2023版高三一轮总复习语文教案：板块4 第1讲　正确使用词语(包括熟语).docx

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1、正确使用词语（包括熟语）突破点一 实词、虚词一一辨析词义，细察差异2020年全国II卷和2019年全国I卷、全国III卷都在语段中以“近义词语辨 析”的形式进行了考查。一、实词辨析重“8看”（一）从意义方面辨析1 .看词义轻重有些近义词的意义虽然是相近的，但是在表现事物的某些特征或程度上有 轻重之分：有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表 示的程度深、性质重，有的表示的程度浅、性质轻。例口 （2021 东北三省三校三模）随着抖音的不断普及，政务机构不断深入 网民集聚平台的同时，我们应该思考如何在创新内容和（死守/严守） 红线之间取得平衡。分析选“严守”。“死守”指拼死防守。

2、语意较重，一般多用于死守 阵地。“严守”指严密把守；严格遵守，严格保持。从语境来看，“严守”更符 合语境。2 .看词义侧重点词义的侧重点主要指不同语素意义上的差异。这也是近义词的一个主要差异，只有把握各自的侧重点，才不会用错。卜例2中国共产党十九届一中全会会议公报已由新华社（授权/受权）发布。分析选“受权”。“授权”指把权力委托给他人或机构代为执行，强 调主动性；“受权”指接受委托行使做某事的权力，强调被动性。3 .看范围大小有些近义词虽指同一事物，但所指范围有大有小。有的概括的是事物总的卜例卜例方面，有的概括的是其中一局部；有的是事物的集体，有的是事物的个体。俄罗斯负责国防事务的副总理罗戈津

3、表示，俄将在远东联邦区萨哈林岛局部地区撤销（边境/边疆）管制制度，以促进当地经济开展。分析选“边境”。“边疆”指靠近国界的领土，所指的范围很大，词营。1角度4|褒贬不当营。【济济一堂/成群结队】前者用于有才能的人；后者用于一般的人。【罄竹难书/不胜枚举】前者用于罪行；后者一般不用于不好的事物。【一马领先/首当其冲】前者用于好的行为；后者用于坏的行为。成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。具有褒义色彩的成语， 通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，那么表达否认与批判的 情感态度；介于两者之间的那么是中性色彩的成语。在使用过程中，必须辨清褒 贬，否那么就容易犯褒词贬用或贬词褒用的

4、错误。解题技法即时训练6 .读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。如果有 思考、有选择地少读，也必能养成（深思熟虑/深文周纳）的习惯，涵泳 优游，以至于滋养气质。解析深思熟虑：深入细致地思索考虑。褒义词。深文周纳：定罪名很 苛刻，想尽方法把无罪的人定成有罪，泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。 贬义词。由“涵泳优游” “滋养气质”的语境推知，句子不含贬义，应用“深 思熟虑”。答案深思熟虑7 .有针对性地培养“适销对路”的人才，不仅能提高就业率，也能让高校 专业设置更符合实际需求。可是，（争先恐后/一哄而上）开设的专业， 存在的隐忧也不容忽视。解析争先恐后：争着向前，唯恐落后。

5、中性词。一哄而上：在众人的喧闹声中一下子行动起来，多指自发的无组织的群体性行动。贬义词。由“存 在的隐忧”和句中否认的语气可知，所填成语应含贬义。答案一哄而上【知识卡片】始作俑者（贬） 弹冠相庆（贬） 不可思议（中） 蔚然成风（褒） 凤毛麟角（褒） 处心积虑（贬）面目全非（贬） 召众望所归（褒）【知识卡片】始作俑者（贬） 弹冠相庆（贬） 不可思议（中） 蔚然成风（褒） 凤毛麟角（褒） 处心积虑（贬）面目全非（贬） 召众望所归（褒）易褒贬误用的成语胸无城府（褒） 倾巢而出（贬） 狼铛入狱（中） 叹为观止（褒） 无微不至（褒） 振振有词（贬）刮目相看（褒） 行冠冕堂皇（贬）无所不为（贬） 官样文章

