上海市2022年高一上学期语文期中考试试卷解析版.docx

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1、高一上学期语文期中考试试卷一、积累应用（10分）1.名句默写（1）人生在世不体意，.（李白（立州IH眺槎由别校科叔云（2）塞衣处处他刀尺，. H（秋将其一）3）.没草才能没乌将，（白后8,钱塘湖春行曾（4）.抓渺孤讷彰.（苏弑（卜0子,货州定您沆*忖作）（5）倩何人啖取. .（弃疾（水龙吟。金陵让鹿步力（6） .一种相电.两处闱JS. （李治煦（7）王维“头余落II.地里上孤烟一-或化用了向渊明归附田居凡一 中晌句子为：（8） Hit） tffffi） 一诗中由明册行的一联为：-.（9）白居易（昆电行，-诗中戏明“土伎同志加主趣的一句为：（105辛弃疾（永遇乐京口北冏学怀古词用来告诫两宋用廷哝

2、取期宋北伐失败的历史校训的 旬为:二、阅读（70分）现代文同读完或各甥一个比世界更大的村庄（节选）如同恸必在根.文学必有故乡作，语才与作宓,是有独m于他的用地故乡的.在全世界的文学创作中，我 n而到r许多失去语方故乡的,.故乡创作如上世纪生活在美国的纳博科夫和如今还生活在法国的昆it拉等， 比起也们有.我的n件是异常幸运的,因为我不仅拥有语；之故乡.在执行更为实在的母地之故乡即使m界上有成千上万捆有达平安加岁的作家们.然僚如大家都必有的语自外,在论及彼此更h体.切近的母地 故乡时.出界上再也感仃序个作宗的故乡,可与我的故乡相捱并论r.因为那灿,个人个微界的故乡和村升：.在那个村庄里.中的过去w

3、今天.所仃发生过和正在发生的一切.那个村庄都抄势发生和正在发生后. 帝王、A戈争、灾期、药方、革命、饥惊、富力和人性源远流长的丰沛和发杂.在那个村H：排可以我到对应的 发生和存在.从某种意义r.说,那个hh潦等同干是中国的现实.切史和-中国人”在今天岐生动的存在和发 生.中国人自古认为中国是世界之中。，中帆是中国之中心，而我说的那个母他和村庄，又是中心之中心.X 时帙闪为我年少无知，不相信中国就是世界之中心,中战就是中惘之中心,而我的草乡,又是中明之中 大.到公仲淹的墓.就在那个村落不远处.中国的理学大*f程m和程颐,就是我家的锅店之尊居.我 竟将这包太不可思收了是一种不可能和不真次.是一个村

4、庄的鹿肉和传说.而今天，作为一个小说事我 相信这生了.坚信这些了.因为我IH信并坚怡，立正伟大的文学，是不需餐虚构的,甚至连假校也不允许其 。住.因为住所行伟大的写作中，虚构都是对生活中那局部1不见的IX实力发现.我不在攵学中虚构任何的 假设之存在，我只在生活中尽为发现所有。不见的存在和立实.正是业于这一点.我发现.碑认了我际地上 的就个小村庄,它跑实是中国的中航之心.血中原乂是中国之中心，中国乂确实是世界之中心十是我全部 的生活和线作,但就是在有窗、无意地健悟和发现这点.不断地证明这 点.你要蛆认识中国.去认识就个忖庄就够r.体认识J部个村庄.也就乩正你得中国.倘假设你如更深以、更深刻地了解

5、中出和中出人.那么你帆耽华语到那个村庄走；te.住下来.和他的问 吃、同住谋事、计生.乃至同怒与同善.如此你饮更深层、更深刻地了解*杷摄了中国和中国人.当然问.在我母地的那个村庄内.一你相怙整个的中国就等同于那个村庄时,你却又同时会发现.那个村 化小仗是中国的.是华册世界的.也是今天察个人类世界的.它是人类世界的一局部.能这个世界最利活力 的细也和心脏.它的每一次IK件和跳动.Ilf缴生活依理的来大和延展.布和这个世界的脉冲.跳动相联 系,慢一步或者早一步，但从来没有咬离开这世界的惊冲、跳助而独立存色过.在这个村庄里，天空,气 帔.环境.善爱、良知和恨悠还有人憎的思惟和价值观.人的心性和博性,

6、人们对宗教的认知.尊泰和漠 常,无不和人类世界上的任何地方.任何民能.任何人行相匪系,它们以有花度的相似性与总同性,又在今 人惊升的隔腿和反动性，人类的所有奥秘和常识,那遍后在这个村落里人类所有的无知和迷茫,也都理布 在这个村落的大街小卷上.人类人性中的城曲珞和依良善.都鲜明地前U在这个村落每个人的脸上.内心和 行为中.二年nt我乂村到泌午村庄时.有个给我叫时的资阳.专门到犯宗头坐）大半天.等到家里投有他人安 静时.他很知响地X声“我说：哥你说一个核林头;E下去.船农的让一个皿家消失吗？“在我朝他点头并做 了电辑币.他乂李存不解地大户屈月我说：-既然核弹头这么厉害.那么中国为什么人起个忙界都免

