特殊教育学校教师管理制度.docx

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1、xxxx特殊教育学校教师管理制度教师工作考核制度为进一步实施科学化、精细化、民主化的管理，科学客 观公正地评价教师，以形成正确的导向，发挥其激励作用， 充分调动广大教职工工作的积极性、主动性，努力创立民主、 和谐、高效的工作气氛，全面推进学校开展的进程。根据XX 省义务教育学校教师考评指导意见文件精神，特制定本考 核制度。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持教育以育 人为本。以德育为先，着力构建符合教育教学和教师成长规 律、导向明确、标准科学、体系完善的教师考核评价制度， 充分发挥评价的规范、导向与激励功能；通过评价规范教师 的教育教学行为，加强职业道德建设，促进教师专业开展，

2、 提高教育教学质量。二、考核原那么以人为本，尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体 地位，充分表达教师教书育人工作的专业性、实践性、长期 性特点。以德为先，注重实绩。完善考评内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进，促进开展。鼓励教师面向全体学生，全身心 投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学 能力，促进教师专业开展。客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学 合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。三、考评范围学校在岗教职工。四、考核标准和方法（一）职业道德修养（10分）1 .教师职业道德（9分）按XXXX特殊教育学校教师 师德考核方案执行，以领导

3、、教师、学生、家长的评议成 绩为准。2 .公益活动（1分）积极参加学校或上级部门组织的捐款、献血等社会公益 活动。献血假设是自愿主动献血的人数达不到上级分给的人数, 原那么上按照年龄由小到大依次进行献血。轮到自己不去献血 者本项不得分。不按规定捐款的本项不得分。（二）工作量（20分）1 .教师任课平均节数为17节，以17节为基数，工作量 为10分。2 .考勤（6分）按XXXX特殊教育学校考勤细那么执行。教师请假或调 课的都需报教导处批准，并自己在钉钉群里讲清啥事请假, 与谁调的课，不准私自调课，假设在群里没公示，直接倒扣代 课教师的分。3 .值班（4分）按学校要求圆满完成值班任务得4分，每少值

4、一次视值 班类别扣0.2分，值班不认真履行职责，不按时到岗，随便 离岗每有一例扣0.1分；值班时学生发生事故、学校财产受 到损失的视具体情况每次扣0.卜1分。不值班此项不得分。（三）工作表现（20分）.德育工作（6分）在学科教学中注重渗透对学生的思想品德教育，并采取 多种方式加强对学困生的帮扶和管理；全员参与班级活动, 认真履行全员育人职责，建立良好的师生关系；做好家校沟 通工作，促进师、生、家长的真诚有效互动。办公室是教师工作、学习的地方，广大教师应参与办公 室建设和管理工作，应努力创设一个和谐的办公环境。主要 围绕办公纪律、卫生管理、上交材料的及时性、团结协作等 方面进行考核。以0.1的分

5、差分2档进行计绩。1 .教学常规（11分）对教师的教学工作从教学计划（1分）、备课（2分）、上课（6分）听课（1分）评课（1分）等方面进行评定。2 .班主任工作（3分）依据特校优秀班级考评方案进行考核计绩，权衡班 主任工作表现。将班主任工作分别以2-3分记绩。没有履行 班主任职责的本项不得分。）专业开展（10分）.专业培训（5分）积极参加各级部门或学校组织的进修活动。能够善于学 习、运用教育新理念。有良好的学习习惯和获取新知识的意 愿，能够主动地从生活实践中不断总结，学习新知。1 .教育科研（5分）参加学校教育科研得基础分1分，开展成果得分按学校 制定的教科研成果奖励分值赋分。（五）育人效果（

6、15分）.教学满意度（5分）（1）到达学校包连人数要求。（2. 5分）完成学校规定的指标数得总分值，个人得分二2. 5*个人包 连数/学校分配数。（2）积极开展工作，效果好。（2. 5分）根据各级 询访情况，包连户每有1人次不满意扣1 分，基本满意扣0.5分，不了解扣0.3分。1 .送教上门（10分）（1）保证送教上门的时间，多形式开展服务。原那么上 每周送教两次，每次不少于3课时，每学年不少于216课时。（2分）（2）针对残疾儿童的具体情况，做好送教记录，建立 一人一案。一人一案资料主要包括学生的基本情况、学生个 别教育计划、送教过程资料等。（4分）（3）根据各级 或上门询访等抽查情况，服务