6、（贬） 半斤八两（贬） 每况愈下（贬） 一唱一和（贬） 推波助澜（贬） 色侃侃而谈（褒）1角度5|语意重复1角度5|语意重复有些成语在运用时虽然看似符合语境，但跟句中某些词语（一般紧挨着成语 的词语）的意义重复，造成重复赘余。解题技法防范”重、复赘余;理解含义是前提j因为只有理解了该成语的含义，才能在下I 一步细察前后语境时发现重复赘余之处。审察时一定要细察前后文句，特别是紧 挨着成语的词语，看成语意义与语境中 其他成分的意思是否重复。即时训练8 .科学文化的缺失已经成为制约中国科学技术开展的重要因素，科学知识的普及工作依然承当着（任重道远/义不容辞）的重任。解析任重道远：比喻责任重大，需要长

7、期艰苦奋斗。义不容辞：道义上不允许推辞。“任重道远”包含“重任”的意思，与语境中的“重任”语意 重复。答案义不容辞9 .茶是中华民族的举国之饮，中国人何时开始饮茶，言人人殊,（莫衷一是/众说纷纭）。解析莫衷一是：不能得出一致的结论。众说纷纭：人多嘴杂，议论纷纷。“言人人殊”指各人有各人的意见，与“众说纷纭”重复。答案莫衷一是【知识卡片】（故意说得）闪烁其词 （人民）生灵涂炭 （显得）相形见纳 （感至U）习以为常 （许多）莘莘学子（正）方兴未艾 （很）弱不禁风 （背地里）阳奉阴违 （心里一直）耿耿于怀【知识卡片】（故意说得）闪烁其词 （人民）生灵涂炭 （显得）相形见纳 （感至U）习以为常 （许多

8、）莘莘学子（正）方兴未艾 （很）弱不禁风 （背地里）阳奉阴违 （心里一直）耿耿于怀括号内的词赘余，应删除（人民的生活）安居乐业 （对自己）妄自菲薄 难言之隐（的苦衷） 忍俊不禁（地笑起来） （目前的）当务之急 （难得的）空谷足音 （替他）为虎作保（让人）贻笑大方 （单独）孑然一身I角度6|轻重不当有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求考生根据特定的语言环 境选用词义轻重适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以 防止大词小用或小词大用。解题技法;如：“妄自菲薄”的词义轻于“自暴I I自弃”。类似的还有“无可厚非”与I 丁无可非议”，“言不由衷”与“口是I ;心非”，“捕风捉影

9、”与“无中生有”。:;如：“妄自菲薄”的词义轻于“自暴I I自弃”。类似的还有“无可厚非”与I 丁无可非议”，“言不由衷”与“口是I ;心非”，“捕风捉影”与“无中生有”。:即时训练10 .随着经济社会的开展和生活水平的提高，人们适度地享受生活是 （无可厚非/无可非议）的，但过度追求物质享受、铺张浪费甚至暴殄天 物那么是不可取的。解析无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。 语意轻。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。语意重。语境 并未指责这种现象有缺点，排除“无可厚非”。答案无可非议11 .大敌当前，（迫在眉睫/刻不容缓），在地球已然成村、人类命运与共的今天，没

10、有一个国家和地区能够独善其身，唯有齐心战“疫”，方能取得取得际战“疫”的全胜。解析迫在眉睫：事情已到眼前，情势十分紧迫。语意轻。刻不容缓: 形势紧迫，一刻也不允许拖延。语意重。语境是“国际战疫，语意较重。且“刻不容缓”有马上采取行动之意。答案刻不容缓I角度7|不合语法每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中语法功能也不相同，其在 与相关词语搭配时需要遵守特定的规那么，如修饰语与中心词不搭配，动词与宾 语不搭配，有的本身不能带宾语等。如果使用时不顾其规那么，就容易造成“功 能紊乱”的错误。解题技法成语运用中常见的不合语法的现象1 .词性误用动词性成语误用为名词性成语，不能直接作定语或宾语。如“

