北街中心学校2022年秋季学期教科室工作计划.docx

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1、北街中心学校2022年秋季学期教科室工作计划本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理 念为指导，依据县教体局教学研室工作计划，以学校开展为本、以学 生开展为本、以教师开展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发 挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教 学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可 持续开展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一 步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：一、工作目标1、以州、县级骨干教师带动，推动我校教科研开展。培养研究 型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交

2、 流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。2、“双减”背景下，片区学校认真落实课后服务，进一步抓好 教学常态课的有效性。充分抓实、抓牢汉语拼音及口算能力。二、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。1、认真学习钻研2022版新课程标准，严格实施小学生常 规教学管理规程，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实 可行的计划并严格按其计划实施。2、各完小学校要认真开展教研活动，全片区统一每周星期四进 行。中心小学、中寨小学、西街小学、新明小学、厂泥小学、阿苏小 学要认真开展集体备课，各学校要充分利用网络资源。中心小学、中 寨小学、西街小学在一至六年级统考学科上，做到同年级同学科同备 一课。各学

3、校要加强同学科教师间的经验交流，改革教学方法，实施 效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提 高。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学, 本学期我们执行单元过关制度。4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准 备的业务能力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力, 要求教师每月至少撰写一篇真情实感教学故事或反思，整体提高教师 的教学水平。5、强调“五抓”，追求有效(1)抓实备课 备课要做到“五有”(脑中有纲、胸中有本、目 中有人、心中有数、手中有法)；“六备”(备目标、备提问、备板书、 备练习、备学生、备教具)。备课要提前一周，精心

4、备好每一节课不 得出现无教案进课堂现象。(2)抓活课堂 要求每堂课师生情绪饱满，互动面广并留有一 定时间练习消化，以到达当堂课巩固的效果，让每一个学生都有所收 获。(3)抓勤辅导 要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。 确保学生能很好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。(4)抓活练习 要采取多元化，多层次，内容丰富的练习方式, 注重练习的有效性。(5)抓好听评课 以北街中心学校教学常态课记录表为准。三、全面实施素质教育，深入学习2022版新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合 起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面开展。1、严格按照新课程标准

5、要求安排课程，争取开足开全国家 课程，同时尽可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华 经典诵读校本课程。2、片区学校结合实际，各学科继续利用课后辅导开展丰富多彩 的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、 分析，以提高学生综合素质。3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏 比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与 舞台，提高学生综合素质。四、深化校本研修，营造书香校园。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研 计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习, 在学习中共享，在共享中开展。2、抓好现代教

6、育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日 常工作的一个重要局部，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教 育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增 强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其 它不定期学习；要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔 记和心得体会致少一万字以上。3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关 教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高 自身素质；要求教师学习网上先进经验和方法，本学期教师网上听课 致少五节以上。4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研 讨。主题研讨要做到六定：定

7、主题、定时间、定参加人员、定组织者、 定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观 摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参 与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。5、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀 课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。6、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学 校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习 的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习, 走出去锻炼。五、提高课题研究意识1、结合本镇资源实际，有针对性、有计划地进行总结与收集

8、， 同时申报州级课题研究。2、本学期，每位教师要在日常的教育工作中，练就一双慧眼， 善于把教学工作中的各种资源纳入研究的范围。做一个教学的有心 人，把撰写教学心得变成一种习惯。3、搞好州级课题研究，争取本年度在课题研究中有一定的成效。六、具体工作安排：九月份：1、制定学校、学科教研计划。制定集体备课制度。2、进行一人一堂课听课、评课活动。3、各校组织教师学习新课标活动。4、各校组织开展教师三笔字训练（形成常规）。十月份：1、组织全镇小学汉语拼音、口算比赛活动。组织全校各科课堂 教学展评活动。2、组织片区教师积极参与集体备课经验交流活动。邀请七乡教学名师到我校送教交流。3、深入课堂，进行推门听课。H一月份：1、州级学科带头人、骨干教师认真准备示范课，县骨干教师认 真准备公开课到片区交流。2、组织中高年级作文、朗诵比赛。十二月份：1、组织各学科复习课研讨活动。2、制定复习计划，组织期末复习。3、组织学生期末学业水平测试。4、总结上半年教学工作，制定下半年工作计划。5、安排教师暑期培训工作。