爱 和平”，设计便于中学生参与且受中学生喜爱的活动形式，比方诗朗诵、唱歌、绘画、讲故 事、讲演、征文、手抄报等，用短语表达活动的名称。【考点定位】对作品进行个性化阅读 和有创意的解读。能力层级为探究F。12 评分标准：（3分）称呼1分，说明来意，发出邀请1分，语气得体1分。【解析】 试题分析:此题是口语表达题，要求语言得体，主要是考虑说话者的语言是否符合身份” “场合”“情景” “情感（语气）”等方面的要求。此题要根据对方的身份“抗日老战士” 使用恰当的的称谓，说明活动的目的，表达对对方的敬佩，热情邀请对方来做报告。【考点 定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用

22、E。13 例如:作为和平年代的青少年,应该努力学习科学文化知识，经常收听收看国际频道, 了解当前局势，及时向人们宣传“热爱和平”的意义，为共创和谐家园而努力。评分标准： （2分）开放性试题，符合要求即可。【解析】试题分析一：此题是开放题，结合第一题解答 的内容，抓住“热爱和平”这一主题内容，根据中学生的讲演实际，从今天的学习与未来建 设强大的国家的关系方面来谈。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力 层级为探究F。（2015黑龙江龙东）近期，牡丹江市非遗专家委员会公示了我市第五批市级非物质文化遗产名录及第四排非 遗传承人名单。某中学为增强学生保护非物质文化遗产资源的意识，开展了相

23、关的综合性实 践活动。9.阅读牡丹江市第五批非物质文化遗产各类别所占百分比调查表，提取主要信息。类别民间文 学民间 舞蹈民间 美术传统 医药民间 音乐民间手 工技艺传统 戏剧传统体育、游艺与杂技民俗所占 百分 比12. 1%6. 1%15.2%12. 1%6. 1%18. 2%3. 0%3.0%24. 2%主要信息：.假如你是活动的筹划人，请完成以下任务。（1）请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语。 A.共建美好家园，创造幸福生活 B.争做文明少年，关心点滴小时C.关注非物质文化遗产，提高生产能力D.保护非物质文化遗产，热爱黑土文化 （2）请为本次活动设计两种活动方式。14 .学校将邀请满族

24、道德风气习俗传承人郭先生来做讲座,小明作为校学生会主席,打 给郭先生，他应该怎样说呢？【答案】9 .例如一：牡丹江市第五批非物质文化遗产中民俗类所占百分比最高。 实例二:牡丹江市第五批非物质文化遗产中传统戏剧和传统体育、游艺与杂技类所占百分比最低。评分标准：找出规律，表述清晰1分。10 . （1） D（2）例如：主题班会、黑板报、图片展、制作有关宣传片等。评分标准：答出任意两种即可，每种1分。11.例如：郭先生（叔叔），您好。我是某中学学生会主席小明，我们学校想请您为同学 们做有关满族道德风气习俗的讲座，可以吗？评分标准：称呼1分，自我介绍1分，邀请事宜1分。（2015黑龙江牡丹江）公共场所控

25、制吸烟条例明确界定公共场所的定义，室内公共场所全面禁止吸烟。教 育部也下发文件，校园内禁止吸烟。6你所在的学校将要进行一次禁烟活动，请你为此次活动写一条宣传标语。（至少使用 一种修辞方法）7 .如果看见你的同学小明正在吸烟，你将如何劝说？【答案】8 .例如：你吸烟，我介意！烟雾袅袅，生命危危朋友，为了健康请远离我！评分说明：（2分）至少使用一种修辞，语言凝练2分。9 .例如：小明，你知道吸烟的危害有多大吗？它不仅影响你的身心健康，还会给他人 带来危害，作为青少年的我们应该有健康文明意识，请不要再吸烟了，你说对吗？评分说明; （3分）称呼1分，理由1分，语气委婉1分。（2015黑龙江齐齐哈尔）中