11、交口称赞” 是动词性成语，不能直接作定语。2 .否认误用有些成语只能用于否认句、疑问句、反问句，用于其他类型的句子里属于 误用。如望其项背、无时无刻、同日而语、相提并论、青红皂白、鹿死谁手、 天高地厚、一概而论、等闲视之、吹灰之力、等量齐观、善罢甘休、尽如人意 等。3 .功能混乱一些成语从语法功能上看后面不能带宾语。如“妄自菲薄自己的成绩”。 类似成语还有：出奇制胜、信手拈来、漠不关心、耳濡目染、求全责备、视而 不见、和盘托出、乐此不疲、自怨自艾、身体力行、熟视无睹、正襟危坐、声 名鹊起、龙飞凤舞、首当其冲、鼎力相助、土崩瓦解、弹冠相庆、不耻下问、 耳闻目睹、奇文共赏等。成语的意思往往隐含于字

12、面意思之中，不是其构成成 分意思的简单相加，其语法功能亦是如此，往往受其意义、使用对象、结构构 成方式等影响。即时训练12 .孙犁在给贾平凹的散文集月迹作的序中，更是（一针见血/ 一语破的）地指出：文艺之途正如人生之途，过早的金榜、骏马、高官、高楼， 过多的花红热闹、鼓噪喧腾，并不一定是好事。解析一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。作谓语、定语、状语。 一语破的：一句话就说明关键。作谓语、定语，一般不作状语。此处作状语， 排除“一语破的”。答案一针见血13 .黄河自从诞生以来，经历了很多风雨，它的身边也涌现出了许多 （可歌可泣/交口称赞）的民族英雄和悲壮凄美的历史故事。解析可歌可泣：指悲壮的

13、事迹使人非常感动。作谓语、定语。交口称 誉：异口同声地称赞。一般作谓语。此处作定语，排除“交口称赞”。答案可歌可泣【知识卡片】 不能带宾语的成语：置假设罔闻、耳濡目染、视而不见、津 津乐道、发扬光大、妄自菲薄、侃侃而谈。限于否认句的成语：等闲视之、混为一谈、天高地厚、无时无刻、吹灰之 力、望其项背。不能作定语的成语：胡言乱语、当务之急、责无旁贷、燃眉之急。1角度8|多义误用有些成语含义不是单一的，有两种或两种以上的含义，有的甚至感情色彩 相反。对这类成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。解题技法多义成语的辨析方法1 .掌握多义成语的各个义项。考生可以先记忆成语的各个义项；然后分清 成语

14、的各个义项的使用对象、范围等。2 .分析语境，代入义项进行比拟，确定正误。即时训练（天（天14.中国人的勤奋，令世界惊叹和汗颜。正是这样的勤奋,创造了翻地覆/沧海桑田）的巨变，创造了举世罕见的成就。解析天翻地覆：形容变化极大。形容闹得很凶。此空修饰的对象是“巨变”,应用义项。沧海桑田：形容世事变化很大。答案天翻地覆15.曾国藩认为当人处于顺境时，要15.曾国藩认为当人处于顺境时，要（战战兢兢/不寒而栗），应该把自己多余的东西拿去帮助他人；当人处于逆境时，那么要保持泰然之心，明白 虽然命运一时不济，但至少当下没有变得更坏的道理。解析战战兢兢：因害怕而发抖的样子。小心谨慎的样子。此空是 用来形容人

15、在顺境时应持的处世心态的，应用义项。不寒而栗：形容非常恐 惧。答案战战兢兢【知识卡片】多义易误的成语不翼而飞（东西；消息）左右逢源（做事得心应手；办事圆滑）暗送 秋波（眉目传情；暗中勾结）不绝如缕（声音；局势）平铺直叙（文章易理解; 也指没有起伏、重点不突出）想入非非（胡思乱想、不切实际；也形容思想进 入虚幻境界）指手画脚（说话时兼用手势示意；也指轻率地指点、批评） 曲高和寡（原指知音难觅；现指言论或乐曲不通俗）老气横秋（摆老资格；没 有朝气、暮气沉沉）秀色可餐（女子貌美；景色优美）独善其身（搞好自身 修养；也指只顾自己、缺乏集体精神）四平八稳（说话、做事、写文章稳当； 也指缺乏创新精神）短小