7、无防为 时.朝所付的国求都去一个.几个核并头.然后这个世界匕 就没H别的国家只有我们中国了. ”我为我铭居的思考惊债并悔然那时候我呆ft:他面前，哑门无二到天长与蛆久.现花我在这儿说这些.并不是为了付论人和菸个村庄里的 WjS.而是说世界上所疗的虚妄就在那个H人的内里；人类世界上所有发生的小，即住在那个村庄没有 发生过，也就在那个村庄识字.不识字的人的内存在.刖虐过.当然不健说，制个村庄一定就等于全世 界,但至今,世界上很少“什么1；情在那个H庄没有被思fth能和北个村庄无联簌，爱,是可以化鼾一切的，人类一切有价（ft的东西的价茨那不会闻过爱.当我们在那个村庄而利有人漏罐中 IH用核武投掉人类

8、时,也行到那个村庄外柔软,唧大的内。在劈衣人类相出界.令出这个世界的角角落落部到相神弊脱的自由境界.罡庄子所推崇的心做遗.天人令-的忘我境界.23 .文章第一段躺*了庐山的秀美景色.,匡卢奇秀,甲天下山.山北峰bl否炉峰.北寺日遗爱寺.介岭寺 何.其境胜绝.又甲庐山）因此作者叁老不能/：因而纤股甘，作为平党。2山之景为众山之收，谷炉蜂 与边爱寺之间是炉山美改之心，草业正建立于此.优先的自燃景色令作者。心好法我得用榨自由.第一段 作方还说刎-元和I一年收，太原人门乐天见而受之,假设远行宫过故乡，恋恋不触去;作者初见那么爰上小山此 ft.有的于回到*乡之！B,变变不台.L尊就以山木灵胜与柬中装修与

9、设置认!8了柞揖贬方时期的遇挫心第四段选到自己的假好,“从幼迨老.nri,假设朱门.凡所止.虽七二ll皿用害土为台,摩拿石为山. 环斗水为池.其现山水疏假如此自已从小到大都总政在吩用中.做低山，阳水池,终符以获得大 地WTj的R好的处所.第四段末尾马一打片时.弟妹婚嫁毕.，”,岁秩清.出处行止.FlHt.那么必左手引妻子.右#他写书. 终老于斯.以成就仅平I之E-.作并期恰在弟妹婿嫁.育期已满后.携妻子儿女、他古早古书而终老于*t. 成就平生之志.24 .【答案】略【识点】材料作文【解析】【分析】U关诚词 曾良，我部6党府.冷涣无情，相反.抨击社会广泛流心的一精致的利己主义 书”和一沉我的大3

10、ST,将善良的人”与“YMf的冷涣”做出环比分析,拊出一心存普电的人与觉版”之间的 内在关系,提如与人为背，勿以势小m不为，加烧圻“善良”这个核。价值,以田安的学理分析家A人道上义伦理学.在美国学者雅克弗洛和孤思克拄斯母 合苗的伦理学与生活，书中,提出/钟幺人道主义伦理学的五地系木原那么.其中第二项就是“善良原那么”. 指的就处：ri善行收那么1人应当永远行笄：防塞班需：人应当永运努力地历止和追兔作彩为苫.”由此.当 生可联系人n普遍认同的善理解;内燃.“心存善KT何以容据党r?因为他们性询莒球.国情弱密一也fl了解到这笠苦难的IR本时.软会制惧制 选着耶的源头.考生可以匍圻此思路展开深入的学

11、理分析,也可以在此星砒匕乃外提由理由.补允论述材料 中的观点以期更有说服力地论iffua的在义及其社会价位所布觉解”.也领足N友兰在（人生的境界- 文中所标举的-觉解这种党IW对于人生双旭要的急义在于，可以提升个人的精榨境界,将人生境界从一自然 境界”和-功利境界一提升到“道莅境界”乃至“天地境界”，与善良的人树反，净我无情音对他人的苦嫉无动于衷,他乃是粘致的利己主义者.只关。自己，不在乎他 人，号生可敬乞我们需要出包克爆时他人的冷淡,心存善良,在品暗中发出光芒,照光自己和他人.行文构思酎,我们可以=咦制彝良,甘先我们可以列举以色列学？f丹格H8特在记忆的伦理，中而冷淡的阐 述.提出我们饕反对

