古诗文阅读-【中职专用】重庆市近四年高职分类考试语文真题分类（解析版）.docx

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1、专题06古诗文阅读一、（2018年真题）古诗文阅读（共5小题，每题4分，共20分）阅读下文，完成810题琵琶行白居易潺阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将 别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问“弹者谁？琵琶声停欲 语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三 两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无 *限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈 嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝 绝

2、不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲 终收拨留神画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整 顿衣裳起敛容。自言“本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头云篦击节碎， 血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走参军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船, 绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相

3、识！ “我从去年辞帝京，谪居卧病济阳城一寻阳地僻无音乐， 终岁不闻丝竹声。住近溢江地低湿，黄芦苦竹绕宅生；其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾;岂无山歌与村笛，呕哑嘲嘶难为听。今夜闻君琵琶语， 如听仙乐耳暂明；莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。”感我此言良久立，却坐促弦弦转 急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。8 .以下句子中，对加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）A.寻声暗问弹者谁暗：阴暗B.琵琶声停欲语迟迟：迟疑*C.弦弦掩抑声声思思：思绪D.银瓶乍破水浆迸迸：溅射【答案】A【解析】A暗：探寻。9 .以下对诗中月亮的分析和理解，

4、不正确的一项为哪一项（） A. “醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，用一弯冷清的月亮倒映在茫茫江面，有力烘托了 主客双方分别时的情绪。B. “今年欢笑复明年，秋月春风等闲度”，将琵琶女往日所见的“秋月春风”之繁华、热闹与现 实的孤独比照，表现了琵琶女“天涯沦落”的凄凉之感。C. “去来江口守空船，绕船月明江水寒”，用一轮清寒之月绕空船来映衬琵琶女期吩丈夫归 来的心境。D. “春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾、用清冷的月亮来渲染一种凄冷、孤寂的气氛，表 现作者谪居，寻阳的孤独。【答案】D【解析】这两句诗告诉我们，在那春江、花朝、秋月夜景色迷人的大好时光里，作者只能独 自一人，斟饮闷酒，寂寥难遣。反

5、映了诗人贬谪外任，闲官无事的苦闷心情，语含感伤与愤 激之情。10.以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（） A.这首诗既写琵琶女的身世，又写诗人的感受。琵琶女的悲惨遭遇是实写，诗人的感情是虚 写，这一实一虚在“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句上汇合。B.这首诗对琵琶乐声的描写令人称道。将抽象的、难以描写的乐曲用形象生动的比喻模拟出 来，既产生听觉冲击，又形成视觉形象。C.这首诗的语言生动形象，凝练优美。如“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”“同是天涯沦 落人，相逢何必曾相识”等诗句至今广为流传。D.这首诗结构严谨。诗人用倒叙的方式从“送客”起笔，继而写了“寻声”“邀弹”“询问”“诉 衷”

6、“感慨”等情节，层层推进，形成完整、和谐的诗篇。【答案】D【解析 1全文并没有按照倒叙方式，而是按照时间的正序形式，通过朋友送自己离开，正要 渡船时被琵琶声吸引，然后停下来听琵琶女的演奏，同时与琵琶女流落异乡的哀伤形成感情 上的共鸣。虚词辨析与句式判断，完成1112题11 .以下各组句子中，加点的字的意义和用法完全相同的一组是（）厂恩所加，那么思无因喜以谬赏。（谏太宗十思书）Y一项王即日因留沛公与饮。（鸿门宴）厂余与四人拥火以入。（游褒禅山记）A. Y 樊哙侧其盾以撞。（鸿门宴）*上依乎天理，批大郤，导大嶷。（庖丁解牛）Y愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（师说） 既其出，那么或咎其欲出者。（游褒

7、禅山记）其闻道也固先乎吾。（师说） *【答案】B【解析】B选项两个“以”均为连词，表修饰关系。A,介词，因为/连词，于是，就；C,介词，相当于“于” /助词，表疑问语气；D,第一人称代词，我们/代词，他，他们。12.以下句子中，与例句句式相同的一项为哪一项（）例句：“师者，所以传道受业解惑也。”（师说）A.不者，假设属皆且为所虏。（鸿门宴）B.不然,籍何以至此。（鸿门宴）C.楚左尹项伯者，项羽季父也。（鸿门宴）D.弩马十驾，功在不舍。（劝学）【答案】C【解析】例句与C均为判断句，A被动句，B宾语前置句，D省略句，鸳马十驾，（亦可致远）。二、（2019年真题）古诗文阅读（共5小题，每题4分，共2