16、精悍（身材矮小而精明强干；也指文章、戏曲简短有 力）即时训练：16 .（2021 新高考全国I卷）火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。一席（汁醇味正/原汁原味）的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚气氛。解析汁醇味正：滋味、气味浓厚纯粹。原汁原味：食物原有的汤汁和 味道，比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特性等。前者强调浓厚纯 正，后者突出原来的。根据语境“传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚气氛”, 应选用“汁醇味正二答案汁醇味正17 . （2021 浙江温州5月适应性测试）按照解构主义的观点，通过处理手头的文本，“读者成了意义的权威决定盘嗔歪的作者-,读者解构文本

17、获得的随 机意义与文本之中原先的稳定意义（殊途同归/名同实异）。解析“殊途同归”原指通过不同的路径走到同一个目的地。比喻采用 不同的方法而得到相同结果。“名同实异”指名称相同，而实质不一样。语境 中读者获得的意义与文本提供的意义有所不同，故“名同实异”符合语境要求。答案名同实异二、快准解题“3步骤”第一步第一步通读文段,挖掘语境抓关键第二步先易后难,排除两项缩范围词语题中的语境是经过命题者适度改造的语境, 是命题者根据所考词语的某些特点而设计的，所 以要细读文段，详审语境，找出关键词语,挖掘 语境中包含的表意侧重点、感情色彩、范围大小、 词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示 点，找到解题

18、的突破口。如2020年全国卷in共考查8个词语，因每个词语 在4个选项中均出现两次，故4个选项可以分为两 组。依据这一特点，结合语境，凭知识积累排除 明显错误的一个词语就可排除两项（一组），从而 缩小范围，进入“二选一”阶段。第三步再次排除确定答案要复验本步骤实际上是“第一步”的“重现”，仍需要考 生进一步品味语境信息，再结合前面所讲知识, 对剩余两项所关涉词语进行辨析，最后确定答 案。确定答案后，还要将所选四个词语依次代 入语境中，通读复验。即时训练（2021 全国甲卷改编）阅读下面的文字，完成后面的题目。新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关 注和好评。过去，学校

19、的劳动教育课程非常少，而且多是,很难培 养学生的劳动意识和习惯。“家常莱”这门课找到了学生们感兴趣的切入点， 学习难度不大，门槛不高，却能让学生 O一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出。择菜，洗菜，切菜， 准备配料并着手烹饪。通过,学生们不仅能够提升厨艺，还能真正 体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进 一步养成 的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中 更懂得体

20、谅、更懂得感恩、更懂得分担。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）A.纸上谈兵A.纸上谈兵受益匪浅自己动手勤俭节约B.形同虚设受益匪浅身体力行吃苦耐劳C.形同虚设不虚此行自己动手吃苦耐劳D.纸上谈兵不虚此行身体力行勤俭节约A 第一步:通读文段,挖掘语境抓关键。注意第一处前的“过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是”，第二处前的“家常菜这门课找到了 学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高”，第三处前的“择菜，洗 菜，切菜，准备配料并着手烹饪”，第四处前的“从而减少食物浪费”等提示信 息。第二步：先易后难，排除两项缩范围。第一处，纸上谈兵：指在纸面上谈 论打仗。比喻空谈理论，

21、不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。形同 虚设：形式上虽有，却不起作用。语境强调课程多流于书面理论而没有实际操 作，应选“纸上谈兵”，排除B、C两项。第三步：再次排除，确定答案要复验。 第二处，不虚此行：没有空跑这一越。表示某种行动还是有所收获的。受益匪 浅：指有很大的收获。此处指学生能从课程中获得很大的好处，不局限于“此 行”，应选“受益匪浅”，排除D项。第三处，自己动手：指亲自动手劳作，能 够让自己吃饱穿暖。身体力行：一般多用来表示努力实践，亲身体验。语境强 调的是学生能够自己动手操作，选“自己动手”。第四处，吃苦耐劳：能过困 苦的生活，也经得起劳累。勤俭节约：形容工作勤劳，生活节俭

