(文末附答案)2023年高考语文常考点.docx
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1、(文末附答案)2023年高考语文常考点选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、以下对古诗词的赏析,不恰当的一项为哪一项()明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈谯,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。A.节选自短歌行的这局部诗句抒写了作者曹操求贤假设渴的心情和建功立业的雄心壮志,古朴雄浑,气度 非凡。8.例句,以月光不可拾取,比喻忧思难以断绝。句,想象有才学的人屈驾来访,作者与之宴饮畅谈的 情景。C.句,作者把自己比作乌鹊,南飞而无处栖息,暗示自己率军南下,在赤壁之战中战败,不知该逃向何 方。D.句,作者
2、运用典故,表达广揽人才的愿望,并以周公自比,说明要像周公那样礼贤下士,征服天下人 的心。2、以下缩句,与原句的基本意思相符的一项为哪一项()A.原句:生活是一部永远读不完的大书。缩句:生活是书。B.原句:书是人类一种伟大而美妙的创造。缩句:书是美妙的。C.原句:清晨的阳光柔和地抚摸着这一望无际的大地。董弘()宇老()绣啾)划的()罪相)搬断脊筋()的惶()候()桃阳)喝隼厢()堤防()盗购 )尸解()错勘()查无()?()前合后偃()石陌第巾)()哥哥例 )鳏寡孤独()()亢旱() 27、古人常用“居士”给自己取雅号,如李白给自己取“青莲居士”,秦观给自己取“淮海居士”。请指出以下居士分别指的
3、是那位文人。六一居士李清照柳泉居士辛弃疾幼安居士蒲松龄易安居士欧阳修28、根据以下句子的语境选词填空。牛郎织女的故事,被当作忠贞爱情的佳话,一直到今天。(留传/流传)我们见过不少世态炎凉的情况,比方一些人在别人失势时百般奉承,在别人失势时十分冷淡,甚至 O(得鱼忘筌/过河拆桥)29、姓名称谓。谦称:(2)伯(孟)仲叔季:(3)敬称:(4)称斋名:10(5)称职业: 30、盘缠()央阳)迤迪()亲粗)穿梭()侪护()洗激()酒供()号须() 爸烦()彤云()仓摩()拳使()拳别()参邕) 僧一夜()星值()住一顼)11(文末附答案)2023年高考语文_005参考答案I、答案:c解析:此题考查学生
4、理解和分析古诗句内容的能力。C . “作者把自己比作乌鹊,南飞而无处栖息,暗示自己率军南下,在赤壁之战中战败,不知该逃向何方”理 解有误。首先,“月明星稀,乌鹊南飞”的意思是月光明亮星光稀疏,一群寻巢乌鹊向南飞去。此处“乌鹊” 喻指那些犹豫不定的人才,他们在三国鼎立的局面下一时无所适从。“绕树三匝,何枝可依”的意思是“绕树 飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所”,曹操以乌鹊绕树、“何枝可依”的情景来启发他们,不要三心 二意,要善于择枝而栖,赶紧到自己这一边来。这四句诗生动刻画了那些犹豫彷徨者的处境与心情,然而诗人 不仅丝毫未加指责,反而在浓郁的诗意中透露着对这一些人的关心和同情。这恰恰说明曹
5、操很会做思想工作, 完全是以通情达理的姿态来吸引和争取人才。应选Co2、答案:A解析:此题考查学生分析句子成分、提取句子主干的能力。缩写句子时应注意,缩写后的句子要保存原句的基本意思,句型也不能改变;把句子中的修饰语,即所谓的枝 叶尽可能全部去掉。B.与原句的基本意思不相符。原句的主语是“书”,谓语是“是”,宾语是“创造”;“人类一种伟大而美妙 的”修饰宾语“创造”;去掉这些修饰语,正确的缩句是“书是创造”。C.与原句的基本意思不相符。原句的主语是“阳光”,谓语是“抚摸”,宾语是“大地”;“清晨的”修饰主 语“阳光”,“柔和地”是谓语“抚摸”的状语;“这一望无际的”修饰宾语“大地”;去掉这些修
6、饰语,正 确的缩句是“阳光抚摸大地”。12D.与原句的基本意思不相符。原句的主语是“老人们”,谓语是“喜欢”,宾语是“钓鱼”;“夏天”,时间 状语;“到湖边的树阴下修饰宾语“钓鱼”;去掉这些修饰语,正确的缩句是“老人们喜欢钓鱼”。应选Ao3、答案:C解析:此题考查学生正确使用成语的能力。毁家纾难:指不惜捐献所有家产,牺牲自我,帮助国家减轻困难、解救国难的行为。语境是说抗日战争时期, 各界人士不惜捐献所有家产,帮助国家,解救国难,故使用正确。间不容发:比喻情势危急到了极点,也指天衣无缝,毫无破绽。结合“两人感情很好”分析,句中理解成二 人关系密切,故使用错误。泾渭清楚:泾河的水清,渭河的水浑,泾