7、对象 每有1人次不满意扣1分，基本满意扣0.5分，扣完为止。 （3分）（4）班主任要保证在校学生的入学率：自理孩子每月 在校的入学率是80%, 一般自理能力的入学率到达50%,需 要家长陪读的入学率要到达20%（包括送爱心的教师），达不 到的扣0. 5分。（1分）（六）课标达成度（20分）1 .考试成绩（8分）：以0. 1分的分差分两档进行计绩。2 .平时成绩（9分）：从习惯养成、身心健康、能力培 养等方面进行考核。（七）奖加分（6分）按学校奖加分方案执行。职员考核制度一、职业道德（10分）同教师考评制度二、值班与考勤（10分）同教师考评制度三、工作量（10分）但凡认真完成学校安排的教育教学任

8、务（教育教学任务 以学校每学期教职工工作安排表为依据），在教师考核中记 入总分值10分。四、工作成绩（60分）按相应工作职责要求，根据工作能力、工作表现、工作 成绩，由领导、教师、互评评议计绩，领导占50%,教师占 30%,互评占20%,排知名次，然后以0.5分之差分别得各自 的分值。五、奖加分（5分）同教师考评制度六、社会满意度（5分）同教师考评制度送教上门教师规章制度一、尊重服务对象，保护服务对象，为服务对象的身心 健康成长尽心尽责。不得出现歧视、体罚、变相体罚及其他 违反教师职业道德等现象。二、保证送教质量。注重教育内容和方法的针对性，让 自己的每一次送教内容充实、生动有趣、秩序井然。三

9、、保证送教时间。不迟到，不无故缺课，每周送教2 次，每次不少于3课时，每学年不得少于216课时。送教教 师每一次送教必须签到登记，不得代签；如有特殊情况必须 向主管人员写出书面申请并做出调班并征得同意后方可办 理。四、保证送教安全。教师在任何时候都要把学生的安全 和自身的安全放在第一位，在送教过程中始终保持高度的安 全防范意识。五、保证送教形象。送教教师工作中必须认真负责，对 服务对象负责，对服务对象家长负责，对送教教师的集体形 象负责，教师不得在送教过程中闲聊。六、发挥团队力量。送教教师在工作过程中要积极配合， 充分发挥团体力量。七、做好沟通协调。各送教教师要积极主动地与送教对 象和对象家长

10、沟通交流，在全面了解服务对象的基础上，制 定切实可行的送教计划（知识教育与康复训练）。八、收集送教资料。送教过程中注意相关资料的收集， 每学期按时上交相关送教材料（个人总结、个人送教小故事）。教师职业道德考核制度.爱国守法。（2分）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会 主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法 履行教师职责权利。1 .爱岗敬业（2分）忠诚于人民的教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，认真履 行工作职责，按时保质完成工作任务。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真 辅导学生。2 .规范行为（1分）大力实施素质教育，培养学生全面开展，切实减轻学生 课业负担，努力提高教育教学质量.关爱学生（1分）关心保护全体学生，尊重学生的人格，公平、公正对待 学生。对学生严慈相济，耐心教导，不挖苦、挖苦、歧视学 生，不体罚或变相体罚学生，保障学生安全，维护学生权益， 促进学生全面开展。3 .团结协作（1分）尊重同志，善待他人，同事间相互支持、相互帮助。正 确处理与学生家长之间的关系，虚心听取学生家长的意见和 建议，积极争取社会各界人士的配合、支持和理解。4 .为人师表（2分）模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派；衣着整 洁得体，语言规范健康；注重身教，以身作那么，以优良的品 德陶冶学生；自觉抵抗以教谋私的不良倾向，教风清正廉洁。