12、冷说,磅IW善良.率接著死格工米莉狄金森的讦句论证找何善艮生的图总之心是人性的比科对苦席的心轻：然后外监条作每任发区U圮里3的话用论证饼我话是嗓醒辩双的用好方式.9! 见证了假设淮，使人们成为记忆共同体：总后列举切尔诺贝利鞫*故中的科学家勒加卡夫，用自己的行访埃 用史多人。中的良知，圾使租电险111的例子论证我们要怀fr勿以普小而不为一的信名而对世问的种种让我曾 成为一个更完整的人， 立a.心存善也.n种世觎.1 .反时冷浜,嗓IW有良，.善良青往往是梵根仔.点评】本1a考及哲理类材卜内z的二力能力.行理性材界作文审题、立熊的过枳.其实就他对我们出w东 痂和四维丛明的考毋的过程.江赵先法要找关

13、信词和关催句.探究关故词的比义或纵在乱义.化|为实或 化实为虚.内杷抵材料全口确立几个关出词之间的必热欣系.联系现实.准脩立意.从这三步骤入手. 才能披符云开见月明.13过作文中区立意.探诃人生、生&自然、社会.试题分析局部1、试卷总体分布分析3、试卷难度结构分析a分，iso分分值分。3双也（占比030 g先期K (Alt)1500(1000%)*a (占比)(X0.0%（占比74、试卷知识点分析序号处识京1认知水平分值占比）财碍遇与1从珠裕15名句的来iAZ水320(21.3%)2.3.4.6.7.8.9.102格母口 g11.0(7.3%1202122.233Hif190(12.7%)14

14、.15.16,17,18.194分析作出的绪杓,*；小丛的卜弟3Z0(21.3%)105汽外分析30320 0%)14,15.16,17.18.6般文17.0|11.3%|2345,67课制300(20.国14.15.16,17,18.8友达也巧艮8日&0(5.3%)11.12139“心性文700(46 7%)2410理文切在文中的含义190(12.7%)14.15.16.17.18.1911小费16.0(10.0%)7.&9.1012敢沈作福的阳象15.0(10.0%)13RWISW.在众玷曜、愍情美HH833淘14XV10.0(6 7%)115幺句10.0(67%)116件歌M识8.0(5

15、3%)17断句19.0(12.7%)14,15,16.17.16.1918以类活用19.0(127%)14.16.16.17.18.1919理新厘”的自义m用法11.017 3%)20赏析作M的内施32.0(21.3%)23456.7B91021体金亚要用句的方京色色32.0(21.3%)2346.&789.10充消费.我庆幸我出牛.在那个时止他：从4；今我儿干所令的干系那还生活在那个MH：生；庆幸段不仅拥4 那片村庄和土地而Uftii是那个村庄不可分的一局部我的本4就是那个村庄之本%.我今天所有的努力 和写作部不是为了蚣那个村庄积累和增添,而是为了发现那个村庄4分就有的它与人类世界共有、共存

16、的 互生、”动之关系.实在说.那儿确确实实我是一个材，人口只方数千人.然而那儿乂确确实实是完完整整的中国和世界.fl 许多B候注是大于中国和世界的浓缩和存在.实在说,我一生的弓作SI格、Z足在那个村庄里，也只健立足在 那个村庄半.然那立足之II的，却不通陋是为了文学的创造和创造,向更多是为了对那个村庄的发现和证 咪本文选自2021年3月脚连科在第七届细极华语文学奖上的获奖盛。,有利V2 .在第I段中.加点字“双而国有”在文中的盍思足.根据文电推断正确的项处()A.语言与作*.仝都必仃独国于他们的印地故乡.B.我iE伟大的文学作给出不开大胆的旋构和假议.C.作者全儡的”作:陆是在证明中国他世界之

17、中心.D.作才一生的写作那是为了发现和证明他的村庄.4第和段，在攵中部为牛句狼此段.这样分段仃何表达作用？5 .在第段中,作弄引述犯居的思考内容.有利论证效果？6 .通观全文.分条括住行认为也的故乡是一个大于M界的故乡和村庄的主登现由, 间波下文.完成各城击房(节法没有谁能加到父亲会下微和现么急快,母亲*姐姐、力哥及左纪右舍.谁冽世褥也定制/.早m多了. 让他的子女的无法按殳.(8是父亲,他以门竹广那耨的第一天起.就明白了一个通霖.那款： d国M 人.厥喇M5人生的前方某处在等也你 UH. 步步向它走近.待你到了它的面前.伸手及 你.它才会伸手携你而去.那么.一个身为农艮的父亲,他活在世上到底

18、应谙做完一些什么小他胆？尽到一些什么职费呢？这一京. 幺东和所有北方的农民一毋，和所有北方的犯人一样，和他附图所有做/父亲却技远的行程是到几十里外的 县城.倘假设能驯仃里之外的洛阳就是人生大邪.就是生命的一次远足的农民一梆.他们自做了父亲制一日、 一时的开始.我刎件怙心地怪力，他们被大、取庄严的取贡,就是要给儿子近几间房子,娈的女儿准先 叁 府媒.变IIM者儿女们垢配成衣,有志立业.这几乎是所有农民父亲的人生II的.H成是暗 的II的，现在.我已经记不却我室那我早卷起在村落的三间土房任用是如何差将起来的.只记糊.那三同比房的四 血都是土堵.然在临京珞边的他山墙上,却砌I从山坡用火1 “挑阿来的

