海南省历年中考语文古诗欣赏试题汇编14首（2003—2021）.docx

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1、海南省历年中考语文古诗欣赏试题汇编14首(20032021 年)目录课内外年代地区诗题作者朝代首句形式备注课内2021海南己亥杂诗龚自珍清代浩汾离愁白日斜绝句课内2020海南闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白唐代杨花落尽子规啼绝句课内2019海南春望杜甫唐代国破山河在律诗课内2018海南水调歌头苏轼北宋明月儿时有词课内2017海南过零丁洋文天祥南宋辛苦遭逢起一经律诗课内2016海南饮酒陶渊明东晋结庐在人境古体诗课内2015海南钱塘湖春行白居易唐代孤山寺北贾亭西律诗课内2014海南破阵子为陈同甫赋壮词以寄 之辛弃疾南宋醉里挑灯看剑词课内2013海南次北固山下王湾唐代客路青山外律诗课内2012海南使至塞

2、上王维唐代单车欲问边律诗课内2011海南春望杜甫唐代国破山河在律诗课外2010海南归园田居陶渊明东晋种豆南山下律诗课内2009海南望岳杜甫唐代岱宗夫如何律诗课外2008海南早春呈水部张十八员外韩愈唐代天街小雨润如酥绝句己亥杂诗（其五）【清】龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。6.诗的前两句，描绘了和“”两幅实景，相反相成，互为映衬，是诗人当时心境的真实写照。（2分）7.品读诗文，补全下表中的批注内容。（3分）【参考答案】归类摘抄批注诗句修辞内容主题落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂 诗）(1)(2)(3)山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。（陆游游山

3、西村）对偶青山接着青山，水路往复 回环，小路曲折，对偶像 是陷入绝境，却忽然在转 弯处看到另一个美妙去 处。表达作者对山西村自然美景 的喜爱之情，蕴含着“人处 于困境中，只要坚持不懈， 就有可能绝处逢生”的哲理。【分析】这首诗是清代诗人龚自珍写的组诗己亥杂诗中的第五首，写诗人离京的 感受。全诗分前后两部分，前两句为第一部分，后两句为第二部分。在第一部分里，诗人 以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，以落花自况，赋予自己的身世之感；第二部分 以落花为过渡，从落花一春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移 情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了深曲的旨意，展示了诗人博大的胸怀，

4、揭 示了一种难能可贵的生命价值观。【解答】（1）本题考查对写作手法的理解。实景是作者所看到的、亲目所见之景。在 “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”中，描写了离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜 的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。前两句中西斜的落日和扬鞭向东挥 去，是作者亲眼所见、所做动作，故答案为“白日斜”，答案为“吟鞭东指二（2）本题考查对诗歌内容的理解和概括。比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 在“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，将自己比作落红，将国家比作花。故答案为 比喻。根据表格对照可知，答案应是诗句的翻译。在翻译时注意“落红”是

5、指飘落的花。从“化作春泥更护花”可知，诗人虽然犹如花落般离开官场，但他时刻心系国家， 并非从此袖手旁观，而是想要像春泥一样，用另一种方式继续报国，体现出他把自己全身 心都奉献的坚定信念和无私的精神。答案：（1）白日斜吟鞭东指（2）比喻纷纷飘落的花并不是没有感情的，它即便化作春泥，也甘愿培育美丽的春花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的坚定信念及其无私奉 献的精神。译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京,马鞭向东一挥，感觉就是 人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物,化成了 春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。【点评】这是一

6、篇古诗词鉴赏阅读,本题考查了对诗歌内容的理解和体会作者的思想 感情，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词 所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。（2021海南）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。6 .诗的前两句中“”和“”两样景物点明事情发生的时节,富 有象征意义，给人以画面感。（2分）7 .“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请 简要赏析。（3分）【参考答案】【分析】这是一首七言绝句。首句写出了春光消逝时的萧条景况;次句是对王昌龄“左 迁“赴任

7、路途险远的描画；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。全诗选 择了杨花、子规、明月等意象，通过对景物的描写，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜 与同情之意。作答时要结合景物描写理解作者的思想感情。【解答】（1）本题考查分析景物描写。首句描绘“杨花落尽”“子规啼二是一句自然 环境描写，表明的时间季节，渲染了凄凉冷落的气氛，给人以画面感。（2）本题考查重点诗句的赏析我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是“我” 把忧愁的心思寄托给明月，希望它能一直陪着你到夜郎以西。作者通过丰富的想象，用男 女情爱的方式以抒写志同道合的友情,给予抽象的“愁心”以物的属性，希望它能一直陪 着你到夜郎以西。本来

8、无知无情的明月拟人化，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心 人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西, 交给那不幸的迁谪者。借此表达了诗人对王昌龄的同情和慰藉。答案：（1）杨花；子规（2）诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达 了诗人对朋友的关心和怀念之情，使诗歌更有韵味。译文：在杨花落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望它能一直陪着你到夜郎以西。【点评】如何鉴赏诗歌:一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背 景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生

9、动的艺术形象来反映生 活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解 情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理 解诗歌的主旨。（2020海南）春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。6 .“烽火连三月，家书抵万金”中的三个字，写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家 书珍贵，表达了作者的思想感情。（2分）7 .“国破山河在，城春草木深”这一名句有何妙处?请简要赏析。（3分）【参考答案】8 .连三月对家乡，和亲人强烈思念9 .国都沦陷而山河依旧，春天来临却荒草满