22、。根据前文“减 少食物浪费”可知，语境强调的是“节约”，应选“勤俭节约”。义较抽象；“边境”指靠近边界的地方，所指范围小，词义较具体。（二）从色彩方面辨析4 .看感情色彩有些词在指客观事物或现象时说明了人们对该事物或该现象的爱憎、褒贬 等感情，这就是词的感情色彩。从感情色彩的角度来讲，词语可分为褒义词、中性词和贬义词三类。卜例中国政府将继续与世界各国就防扩散问题保持（勾通/沟通）与磋商，并愿在防扩散出口管制的有关领域与各方加强交流与合作。分析选“沟通“沟通”指使双方能通连，是中性词；“勾通”指 暗中串通，勾结，含贬义。5 .看语体色彩语体色彩指词义中所反映的词语的语体倾向性，也就是说有些词语尽

23、管它 们的意义相同或相近，但适用的场合不同，主要表现为口语和书面语的区别。口语通俗、朴实、生动，多用于对话、文艺（作品）；书面语文雅、庄重，多用于郑重场合。卜例5尽管美洲国家组织和美国卡特中心等国际机构一直在积极（调解/斡旋），但双方的矛盾目前仍处于难以调和的状态。分析选“斡旋“调解”用于日常口语中，指劝说双方自愿达成协 议，消除纠纷的活动；“斡旋”是外交辞令，常用于重大的国际争端，是书面 语体。（三）从用法方面辨析6 .看搭配习惯在语言实践中，词语之间的搭配有一定的规那么，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎情理，二要合乎习惯。卜例天津见证了近代中国的历史风云,（承载/承当）着党领导中国人民为

24、争取民族独立、人民解放而英勇斗争的光辉历史。（中国青年报,2021年5月24日）分析选“承载”。分析选“承载”。“承当”指把事情、责任承受下来，担当起了的意思。“承载”指托着物体,承受它的重量。语境中能与“历史”搭配的只能是“承载”，而不是“承当”7 .看适用对象词语的适用对象主要看它是适用于一般对象还是特定对象，是用于自己表谦称，还是用于他人表敬称。部部记录着中国共产党奋斗历程的红色电影,（随同/伴随）着一代代人成长，加深了人们对历史岁月的深刻记忆，唤醒了当代人的使 命感和责任感。（光明日报，2021年5月24日）分析选“伴随“随同”指跟着陪着。它的适用对象多是人。“伴 随”指伴同，跟随。语

25、境中的“红色电影”不是人，这里用“伴随”更合适。8 .看语法功能一些近义词的语法功能是不同的，如有的可带宾语，有的那么不能；有的只能用于否认句中；有的不能带补语。百集文献纪录片山河岁月，站在世界视角（审慎/审视）和讲述中国共产党百年创业、百年奋斗、百年辉煌、百年筑梦的历史，用铁的事实向世人证明了中国共产党现有的政体非常成功。事实向世人证明了中国共产党现有的政体非常成功。光明日报，2021年5月29日）分析选“审视”。“审慎”指周密而谨慎，是形容词。“审视”指仔细看，认真打量，是动词。从语境来看，此处应用动词“审视”，这样能够与 “讲述”构成并列关系，共同修饰“历史”。二、虚词辨析“5关注”1

26、.关注词性虚词的词性不同，意味着它们的语法特点和功能也不同。例口 许多私营企业在劳动合同中规定工人每天工作9个小时以上， （公开/公然）违反国家规定的工作时间。分析选“公然”。“公开”是动词（使秘密的成为公开的）或形容词（不 加隐蔽的；面对大家的）；“公然”是副词（公开地；毫无顾忌地）。句中修饰动 词“违反”，故应选“公然”。2 .关注范围虚词的适用范围大小，涉及对象和场合等，需综合考虑。卜例2这本书是（关于/对于）环保方面的。分析选“关于。“关于”和对于”都可以将一个行为事件引进来，比方“关于扶贫工作，上级已经有了指示“，也可以说“对于扶贫工作， 上级已经有了指示”。因为“扶贫”是一个行为事