19、黄色的3石.真余三由班 壁，都泥了 层由发检搭和的此*.赤天来时.那，而熠r长仃许多塾喝的变芬；记褥KWITH、瓦.在房 城I:一行一行,你在行何Hi也人力.都会发现一个个瓦物州成的一半排的人字儿,但尤数队履在大中不妨的 庭1二记得所芍路过我京门前的行人，无论男女老幼,加娈衣下出步，打量一阵那F可礼星，像怪行的庄梅 把应在几年的路过我父亲触拉.扩大过的自倒地一样，曲们的腕匕都一律拄壮惊触的神色和成语的株跛. 我还记得，振选那瓦H之百,母亲不止一次地面带笑容蛤我们姐外们就说，或房舒父亲和她如何到-：仃奥外 的睬山老林，去把肥 -极枇条木椽上从有1?野般出没的山沟扛到路边记得母亲至今还不断地挫在嘴

20、上，说 击后庆j那年柞节.家里没有一他小案,没有半把面检.是借了人家；，友面希止我n兄始姐姓四个年 人叱/半碑坟于,而父亲和她.那么 个饺子群没吃.还说印,年性道茶把也倒包在红磐面的上边.格即退样 擀成饺子叶儿.傥让独的孑女归柘多吃几个白菜质子,他成了几次.齿因为红第由过分缺少乱性而没行成功 而没仃做成饺子叶儿的.包了一层白沏的红群而块.侬是父亲那年过吊所吃的大年饭.这就林用于留给我的锻初记忆.之后所记得的.就是我所小到的.M矮那*fdt的三同瓦房.因为过度简M 而不断11海.母年雨事.屋里的各处都要提满212tM1跳.为了fit栽送漏雨的屏子.幺亲乂蓄了几尔气力,显 标不仅使那瓦房不再漏雨,

21、而且使那四面上墙的四个历用. J四个厅岐立11：.门和窗子的边沿.也都用百 玲馈我了功儿,h嗔r路边的一面山靖和三向瓦房的正面肮塔.全需用长条儿“石劭&了一层,而砧石用面 林平方米的冈国边儿,也都右单”的？f的转显附斯，这软仿佛把+.R房芽了一件典版绿格的洋布竹杉，不 仅能使土堵防电,而且使达瓦房一卜美丑起来.寿完起来,它也闪此更为引人注目,更为众多多人惊惊或 at.这世是父亲的事业，力买上,那所宅辰和宅碇中的HG的嘛在那片村落制方得乡少里的H常中,和仃并被考大的影响和声 誉.对许多农民的日f起转种引导的饵生.可是.只有为粒不多的有普血缘关系的亲人力.方才知道父亲 为了达拉,付出了他的他廉.也

22、网出了他许多的生力.记袍后发我家东边那两间!及时.父亲犊着我/. 破办过河去山沟里抢做地祭的石头.因为4：了*褥太揖 M回IM f牖在伊河当中.我归如如金都海卷起裤 忸.站在冰河中用力黛柚.不仅没能把乍HH动半步.反而将个人的手腔都歌神耳有.S!和脚在水中吵阴得 不能自己.这时候,父亲回过身子.从羊粮间出来.|E我fllfi弟从水中扶到岸上,用棉衣包着我力各自的H! W他自己又返回水中，同哥桥一电，从车上却着一二百斤人的石头，一块块用用脸打到岸边，白到年子上 的石头还用一f之多,才乂独白从冰河中把车子拉上京来.父亲从水中阳来的时侯,他为夕里方好勃源,满 头大汗.一手IFl I一艇上栩几乎所在衣

23、附的郁个骨位.却却扑着水利冰冷.我们慌任4尾功接料乂亲和那 4/3,传他把车子右到岸上的一块r处.我力才邦发现.父亲因为辱鹏，呼吸闲!：.肠桃尔欢广忏色,报 门上的汁&:是觉出朱的，见父亲脱色吊胀.吸微不止，如如H忙不停地去父亲的修育上掩U,过了很久，捶 了很久,待父亲技过邠取性的叫吸,可也抱希块水淋淋的石头41府从M河里出来,他把那抬头放在车 上.如U父亲的脸色说 “不一定非衣益这两间册不f定为了房广不要命啊.”父亲没有马i：说话.他般了世帝商.xvvftfj. isviftin先投向觉说空无的远处,好像也会儿.悟透并京定了什么主意，才扭回头来对将他的子女打说：“一趁*我这喏上不到,，R.汪