7、河的水流进渭河时,清浊不混,比喻界限清楚。语境中是说社会科 学与自然科学决不可能界限清楚,故使用正确。开门揖盗:开门请强盗进来。比喻引进坏人,招来祸患。语境在说警察缉拿坏人的方法,望文生义,使用错 、口O令行禁止:指有令必行,有禁必止,形容严格执行法令。此句误以为是“禁止”的意思。使用错误。祸起萧墙:祸乱发生在家里,比喻内部发生祸乱。结合“美国国内班机遭恐怖分子劫持,撞毁了纽约世贸中 心,罹难者达数千人”分析,这不属于美国内部发生的祸乱,使用错误。综上,成语使用错误。应选Co4、答案:B13解析: 此题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。根据“之所以是因为”的表达,应排除排列情况,即排除AC
8、。应是先证明,后懂得 的逻辑顺序,故而排除D。应选Bo5、答案:B解析:此题考查学生理解并正确使用词语的能力。“遏制”,(动)阻碍,禁绝。“遏止”,(动)尽力阻止。“遏止”,着重于止,使停止,不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、暴动、潮流 等。“遏制”,着重于制,压制住、控制住,不使发作,或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪(喜怒哀 乐等),有时是敌人或某种力量。第(1)题,指革命洪流已经没有方法阻止,应选“遏止”。第(2)题,指控制“满腔怒火”,应选“遏制”。“收集”,使聚集在一起。“”,到处寻找(事物)并聚集在一起。“”较“收集”而言,有一定的选择性,方向性。“”代
9、表寻找东西然后集合,“收集”代表不用寻 找,直接集合的意思。第(3)题,把散落的水泥聚拢在一起,用“收集”。14第(4)题,语境修饰的对象是“珍贵的科学数据”,需要寻找并聚集,有一定的选择性,方向性,用“搜o应选Bo6、答案:D解析:此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.句式杂糅,“原因是”和”是造成的”两个句式糅合在一起,去掉“造成的”。B.语序不当,“整理、挖掘和认识”短语顺序不当,应为“认识、整理和挖掘”。C.成分残缺,“开展”缺少宾语,在“旅游论坛等”后加“活动”。应选Do7、答案:B解析:此题考查学生正确使用词语的能力。第一空,简洁:指(说话、行为等)简明扼要,没有多余的内容。简捷:
10、直截了当。简便快捷。此处修饰 “答道”,突出回答的简明扼要,选用“简洁”。第二空,爆发:可指火山内部的岩浆突然冲破地壳,形容突然发作,突然兴起。多用于具体事物。爆发:突然 发财或失势(多含贬义),突然发作。爆发指突然发财或失势,多含有贬义。也指突然发作,多用于山洪、大 水或疾病等具体事物。语境讲“山洪”突然发作,用“爆发”。第三空,收集:把零散的东西搜罗、收拢在一起。:搜求汇集。较收集而言,更强调汇集的过程。语 境讲“德文译者”搜球汇集的散文和诗集,选用“”。15 第四空,时过境迁:迁:变动。随着时间的推移,情况发生变化。情随事迁:思想感情随着情况的变迁而发生 变化。抓住两本书在我是一种宝贝”
11、 “正当我热爱彼得斐的时候” “已没有翻译的意思了”等分析,曾经当 成宝贝,现在觉得没有翻译的想法了,也就是说随着时间的推移,对这两本书的感情在变化,选用“情随事 迁”。应选Bo8、答案:B解析:此题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的思想情感的能力。A. “说明自己大济苍生的远大志向”错。应是说明自己要像“山” “海”那样接纳贤才。C.毫不消极”错。梦游天姥吟留别中,“世间行乐亦如此,古来万事东流水”就是表达作者消极思想的 句子。D. “诗歌所抒之情缠绵俳恻”错。颈联主要写诗人的羁旅之愁与体弱多病的孤独之感,所抒之情动人心弦,但 不能说是“缠绵俳恻”。应选Bo9、答案:C解析:此题考查学生正确
