部编版2021版三年级上册语文第八单元第24课《司马光》同步练习C卷.docx

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1、部编版2021版三年级上册语文第八单元第24课司马光同步练习C卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦！一、基础运用（共6题；共36分）1. （6分）读拼音，写词语。keng qiangnidnch6umidnt idnyii chQnjlngtlg 口2. （10 分）填上恰当的动词。月亮蘑菇野菜夕阳星星蛔蛔p6ng pdididn ji3. （4分）乱句重组可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。这就是教育的力量。这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。一百多年

2、前，哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟，治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围 墙，将学校与外界隔开。经过如此反复几次，校方发现“封墙”的方法并没有凑效。于是校方推倒闱墙，常年累月地向社会开 设免费课程。4. （4分）根据课文惠崇春江晓景填空。第I页共7页惠崇春江晓景的作者是,字子胳，号,眉山人，诗人代表。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。惠崇春江晓景这首诗就是他为好友的这幅画题写的。5. （6分）为加下划线的字选择正确解释。百闻不如一见（）A .听见B .听见的事情C .名声D .用鼻子嗅气味6. （6分）根据课文内容填一填。（1）乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水，瓶口，乌鸦

3、喝不着水。乌鸦想到的 方法是把 一颗一颗地放进瓶子里，水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。（2）我觉得课文中的乌鸦是一只 的乌鸦。（3）如果你是乌鸦，你会怎么办?请你说一说。二、阅读理解（共2题；共28分）7. （10分）（2019 天元）阅读文言文，完成练习。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将 至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗假设之矣。为是其智弗假设与？曰：非然也。（1） “诲”在文中的意思是o（2）找出两个人学弈时不同表现的句子。（3）选出朗读节奏停顿正确的一项为哪一项（）A .思/援弓缴/而射之B .思援/弓缴/而射之第2页共

4、7页C.思援弓/缴/而射之（4）本文要说明的道理，正确的一项为哪一项（）A .学习要善于观察，实事求是。B .两个人学习结果不同，是因为智力上有差异。C .学习应专心，不可三心二意。8. （18分）（2018 武隆）阅读文言文。完成习题。扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在膜理，不治将恐深。桓侯日：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯日： “医之好治不病以为功！”（1）文中“桓侯”指, “寡人”指 o（2） “医之好治不病以为功！ ”这句话的意思是：o三、语言表达（共1题；共5分）9. （5分）词语归类。呵护悲伤保护忧伤关心思索保护沉思疼爱痛苦凄惨考虑忧虑难过反省第3页共7页参考答案一、基础运用（共

5、6题；共36分）【第1空】悭锵【第2空】百【第3空】第腆【第4空】澎湃【第注】S&【第6空】誓惕【第7空】晔答案：1-1、【第腔】慵记考占.拼音；词形10. 八、解析：【分析】本更主要考查对词语（汉字）的拼写能力.解答本篁，首先读一读拼音，知道霎弓什么词语，然后写出正确的词语， 写完后读一读，看看是否正确.注意拿展生字的结构和易错点.书写时要注息-fe,拜、愿、惕”容易写错.书写时要注患这 些字的笔匾、结构.要做到现范、正确和美观.故雀案为：性懦；黏碉；腆；豁拜；愚有；兽惕；骨的；脸.【点评】本壑考宣学生对课文中皂点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同有字、形近字.【第1空】宜【第2空

6、】采【第3空】挖【第4空】看【第5空】数答案：2-1、【第注】逮考点：词形【第1空】2【第2空】5【第3空】4【第4空】1答案：3-1、【第腔】3考点：句子就、陋 解析:第4页共7页 【分析】连贯类题目做蹙时要注意把握基本内容,初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找 出相关联询、代词以及表时间、她总的词语,然后据此进行句间连会排列.在上面排列的基就之上，再诵读语段，检叁确定.故言安为:2、5、4、1、3.【点评】该翅考意对句子进行排序的能力,此外还考查学生对语段的整体把覆签力、逻重思维能力和语言组织能力.【第1空】曲【第2空】东坡居士【第3空】会海答案：4-1、【第