26、国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传 统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与！10 【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。（1 分）早期甲骨文 晚期甲骨文 大篆 金文 小篆 简体楷书（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可）（1分）两目不同心相连。打一字：一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。打一字：11 【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。（2分）12

27、 【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。（1）“树上的鸟儿成双对/绿水青山带笑颜/从今不再受那奴役苦/夫妻双双把家 还”这是戏曲剧种天仙配中的一段唱词。（1分）（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个： （1分）13 【众说纷纭】最近，某校开展践行弟子规活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。 小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表 现，你想对他说些什么？ （30字左右）（2分）【答案】14 （1）马 评分说明：（1分）书写正确，是简体楷书得1分。（2）想秋评分说明：（1分）答对1个即可得1分。15 例如：剪纸 泥塑 布艺 草艺 刺绣（苏

28、绣、湘绣）陶瓷（黑陶）等。评分说明：（2分）答对一种民间工艺得1分，答对两种或两种以上得2分。16 （1）黄梅戏例如：京剧 昆剧（昆曲）川剧 豫居IJ越剧 吉剧 梆子戏等.（“二人转”不属于剧种，答此不给分.）评分说明：（2分）每空填写正确得1分。17 例如一：小明，你真是孝顺的好孩子，你是践行弟子规的典范，你传承了中华民 族的传统美德，是我们学习的典范。例如二:小明，孝道是中华民族的传统美德，也是弟于规的精髓之一,我们应遵从, 但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，说明自己的想法，相信妈妈会尊重你的意见.18 说明：（2分）人称正确、观点鲜明，得1分；表意顺畅，语气委婉，得1分.（2015黑

29、龙江绥化）19 某校初四三班开展“汉字趣味解读”研究性学习活动，同学们查找资料，合作讨论, 收获颇丰。（1）甲小组同学从量词入手，写了一段发言材料，请您再举一例,并加以适当的解释, 使材料更加充实丰富。（2分）汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的 眼眸吗？如一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少乡思啊。又如,O 量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。（1） 乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。 （2分）如：选走在前面的人，更有选择的余地。舒一一善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。请你从“拓

30、” “劣” “盼”三个字中任选一个写出你的理解。【答案】（2） （2分）一 “脸”笑，那亲切与喜悦超越眉眼，充分地展现在整张脸上；一“怀”愁绪，愁绪原本无形，它已多到排解不开，盈满胸怀，是多么 形象啊！（3） （2分）拓：亲手搬开拦路石头，才能开拓新天地。劣：遇到事情总想着少出力你就会比别人差盼：分开两地，望眼欲穿，期待相聚。（意思对即可）（2014黑龙江大庆）初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活 犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌” 的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。7 .【集体的记忆】班级组

31、织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪 念，请你设计班史的内容。（3分）内容一：班级毕业照内容二： 内容三：内容四：8 .【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？ （3 分）9 .【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设 计主题语，要求语言简洁、紧扣主题。（2分）10 .【永远的赠言】毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，表达对老师的感激之情。 （2分）【答案】7 .例如：内容二：班级大事记 内容三：班级日记摘抄 内容四：个人成长记录评分标准：（3分）紧扣活动主题，设计的内容符合活动主题即可。8 .例如：校长您好，

32、我是XX班级的编委会的组长，我们班级编写了班史，我代表班级 成员真诚地邀请您为班史题词，希望您完成我们的心愿好吗？评分标准：（3分）称呼1分，说明身份、内容表达准确合理1分，语气委婉1分。9 .例如一：难忘今宵，今宵难忘！例如二：今宵的别离，为了明朝更好的相聚。评分标准：（2分）符合要求即可。10 .例如：尊敬的老师，在这离别之际，我有千言万语，看一眼您的白发，摸一把您的 座椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧，老师！请接受我深情的敬礼！评分标准：（2分）称谓1分，语言流畅、内容准确1分。（2014黑龙江龙东）为进一步提高市民文明素质，建设好牡丹江人的精神家园，牡丹江晨报筹划开展了 “幸福城文明行一

