2022年湖南湘西中考语文试题【含答案】.docx

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1、2022年湖南湘西中考语文试题厚植阅读之根一、积累运用（共27分）1. 2022年4月23日，世界读书日。首届全民阅读大会当日在京开幕，他发来贺信。他在 贺信中希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读 习惯，快乐阅读，健康成长：希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善 读书的浓厚气氛。带着他的“希望”，让我们起参与到学校举行的阅读系列活动中来吧。 活动一：写箴言他特别关心青少年读书学习，他以“勤学、修德、明辨、笃实”箴言, 鼓励年轻一代弘扬优秀文化，坚定理想信念。请你把箴言用楷体准确、规范、美观地书 写在米字格内。（4分）活动二：沐书香校团委拟定了 “书

2、香雅韵”读书节建议书的开场白，请你帮助 审订。哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人,科学使人 ,伦理学使人,逻辑修辞学使人.”读万卷书，行万里路。 身体与灵魂，必须有一个在路上。吩诵唐诗宋词，感受浪漫情怀；涉li4 （）散文小说，领峪人生百态；踏足名山大川，寄情碧水Idn （）天读书，旅行，都是为了遇见更好的自己。（1）语段中加点字的注音和填入语段括号内的字形全部正确的一项为哪一项（）A. yin 腊 1U 篮B.ylng猎1虎蓝C. yin 猎 1U6 蓝D. ying 腊 lu6 篮（2）填入语段横线处的词语正确的一项为哪一项（）A.周密善辩庄重深刻B.周密深刻庄重善辩C.

3、庄重深刻周密善辩D.善辩庄重深刻周密以下名著中选择合适的书名，将标题补充完整。傅雷家书海底两万里昆虫记简爱儒林外史西游记骆驼祥子标题尊重生命，赞美万物。一一读有感神魔小说，童心之作。一一读有感人格独立，心灵强大。 读有感（2）人物是作品的灵魂，请根据你的阅读积累，写出选段所对应的人物。甲他五十多岁了，身体还很好，一点也不觉得累。听说他在长征路上背过许多受伤的 部下。他不在乎自己的财产，只在乎马，他爱那匹马。他在整个中国都是赫赫有名的人 物，他能说会道，有一种强烈的人格魅力。一一红星照耀中国乙她上身穿着件浅绿的绸子小夹袄，下面一条青洋绐肥腿的单裤。绿袄在电灯下闪出 些柔软而微带凄惨的丝光，因为短

4、小，还露出一点点白裤腰来，使绿色更加明显素净。 下面的肥黑裤被小风吹得微动，像一些什么阴森的气儿，想要摆脱开那贼亮的灯光，而 与黑夜联成一气。一一骆驼祥子丙他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来, 伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？ ”他就 把头摇了两三摇赵氏慌忙揩揩眼泪走进上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓 得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就 是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气 甲是乙是丙是三、作文（60分）14 . （60分）亲爱的

5、同学们，初中三年，肯定有让你难忘的人、事、物，请把“我最难忘的 ”补充完整，构成你的作文题目，写一篇作文。要求：以上两题，任选一题作文（假设选题目一，需把题目补充完整）；文体自选（诗歌除外），不少于600字；表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭：书写正确、规范、美观；文章中不得出现真实的人名、校名、地名。15 .“平凡铸就伟大，英雄来自人民工2022年3月，在感动中国十大人物的颁奖典礼上， 我们看到了归根清华的百岁物理学家杨振宁；看到了首位闯进奥运会男子百米决赛的苏 炳添；我们还看到了身残志坚的脱贫攻坚奋斗者张顺东李国秀夫妇，还有那双目失聪、 自强不息、创造奇迹的青年学生江梦南他们来自不同

6、的领域，有着不一样的身份和 地位，但他们同享“感动中国人物”这一殊荣，因为他们，都在各自的人生领域中实现 了属于自己的独特的人生价值。请以“价值”为话题，写一篇作文。要求：以上两题，任选一题作文（假设选题目一，需把题目补充完整）：文体自选（诗歌除外），不少于600字：表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭：书写正确、规范、美观；文章中不得出现真实的人名、校名、地名。答案厚植阅读之根一、积累运用（共27分）1. 2022年4月23日，世界读书日。首届全民阅读大会当日在京开幕，他发来贺信。他在贺信中希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读 习惯，快乐阅读，健康成长；