24、能卜昉活儿就把唐f谶起来.要不.i土儿邠我病甲.T不动心 没把历 广绘界修养起庶.用行我泪皆时/舒你们一个个成京;Th H；轨妞我时不fa!你们.也在博了我这一世人其实.父亲的柄是在他年M时的劳累中得卜的,IUO14.fr. M是他在为子女或*立业的或房中开始的. 在我九兄弟如她中,我排行奴小,一九八四年十月完好在那hJRK起的网间瓦忸之后,也使了却了父亲的奴 后一机夙（2.于是,没过多久,他便岗开我们单独去了.去为外一密界地.3找莉另外 种安宁相流除了.本文选巴陶连科我与父辈）,原文较长,Y1BJW 7,从修5?手法的角僮/折第段中的诋线句.8 .第段的同我旬中.作者对父亲的神仓描，$.对J

25、国进父亲的杉象”何表ii作用？9 .第段中.作者讦细记述了父亲对子女们说的这段话.叮何衣达作用？10 .述络令本文的上要内容.网界作存在一个比世界更大的村住，一文中所提由的一那个h库本a就勺的它 与人类世界共有、共存的互生、互动之关系”.间灌下来作品.完成各1H建凫宋I杨万里去B1还求一岁阴,凤山能木更登临“刈来笈触几C战.冷丛山川多少心.何似闱人无婿在,不妨在isuin沉.荷花正闱出;羞嫌.”下桧解II滴爵.I汁案做：庄子一书中记我“建立在蜗牛角上的国家,石角上的叫蛮氏.在用上的叫触氏.税方 常为争地而故.伏尸改”.后以“或触”比喻因小事争吵的双方.无称在：就:;无卿抑或无国导.松解 限。卜

26、用松防或松花版制的酒.11 .从JS材上来判断.本洋雄接近以下4种类?I!的诗教（）A.山水出同恃B.量修咏怀法C.政治M脸伸D.闲情道志伸. K1卜各项对诗意理科正媚的一顼是（A.作者也离祖国向到*乡已姓一年有余.B. 6行身好仃播,历姓族火沧桑的洗礼.C,作看取道所遇,女于口无阊秒的生活，D.件者心怀怒训.冷眼为观现土的政治.13 .分析尼欣在全坤中的农达作用.阅读下文,先成各椅万里传(节选)物力里，字廷秀,吉州吉木人.中的兴二十四年进士第，为够州可户,训水州军陵丞.时张没诬水， 根r谢客.万里二往不得见,以“力请.始见之，没效uiiE心诚a：之学,万里里我教外 乃冬波竹之室I 城布.汲人

27、相,林之期,随哈安府敢我.入息.父优，改知像兴擀奉转1L收迫忏不入乡.K通以占加 典名市中，民犹越之.状不优方足.县以大治，会阵恢纨,境允文为相，交养之,召为出广博土.仔ill张核 以论未说出寸戊,万里抗疏阳抗.又遗允文书.以和同之说视之.林没不果褶.而公论小之.密沈仍犯 用见 油昨往平之.孝家琳之日“仁存之为”.遂行人用意.忧除阳也刑城.谛于潮、寒：州效外行.潮以 M贼之烟.再以拒收之路.I四邠夏旱.万里复成13.育：-郎及两月,然后求言.不日迟手？上门侍从.FWR.不日修 F?以涕不I；流恬不达故天地之气隔淮面不iffl. -WIqWW. W皆恳切.迁翻15少15.幺出家崩,孝宗航行:.年

28、我，创仪出堂，命皇太子警决但务万里上费力僚，且上太子” 5： 天无 -B.民无二王.一股危机，flJ之何及？与其与之而无及,软假设挣之而不居.ffiWFHiWiS?.而必不居 也.太子悦然.岛东未加 卷林学士法迫不依奥议,配飨独以BUf?用姓名上.方电上疏屿之，力声翅没当预,JLilV 边无异用鹿为马.孝宗傥国不悦.日，“万也以嵌为何如生！ ”由足以直秘制出如筠州.节选日宋史然林传，(HWlOflh约束.米说：川赛f为宋高宗赵构金后吴氏的妹妹.宋孝宗乾迎七年三.欧程书彬箔 院事.和同，先秦时期两个互为对应的林阳语.“和”调可否相讲.柏珀柏成：“PJ”训她一不二.无所势 林.野：同“事”.守卫用

29、的假栏.卜盒.I四年：宋孝宗淳照十四年.公元1187年. M.3出以下加点词在句中的通电.没勉以正心诚意之学万里里其皎终身盗沈师犯掰耳，用师徒平之 .为F列句中如灯阿选杼侔义正确的一项.除临安时教授，未赴，丁父优A.健壮B. iaitC.核少 D.解入万里上疏举之()A.排挤B.诋嵬C.D.抨击.以下选项中的加点字的词类活用用法与其忸三项一同的项是(A.万里服其教终轨乃多侦8之空H域奇B.伟饼米状以论派说出学哀C.技艮不5R留，而公论由之D.-啰角.机,管之轲及？17 .把第设摘坟句I*成现代也语.时先没谪水,杜门耐客,万也三往不加见，以书力诗.始见之.18 .请为第/由觌句Wi句.以新三处，