12、理解和使用常见的修辞手法的能力。C.此句使用了借代的修辞手法,用“管弦”借代音乐。应选Co10、答案:B16解析: 此题考查学生分析句子成分的能力。B.“当老师郑重地把闪光的国徽别在我们胸前的时候作状语,“我们”是主语,“一下子”是状语,“觉得” 是谓语,“长高”是谓语,“了” “许多”是补语。缩句即提炼句子的主干(主、谓、宾),本句主干为:我们觉得长高。应选Bo11、答案:C解析:此题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力、识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A ”消弭”的“弭”读作mi;“阔清”的“阔”应为“廓”;D. “不防”的“防”应为”妨:“一戳即破”的“戳”读作chu。应选
13、Co12、答案:C解析:此题考查学生正确使用成语的能力。“苟且偷安”是贪图安宁、不求上进的意思,语境强调的是不可得过且过,勉强地生存下去,用“苟且偷生” 更合适。“鞠躬尽瘁”指小心谨慎贡献出全部精力,与语境“生命不息战斗不止”为人民办事的精神是一致的,使用 正确。17“生吞活剥”比喻生硬地接受或机械搬用别人经验、言论(或文辞)或科学文化等方面的成就。语境是“肯定” “否认”,不是“搬用”的意思,不合语境。“孤注一掷”指把所有的钱一次押上去,决一输赢,比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险。含贬义, 而语境是褒义的语境,情感色彩不当。“未雨绸缪”比喻事先做好准备,语境就是说当下要做好准备,使用正
14、确。“满意如意”形容心满意足,事情的开展完全符合心意,结合前后可知,此处是形容他对自己所摆放的砖很 满意,使用正确。应选Co13、答案:A解析:此题考查学生正确使用成语的能力。A.曾几何时:时间过去没有多久。语境是说“到火星去”的梦想没过多久我们就实现了,使用正确。B.萍水相逢:比喻从不认识的人偶然相遇。用于“博湖新村的村民们”错误,村民们应该相互认识。C.美轮美奂:多用于形容建筑物雄伟壮观,富丽堂皇;也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。此处的使用 对象是“湘西世界”,错误。D .弹冠相庆:比喻一个人做了官或升了官,他的同伙因此将得到援引,有官可做,也互相祝贺。后用来形容 坏人得意。贬义词。此
15、处中国女足淘汰对手,成功晋级东京奥运会时举国同庆的情形,错误。应选A。14、答案:C18此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A. “歼灭”的“歼”应读作;B.“陨命”的“陨”应写作“殒”;D. “不鹫虚声”的“鹫”应写作“鸯;“蜷曲”的“蜷”应读作Uquan;应选Co15、答案:B解析:此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A. “沧茫”的“沧”应改为“苍”;C “粟深林”的“粟”应该为“栗”;D. “桑树巅”的“巅”应改为“颠”。应选Bo16、答案: ao yi yan za zhan jiao pi qie mo pi yu tie liang ji解析:此题考查学
16、生识记字音的能力。特别注意形近字读音和多音字读音。“八角坳”中,“坳”和“拗”字形相似,容易弄混,注意“坳”读音是 匕。”;噌“ “蘸”属于生僻字,注意积累,读音为“yr “zh而”;“腌” “咂”读音可联系形近字,注意参考声旁。19缩句:清晨抚摸着大地。D.原句:夏天,老人们喜欢到湖边的树阴下钓鱼。缩句:老人们钓鱼。3、以下各句中,加点成语的使用,全都不正确的一项为哪一项()抗日战争的硝烟虽已消散,但各界人士毁家纾难的历史永远不能遗忘,浴血奋战的英雄应当永远被我们铭记。 姚明和叶莉结束了多年的爱情长跑,于8月6日在上海完婚。两人感情很好,间不容发,非常亲密。 文理科不仅应该互相补充,还应该互
17、相渗透。实际上,社会科学与自然科学决不可能是泾渭清楚的。 面对狡猾的犯罪分子,公安干警采取开门揖盗再关门打狗的战术,终于将其缉拿归案。 政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让,但是,个别开发商仍然我行我素,暗中违规操作,这是令行禁止的。 9月n日,美国国内班机遭恐怖分子劫持,撞毁了纽约世贸中心,罹难者达数千人,真是祸起萧墙。 a . aWB .(2WC .(2WD . (TO)4、以下语句排序,最恰当的一项为哪一项()那次会议的结果最后被国民党反动派及帮凶们破坏了这让人民懂得:或者推翻敌人,或者被敌人压迫,其他道路是没有的是因为三年前我们曾经和蒋介石一道开过一次政治协商会议这证明,