8、0分）阅读下文，完成79题登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。7.结合诗句的内容，对加点词语的解释不正确的一项为哪一项（） A.渚清沙白鸟飞回渚：水中小洲B.无边落木萧萧下木：树枝 C.百年多病独登台独：单独D.潦倒新停浊酒杯新：最近 【答案】B【解析】落叶。8.以下对诗句的分析和理解，不正确的一项为哪一项（） A. “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，为我们描绘了一幅悲凉的秋景图，抒发了诗人忧 国忧民的感情。B. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，诗人借助“落木萧萧” “长江滚滚”两个意象，

9、 融情于景，透露出诗人内心无限的悲凉。C. “万里悲秋常作客，百年多病独登台”，写出了诗人羁旅他乡的内心孤独之感，同时也对 自己晚年不幸发出感慨。D.“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，说明诗人饱尝国难家愁，白发日多，因病断酒, 悲愁难以排遣。【答案】A【解析】通过登高所见秋景，抒发时世艰难而漂泊潦倒的辛酸感情，并非“忧国忧民二9.以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（） A.诗人借萧条秋景抒悲苦之情，视角变化而又情调统一，全诗围绕诗歌的中心“悲秋”而作，意味深长。B.诗人写景时采用了视听结合的手法，将所见和所听糅为一体，让画面具有立体感，使读 者身临其境。C.本诗景与情形成比照烘托，外表

10、上是对三峡景物的赞美，实际写的是诗人困于三峡无法还家的惆怅。D.本诗对偶工整，音调铿锵，给人以一种整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人沉郁顿挫的诗风。【答案】C【解析】本诗情景交融，表达离乡漂泊羁旅在外的悲伤和惆怅之情。虚词辨析与句式判断，完成1011题。10.以下各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（）A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（劝学） 青，取之于蓝，而青于蓝。（劝 学）B.忧懈怠,那么思慎始而敬终。（谏太宗十思疏） 问之，那么曰：“彼与彼年相假设也，道相似也。”（师说）C.今言“华”如“华实”之“华”者（游褒禅山记） 又以悲夫古书之不存。（游褒禅山记）D.具

11、告以事。（鸿门宴）籍何以至此。（鸿门宴） 【答案】B【解析】B选项两个“那么”均为连词，表承接关系。A,连词，表修饰/连词，表转折；C, 的/主谓之间，取消句子独立性；D,把/凭借。11.以下句子中，与例句句式相同的一句是（例句：假设属皆且为所虏。（鸿门宴）A.其孰能讥之乎？（游褒禅山记）B.积土成山，风雨兴焉。（劝学）C.今日之事何如？（鸿门宴）C.今日之事何如？（鸿门宴）D.妆成每被秋娘妒。（琵琶行）【答案】D【解析】例句与D均为被动句，A反问句B状语后置句，兴焉，兴于此一一于此兴；D宾语前置句，何如如何。三、（2020年真题）古诗文阅读（共5小题，每题4分，共20分） 阅读下文，完成79

12、题。虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流7.结合词的内容，以下选项中，加点词的解释不正确的一项为哪一项（） A.春花秋月何时了B.小楼昨夜又东风 C.故国不堪回首月明中 D.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 【答案】A【解析】了结，完结。T： 了解，明白小楼：指词人被俘后囚禁的住所故国：指故国的往事朱颜：红颜，这里指南唐旧日的宫女8.以下对词中句子的理解和分析，不正确的一项为哪一项（） “春花秋月何时了，往事知多少！ ”曾为帝王的词人回首往事，百感交集，不忍直视春花 秋月的美景。A. “小楼昨夜又东风，

13、故国不堪回首月明中。”沦为阶下囚的词人追忆南唐王朝，内心十分 悲苦。B. “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。“词人对国土更姓、江山易主以及韶华易逝、青春不再 不胜感慨。C. “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”词人借滚滚东逝的一江春水来形容自己哀愁 的浩大和无尽。【答案】c【解析】“韶华易逝”表述不当，只是“物是人非”。9.以下对这首词的赏析，正确的一项为哪一项（）A.此词是一曲痛彻心扉的哀歌，抒发了词人痛失江山的悔恨，表达了词人对故国深深的眷念 之情。B.全词以明快、凝练、优美、清新的语言，运用比照、拟人、设问等修辞手法，淋漓尽致地 表达词人的情感。C词人通过对自然美景和华丽宫殿的描写，表达

14、了对浪漫生活的向往，意境深远，感情真挚。 D.词人将美景与悲情、往昔与当今融为一体，彰显了自然永恒和人世沧桑的主题，宣泄了胸 中的悲愁。【答案】A【解析】B, “语言明快”有误；C, “通过对自然美景和华丽宫殿的描写，表达了对浪漫生活 的向往”有误；D, “彰显自然永恒的主题”有误。虚词辨析与句式判断，完成1011题。10.以下各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（）一师者，所以传道受业解惑也。（师说）A.YI一虽有槁暴，不复挺者，敕使之然也。（劝学） 一其孰能讥之乎？（游褒禅山记）*B.YI一沛公不先破关中，公岂敢入乎？（鸿门宴）以其求思之深而无不在也。（游褒禅山记） *C. Y今