7、希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善 读书的浓厚气氛。带着他的“希望”，让我们一起参与到学校举行的阅读系列活动中来吧。 活动一：写箴言他特别关心青少年读书学习，他以“勤学、修德、明辨、笃实”箴言, 鼓励年轻一代弘扬优秀文化，坚定理想信念。请你把箴言用楷体准确、规范、美观地书 写在米字格内。【分析】本道题考查学生的汉字书写能力。属于基础题。答案：勤学修德明辨笃实【点评】汉字书写是语文学习的基本功，要注意加强。2. （4分）活动二：沐书香校团委拟定了 “书香雅韵”读书节建议书的开场白，请你帮助 审订。哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人,科学使人 ，伦理学使人,逻辑修

8、辞学使人。”读万卷书，行万里路。身体与灵魂，必须有一个在路上。陟诵唐诗宋词，感受浪漫情怀；涉1迷（）散文小说，领峪人生百态；踏足名山大川，寄情碧水1如（ ）天读书，旅行，都是 为了遇见更好的自己。（1）语段中加点字的注音和填入语段括号内的字形全部正确的一项为哪一项（）A. yin 腊 lUd 篮B. ylng 猎 lu 蓝C. yin 猎 Itld 蓝D. ylng 腊 lud 篮（2）填入语段横线处的词语正确的一项为哪一项（）A.周密善辩庄重深刻B.周密深刻庄重善辩C.庄重深刻周密善辩D.善辩庄重深刻周密【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力和字音、字形的识记能力。解 答此题，要

9、弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具 体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。(1) “吟诵”的“吟”应读作“yin”； “涉猎”的“猎”不要写作“腊月”的“腊”；”领 略”的“略”应读作“lue”； “碧水蓝天”的“蓝”不要写作“篮子”的“篮”。应选：B(2) “周密”周到细密的意思。“庄重”(言语、举止)不随便；不轻浮的意思。“深刻” 到达事情或问题的本质的意思。“辩变”善于说辞能言善辩。根据句意学习数学会使人的 思想缜密，所以选择“周密学习科学能使人认识广博的世界，感到人类的渺小，所 以选择“深刻”。学习伦理学，会使人更讲道德，所以选择“庄重”。学习逻辑学，

10、 会使人能言善辩，所以选择“善辩”。应选:Bo答案：(1) B(2) B【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握 的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才 合适。3.活动三：荐好书为响应校团委关于开展校园读书节的号召，校广播站向全体同学征求 “每日好书推荐”稿件。请你帮助审订其中一封稿件的开头，有语病的一项为哪一项每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光，将给我们这一叶叶扁 舟暗空下的引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。我们应有这样的古风： 沐浴双手，然后捧卷。在番庄严肃穆的感觉之中，使你必将得到书的神谕。(

11、)A.第句B.第句C.第句D.第句【分析】此题考查病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结 构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。正确：有误，成分残缺，去掉“使二应选：Do【点评】辨析病句常用的方法有：1 .语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确, 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的 毛病。2 .紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3 .分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检

12、查枝叶同相应的主干是否搭 配得当。4 .聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语， 先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。4.活动四：促成长参加“好书推荐”活动后，同学们纷纷向校广播站投稿，讲述阅读带 来的成长。请你帮助审订其中一封稿件的结尾，以下句子组成语段排序最恰当的一项为哪一项（ ）因为阅读能给人以知识，给人以智慧。从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。阅读为什么能提升我们的气质？有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。A.B.C.I）.【分析】此题考查句子排

13、序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总 结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意 时间先后、先总后分这些顺序。句提出了问题，位于首句。句给出了答案，应紧随其后。句中的“有了知识和智 慧”承接句中的“给人以知识，给人以智慧”，因此句应该是第三句。“懂得如何应 对人生的种种不确定性”，就可以“免于迷失和彷徨，知道何去何从，因此句应该是 第四句。句是总结句，应该位于结尾。因此，以上句子的顺序应该是 应选：Bo【点评】排列句子顺序的技巧：1 .中心句法：一段话往往要围绕一个话题或中心，找到中心句不仅有利于把握理解文意, 也有利于调整语序。中心句常常在