18、和帝国主义的走狗、帮凶们一道,是无法给人民带来幸福的我们的这次会议之所以称为新政治协商会议a . (MXIWb . (gxgXWOc . (gxWW)5、依次填入以下各句横线处的词语,最恰当的一组是()“熨帖”中,两个字都属于多音字,注意区分。“量”也是多音字,在“打量”这个词语中,“量”读轻音。17、答案:X X V X解析:此题考查正确使用成语的能力。解答此题,考生平时多积累词语成语,多练习辨析近义词和成语。辨析时从适 用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。“言不由衷”,话不是打心眼里说出来的,即说的不是真心话,指心、口不一致。句中指“心、直口快,刚才的话 也是想到
19、什么就说什么”,说的是直率的真心话。故成语与语境不符,故错误。“哀鸿遍野”,形容到处都是呻吟呼号、流离失所的难民之悲惨景象。句子指“每次公布成绩”,学生的惨况。 成语与语境不符,故“哀鸿遍野”错误。“日薄西山”,太阳快要落山,比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡。句中指创办的企业已快衰亡,用此 成语符合语境,故成语使用正确。“砾石流金”,指能使金石熔化,形容天气炎热。句中指“人言可畏”,到达毁灭人的地步,不是指天气热。故 成语使用错误。小提示:正确使用成语可从三方面入手:从语境角度,用逻辑关系与词语对应解题;从词义角度,用提取语素与词 义轻重解题;从用法角度,用适用对象与感情色彩解题。18、答
20、案:xiao yu zbng mo dizhenshao zhai yun xun zu chT xi jlngfanqianhuTdi meng di yT hangqianmo you qin xian sha zhe duo xieyou解析: 此题考查识记字音的能力。20 此题需要注意以下容易读错的字:“崎”容易误读为“y台。”;“从”容易误读为“c6ng” ; “没”容易误读 为“m针;“轸”容易误读为“zhen” ; “召”容易误读为“zhM ; 翟”容易误读为 W ; “藩”容 易误读为Hpann等。19、答案:砥砺奋进(繁体字亦可)解析:此题考查学生语言表达得体并正确使用成语的
21、能力。“砥砺奋进”指在磨炼中奋勇前进。“春风得意”形容人处境顺利,做事如意,事业有成。作为悬挂在“教室” 里的条幅,“砥砺奋进”更适合激励学生们好好学习,也符合“勉励同学直面挑战、迎难而上”的张贴意图, 因此应选择“砥砺奋进”。书写时注意“砥砺”二字的写法。20、答案:戛然而止半途而废解析:此题考查正确使用词语的能力。具体分析,两者都有“中途停止”的意思。“戛然而止”形容突然停止。多用来形容声音。“半途而废”指做 事情没有完成而终止。多用来形容人。(1)句依据所填词语前语境”乐曲时而悠扬,时而激荡;时而舒缓, 时而急促”分析可知,所填词语和“声音有关”,故应填“戛然而止” ;(2)句依据所填词
22、语的语境“做任 何事情都不能否那么只能是一无所获”分析可知,指的是“人做事情”有关,故应填“半途而废”。21、答案: qian bi xT chan zhou zhou jue jiao解析:此题考查学生对字音的识记能力。婢读作 3 ,容易误读MbeiM ; “膝”读作“xT ,容易误读“qi” ; “阐”读作Mchann ,容易误读 ushanH ; “轴”解释为“机械中主要零件之一” “圆柱形的器物” “量词”时,读作“zh6u” ;在“压轴21戏”一词中,读作“zh6u” ; “角”解释为“竞赛角色” “古代盛酒的器物” “古代五音(宫、商、角、徵、 羽)之一“时,读作jue;在“口角”
23、一词中,读作jiao o22、答案:解析:此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、 年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避 讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。太阳检测计划叫“夸父”,夸父是中国的传说人物,取自传说“夸父逐日”,以夸父命名形象恰当。新教师职 业技能培养工程叫“青蓝工程”,取义于“青出于蓝而胜于蓝”,通过老教师的传、帮、带培养出更杰出的后 继者。南极考察站叫“昆仑”。昆仑是中国传说中的神山。南极考察站建在南极大陆的最
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