27、件。在引进一个事物关系 上，只可以用“关于”而不能用“对于”，如本例。一般来说，涉及一个问 题的大范围的，用“关于”，比方“关于织女星，民间有一个传说”。对象 性比拟强、范围比拟清晰的事情，用“对于”不用“关于”，比方“对于制定 条约，大家都赞成”。3 .关注搭配许多关联词语都是成对使用的，其搭配也是固定的。如“不是而 是”表并列，“不是就是”表选择，“不但而且”表递进 等。久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而（不管/尽管）江南绿油油的稻田多么迷人，我也不能忘掉西藏的青裸。分析选“不管”。“不管”表示条件或情况不同而结果不变，后面往 往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“

28、总”“都”等副词与之搭配;“尽管”表示姑且成认某种事实，下文往往有“然而”“但是”“还是”等表示 转折的连词与之搭配。4 .关注关系虚词运用要在具体语境中进行，因此厘清语句之间的关系是虚词辨析的重卜例卜例要途径。随着市场大猪猪源的逐步释放，加上冬季仔猪死亡率过高带来的肥猪紧缺的态势，整体上预计生猪价格在78月份存在上涨可能，很大程度上这将是生猪市场调整恢复（从而/进而）蓄势反弹的阶段。分析 选“进而”。“从而”连接上文的原因、方法和下文的结果、目 的，相当于“因此就“；“进而”表示在已有的基础上进一步。5 .关注语气从语气角度辨析，主要是指表示语气的副词和助词。卜例磅,这近日，活塞队主教练德韦

29、恩凯西透露，康宁汉姆在休赛期增重了 12（难道/莫非）是要把新科状元打造成“底特律版哈登”？分析选“莫非“难道”多用来加强反问语气；“莫非”多用于揣 测语气，有时也用来加强反问语气，但不及前者强烈。即时训练（2021 重庆巴蜀中学适应性考试）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的 一项为哪一项（3分）（）皮影制作工艺复杂，包括刮皮、浆皮、选皮、描样、雕刻、上 色、罩油、组装八个步骤。经过复杂步骤雕簇而成的皮影，颜色艳丽、工艺精湛，具有极高的实用价值和收藏价值。皮影表演 易行，其舞台面积仅3平方米左右，在这个小小的舞台上六七人的皮影班子一一拿影人、要影人、 司鼓、琴师各司其职，吹拉弹唱样样精通，演

30、绎狐鬼神仙、歌颂帝王将相、赞 美爱情生活、宣扬忠臣良将，真可谓“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”。 皮影戏植根于民间文化土壤，凝聚了劳动人民的智慧与审美情感，是雅俗共赏 的艺术,千百年来娱乐了民众，繁荣了文化，也对民间美术、音乐、 舞蹈、说唱等的 作出了贡献。A. 一般简便良莠传承B.通常简单良莠继承C.通常简便奇葩传承D. 一般简单奇葩继承C “一般”有“通常”的意思，所以此处两者皆可用。简单：不复杂。 简便：强调“便利、方便”。语境说的是皮影表演易行，“简便”更符合文意。 奇葩：奇特而美丽的花朵。良莠：指“好苗与野草”，常喻指好人坏人。语境中， 主体对象为皮影戏，所以只能用“奇葩传承：传授