10、月，这种反筹强烈的景物描写手法。捕彻 地表达了爵人忧国伤时的思思感情。（2019海南）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。10 词中小序（小记）交代了这首词创作的 和 o词中加点的“此事”指的是 （请用原文语句回答）。（3分）11 下列关于这首词的赏析有误的一项是（）（2分）A. “转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已

11、深，“无眠” 表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。B. “明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友， 显示了他豪放的性格和不凡的气魄。C.词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由 伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。D.这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想 象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。【参考答案】6. （3分）时间 缘由 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。【评分标准：每空1分】7. （2 分）C（2018海南）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四

12、周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。7 .诗的第二联用“ ”和“”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。（2分）答：8 .这首诗叙述了诗人什么经历？表达了诗人怎样的思想情感？（3分）答：【参考答案】. （2分）风飘絮雨打萍【评分标准：每空1分】7 . （3分）示例：这首诗叙述了诗人抗元事业失败（抗元被俘）的经历，表达了诗人宁 死不屈、舍生取义的坚定决心。【评分标准：“经历” 1分，“思想感情” 2分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】（2017海南）饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱

13、下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。8 .诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“”和“。 （2分）.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。（3分）【参考答案】（2分）心远悠然评分标准：每空1分。9. （3分）示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。 外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。评分标准:有描绘性的语言,且表意正确，给2分;按句子进行翻译性的表述，给1 分；不符合语境或表意不正确，不给分。（2016海南）钱塘湖春行白居易（唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春

14、泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。9、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“ ”字和“ ” 字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。（2分）10、诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？（3分）【参考答案】（2分）争啄【评分标准：每空1分。写错字不给分】9. （3分）参考答案：诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的特点。 诗人描绘这些景物表达了他对早春的喜爱之情（或喜悦之情、喜爱钱塘湖春天美景的感情。【评分标准：3分。景物1分，写出两个即可得1分；感情2分，意思相近即可，有 欠缺酌情扣分。】（2015海南）

15、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！10.题目中 字，最能体现这首词语言豪迈，意境雄浑，场景气派的特点。（2分）“可怜白发生！ ”蕴含了词人怎样的思想情感？ （3分）（2014海南）次北固山下王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。10.此诗寓意深刻，语言凝练，和 二字，将景物拟人化，使之富有生机并蕴含自然理趣。（2分）n.尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”，表达了诗人怎样的思想情感？（3分）【

16、参考答案】10. （2分）生、入 11. （3分）表达了诗人思乡念亲的思想感情。（评分标 准:意思相近即可；只翻译诗句给1分）（2013海南）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）诗人睹物生情，把自己比作 和，慨叹身世浮沉，抒写思乡之情。（用诗中的原词回答）（2分）（2） “大漠孤烟直,长河落日圆”这两句被誉为“千古壮观”的名句。请你用简洁的 语言描绘这两句诗所展现的景象。（3分）【参考答案】8. （1）征蓬、归雁（答蓬和雁不扣分）。（2）示例：广袤、荒凉的沙漠上，没有山、没有树、没有水，烽烟台上一缕白烟直上 云霄；黄

17、河边上是那一轮圆圆的落日。好一幅奇特壮美的塞外风光。（2012海南）春望杜甫（唐）国破山河在, 感时花溅泪, 烽火连三月, 白头搔更短,城春草木深。恨别鸟惊心。家书抵万金。浑欲不胜簪。（1）这首诗感人至深，表达诗人 的思想感情。（2分）（2）“国破山河在，城春草木深”展现了怎样的景象？请用简洁的语言描绘出来。（3分）【参考答案】（1）答案：感时伤乱、忧国思家。（2）答案：国都已被叛军攻破，祖国山河依然存在。春天的京城，满眼是繁密的杂 草树木。（2011海南）归园田居陶渊明（东晋）草盛豆苗稀。 带月荷锄归。 夕露沾我衣。 但使愿无违。（）种豆南山下， 晨兴理荒秽， 道狭草木长, 衣沾不足惜,6.

18、对本诗分析鉴赏有误的一项是（2分）A. “种豆南山下，草盛豆苗稀”二句交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗生长的情 况。B. “晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。C. “道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。D.“种豆南山下”和“夕露沾我衣”用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。17,诗中流露出诗人怎样的思想倾向？（2分）答：【参考答案】16 . D（2 分）17 .流露出诗人：想隐居躬耕，向往田园生活；不与世俗同流合污的思想情操。（2分，两方面都要点到方可满分，只答一方面只给1分）（2010海南）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，

19、阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。17 .“造化钟神秀” 一句写出了泰山 的景色。（2分）18 .“会当凌绝顶，一览众山小”是全诗的点睛之笔，说说这两句诗表现了诗人怎样的 豪情？ （3分）答：【参考答案】17o神气秀丽（2分，只答“神奇”或“秀丽”亦给满分。学生若用其他词语，意思相 同或相近即可）19 .表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的豪情。（3分，意思相同或相近均给 满分）（2009海南）早春呈水部张十八员外韩愈（唐）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。17.这首诗写了早春时节的哪些景物？（ 2分）18、请你说说诗中流露出诗人怎样的情感？ （3分）答：【参考答案】17、小雨草色（小草） 本题2分，意思对或相近均可，多写不扣分.18、对早春景色的喜爱之情。本题3分，意思对即可。（2008海南）