15、者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（鸿门宴）L安能复为之下乎！（赤壁之战）D.YL羸兵为人马所蹈藉。（赤壁之战） 【答案】B【解析】B选项两个“乎”均为句末语气词，表疑问,相当于“吗二A,表判断/者，助词，表 停顿，并提示下文要说的原因；C,代词，他们/代词，他的；D,做/表被动。以下句子中，与例句句式相同的一句是（）例句：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（游褒禅山记）A.古之圣人，其出人也远矣。（师说）B.今不速往，恐为操所先。（赤壁之战）C.陈力就列，不能者止。（季氏将伐颛臾）D.我，子瑜友也。（赤壁之战）【答案】D【解析】例句与D均为判断句，A与C并没有文言句式现象存在；B被动句。四、（202

16、2年真题）古诗文阅读（共5小题，每题4分，共20分）阅读下文，完成6-8题。庖丁解牛庄子庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所崎，表然向然，奏刀膀然， 莫不中音。合于桑林之舞，乃中经首之会。文惠君日：“嘻，善哉！技盖至此乎？ ”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三 年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批 大郤，导大就 因其固然，技经肯紫之未尝，而况大瓢乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀， 折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃假设新发于硼。彼节者有间，而刀刃者无厚； 以无厚入有间，恢恢乎其于游

17、刃必有余地矣，是以十九年而刀刃假设新发于硼。虽然，每至于 族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，然已解，如土委地。提刀而立， 为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之J文惠君日：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”6.以下选项中，对加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（） A.技盖至此乎 盖：通“盍”，何，怎么B.技经肯繁之未尝 繁：筋肉聚结处C.动刀甚微微：轻D.善刀而藏之善：擅长【答案】D【解析】善：通“缮”，修治。这里是拭擦的意思。7 .以下对文中句子的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）“合于桑林之舞，乃中经首之会。“意味着应丁解牛动作的节奏符合音律，他所 展示的，解牛过程已经由

18、一种技术上升为一种艺术。A. “良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。”意指厨师换刀频率不同，是由于用刀方法不 同，而更深层的差异，还在于技艺有高下之分。B. “臣之所好者，道也，进乎技矣。”庖丁认为拥有高超的解牛技术，不仅在于掌握技艺本 身，更重要的是要理解自然规律，遵循自然之道。C. “提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志；善刀而藏之。”表现出有高超技艺和昂扬斗志的 庖丁，在解牛前依然犹像纠结、紧张不安的情态。【答案】D【解析】“在解牛前依然犹像纠结、紧张不安的情态”表述有误，本句意为“我提着刀站起 来，为此我环顾四周，为此我悠然自得，心满意足，把刀擦拭干净，收藏起来”。8 .以下对文章的赏析，

19、不正确的一项为哪一项 A.文章语言生动，描写细致，以丰富的想象和奇特的夸张，描写了庖丁解牛的过程。8 .文章使用了比照手法，描述了不同厨师以及同一个厨师在不同阶段的技艺差异。C.文章通过文惠君和庖丁的问答形式搭建了完整的篇章结构，条理清晰，层次清楚D.文章启发我们要善于思考，在实践中发现和掌握事物的内在规律，做到游刃有余。【答案】A【解析】本文并没有“丰富的想象和奇特的夸张”。虚词辨析与句式判断，完成910题。9 .以下各组句子中，加点的字的意义和用法完全相同的一组是（）A.臣死且不避，后酒安足辞！（鸿门宴）且燕赵处秦革灭殆尽之际（六国论）B.臣与将军戮力而攻秦。（鸿门宴）吾尝跋而望矣，不如登

20、高之博见也。（劝学）C.此沛公左司马曹尤伤言之。（鸿门宴道之所存，师之所存也。（师说）D.以其乃华山之阳名之也。（游褒禅山记）木直中绳，揉以为轮，其曲中规。（劝学） *【答案】B【解析】B选项两个“其”均为连词，表修饰。A,副词，尚且/况且；C,代词，指“沛公要称王”这件事/主谓之间，取消句子独立性；D,代词，它/代词，木材。10.以下句子中，与例句句式相同的一句是（）例句：句读之不知，惑之不解。（师说）A.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（游褒禅山记B.樊哙日：“今日之事何如？ ”（鸿门宴）C.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（劝学）D.为国者无使为积威之所劫哉。（六国论）【答案】B【解析】例句与B均为宾语前置句，A与C均为判断句；D被动句。