31、和继承。继承：泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来。“继承”的对象强调的是遗产，而“传承” 那么强调前后的更替。语境说的是“文化、艺术”，用“传承”符合文意。突破点二熟语（多指成语）一一全面分析，多点关注一、熟语使用的“八个角度”近两年高考多从形近形似角度考查在使用中极易混淆，如果辨析不精细， 就容易导致误用。对于此类词语，需要把握各自词义的侧重点，辨析两词相异 语素的含义，进而弄清两词的区别，才能防止误用。I角度1|近似混淆解题技法防范“近似混淆”即时训练细小差异防范对策形相近 义不同不孚众望（信服）/不负众望（辜负）； 临危受命（接受）/临危授命（交付， 献出）；一诺千金（诺言）/一掷千

32、金 （扔）。辨析成语的不同语素，区分 意义。义相近 用法有 别自惭形秽（语义轻）/无地自容（语义 重）；八面玲珑（多含贬义）/左右逢 源（中性）；进退维谷（多用于书面 语）/进退两难（多用于口语）。根据语境，分清语意表达的 轻重、色彩，使用场合、范 围等，分析语句的成分和结 构，选择合乎语境和搭配得 当的成语。L （2020 江苏卷）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （.）大禹疏理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林那么徐虎门销烟每 当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，解民众 于水火，挽狂澜于既倒。野火沃土，中华五千年文明史就是一部的奋斗史。A.以身许国多难兴

33、邦不屈不挠B.以身试险多难兴邦不卑不亢C.以身许一言兴邦不卑不亢D.以身试险一言兴邦不屈不挠A 以身许国：把自己的身体献给国家，指尽忠报国，临难不顾。以身试险：试着亲身去做触犯法律的事，指明知故犯。此处主语是“志士仁人”，结 合语境和感情褒贬色彩，应选“以身许国”。多难兴邦：指国家多灾多难，在 一定条件下可以激励人民发奋图强，战胜困难，使国家强盛起来。一言兴邦: 指关键人物的一句话能影响大局。此处根据“每当中华民族处于艰难之际”“野 火沃土”可知，是指中国历史上多灾多难而人民发奋图强，使国家强盛，因此 应选“多难兴邦”。不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 不卑不亢：形容人说话

34、办事有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。此 处根据前文“每当中华民族处于艰难之际”可知，是指面临困难和挫折不屈服,应选“不屈不挠、综上所述，答案为A项。1角度2|望文生义望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语确实切含义,仅从字面上去牵强附会，造成不确切的理解，从而作出错误的判断。解题技法汉语成语的来源主要有五个方面:神话传说、寓言防 范望 文 生 义了解源头 扣准关键词注意引申义故事、历史故事、文人作品、外来文化。这导致一些成语的意思不是构成它的语素的简单叠加，也不是它的字面意思，而是和它的出处和典故密切相关。 因此要熟悉出处，才能参透本义。如“大方之家”, 字面意思是大

35、方的人家，实际上语出庄子秋水, 意思是见识广，懂得大道理的行家。关键词理解错了,整个成语的意思就理解错了。如 “不刊之论”的“刊”字，它在这个成语中的意思是 “更改”，如果把它理解为“刊登”，整个成语的 理解就错了。引申义是由本义推演而派生出来的意义。如“坐 地分赃”字面意思是“坐在地上分取赃物”，实际 上它真正的意思是“（匪首、窝主等）不亲自偷窃抢 劫而分到赃款、赃物，也指盗贼就地瓜分赃款、赃物”。结合语境把握整体性成语的意义不是构成成分的简单相加，切勿断章取 义。如“五风十雨”指五天刮一次风，十天下一次雨。 形容风调雨顺。如果只是把它理解为“刮大风，下大 雨”就错了。即时训练.在我们的认知

36、中，科幻片的观众一般是中、青年，且以男性群体为主,然而这部科幻片的观众却覆盖了老、中、青群体，很多家庭（携家带口/ 扶老携幼）共赴两个多小时的科幻之旅。解析携家带口：携带家眷；也指受家眷的拖累。也说携家带眷、拉家带口。扶老携幼：形容人们成群结队而行。容易错误理解成受家眷的拖累。答案扶老携幼.而康桥的什么最像新娘呢？只有河畔夕阳下的垂柳。垂柳，枝条细长,一律下垂，迎风飘荡，顺光看去犹如新娘（风姿绰约/蒲柳之姿）的身影, 逆光看去那么如新娘头上那块红盖头，这不就是传统婚礼中新娘出嫁的情景吗？解析风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。蒲柳之姿：像蒲柳一样 衰弱的体质或平庸的资质。容易错误理解为像蒲草、