14、段首或段尾，极少在中间。2 .层次词法：要善于发现并分析那些提示层次的词语的信息。3 .关系疏密法：句与句之间的关系有疏密之分，要说明一个观点往往要从几个方面入手。 同一方面的几句话之间就会相对“密”，不同方面之间的几句话相对来说就比拟“疏二.标点符号法：标点符号在语段中有时候有提示作用，如破折号有层次递进和话题转变 的作用，分号有表示并列关系的作用。4 .逻辑关系法：围绕某个话题表达、说明、议论时，往往都会采用一定的顺序。如先总 后分，先主后次，从因到果，由近及远等等。5. 活动五：话常设校学生会正在举行“文学文化常识我知道”抢答赛，下面是选手关于 文学文化常识的表述，正确的一项为哪一项（）

15、A. 2022年北京冬奥会开幕式，以二十四节气倒计时的方式惊艳开场。二十四节气中，“立 春”过后的节气是“雨水”。B.自古以来中国在称谓上谦敬有别。比方，谦辞有“拙见”“敝人”“鄙见” “奉劝”等, 敬辞有“惠赠”“赐教” “尊君”“久仰”等。C.核舟记中“天启壬戌秋日”中的“天启壬戍”指天启壬戌年，为干支纪年法。D.守岁、竞舟、赏月、登高习俗，对应的传统节日分别是春节、清明节、中秋节、重阳 节。【分析】此题考查的是文学常识。其中包括：作家作品、古代文化常识、文体知识与类 别、有关作品内容的知识。A.正确；B.有误，“奉劝”是敬辞；C.有误，“天启壬戌秋日” 一句中“天启”是明熹宗朱由校的年号

16、，“壬戌”用的是干支 纪年法；D.有误，“竞舟”是端午节的习俗。应选：Ao【点评】文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1、粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习 资料来识记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正 确的做法应该是在珍惜时间的原那么下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人 物关系及主要内容稍作了解。这样有助于加深记忆。2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视 梳理课本重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本 上的文学常识的

17、基础上，适当向课外拓展。3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面入手，从 不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建自 己的文学常识网络。6. （8分）活动六：诵经典校诗词社团举办“吟诵经典古诗文”活动，请你帮助补全诗句。读诗，就是读人生岁月。（1）在谭嗣同的潼关“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”中读出了少年人的勇往直前；（2）在杜甫的望岳“会当凌绝顶， 一览 众山小”中读出了青年人的志存高远；（3）在陆游的游山西村“山重水复疑无路， 柳暗花明乂一村”中读出了中年人的永不言弃。读诗，也是读人生际遇。（4）在刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上

18、见赠“巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身”中读出了人生的坎坷：（5）在秋瑾的满江红“四 面歌残终破楚，年风味徒思浙”中读出了人生的困境：（6）在杜甫的茅屋为秋风所 破歌“安得广厦1万间，大庇天下寒士俱欢颜”中读出了人生的担当。（7）读诗，更是读人生态度。古诗文中还有很多表达作者积极乐观的人生态度 的名句，请同学们写出连续的两句： 落红不是无情物， 化作春泥更护花。【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 答案：（1）河流大野犹嫌束（注意“嫌”的书写）2 2） 一览众山小（3）柳暗花明

19、又一村（4）二十三年弃置身（5）四面歌残终破楚（6）安得广厦千万间（7）落红不是无情物 化作春泥更护花【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴。3 .保持良好的心态，培养识记兴趣。4 .多种方式相结合，提高识记效果。5 .提倡使用名句，巩固识记成果。6 .留心特别词句，规避识记误区。7. （7分）活动七：赞家乡校刊编辑部正在开展“读新闻赞家乡”综合性学习活动，请 你积极参与这项活动并完成以下三个任务。（1）任务一：请用一句话概括以下这那么消息的主要内容。（限30字以内）2022年1月，由州文化旅游广电局、红网湘西站筹划的一组涵盖湘西各景

