第12课《与朱元思书》同步练习学年部编版语文八年级上册(含答案).docx

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1、与朱元思书同步练习1 .选出以下加点的字的读音有误的一项A.水皆缥碧(piao)经纶世务(lun) B.泠泠作响(ling)嘤嘤成韵(yTng)夹岸高山(jia) C.急湍甚箭(tuan)一百许里(xu) D.互相轩邈(m谄o)任意东西(rOn) (xiang)A.水皆缥碧(piao)经纶世务(lun) B.泠泠作响(ling)嘤嘤成韵(yTng)夹岸高山(jia) C.急湍甚箭(tuan)一百许里(xu) D.互相轩邈(m谄o)任意东西(rOn) (xiang)横柯上蔽(ke)窥谷忘反(kui)莺飞戾天(|)猛浪假设奔(bVn)泉水激石(口) 莺飞戾天(yuan)好鸟相鸣 2 .以下加点词的

2、解释有误的一项为哪一项A.从流飘荡，任意东西从：跟、随B.夹岸高山，互相轩邀 轩：高C.莺飞戾天者，望峰息心C.莺飞戾天者，望峰息心息：动词的使动用法，使平息D.急湍甚箭，猛浪假设奔甚：厉害3 .以下各句朗读停顿划分不正确的一项为哪一项A.风烟/俱净，天山/共色B.从流/飘荡，任意/东西C.泉水/激石，泠泠/作响D.蝉那么/千转不穷，猿那么/百叫无绝4 .以下说法不正确的一项为哪一项一A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者向往自然厌弃尘俗 的心态。B.开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇山丽水和诱人最色。C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照

3、，通过对照，反映了江水的动静变化，写足了富春江水 的特色。D.第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示春天山中热闹 的景象。5 .吴均在与朱元思书中称山水独绝，说一说这一特点表现在哪里。6 .作者运用什么手法，写出了山的什么特点?7 .作者笔下的水有什么特点？面对富春江的奇山异水，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想?8 .本文在结构安排上有什么特点?9 .阅读文言文，回答以下问题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，互

4、相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么 千转不穷，猿那么百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹 昏；疏条交映，有时见日。(吴均与朱元思书)【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书) (1)解释以下加点词在文中的意思。i负势竞上负：ii互相轩邈轩邈： iii望峰息心息、：IV晓雾将歇歇：V未复有能与其奇者与：把下面的句子翻译成现代汉语。i经纶世务者，窥谷忘反。ii夕日欲颓，沉鳞竞

5、跃。(3)【乙】文中写到高峰入云，【甲】文中同样具体描写高峰人的动态的几个四字短语是： (4)【甲】【乙】两文都是写自然景物，表达了作者对的热爱之情。但两文的思想格调不尽相同，【乙】文全篇充满乐观情趣，而【甲】文那么暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中即可看出。1 . c. D2 . D. D3 .水静处，清澈透明，千丈见底；水急处，如飞箭似奔马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣, 天籁动听，光影多变。4 .运用拟人的手法，把静止的山写活了，写出了山的生机勃勃和奇的特点。5 .清澈，深可见底；水流湍急，快如飞箭奔马。6 .作者的感想：莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。这种感想或许有自述心志的味道, 表现出作者归隐林泉，享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂的公务，一同 来欣赏这美景。7 .先总后分。8 .(1) i凭借ii争着往高处远处伸展iii平息iv消散v有欣赏、领悟的意思(2) i治理国家大事的人，看到这些(幽美的)山谷(就)流连忘返。ii黄昏太阳快要落山了，水中潜游的鱼竞相跳出水面。(3)负势竞上，互相轩邈，争高直指(4)山水自然；莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反