7、4空】惠崇考点：文学文化常识；黑亭春二晓星解析：【分析】这类至目是考查学生对文化常识的理解，息案春江晓景的作青是苏轼，字子堂,号东坡居士,眉山人，豪放派诗 人代表.他在诗、词.散文的创作上都有很高造诣.惠崇春江跣景这管诗就是他为好友恚祟的这幅画我写的.【点评】考有学生对文化案识的攀逞,苏轼是学生较为熟悉的诗人,不诲写出.答案：5-1、A考点：字义解析：【分析】要求学生结合语境理解字义.百国不如一见：听到一百次不如亲眼见一次 表示听得再多也不如奈见可靠.闻:听 见.应选A.【点评】本藜考有学生对词语的理解.可结合诺课后注程或查字典理解字义.【第1空】不多【第2空】又小答案：6-1、【第3空】“王

8、子答案：6-2.【第1空】聪明、妻动脑筋答案：6-3.略考点：课文内容理解二、阅读理解（共2题；共28分）第5页共7页答案：7-1、【第1空】教导答案：7-2.其一人专心致志，传湫之为所；一人虽听之 一心以为有溺将至，思握弓微而射N答案：7-3、A答案：7-4、C 考占.文言文阅读J /八、解析：【分析】(1)词语理解的考查.认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义.(2 )考区对课文内容的理解耗力.解答时要带著问题细读课文整体感知文章内容，就陋找到答案，(3)婚答本巽的关键在于读情向子，理解句更，以怠义划分节奏.忠罐弓徼而射之：想拿弓筋去射它.(4)此题考叁嵌括文章给人的启示和遒理.学生通过感

9、知文本内容r继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的旗情.故答案为：(1)教导(2 )其一人专心致志，悔血之为听；一人虽听之.F 以为有鸿鸽朽至，思度弓缴而射之.(3 ) A ; (4)C【点评】(1)此题考量学生对短文中重点词语的理好，可结合语境、课后注程或直字典理解词义.(2 )此氢考查在理裤度文的基础上标选相关信息的能力.(3 )此题考查学生对句读的理解，要求学生在理解的基础上作此题目.(4 )只要观点正确，表述合理，文通句顺即可.【第1空】蔡桓公答案：8-1、【第2空】察但公 答案：8-2.【第1空】医生苕欢给没病的人治病，以此来显示自加本领 考占.文言文阅读V 八、解析:【分析】(1

10、)依据课文内容可知，文中一桓侯指旗桓公，Z人”指蔡桓公.(2 )此题考芭重点句子的翻译.翻译时要忠于原文，不遗漏、不随患增减内容，译文要通杨.注意重点字词以及常见句式的翻 译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅.故答宴为：(1)蔡桓公、票桓公(2 )医生害没病的人治一病”，以此来显示自己的本领.【点评】(1)此置主要考察对课文的理解能力.(2 )截译文言语句是文盲文阅读的必考题.文言语句的翻泽一般有两种方法，豆译和意译，考时常采用豆译.直译讲完字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来.最后根据上下疏通句子.三、语言表达(共1题；共5分)第6页共7页加护，俣护，关心，爰护，疼爰 伤，忧伤，痛苦，凄惨，难过，忧虑答案：9-1.思索，沉思，考唐，反省考点：词义；永生的眼睛解析：【分析】词语的归类或排列,常见的可以从词语听f传事物的性质、特点、用途、强念大小，时间的先后相关相对关系等方面 来考博.故答冠为：动词（褒义）：呵护，保护，关心，黑护，疼重形容词：悲伤，忧伤，痛苦，凄惶，难过，忧唐动词（中性）：思索，沉思，考唐，反省【点评】此题主要考至学生对词语的分类情况.在于平时对词语积累和对课文的掌会.这些词语都是课文中的，只要对课文内 容孰练拿提，做起来就不抵第7页共7页