20、点、高 铁、民俗、美食的绝美海报累了，就到湘西来迅速被刷屏，点阅量超百万。稿件还 被学习强国等平台采用，引起强烈反响。不少网友直呼”是我向往的生活！”海报不 只刷流量，更刷出张吉怀高铁开通后，人们对神秘湘西的向往。乘最美高铁，赏神秘湘 西。走上乡村振兴道路的湘西正在盛装以待，迎接各地游客到来。（摘自“红网时刻湘西1月24日讯”）（2）任务二：为了帮助游客更好地游览湘西，请在“玩在湘西乐在湘西”游玩项H推 荐图中补充两项，加以推荐。“累了，就到湘西来”一赏奇观一逛古城品美食 一 观风俗（3）任务三：校编辑部拟做一期湘西印象专刊，拟定了 “动人山水”“民俗风情”“小 城故事”三个栏目，请你结合以上

21、栏目，为魅力湘西写一段推荐词。（限50字以内）【分析】（1）此题考查材料内容的概括。认真阅读材料可知，这那么材料写的是随着累 了，就到湘西来宣传海报的走红，人们充满了对湘西的向往。正逢乡村振兴的契机， 湘西敞开怀抱，开展旅游，欢迎八方来客。据此概括为：累了，就到湘西来。走上乡村 振兴道路的湘西欢迎八方游客。（2）此题考杳综合读写。湘西在世人眼中是充满神秘色彩的。去湘西旅游，除了领略当 地的山水美景外，还要逛一逛凤凰古城，自然少不了品尝一番当地特色美食，顺便再观 看当地的民俗表演。据此分析，概括即可。（3）此题考查表达能力。结合“动人山水”“民俗风情”“小城故事”三个栏目，为魅力 湘西写一段推荐

22、词。言简意赅，表达清晰，重点突出，注意字数要求。答案：（1）例如：累了，就到湘西来。走上乡村振兴道路的湘西欢迎八方游客。（2）例如：品美食 观风俗（3）例如：小城故事多，累了，就到湘西来！这里有动人的山水，神秘的民俗风情，还 有“凤凰之子”的传奇走进湘西，丰盈人生！【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥 能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实 际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否 可以简洁、流畅地表达自己的见解。品味阅读之美二、阅读理解（共63分）（6分）阅读曾巩的城南，完成问题

23、。雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。（1）对本诗的理解与赏析正确的一项为哪一项 B1 . “雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。”写出了雨的量大、势猛的特点。8 .这是一首七言律诗，描写了暮春时节大雨过后的山野景象。C.本诗的作者曾巩是唐代著名诗人，本诗笔调流畅优美，读起来朗朗上口。D.本诗寓情于景，情景交融，诗人由衷赞美了桃花、李花的美丽，大自然的生机勃勃。（2）本诗三、四两句描写小草运用了什么手法？请简要赏析。【分析】城南是北宋年间的一首七言绝句，作者是曾巩。诗人通过桃花、李花容易凋 谢与小草青色长久相比照，暗示了这样的一个哲理：桃花、李花虽然美丽，生命力却弱 小

24、；青草虽然朴素无华，生命力却很强大。（1）此题考查诗歌内容的理解。ACD.正确；9 .有误，这是绝句。应选:Bo（2）此题考查诗歌写作手法及诗人情感的理解。“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐” 意思是热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿 一片。诗人通过桃花、李花容易凋谢与小草青色长久相比照，暗示了这样的一个哲理： 桃花、李花虽然美丽，生命力却弱小；青草虽然朴素无华，生命力却很强大。答案：(1) B（2）比照，表达对青草顽强生命力的赞美之情。译文:春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。热热闹闹地开了 阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春

25、草萋萋，碧绿一片。【点评】诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、 把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意 境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。8. （14分）阅读下面两段古文，完成问题。甲虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏, 教然后知困。知缺乏，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”兑 命曰“学学半。其此之谓乎！节选自礼记学记乙学犹饰也，器不饰那么无以为美观，人不学那么无以有懿德。夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋。故学者