37、柳条一样柔软的姿态。答案风姿绰约【知识卡片】【知识卡片】易望文生义的成语缺乏为训（准那么）不刊之论（更改）久假不归（借）危言危行（正 直）七月流火（星座名，即星宿）屡试不爽（过失）一文不名（占有）哀而不伤（悲伤）不孚众望（令人信服）犯而不校（计较）一傅众咻（教 导）差强人意（稍微） 安士重迁（不轻易）细大不捐（抛弃）春意阑 珊（衰落，将尽）高山流水（知音难觅）文不加点（涂上一点，表示删去） I角度3|I角度3|对象误用有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常故意 偷梁换柱、张冠李戴，把使用的对象、特定的指向性有意弄错。解题技法明确用于男性还是女性。(防范对象误用明确用于老人

38、、善舁还是孩子。而加瓦二展人书真菽二而脸而至TE亩无齿M 蔽亩人新;物1明确用于哪类物，这类物与成语是否相应相称I.-.-.了L：血而争而后注我事E 显吞麻扇;-：4.(2021 全乙卷）对线上虚拟世界的担忧，并非（空穴来风/杞人忧天）。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方 方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。解析杞人忧天：总是去忧虑那些不切实际的事物。比喻毫无必要的忧 虑和担忧。空穴来风：有了空穴才有风进来。比喻流言、消息的传播不是完全 没有原因的。现多用来指消息和传闻毫无根据。从适用对象来看，前者用于忧 虑的事情，后者用于消息和传说。语境说的

39、是对线上虚拟世界的担忧并非没有 必要，应选“杞人忧天” O答案杞人忧天5.打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，寄托着中华民族几千年来的希冀, 也浓缩着近百年来中国共产党人（矢志不移/坚定不移）的初 心、孜孜以求的情怀。解析矢志不移：发誓立志，不改变。一般用于誓言、志向等。坚定不 移：指稳定坚强，不动摇。一般指立场、主张、意志等。“初心”强调自始至 终不改变，应用“矢志不移”。答案矢志不移【知识卡片】【知识卡片】对象误用的多种情形1 .人、物不分如“特立独行”只用于人，不能用于物。又如:【惨绝人寰/惨无人道】 前者用于物，不能用来形容人；后者常用来形容人。【刻不容缓/迫不及待】 前者用于形势；后者

40、用于人。【盛气凌人/咄咄逼人】前者只用于人；后者还可用于气势。【鱼龙混杂/泥沙俱下】前者用于人；后者用于人或物。2 .同用于物，但对象不同如“汗牛充栋”适用对象是书籍，不能用于其他事物。又如：【爱憎清楚/泾渭清楚】前者指思想感情的爱与恨的界限清楚；后者多指 是非的界限清楚。【不胫而走/不翼而飞】前者用于消息；后者多用于东西等。3 .所适用对象的范围不同【出神入化/炉火纯青】 前者只能形容技艺绝妙；后者用于学问、技术。【大吹大擂/自吹自擂】前者吹嘘的可以是别人；后者只能是自己。【独断专行/专横跋扈/一意孤行】前者一般只用于掌权者；中者和后者 不限于掌权者，一般人也可以用，范围较宽。【恋恋不舍/流连忘返】 前者可指一切所留恋的人、事、物等；后者侧重 于景物。.【安之假设素/随遇而安】 前者多用于不顺利情况或反常现象；后者那么用于 任何环境。4 .所适用对象，“好” “坏”不同【不堪设想/不可思议】 前者用于很坏或很危险的结果；后者一般适用于 不可想象、不能理解的事物或道理。【神通广大/手眼通天】 前者用于本领高强；后者用于手段高超，善于钻