统编版语文一年级上册第五单元（教案与教学反思）识字10升国旗.docx

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1、识字10升国旗教学目标1 .认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁，会写“中、五”等4个生字。2 .正确地朗读课文，背诵课文。3 .理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱 国旗。4 .激发学生热爱祖国的思想感情。教学重难点正确地朗读课文，背诵课文。通过归类识记等方法，识记生字。教学课时2课时第1课时教学目标1 .识记“升、国”等5个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁，会写“中、五” 2个生字。2 .理解国旗的含义，了解国旗的相关知识。一、歌曲导入，揭示新课1 .（播放义勇军进行曲）同学们，这个音乐你们都很熟悉吧，你平时会在什么时候听 到它？2 .学生

2、讨论交流，指名回答。（在升国旗时）3 .揭题：同学们说得太对了，升国旗时演奏的就是我们的国歌。今天我们就来学习一篇与 升国旗有关的课文。（板书课题：升国旗。）4 .指导认读“升、国、旗”。（1） “升”是翘舌音，也是后鼻音，读的时候要注意。比一比“升”和“开”，找出两 个字在字形上的区别。（2） “国”字引导认识偏旁国字框。（3） “旗”字引导学生进行口头组词识记。二、初读课文，感知课文1 .学生自由读课文，要求借助拼音，读准字音，读通句子，画出生字词。2 .听课文录音，学生小声跟读。3 .再次自由读课文，要求读准课文生字词。读完后检查自学情况。wu xTng h6ng qf sheng ql

3、 duo me gu6 ge sheng zhong出示：五星红旗 升起多么国歌声中m6i 1111 zheng美丽立正（1）指名认读，教师相机正音。（2）去拼音，开火车认读。4 .出示课文内容，指名学生朗读。中国 国旗五星红旗。（1）引导认读“中、红”。“中”可出示生字的字形演变图，引导理解“中”的意思。“红”字可通过“偏旁加熟字”的方法识记，同时引导识记偏旁绞丝旁，5 .引导学生用“中国、国旗、五星红旗”这三个词语说一句话。加深对词语的认识。（中国的国旗是五星红旗。/五星红旗是中国的国旗。）6 .介绍五星红旗的相关知识。五星红旗是中华人民共和国国旗，旗面为红色，上面有5颗黄色的五角星。一星

4、较 大，四星较小，环拱于大星之右，并各有一个尖角正对大星的中心点。国旗旗面的红色 象征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系，象征中国共产党领导下的革命人民大团结。三、巩固识字，指导书写1 .（出示：中、五）你们还认识它们吗?让学生自由举手读，老师相机正音，并进行口头 组词。2 .你学会了哪些生字？介绍一下你的好方法。学生自由识记，介绍方法如：数笔画。3 .课件演示会写字笔顺书写动画，学生书空。第2课时教学目标;1 .识记“歌、起”等6生字，会写“立、正” 2个生字。2 .正确地朗读课文，背诵课文。3 .理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱 国旗。4 .激发

5、学生热爱祖国的思想感情。一、复习导入1 .出示上节课学习的词语“中国、国旗、五星红旗”进行认读。2 .出示句子“中国的国旗是五星红旗。/五星红旗是中国的国旗进行齐读。二、精读课文，品读感悟1.指导看图引读，出示第一句:五星红旗，我们的国旗。（1）我们的国旗是什么样子的？（出示五星红旗的图片）（2）指导朗读：五星红旗是我们的国旗，你能用自豪的语气读读这句吗？（3）指导朗读第一句。自由练读，全班齐读。2 .课件播放升旗仪式视频，引读第二、三句。（1）五星红旗是我们的国旗，在升国旗的时候我们还听到了什么？（2）在国歌声的伴奏下，国旗缓缓升起时，你有什么样的感受？（引导学生联系生活， 体会自豪庄严的情

6、感）（3）国歌声中，鲜艳的五星红旗升得多高啊！在祖国的蓝天上空随风飘扬。多美啊！谁 能把这样的美丽通过有感情地朗读表达出来？（指名读）（4）指导认读“歌、起、美、丽”等字，可通过口头组词的形式进行识记。3 .学习第四、五句。（1）升国旗的时候，同学们应该怎么做呢？（立正、脱帽、敬礼）（2）教师引导学生认读，用开火车的方式读。（强调要特别注意的字音）（3）师：同学们，你们知道我们为什么要立正，向国旗敬礼吗？（指名回答）是的，国 旗代表着我们的祖国，向国旗立正、敬礼，就表示我们对国旗的尊重，也表示对我们伟大祖国 的热爱和尊重。(4)引导认读“立”字，可出示“立”的字形演变，理解字的含义。4 .有感情地朗读课文，加上动作读，加上表演读。练习背诵。三、巩固识字，指导书写1 .(出示：立、正)你们还认识它们吗？让学生自由举手读，老师相机正音，并进行口头 组词。2 .你学会了哪些生字？介绍一下你的好方法。学生自由识记，介绍方法如：数笔画。3 .课件演示会写字笔顺书写动画，学生书空。教学反思教学本课时，我借助国歌创设情境，使学生的听觉、视觉受到了很好的刺激，为接下来 的学习打下了基础。在教学本课知识时，我又结合课文渗透爱国主义思想教育，告诉学生：国 旗是祖国的象征，是我们中国人的骄傲，是无数革命英雄用鲜血染成的，无论何时何地，我们 都要尊敬它、保护它。