26、如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而 愈足。顾所由来，那么杏然其远，以其难而懈之，误且非矣。倚立而思远，不如速行之必 至也。故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。一一节选自徐干治学（1）以下句子中加点词解释正确的一项为哪一项 BA.不知其目也（味道）B.然后能同区也（自我反思）C.久而愈是（值得）D.然后知被褐之陋（被子）（2）以下各组句子中加点词的意义和用法相同的-项是 DA.假设此之谓乎B.视衮龙石文C.故学者如登山帚D.倚立而思远A.假设此之谓乎B.视衮龙石文C.故学者如登山帚D.倚立而思远以再难而懈之不如速行？必至也且焉至土石 *执策顾临之（3）将下面的句子翻

27、译成现代汉语。3 .活动三：荐好书为响应校团委关于开展校园读书节的号召，校广播站向全体同学征求“每日好书推荐”稿件。请你帮助审订其中一封稿件的开头，有语病的一项为哪一项每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光，将给我们这一叶叶扁 舟暗空下的引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。我们应有这样的古风： 沐浴双手，然后捧卷。在一番任严肃穆的感觉之中，使你必将得到书的神谕。（）A.第句B.第句C.第句D.第句.活动四：促成长参加“好书推荐”活动后，同学们纷纷向校广播站投稿，讲述阅读带 来的成长。请你帮助审订其中一封稿件的结尾，以下句子组成语段排序最恰当的一项为哪一项 （ ）因为阅读能给人以

28、知识，给人以智慧。从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。阅读为什么能提升我们的气质？有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。A.B.C.I）.活动五：话常识校学生会正在举行“文学文化常识我知道”抢答赛，下面是选手关于 文学文化常识的表述，正确的一项为哪一项（）A. 2022年北京冬奥会开幕式，以二十四节气倒计时的方式惊艳开场。二十四节气中，“立 春”过后的节气是“雨水”。B.自古以来中国在称谓上谦敬有别。比方，谦辞有“拙见”“敝人”“鄙见”“奉劝”等， 敬辞有“惠赠”“赐教” “尊君”“久仰”等。C.核舟记中“天启壬戌秋

29、日”中的“天启壬戍”指天启壬戌年，为干支纪年法。D.守岁、竞舟、赏月、登高习俗，对应的传统节日分别是春节、清明节、中秋节、重阳 节。6.（8分）活动六：诵经典校诗词社团举办“吟诵经典古诗文”活动，请你帮助补全诗句。读诗，就是读人生岁月。（1）在谭嗣同的潦关,山入流关不解平” 中读出了少年人的勇往直前；（2）在杜甫的望岳“会当凌绝顶，”中读出了 青年人的志存高远；（3）在陆游的游山西村“山重水复疑无路，”中读出了 中年人的永不言弃。虽有至道，弗学，不知其善也。译文： 虽然有至善的道理（最好的义理），如果不去学习，也不能知道它的美好可贵。人不学那么无以有懿德。译文：人不学习，也就无法拥有美好的品德

30、。（4）甲乙两段选文都论述了学习的重要性，你从甲乙两文中分别得到了什么启示？请简要论述。【分析】参考译文：【甲】虽然有好菜摆在那里，如果不吃，也就不能知道它的美味；虽然有至善的道理（最 好的义理），如果不去学习，也不能知道它的美好可费。所以说：学习过后才知道自己的 学识不够，教人之后才发现自己的学识不通达。知道不够，然后才能反省，努力向学。 知道有困难不通达，然后才能自我勉励，发奋图强。所以说：教与学相辅相成的。尚书 兑命篇说：教别人能够收到一半学习的效果，教学互进。大概说的就是这个道理吧。【乙】学习就好像是修整装饰，器物不加修饰，就无法获得美丽的外观；人不学习，也 就无法拥有美好的品德。聆听

31、过了黄钟的声音，这样以后才知道叩击瓦罐所发出的声音 是多么的细小；目睹了帝王礼服上的绣龙纹饰，这样以后才知道自己所穿的粗布短衣是 多么的粗劣。所以学习这件事，就好像是登山，越走越高；就好像是睡眠，越久越充足; 回顾学习活动的来由，就遥远渺茫了，但因为它难而懈怠，这就不仅是认以错误，而且 是行为完全不正确了。倚着器物伫立而想着要到远方去，不如立即行走一定能抵达远方。 所以，君子的内心不随便幻想，而是一定要努力学习，自身不轻举妄动，而是一定要追 随老师；说话不信口开河，而一定要广泛听取。（1）此题考查文言文实词的含义。A.有误，句意：就不能知道它的美味。旨，味美。B.正确。C.有误，句意：越久越充