33、一做文明有礼的牡丹江人”主题系列活动。学校号召广大同学积极参与, 争做文明少年。8 .请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语。（2分）（）A.保护环境，人人有责B.从小事做起，与文明握手C.为你我他，共建家园D.携手同行，和谐共处9 .身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出三种做法。（3分）10 .黄昏，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太，又开始闹腾了！” 小明说话很难听，你应该如何劝说他？（3分）【答案】8.B评分标准：（2分）9.例如：懂文明讲礼貌，不说粗话。遵守交通规那么，不乱穿马路。保护花草，不 践踏草坪。保护环境卫生，不随地乱扔垃圾。评分标准：（3

34、分）围绕“文明”，每写出一种具体做法1分。10.例如：小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈。我们应该尊重，你说对吗？评分标准：（3分）称呼1分，劝说内容1分，语言委婉1分。（2014黑龙江牡丹江）据有关资料显示，我国“微民”已经超过4亿，使用微信可以便捷沟通、网上支付 微信正实实在在地改变着我们的生活。6.“感动中国2013年度人物”评选中，退休20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰荣誉当 选。相信你一定会为她点赞，请把你的赞语写在下边。（2分）7.小宇同学是班级“第一微民”，近乎痴迷，以致上课也偷偷地玩微信。作为他的好 朋友，你将如何劝说？ （3分）【答案】6.例如：为你的医术、为你的善举、为你的执

35、着点赞！评分说明：（2分）内容符合人物特点1分，语言凝练1分。7 .例如：小宇,你微信玩得太令人佩服了，不过，我觉得你应该在课余时间玩,毕竟业 余爱好不能影响咱们的学习主业啊！你说呢？评分说明：（3分）称呼1分，理由1分，语气委婉1分。（2014黑龙江齐齐哈尔）生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关,下面我们就一同步入 语文与生活这个多彩的空间吧！8 .语文课上，老师提倡大家要“品读经典名著，积累写作素材，一名学生分别从“人 物、景物、故事、哲理”四个方面积累成四本素材。请你选抒两本素材，帮他分别拟一个名 字。（2分）9 .中央电视台的中国成语大会节目备受观众喜爱，请你帮助在

36、场的选手将历史人 物涉及到的成语写在横线上。（2分）勾践匡衡10 .你的小组开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，五个成员分别研究下面人物 A.范仲淹 B.文天祥 C.诸葛亮 D.杜甫E.赵云，一个同学找到了以下两副对联（每副对联涉及两个人物），请在括号内帮助他填上点关人物历对应的字母。（2分）歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心；（）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。（）妆二川，排八阵，七擒六出，五丈原中，四十九盏星灯，一心只为酬三颇； 午三点来班级为同学们讲述抗联故事，可以吗？【点评】宣传标语的特点为简洁，有号召力。拟写宣传标语需要注意：字数要适中，内 容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要

37、鲜明。（2021黑龙江龙东）4月22日是世界地球日。某校开展以“珍爱地球 人与自然和谐共生”为主题的综合性 学习活动，下面是同学们的材料，请按要求回答以下问题。材料一：近年来，我国从立法和资金投入两个方面积极推进生态文明建设。作为我国第 一部针对一个流域的专门法律长江保护法已实施，黄河保护法正加快推进立法进程。最近5 年，中央财政累计安排生态保护修复资金的数目达8779亿元。还青山以葱茏，复水以澄澈, 国家掏出的是真金白银。材料二：黑龙江省持续改善生态环境。2021年计划完成营造林100万亩，近年来新增 国家一级保护动物14种。龙江大地的人们用汗水浇灌和培育着共同的绿色家园，为“修复 我们的地