30、今之所以早行以上泽不下流卜情不上达故人地之气隔绝而不通.杨万甲、以“诚二字命名书蒿.分析“M”在文中的具体衣现.间试下文.先成各JS.庐山草堂记（V坊）刖门店妫压1，”哥寺.甲天下山.山北峰H否炉峰.北寺遗爱寺.介峰寺间.其境胜绝,又甲胪山.元和十 一年秋太原人白乐天见而煲之，苫远行方过故乡，恋恋不便去因而*HR守，作为草堂明年春点%成.三何两柱，二室四IW,广袤羊杀,一尊C力.祖北户,东阴风，防ftl*也；敞 前殳,纶阳日.奥祜塞也.木研而已.不加丹；堵为而已.不加门.砌阶用石,咕修用纸.竹京先帏， 卒称是禹, 京中设木镒四,墩屏二，淮学一张., ifl.佛书各两三淞.乐大III来为主，如观

31、山，M妍泉,傍咬竹树云石.口辰至西.应接不，上俄的物送“油.外活内和. 一宿体十.再宿。恬,三宿后短然咯然.不知其然尚彼.腐F白思，从幼治老.假设白发.假设朱门.凡所止.虽日二日.旦国蕾士为台.嬲攀石为山.坏斗 水为池.弁再山水病假如比.一旦妥利.来佐江体.尊守以优容扬我.游山以Rl惜我.是天与我附.她 与我所.卒获所好,又何以求。？尚以冗员所料.东聋未，或H或来.人这宁处.恃下畀时.弟妹婚嫁半. 司马岁榜翻,出处行止.褥以白遂.那么名左手用妻子.右手JW书;终告于斯.以成就我斗T . 白石.实闻此国族1氏2：阴山.放：引申为“傍”.车票：增减.祖尊：娓员.析寒：严寒.*：H &.唠然：。做道

32、,物我用忘.冏：况11.塞屈：41受旌折.步秩：规定的任期毋限.可地入第双方框处的虚诃是（.A.也B.矣C. SD.与.以下对本文各段文点的概括有误的一项为哪一项.A.第段交代了庐山堂寮的山米及位置.B.第段上委交代的是庐山隼的役阀.C.第段毅写作者住进草锹之底的情景.D.第区外发作者内心的抑死不平之气.第巴旬不知其然而然”迨求的是种怎样的精神境界？22 .通观全文,分析白居与在游山作草敢的主要;6图.三 写作（70分）24.有人说.那心存善口的人.是最容易觉展解人.而冷漠无Ml#玲玲相反.对此.你怎么6,访就北撰尊 一他不少于80。字的文章，围目白拉.答案解析局部1.【咨案】1） I期收发弄

33、舄舟（2）白花城高砧（3）乱花渐欲迩入联（4）设见微人独往来（5）红小窣袖：摘英雄泪（6）花自/中水自谨（7）暧峻远人村；依依地里划（8）万里北秋常作客；百年多富独登H（9）同毡大衽沦落人相逢何必竹树识（10）无兄尊尊豺独居死；&河仓里北或【知识点】名句 %目【鲫析】【分析】第8考1学生背诵和8tsi名句名籁的能力.易出字诃用“急“砧”例”“热”“抵”瞅”T“常 作嘉胃“”口“”仓皇”.故答案为，（1明佃收发齐将用（2）白帝城岛念秆玷（3）乱花率欲爆人眼（4）谀见油人独往来（5）红巾郎袖：袁英年泪（6）花自94零水自流（7）峻暧近人口；依依城里那么（8）万里悲秋常作客日年多胡独登台（9）同是大

34、费沦的人杞逢何必仁相识 （10）元J500I U，W.京得仓大北岐（Aif J本咫考依学4.欺写书史的名句名曲的能力.考有名触背商.分为百根性默写和理解性默写两种类 里.解答此类鹿.要求学生平时原要注在记忆 积累.同时在此基砒上加以理解.成用和赏析.咨JB时,清 型“要求本ISKJ：理解性欧耳写错字和般字添字均不像科分，【芥案】2.指作家使用母语创造的同时，又押在文在的他理故乡3. D.这例旬送意在说明把握“我”的村庄“把我整个中国之间的内在相关性I科达语序Hi反而含义相近的两句话 各自单独或我.首先是起到北酒的（1用.城调中国人的思维.良知加价位在无不在件书的那个村庄的人身上 褥到表达I网时

35、,这四段里拉3段也呼应了上文中邠个村庄就等何于中国的历史小现实以生动的发生的论 断.如下启下文关于中国乃至出界发生的事无不在,我”的村庄里有其校财.承上启下的同时.飨应/本文的标 题和1：盟-一个比世界史大的村庄4 .梁用举例论证吟方式具体列举了忖中Wts对用性舛头让中IS在金球一家线人傍范第W法苴一实例.由此 论if r作才的戏点.即无论是世界I：发4的事还是这个世界上所存在的空案叮觉w.m少不在这个村子里的 人心中群有影*1.用一个具体实例论证这一观点.疆御清晰明确.具体可想.5 .达里大于世界的所指与第双层面的空间大小不同.其实是箱：这个世界所发生的事很少与这个村庄. 村中的人发生联系世