32、足。足，充足。D.有误，句意：这样以后才知道自己所穿的粗布短衣是多么的粗劣。被，同“披”，穿。 应选:Bo（2）此题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A.其：表推测语气/代词，它;B.之：的/语气词，不译：c.焉：语气词/哪里；D.而：表修饰/表修饰。应选：Do（3）此题考查文言文句子翻译。句的重要词语有：虽，虽然。弗，不。整句的意思是：虽然有至善的道理（最好的义 理），如果不去学习，也不能知道它的美好可贵。句的重要词语有：无以，不能。懿德，美好的品德。整句话的意思是：人不学习，也 就无法拥有美好的品德。（4）此题考查对文章内容的理解。通过阅读【甲】【乙】

33、两文，可知两文都论述了学习 的重要性。再由“故曰：教学相长也”等句子可知，【甲】文还说明了教学相长的道理； 由“倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获也：孤居而愿智， 不如务学之必达也”等句子可知，【乙】文还说明了治学还要实践的道理。答案：（1） BI）（3）虽然有至善的道理（最好的义理），如果不去学习，也不能知道它的美好可贵。人不学习，也就无法拥有美好的品德。（4）甲文告诉我们教学相长的道理；从乙文中明白了治学要付诸行动。【点评】文言文翻译“六字诀”：1 .留。即保存原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等, 可照录不翻译；.直。即将文言中的单音节词

34、直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；2 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；.删。即删去不译的词。但凡古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的 助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；3 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译 文完全符合现代汉语的表达习惯；.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译 文通达明快。10. （10分）阅读以下的非连续性文本，完成问题。你“感到”自己在读书吗？材料一2022年4月23日，中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国

35、民阅读调查结果。数据显示，2021年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率 为81.6%,较2020年的81. 3%提升了 0.3个百分点，保持稳定增长。（摘自央视新闻客户端4月23日讯，有删减） 材料二2021年中国成年国民数字阅读人群分布特征60 704；. 5 6% 也” 6 以 40 49阀方.22.6%SO 59网岁，15.30 39周岁.23.2、18 29周岁.31.0%2021年中国成年国民数字阅读用户人均接触量与平均阅读时长电f阀谍人均阅谴3东用户平均中次阁小时长材料四我推崇书籍阅读而不是网络阅读。人类最伟大的思想在书里。尽管我国目前成年 人的网络阅读人

36、数已经超过了纸质阅读人数，但我认为，人类最伟大的思想还处在离线 状态。网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐的内容，人类的理解，特别是人类 理性的洞察力，通过网络很难获得，智慧的内容在网络上更是凤毛麟角。对人类思想的 进化而言，对个人思想的开展而言，从信息到知识到智慈，就像一个金字塔，它是精神 与智力逐步升级开展的过程。唯有通过书籍阅读，我们每一个人的智慧才能一步步地通 往精神的“金字塔”之巅。将每一个人的智慧汇总起来，才能表达我们这个时代的精神 高度。（节选自朱永新一个人的精神发育史就是他的阅读史）（1）以下对文本相关内容表述不正确的一项为哪一项 BA.材料二显示，中国成年国民数字阅读的人

37、群中，1829周岁的人群占比最大。B.网络阅读克服了传统印刷纸张的束缚，把阅读学习简单化，是比纸质阅读更好的方式。C.网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐内容，所以很难从中获得人类理性的洞 察力。【）.朱永新认为唯有通过书籍阅读，一个人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之 巅。（2）材料三用了什么说明方法？从中你发现在当前成年国民中存在怎样的阅读现象？（3）你感到自己在读书吗？ ”请联系材料,，说出此标题的作用。【分析】此题是以“阅读”为中心的材料阅读题。第一题考查材料内容的理解与分析能 力，第二题考查说明方法的判断与信息概括能力，第三题考查标题作用的分析能力。（1）从材料中找到选项对

