凝心聚力谋发展 乘风破浪再起航——在县2022年教学工作总结表彰会议上的交流发言.docx

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1、凝心聚力谋开展乘风破浪再起航一一在县2022年教学工作总结表彰会议上的交流发言时序更迭，岁月留香。2022年城关镇中小学教学质量稳中见好: *实验中学、*英才实验学校、城关镇初级中学分别荣获全县中考综合 评估一、二、三等奖，小学学业监测成绩保持稳定提升水平。成绩, 凝集着全体关心、支持城关教育开展的各位领导的叮咛、希望与重托, 凝集着参与城关教育开展的全体同志的心血、汗水与付出。回顾我们 在落实教学管理的主责主业上，我有以下几点深切感受。一、举高“教学主业”大旗，坚定质量立校决心教育改革年年有、时时新，唯有不变的是教学质量，它是学校教 育教学综合管理的“晴雨表”。学校的所有工作，必须以教育教学

2、为 中心，以提高质量为使命，这是我们的主导思想和主流意识，也是我 们工作的出发点和落脚点。基于这一认识，中心学校出台了关于进一步加强教学质量管理 的意见、教师专业技术职务晋升量化考核细那么、干部、教师 交流轮岗工作实施方案等系列制度文件，对校长实行责任管理，对 目标实行考核兑现，对教师实行绩效管理。我们坚持每学期召开提高 教学质量推进大会，提出目标愿景，明确努力方向；坚持唱响“以质 量论英雄”的主旋律，广泛推介提质增效好典型、教书育人好风采, 在暑期教师会上大张旗鼓的表彰“教学质量优胜者”和“教学能手”； 坚持以身作那么，率先垂范。中心学校同志必须到校代课，落实“四联 四查”。通过机制层面、舆

3、论层面、领导层面影响教师、带动教师, 质量生命意识得到了强化，抓质量的导向更加鲜明。二、建设“协作奋进”团队，树立真抓实干形象一支能引领、能担当、能自律的校级班子，一支有能力、有情怀、 有爱心的教师队伍，是一所学校可持续开展的根本保障。我们着力解 决好一个人和一群人的关系。一是抓班子示范。城关镇中校委会11人中有5人担任班主任，7 人带长线学科；*学校校委会9人中7人带毕业班课程。各学校班子 成员勇挑重担，深入教学一线，与学生教学相长，与教师研讨交流, 掌握了教学动态，密切了干群关系。二是抓骨干引领。将业务精良、 基础扎实，有创新精神和高尚师德的同志树为标杆，经常组织教师观 摩他们的课堂，开展

4、校内研讨，促进共同提升。三是抓青年培养。中 心学校深入所有新聘或转岗教师课堂，找亮点、指缺乏、提建议、出 点子，落实师徒结对，开展全方位跟踪指导，定期举办青年教师上汇 报课、达标课、优质课，促进青年教师快速成长。四是抓教研课改。 通过“汇报课”、“达标课”、“公开课”、“同课异构”、“师徒 同台竞技”活动，促进教师能力提升。利用教师业务论坛、班主任论 坛，为教师提供理论学习、工作提升的平台。每校、每周、每科推优 一节公开课，固定教研活动时间，中心学校根据实际随时参与，让校 本教研真正成为教师专业成长的孵化器。三、守牢常规教学阵地，落实过程管理举措抓质量必须从细节上落实教学过程管理，不能等秋后算

5、账。我们 一是聚焦课堂促生成。城关镇中以“守住课堂核心”为指导，以独学、 对学、合学、群学为基本模式，将自主教育理念渗透在“四学”中； *学校开展常态化“课内比教学”，全员赛课，评选*名师。二是落实 常规夯基础。坚持教学常规“四查制度”，教研组周查、教导处月查、 学校校长或分管领导随机抽查、学期末全面检查，检查有记载、评比 有结果、情况有通报、问题有整改。三是集体备课生智慧。按照“自 备一议课一整理一反思”的模式，把重点放在训练目标的把握上，落 实从宏观上的备流程、备内容到微观上的析困惑、研方法，备出教师 的智慧，备出教学质量。四、把稳教育改革方向，适应教育开展形势2021年秋，“双减”新政正