36、界普姓发生、正在发生的一切在那个村庄皿都可以找到时应的发生于行佗；作古故 乡的而史和H民的也等和价值观其实是整个中国乃至世界的意i乂与思维的缩滋：这个村底所含地的不仅是 当下这个正在发生卬运SJ*的世界，也包括这个世界的过去；另外,这些记忆中的和正在发生*的世界的 投影不仅表现在能被群众在见的村庄的&象中,同时也表现在一些村庄之下在不见的口实存在中.等待着被 M人发现在这个S义上，住好的故乡是一个大于世界的故乡和存在.它不仅包含世界的现在,也包含世界的 过去.不仅包含我们已经发现的,也包含无数幽人被发现.答杵校发现的忖FEMitH界的图景.【SHH*】分析作品的结构,播标作:丛的主目体会盛宴语

37、句的丰富含意,酸析作品的内踊，品味精焉语句的衣达苫 *殷文【沱析】【也评】1）本JB考任学生理文中竟要词册含义的能力.鲜得本咫.先向读并理解文本.结合M文 本的理解和诳境分析同行的含义.（2）本SE考女学生根州文章内容进行判斯把理的能力 M符北类网目,首先要中鹿，明确区I：的要求然后 浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子，岐后避行辨析3此题考食学生分析文章段落作用的能力.wn+s.先分析这两段写出什么内容再分析在内容和结构 角度分别有什么作用.4本与行学生分析论点.论如和论证方法的能力.斛存本鹿，先认在分析这一局部内容.再分析这一俄 使用了什么论证方法,论证了什么观点.5）本思号件学生归纳

38、内容要点.覆括中心意也的能力.第答本处,先整体肉债并理解攵木.分析文章巧r 儿层内容，表达了什么主5!,再汨现由才分层作答.分析理新隙文-我不仅都有地立之故乡还押行更为实在的理地之故乡一即便世界I自成干上万flfl勺这双 不拥有的作家们”.可知讲:故乡是所能自在地使阳母造汴说，母地故乡护故多在地理上的实际以在故“以奥 期行”希作交位用母语创造的同时，又料有次我的地理故乡.2 . a-全邻必行-相谈，文中仃“我们n到了许多失去诺言故乡的,故乡创作.如上世妃生猛在:美国的纲博科大 和如今还生活在法国的忸悔拄等可知选项曲髀文点，B-点不开”精谯.原文有以正伟大的文学.是不 焉要虚构的,我至连假设也不

39、允用其存在选项和感文才后.C证明中国是HI界之中心“卅馍.原文为“我发现.磕队了我母地上的那个小村庄,它确实是中国的中摩之 心,而中朦乂是中国之中心.中义琳实是世界之中C.于是我生部的生活和与住.便都是在有.庶.无度地 傥忸和发现这一点.不断地证明这一点”.“这一点”不处朱指“证明中UI於世界之中心”.故番案为：D.3 .内容上“你认识/那个忖出.也就真正懂得中口了.”文。下一段内铲倘假设休也更浜层、更深刻地/怀中N 和中国人,那么你就尔的,：工；1 3. 4.4.住下来.和他们同吃、同住、煤小计生.乃至干同期与 向明 代你就更深层更冰刎地了解.把列了中国和中国人一叩是对这两句话的送一步解保，

40、说明把握“我” 的村庄与把握整个中国之向的内在IM关性：这两段话语序相反而含义相近.曲独成区,首先是41到必偈的作 用，郑训中国人的用油.良知和价位观无不在作为的那个村庄的人身上得列表达，结构上承上后b.这两段 单独成段与上文“中国的过去和今天.所有发生过和正在发生的一切，那个村庄都。经发生和正在发生萧”的内 容相呼应，C个村庄就等同于中国的历史和现联总生动的发生.井下用下文“世界上所有的虚贷都在那个忖人 的内心里人类世界上所行发生的事.即他在那个忖庄没有发生过，也都在原个村庄识字.不识字的人的内 心你在、思虎过”,印关于中国乃至世界发生的”上不在“(T的忖庄里行典投射同时.“你要想认识中国.