38、球”贡献了一份龙江力量。材料三：牡丹江市自然资源局开展世界地球日科普宣传活动。当天，市自然资源局工作 人员在江滨公园设立宣传咨询台，向过往居民发放宣传单，现场为群众答疑解惑。工作人员 还向群众宣传自然资源国情、国策、国法，普及自然资源管理新理念、新方法和新技术，引 导全社会增强对山水林田湖草生命共同体的认识，节约集约利用自然资源。11 请提炼上述三那么材料的主要信息。12 结合材料内容，谈谈作为中学生，我们应该如何保护地球。13 .活动接近尾声，作为主持人，请你写一段结束语。【参考答案】【答案】8.我国高度重视生态文明建设一9 .例如：积极参与宣传，让人们了解保护地球的重要性；从自身做起，从小

39、事做起， 如低碳出行，节约用水等；不吃野生动物，与动物和谐相处等。，10 .例如：同学们，随着动听的音乐，本次活动即将结束。大家在活动中积极参与，展 示良好的素质，也明白了与自然和谐相处的重要性。希望我们大家携手并肩，共同建设好我 们地球这个大家庭。【8题详解】此题考查理解概括文章内容。材料一介绍了近年来，我国在推进生态文明建设的做法; 材料二介绍了黑龙江省如何持续改善生态环境的；材料三介绍了牡丹江市自然资源局开展世 界地球日科普宣传活动。综合三那么材料可知，我国非常重视生态文明建设，采用多种方法, 来保护环境，修复地球一【9题详解】此题考查个性化解读材料。结合材料内容和自己的身份（中学生），

40、谈自己在保护地球 中的做法即可。如买东西不使用塑料袋或减少使用塑料袋；做一个小志愿者，向人们宣传保 护地球的重要性等。【10题详解】.此题考查写结束语。要紧扣“珍爱地球 人与自然和谐共生”这一活动的主题，形式可 采用“称呼（同学们）+对活动的评价（同学们在活动中的表现：积极参与，积极发言）、抱孤子，出重围，匹马单枪，长坂桥边，数百千员上将，独我犹能保两全。 ）8.寒来暑往，四季更替。由于经历不同，人们对四季的感受也干差万别。一年四季，你最喜欢哪个季节呢?写出自己喜欢的那个季节的独特景色。（字数在30字以内）（2分）【答案】5.例如：人物谱 风景册 故事囊 火花集 评分说明：（2分）每个1分，有

41、无陟名号均可，意思对即可得分。6 .卧（坐）薪尝胆凿壁愉（借）光 评分说明：（2分）每题1分，有错别 字该题不得分。7 .D BC E评分说明：（2分）每空0. 5分。8 .例如：我喜欢春天，大地复苏，柳绿花红，小雨浙沥。评分说明：（2分）写出季节特点，符合字数要求，即可得2分。（2014黑龙江绥化）【材料一】2013年5月，记者在某路口看到，宽约25米的道路供行人过街的绿灯却仅 有18秒，绿灯亮起时许多过街的行人都得一路小跑；供车辆通行的绿灯长达120秒，许多 行人在等待一分钟左右后，便迫不及待地闯红灯在车流中穿行，导致了 “中国式过马路”现 象的发生。【材料二】谈到“中国式过马路”，一位专

42、家说：“说到底，最重要的还是从众心理在作 崇。很多市民很久以来有一种从众心理，人家可以走，我为什么不可走？这种心理大多数的 人都存在，结果是法不责众。”【材料三】“闯红灯过马路违法！”近日，杭州、北京、南京等地纷纷对“中国式过马路” 亮“罚单”，引来“叫好声一片。与此同时丁有评论说，处分难度大，执法本钱高，重拳整 治陷入“两难”窘境。9 .仔细探究三那么材料，请分析“中国式过马路”现象产生的原因。10 .如何从根本上解决“中国式过马路”问题，请你提出三条合理化建议。【答案】11 例如：一是行人盲目从众，交通安全意识淡薄；二是交通设施不够完善；三是交通法 律法规还是不够健全。12 例如：一是加强