6、式在全国铺开。城关镇中心学校切实 抗牢主体责任，贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，让“双 减”工作在城关落地生根。一是完善了运行机制。中心学校拟定了关 于进一步加强教学改革、落实“双减”及“五项管理”工作实施方案， 制定了“双减”工作落实情况检查细那么、“双减” ”五项管理” 实地督查要点，开展全面排查整治，强化催促检查。二是深化了 “作 业革命”。按照“严控总量、提高质量、强化完成”的要求，实行作 业设计教研，集体会审公示、学校跟踪反响等措施，有效减轻学生课 业负担。三是丰富了社团活动。以阳光大课间和课后服务为舞台，以 社团活开工程为主要内容，组织元旦晚会、六一儿童节、少先队员入 队仪

7、式、美育节、运动会等有特殊意义的活动，让学生在活动中锻炼 自我、认识自我、展现自我，挖掘潜能，提升素质。四是推进区域教 育均衡开展。为认真落实严局长“在管好、教好、学好三篇文章上动 脑筋”的要求，我们根据“强弱互补，城乡拉手”的原那么，开展强校 带弱校活动，结对学校开展互派“菜单式”教研，做到“学校管理、 学科教研、学生社团”三个层面的互动，助推区域内教育均衡开展。五、用好教学激励机制，激发活力提升质量建立有效奖惩制度。落实“绩效考核靠成绩，评优彰先靠业绩， 晋升职称靠战绩，外出学习靠功绩”的“四靠”措施，大张旗鼓地把 奖状挂在具体人胸前，板子打在具体人身上。把“考核”与“运用” 结合起来，对

8、那些主动担当作为、敢于攻坚克难、教学成绩优异的教 师，给平台、给荣誉；对那些不思进取、不抓落实、成绩低劣的个人， 不负责就问责，不进取就调整，拖后腿就惩罚。完善选人用人机制。 我们在“县管校聘”人事制度改革中，树立鲜明的质量导向，对教学 成绩优异的教师委以重任，7名副校（园）长落聘，13名副校级干部， 32名学校中层干部调整后上岗；今年暑期，我们通过“岗位大练兵” 的形式开展镇内干部交流轮岗工作，同时选拔一批副校级后备干部， 给年轻的教学骨干“引路子”、“压担子”、“搭台子”。目前，19 名干部已经调整到位，营造了青年教师崇善向上、追求进步的良好气氛。六、敞开“立校办学”大门，优化家校共育环境

9、坚持“开门办教育、开放办教育”的理念，密切教育与党委政府 的联系；密切教育与社会各界的联系，引导全社会共同关注、支持教 育开展，建设共育、共商、共建、共赢的开展环境；密切学校与家庭 的联系，通过开展“家长随学陪护”等活动，形成家校共育合力。学 校定期召开家长会，实现信息互通，形成教育合力，共促学生开展。 开展优秀家长评选活动，学校每年根据家长参与家长会情况、配合学 校教育学生情况择优评选优秀家长，邀请家长与孩子同台领奖。通过 一系列的活动，让家校之间架起沟通和互助的桥梁，推动教育教学工 作健康开展。盯紧目标才不会偏离方向，追踪过程才可以胸有成竹，拿出结果 才能够表达价值！教育是伟大的事业，今天教育的模样，就是明天中 国的模样！新的一学年，我们将在局党组的带着下进一步解放思想, 锐意进取，满怀信心和期待，向着“更高质量、更具活力、更有影响” 的城关教育美丽前方，轻装上阵，沉着远涉，以优异的成绩向党的二 十大献礼！