38、应的内容，通过比对与分析，判断正误。ACI）.正确;B.有误，根据材料四的内容，可以看出网络阅读克服了传统印刷纸张的束缚，把阅读学 习简单化，但它并不是比纸质阅读更好的方式。应选:Bo（2）材料三给出的是“2021年中国成年国民数字阅读用户人均接触量与平均阅读时长” 统计图表，属于列图表的说明方法。紧扣图表的名称去分析其中的数据，会发现以电子 阅读和有声阅读为主的数字阅读已成为网络智能时代大局部国民的阅读形态。（3）你感到自己在读书吗？ ”这一标题的作用，我们可从句子形式和用词的角度 来综合分析。从句子类型的角度看，这是一个问句，询问读者有没有阅读，以此来强调 阅读的重要性，引起读者对自己阅读

39、情况的关注和反思。“感到”的意思是“感知到”“觉 得”，这个词说明我们所开展的“阅读”行为，事实上未必是真正的阅读，引发读者思考 数字阅读是否符合阅读的真正意义，从而突出了纸质阅读的重要性。答案：（1） B（2）列图表；FI前，数字阅读已经成为网络智能时代大局部国民的阅读形态。（3）例如：用问句形式，询问读者有没有阅读，强调阅读的重要性，引起读者对自己 阅读情况的关注；“感到”一词说明事实未必就是这样，引发读者思考数字阅读是否 符合阅读的真正意义，从而突出了纸质阅读的重要性。【点评】解答图表分析题，要注意表格的名称与题干的要求，分析表格中相关数据来得 出结论。11. （9分）阅读读书有方法也是

40、一门艺术一文，完成问题。目前，全民阅读正在如火如荼地开展，已经蔚然成风。全民阅读活动的开展，一方面 离不开品种丰富、质量上乘的各类优秀出版物，这是阅读的客体、基础与前提；另一方 面也离不开科学有效的阅读方法与良好的阅读习惯，这是阅读的工具与武器。然而，能 够指导广大读者如何读书的有用、实用、好用的阅读指导类图书并不多。作为新华文 摘杂志读书与传媒专栏编辑，我萌生了筹划出版一本关于名家大师漫谈读书的小书的 念头。读书的方法与艺术集中收录了鲁迅、邓拓、老舍、冯友兰、杨绛、顾颉刚、汤一 介、张炜、楼宇烈、陈平原以及王安忆等24位名家大师漫谈读书的美文。这些作者人生 阅历丰富、经历各异、著述颇丰，具有

41、很好的代表性。24篇美文，或论述读书的重要性, 或讲述自己的读书经历，或谈论读书的方法，或提供读书的感受与体会，内容丰富，可 读性很强。读书是有方法的。读书的首要问题是读什么书的问题。不妨撷取以下诸位名家大师， 且看他们怎么说。楼宇烈先生认为，我们现在读书，如果从中国传统的图书分类来讲， 那就是经史子集都要读一点，不能只读这个不读那个。陈平原先生认为，读书一要读没 有实际功用的诗歌、小说、散文、戏剧等，二要关注跟今人的生活血肉相连的现当代文 学，三是必须有自家的生活体验做底色，不至于读死书，读书死。朱光潜先生曾说过：“你 玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比拟资料愈丰富，透视愈正确，

42、你的 鉴别力也就愈可靠。”由此观之，读书要尽量广博，要读经典作品，精挑细选，不能太功 利。解决了读什么书的问题，我们才真正进入了怎样读书的问题。鲁迅先生认为，读书至 少可以分为两种：一种是职业的读书，另一种是嗜好的读书。嗜好的读书就如游公园， 可以随着自己的个人兴致来去，但是，职业的读书必须和现实社会接触，把书读活。周 国平先生将自己读书的特点归纳如下：第一个是“不务正业”；第二个是不走弯路，直 奔大师”：第三个是“不求甚解，为我所用二关于读书的方法，胡适先生提倡，第一要 精；第二要博；读书要做到“四到”：眼到、口到、心到、手到。冯友兰先生将自己的读 书经验与方法总结为四点：精其选、解其言、知