41、去认识那个村庄就够了.你认识了那个村庄.也就真正懂得中国了”这两句话时应了 本文的林知和主题“一个比世界更大的村庄”.工作赤引述邻屈的电考内容之行说,“现在我在这儿说这些.并不是为了讨论人和那个村史里的善与会.而是 说世界I:所布的虚妄都在肥个村人的内心里：人类世界上.所有发生的事.即便在考个村汁/力及I过.也生 在那个村庄识字、不恨字的人的内心存在、四由过一.可见作者率例是为论证自己的现力.“中国为什么不跆全 世界都名无防名时，朝所有的国家她丢一个.几个核弹头,就昭这个世界上，就没有别的国家只有孜打中国 T.村中宓居代用核中头让中国在全球一*强大的荒巾恐泣是11实，来证明世界上所有的虚安就在

42、那个村人 的内心里.；人类世界上所有发生的事,即使在那个村庄没有发生过，也都花制个村庄识字.不M字的人的内 心存在.见虎过”,即无论是世界上发生的小注是这个世界上所存在的虚安与走W,很少不在这个村子里的人 心中存仃影响.用一个具体实例论证这一观点.&得清晰明瑞.人体可建.6.“大于出界”从空间上是不可艇的,所以应是另有所指,6合“在那个村庄里.中国的过去和今天.所行发生 过和正在发生的一切.那个村注都醇蛤发生和正在发生着.帝王, 故争、灾雄 黄方、不命、饥馍、右疗和 人性源远渝悦的丰沛和SZ杂，在那个“1庄都可以找到对段的发生和存在人类世界上所有发生的手叩便在和 个村庄没有发生过.也排在那个村

43、庄汉字、不识字的人的内心存在.思忠过世界JJR少?HI么小情在那 个村庄没有娘思怒，能和那个村庄无联藤可概括出,这个世界所发生的事很少与这个村庄、村中的人发生联 .世界的始发生、正在发生的一切在制个村庄中.都可以找到对应的发生与存在铝fr在这个村庄里.天空、气候.环境.普爱.良知和恨.保.还有人打的思维和价值瓢，人的心性和生性. 人宗教的认知，尊崇卬谀然,无不和人类世界上的任何地方.任何民成，任何人群相戌系”可概括出.fl 者故乡的面st和村M的也雄和价值观其实是箴个中国乃至世界的is m与思维的崎影结伊在那个忖庄职.中国的过去和今天.所有发生过和正在发生的 切.那个忖庄都为经发生和正在发生新

44、“ 可st括出.这个甘庄所含她的不仅把当下这个正在发生和思初行的世界.也包括这个世界的过去结台“我只在生活中共力发现所右心不再的存在和真实.正是韭I这一点.我发现、嫡认了我母地上的彩个小 村住我今天所有的努力构写作是为了发现u个村比本身犹桶的它与人类世界共有.共存的互生、互动之 关系那儿碉硝实实就是一个村.人口只右数干人.想前那儿乂碉确实实是先克整整的中国和世界.且许 多时帔还是大于中国和世界的浓期和存在我一生的写作邮将在足在那个“庄里更多是为了对那个村 注的发现和证明-可分析概站出，谊些记忆中的和正在发生希的世界的投彩不仅及现在能祓群众6兄的村庄的 表他中.同时也去现在一些村庄之卜。不见的“

45、实在在中.等带帮掇世人发现,在这个点义上，作者的故乡 是一个大于Bt界的故乡和存在,它不仅包含世界的现在,也包含M界的过去.不仅包含我们己好发现的，也 包含无数尚未般发现,等待被发现的村庄和世界的图馔【方案17.运用了拟人的惟萨F法.用他:8形容墙上拍出的宏芽.是将麦芽里人化.生动地幌现/麦芽的形 态运阳/比嗡的修萍手法,将为顶上 排井的人字形瓦楞比作在空中不动的罹阵.生动形象地燃现/唐kl 瓦柘的血他.也使期济屋瓦材的整齐特征既线纸上.8 .第六段为父亲第神方搐巧.据致地展现了父亲在拉石头之后带前显灾的神侪.和由下冰河际致父亲的衣 服和身上的后个部位部打满冰凌的情形.以及由于呼吸用电而期并心

46、、满头大汗的神仓.生前而有力地表 现f父为r14房忖出的辛劳与汗水，和多土社会中的作者的父瓢生活的艰苦和不，由她更凸R了父亲在 双冷的岁J1里为子女忖出其登加生命的无私形般.这段话是通以治二北.川31接丫：见父宗的心意其中有詈聿富的内涵，“考吧”说明父亲当时堪忧的“体状 况.怛对此父亲考虑的并不是自己的身体，而是考虑要&转自己尚未纲血H案为子女将房子苗起来，（；带子 女或* *业，这才是父亲心中自己一生掇芳的意义所在，这段话展现了父亲面对生活的里初和为子孙后代无 私地献出fl己的一切的扑实而洋方的父爱,这样的意思设由父亲的对话直报表现.更显得点实怖令人动容. 10.木文所说的“古房”故事虽然发生在ft #的村庄,但”y.现一些人类同界共有的情怪利命第h文中的父 亲.脚步0运只到县域,而健去洛阳就是人生大事.这其实展现了世界区域开展不平衡背景下,边缘、乡村 地区居艮与中心、都巾的Ml和对鼓市的崇拜这 件追命删;丈中的父亲,将自己的生命和人生的近义推系 在为后代箍博、加备陪嫁.希后代成*立业