43、对行人交通安全的宣传和教育，提高行人交通安全意识；二是交通集 中整治为管理行为日常化，促使行人形成自觉遵守交通规那么的习惯；三是在交通基础建设上 更加人性化，使行人过马路更方便；四是通过树立典范，形成一个人人遵守交通法规的环境 气氛等。（2013黑龙江齐齐哈尔）生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面就请同学们运用 所学的语文知识解决生活中几个常见的问题吧！5 社会在进步，时代在开展，一些词语被赋予了新的含义，请解释下面句中加点词的 含义。（任选其一）（2分）（1）2012年出现了一系列最美人物，诸如最美女教师、最美战士、最美妈妈在他 们身上，正能量得到了最好的诠释。正能

44、量：（2）如今,堵车微博已经成为网络上一道独特的景观，不少人通过网络“晒”自己的 堵车经历以排解郁闷。晒：6 .请根据下面这首有关兰花的诗对出下联。芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中 真君子。风姿寄高雅。（张学良咏兰）上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：7 .现在，街头巷尾的牌匾，电视上的广告，网络上的用语等，经常出现汉字使用不规 范的现象。在以上各种现象中，不规范的字有哪几类？（请答出两类即可）（2分）答：8 .伞”“拐杖”都是生活中常见的物品,请你任选其一，为它拟一那么广告语。要求: 字数不超过20个字。伞：拐杖：【答案】5 . （1）例如一：是指健康乐

45、观、积极向上的动力和情感。例如二：是指健康乐观、积极向上的人和事。（2）例如：展示。评分说明：（2分）意思对即可得分。6 .例如一：种幽兰追求淡雅情趣例如二：赏兰花陶冶君子情操评分说明：（2分）字数相等，词性大致相对，扣住兰花有关内容即可得2分。7 .例如：简化字、繁体字、异体字、网络自造字。8 分说明：（2分）答出两类即可得2分。9 .例如：伞：烈日显呵护，风雨见真情。拐杖：当我步履蹒跚时，你是我值得依赖的朋友。评分说明：（2分）写出物品特点、功用，符合字数要求，即可得2分。（2013黑龙江绥化）【材料一】2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，湖北孝感学院学生田强毅然选 择“弃考捐髓”

46、，并先后两次走进骨髓血采集室。随后，田强又将营养费和慰问金捐献出来, 被网友赞为“90后最美大学生”。【材料二】从2005年开始湖北省长阳土家族自治县花坪小学教师刘发英在网上注册，英 子姐姐”账号，后又开通“英子姐姐”助学网，组织网络募款助学活动。6年多来，她结识 了数百位网络助学爱心人士，组建了遍布世界各地的“英子姐姐”网络助学团队。【材料三】听闻54岁的母亲肝炎晚期需进行肝移植手术、却因器官供源紧缺而命悬一 线的消息,22岁的广州赴美留学生彭斯马上放下学业,回到广州，割下自己60%的肝脏移植 给母亲，挽回了母亲的生命。彭斯“割肝救母”的孝行经媒体报道后感动了很多人。8 .仔细探究三那么材料

47、，它们的相同点是：o （3分）9 .你所在的学校举办“孝敬父母”的人物评选活动，请你从以上三人中推荐一人作为评 选活动的宣传名片，填写下表。（至少运用一种修辞方法）（3分）美德人物：推荐理由：10 .评选活动结束后，学校准备将校园内孝敬父母的事迹编辑成书，请你拟写一个合适 的书名。（2分）书名：【答案】8 .例如一：善行传承了中华民族的美德例如二：为人以善为本例如三：做人都要有一颗爱心评分说明：（3分）表达相同内容即可，语句通顺，得满3分为止。9 .美德人物：彭斯推荐理由：例如：你放下学业是因为母亲命悬一线，你割肝救母是为了回报母恩，你传 承孝行是当代青年学习的楷模。评分说明：（3分）美德人物1分，推荐理由并运用一种修辞方法2分。10 .例如