43、其意、明其理作家刘堂江曾经研究过 巴金、夏丐尊以及秦牧的读书方法，巴金的读书方法是“回忆法”，即静坐在那里回忆自 己曾经读过的书，属于读书而无书：夏丐尊的读书方法是“蔓延法”，即以精读的文章或 者书籍为出发点，向四面八方蔓延，将内容相关的书联系起来读；秦牧的读书方法是“鲸 吞牛食法”，“鲸吞”指的是泛读，“牛食”指的是精读，两者互相结合，调配得当。汤一 介先生将陶渊明的“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”奉为自己的读书观。 由是观之，读书要讲究方法，做到活学活用。读书更是一门艺术。通过读书产生的美好的遐想、美妙的感觉，可以带给读书人一种 优雅和风味。譬如，杨绛先生把读书比作串门儿一一“隐

44、身”的串门儿。“翻开书面就闯 进大门，翻过几页就升堂入室：而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞 而别，或者另找高明，和他对质。”作家毕淑敏认为，读书的感觉有些像吃，像烈火烹油 的满汉全席，为大享乐；有些像睡，读完名著仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然； 有些像搏斗，我们在较量中蓬勃了自我，进发出从未有过的力量。年轻人掌握了读书的方法与艺术，才能正确开启阅读之旅，实现自己的出彩人生。尤 其是在传统纸质阅读日益式微的当下，如何让年轻人多一份书卷气，多一点书香味，我 想，这也是书香社会构建并永远延续下去的关键之处。（选自新华网，有删减。 刘永红）（1）关于本文内容的表述，以下说法正确的一

45、项为哪一项 CA.本文的中心论点是读书是有方法的。B.楼宇烈先生和陈平原先生一致认为，读书之法，应该博览群书，多读经史子集。C.读书可以产生美好的遐想、美妙的感觉。D.只要年轻人掌握了读书的方法与艺术，多一份书卷气，就能全面构建书香社会。（2）文章运用/哪些论证方法？请选其中的一种简要分析其作用。（3）文中提到的读书方法你最欣赏哪种？请联系实际，简要说出理由。【分析】本文是谈论读书的方法与艺术的一篇议论文。作者首先提出本文的论题：读书 的方法与艺术，然后从“读书是有方法的”和“读书更是一门艺术”两个方面进行具体 的论述，最后总结全文，得出本文的中心论点：年轻人掌握了读书的方法与艺术，才能 正确

46、开启阅读之旅，实现自己的出彩人生。（1）此题考查文章内容的理解。A.有误，本文的中心论点是最后一段中的“年轻人掌握了读书的方法与艺术，才能正确 开启阅读之旅，实现自己的出彩人生”。B.有误，结合原文“楼宇烈先生认为，我们现在读书，如果从中国传统的图书分类来讲， 那就是经史子集都要读一点，不能只读这个不读那个”可知是楼宇烈先生认为，读书之 法，应该博览群书，多读经史子集。C.正确。D.有误，“只要就”表述太绝对。应选：Co（2）此题考查论证方法的理解。远大全文可知，文章第段和第段分别论述了 “读书 的首要问题是读什么书的问题”“怎样读书的问题”，这两段中分别列举了大量的事实， 运用了举例论证的方

47、法；第段论述了 “读书更是一门艺术”的观点，其中“通过读书 产生的美好的遐想、美妙的感觉，可以带给读书人一种优雅和风味”运用了道理论证的 方法，阐述读书的好处；“杨绛先生把读书比作串门儿” “作家毕淑敏认为，读书的感觉 有些像吃，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐；有些像睡，读完名著仿佛从酣然梦幻中 醒来，重乂生机盎然；有些像搏斗，我们在较量中蓬勃了自我，迸发出从未有过的力量” 运用比喻论证的方法，生动形象，论述了读书带给人的美妙感觉。任选一例进行阐述即 可。（3）此题考查个性化阅读能力。文章中“鲁迅先生认为，读书至少可以分为两种：一种 是职业的读书，另一种是嗜好的读书”“胡适先生提倡，第一要精；第二要博”，从中选 择自己喜欢的读书方法，结合自己的实际进行阐述即可。