学校校园欺凌事件应急预案及制度.docx

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1、学校校园欺凌事件应急预案一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神 为指导，全面落实以人为本的科学开展观，切实开展校园欺 凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我 保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各 类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上 科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园， 切实保障广大师生身心健康不受伤害，从本校实际出发，特 制定本应急预案。二、工作原那么（一）坚持“预防为主、依法处置”的原那么；（二）坚持“分级负责、属地管理”的原那么；（三）坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的原那么；（四）坚持“管行业（业务）

2、必须管安全，管生产（经 营）必须管安全”的原那么；（五）坚持“谁主管、谁负责，谁审批、谁负责，谁主 办、谁负责”的原那么。三、基本情况及风险分析学校总计有26个教学班，教师108人，在校学生1031 人，配有专职保安人员4人，但学校在校学生数量较多，学 生正处在青春期，有的学生的家庭情况较为特殊，有的学生 有厌学的行为，有的学生处在叛逆期，在此情况下，极易出 现欺凌行为，给学生造成各方面的伤害，给学生家庭直至社 会造成不良影响。四、组织机构学校成立突发事件应急领导小组，成员如下组长：副组长：组员：小组办公室设在学校办公室，由办公室负责人协调学校 各部门及相关人员开展应急处置工作，根据学校应急安

3、全分 工，将应急责任落实到具体人员。关注各种媒体舆情，做好 媒体接待和新闻发布工作；学校安全办公室设在学生处，由 学生处和总务处相关领导组成，负责突发事件现场第一时间 的应急处理工作；突发事故的调查，在学校应急安全领导小 组的领导下，根据学校安全网格化管理分工，在学校办公室 的组织下相关部门开展突发事件调查。五、应急机构.疏散组（教务处）组长：副组长：组员：各上课教师各班班主任。职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路 线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程 中，防止拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离事故 现场；做好人员的心理情绪疏导工作；协助事故调查，做好 相关善

4、后工作等。1 .疏散组（教务处）组长：副组长：组员：职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤 员运送到指定安并进行简单处理后送往就近医院进行救治; 协助事故调查等工作。3 .物资保障组（总务处）组长：副组长：组员：学校保安、总务处工作人员职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其 他工作组输送救援人员和受灾伤病员。负责维护学校内出入 口秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视，保障事故现场 不被破坏，协助事故调查；负责搭建帐篷和应急厕所。保证 抢险救灾工作顺利进行。4 .宣传协调组（学校办公室、工会）组长: 副组长: 组员：办公室工作人员职责：开展各类安全知识的宣传和普及工作，提高师

5、生 的自救互救的能力，根据市区通知，做好宣传工作；并认真 做好事件的调查、上报工作，为灾害的快速评估做好准备; 维持避难场所秩序，做好家长、媒体、相关单位等接待和协 调工作；关注各种媒体舆情，做好新闻发布工作。六、应急处置（一）预警预防1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析： 由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。预防措施: 依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育，组织师生集中学习对

6、校园欺凌事件预防和 处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识;心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心 理健康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 牢记校园欺凌报警 ，发现可疑人员或不法分子非法侵入 校园应及时报告或报警；经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园 周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对 策；（二）应急处置流程1 .发现校园欺凌突发事件，如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,对学生施暴,此教师应立即上前阻止，并与之周旋,然后巧妙派人报

7、告学校安全办公室；如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施对其他学生施此学生应立即报告与他最近的教师,然后再报告学校安全办公室。安全办公室相关人员一边赶赴现场, 应急处理（召集就近人员阻止欺凌或拨打no报警），一边 报告分管副校长。2 .分管副校长上报校长，根据具体情况启动应急预案。学校安全办公室接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原那么，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施本组人员可实行正当防卫;本组人员可实行正当防卫;疏散组迅速赶赴现场,当安全办公室相关人员与欺凌者周旋时，本组人员在可能的 情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤

8、害的学生撤离，并 实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；宣传协调 组发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，在 学校应急安全领导小组的指挥下，30分钟内口头上报局安全 应急办公室，1小时内书面上报；医疗救护组接到事故发生 的消息后，在组长带着下，立即携带药品到事发现场了解伤 员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120” 紧急救护，送往医院治疗；物资保障组维持好学校进出秩序， 并做好车辆调配、药品、食物等后勤保障工作；宣传协调组 按照领导小组的指令，及时与当事人员的家属取得联系，协 助好救援工作。3 .事故调查，善后处理：学校安全办公室负责事件的调 查工作；宣传协调组

9、负责关注各种媒体舆情，媒体接待和新 闻发布；医疗救助组和疏散组负责安抚学生和家长心理和情 绪，做好学生的复课工作。学校预防校园欺凌工作制度为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法治教育，建设 平安和谐校园，促进学生身心健康，加强对此类事件的预防 和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合 法权益、人身及财产安全，特制定此项制度。一、加强预防，防患与未然1 .加强校园巡查工作，加强重要时间（早上上学、中午 午休、放学后）、重要场所（教学楼、厕所）的巡逻和查看。2 .学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训 考核。3 .学校监控清晰、覆盖全校公共场所，定期检修。4 .加强值班巡视，对发

10、现的苗头性问题及时上报学生工 作部。5 .班主任利用班队会时间进行专题教育，同时加强家校 沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，家校共同教育学生。6 .向学生及家长公布学校校园欺凌救助 XX。7 .利用教职工会议、班主任会议、行政会议等加强宣传 教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。8 .充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导, 发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止 事态恶化。9 .学校邀请法治副校长开展防欺凌专题讲座，增强师生 的法治观念。10 .利用学校公众号、宣传栏等途径宣传防欺凌及相关 法律知识。二、及时处理，教育惩戒如发生校园欺凌事件，学校立即全面调查，根据学校有 关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及 其监护人向公安报案并配合立案查处。