中国交通安全日教案通用10篇范文.docx

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1、2022-2023中国交通安全日教案通用10篇范文2022中国交通安全日教案通用篇1活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规那么。3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯。2、事先拼接好的违反交通规那么的录像。3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。活动过程：1、边观看动画课件边讨论：(1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花 丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红 一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。(2)为什么红红差点被车撞上？教师小

2、结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规那么， 差点被车撞上，这样太危险了。(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什 么情况我们都要遵守交通规那么，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯 红绿灯。2、看录像，进一步了解遵守交通规那么的重要性：(1)、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道 红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规那么呢？如果不遵守这些交 通规那么会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、回答。教师总结：小朋友们你们真棒，说的.又对又快。图中有一些人 的行为不对，比方：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居同学们：我

3、们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的 关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多 事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。在 生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、 用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这 些标志吗？通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识， 才能做到有法可依。2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方 面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此 环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题

4、，既对自己负责也 对别人负责，人人都应珍爱生命。4、交通安全法内容及交通事故原因分析 主要讲述安全法 中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规 那么。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美 好家园。5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题， 在视频结束后向学生提出。（比方打 报警110,不是119；又比方 打 报警的.人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地 说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生 掌握了交通安全的知识，印象深刻。6、游戏模拟路口请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当

5、行人, 分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的 动作，比一比，哪组配合最默契。7、交通安全知识抢答以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识8、交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通安全是第一,你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清, 你拍三，我拍三，不穿红灯保安全,你拍四, 你拍五, 你拍六, 你拍七, 你拍八, 你拍九, 你拍十,你拍四, 你拍五, 你拍六, 你拍七, 你拍八, 你拍九, 你拍十,我拍四, 我拍五, 我拍六, 我拍七, 我拍八, 我拍九, 我拍十,车辆行驶往右开, 大小拐弯要注意, 自行车上别载人, 不要边走边玩耍, 生命才是第一位, 遵纪守法最重要, 做个文明小公民

6、9、总结为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中2022中国交通安全日教案通用篇7一、教学目标：1、经过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交 通安全意识。2、经过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成 自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：（一）列举交通安全事故交通安全自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动 车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故 这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。 而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中

7、国（未包括港 澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万 人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600 起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。 直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下 岗职工；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们 的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一 个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨 痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，应对着这些 触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管 理部门等等

8、）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全 意识二（二）不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小朋 友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不礼貌，互 相挤道，也容易摔跤或撞人。8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全 的。9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情景时，很容易 发生意外坐车时，能

9、把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现 意外事故。（三）我校主要交通安全常识此刻，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘 车（这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安全）1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红 灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬 栏杆，遵规矩、保生命。2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何局部 伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其 是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更 不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载

10、人，骑车 拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮助。6、遇到交通事故，拨打122或H0报警 ，同伴被车撞倒， 要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道, 不骑快车不抢道, 转弯慢行仔细看, 遵守交规习惯好, 总结：不在路上打和闹。 靠右行车要记牢。 不急躁来不猛拐。 健康平安幸福长。在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待 飞的雏鹰。父母，教师，在期待着我们，完美的明天在期待着我们! 为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中让我们齐 唱一路平安。2022中国交通安全日教案通用篇

11、8一、活动目的：1.经过本次主题班队会，学习安全知识，掌握一些安全常识， 引起同学们对交通安全的重视，增强学生交通安全意识。2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规那么及交 通标志，并逐步构成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。二、活动时间：20_年9月6日班长：“交通安全记心中”主题班队会此刻开始三、活动过程 甲：敬爱的领导、教师、亲爱的同学们：合：大家好甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭 遇往往是意想不到的。乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯 竭。甲：车祸是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命乙：车祸又是 那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭甲：灾难的发生对

12、于每个人来 说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险 可能就在那一瞬间。甲：人的生命仅有一次，生命是多么珍贵乙：是的，没有比生 命更珍贵的东西了。甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会珍惜生命。合：四（1）中队“交通安全记心中”主题班会此刻开始！（生鼓掌）甲：可是我们却经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边课件1、2乙：看到这些让我们惋惜伤痛的案例，你想说些什么（二）请学生自由发言。甲：生命在你手中，交通安全不容忽视。乙：所以今日我们就一齐来学习交通规那么，并要养成自觉遵守 交通规那么的好习惯。在我们生活中有哪些交通不安全隐患呢学生发言课件8-19甲

13、：骑自行车八不准课件20-21交通安全五不准：认识交通标志：课件24-31（五）交通知识抢答题乙：1行人在没有信号灯的人行横道应如何通行（b）A、在人行横道内快速经过B、两面无来往车辆时从人行横道内 经过C、按机动车信号灯指示经过。甲：2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过(c)A、跑步快速经过B、示意机动车让行后直行经过C、确认安全后直行经过乙3、骑自行车经过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行(b)A、减慢车速经过B、确认安全后经过C、按机动车信号灯指示经过甲4、骑自行车应当在什么车道内通行(b)A、在机动车道内B、在非机动车道内C、在人行横道上乙5、未满几周岁儿童，不准在道路上

14、骑、学自行车(b)A、10周岁B、12周岁C、4周岁甲6、黄灯持续闪烁时表示(b)A、有危险，车辆、行人不准经过B、车辆、行人须注意观望，确认安全后经过C、车辆、行人能够优先经过乙7、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么 含义(a)A、即将变为绿灯，做好起步准备B、清理路口，不准通行C、道路通畅，快速经过甲8、在街道或公路行走，须有成年人带着是哪些人(a)A、学龄前儿童B、小学低年级学生C、小学在读生乙9、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同 车还有哪些人要使用安全带(c)A、前排乘车人B、后排乘车人C、全部乘车人甲10、当你骑车违法后又拒绝理解罚款处分时，交通警察(b

15、)2022中国交通安全日教案通用篇9时间：20年6月10日地点：六（二）班教室出席人：全班同学主持人：班主任教师班会主题：“交通安全主题班会”. 了解学校安全隐患。1 .掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一 .学校中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）.学生集会、团体活动、课间活动中应当注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？团体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩 序，语言礼貌。课间活动应当注意什么？二 .学生饮食、就餐的安全考前须知。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放

16、在 安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食 品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。三 .交通安全考前须知行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停, 绿灯行，遵守交通规那么。乘坐公交车考前须知：骑自行车须知如何正确对待教师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是教师误解，应当和教师好 好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。1 .你与同学发生矛盾怎样办？自我的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易 感情用事，所以，在同学间遇到矛盾时，必须要冷静，要理智，切忌 用拳头代替说理，给自我和同学带来不良的后果。2 .如何加强教室安全要注意教

17、室的安全。学生上课离开本班教室必须要关好门窗， 要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教 学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大 的安全隐患，试想一想，假设把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的 眼中，哪后果是不堪设想的。3 .为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要 的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。4 .当自我感到身体不适时，怎样办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。5 .你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎样力、?先让班主任与家人取得联系再视情景而定。6 .安全小常识临危逃生的基本原那么：坚

18、持镇静，趋利避害；学会自救，保护自我；想方设法，不断求 救;记住 ，随时求救：打 时要说清地点、相关情景、显著特征。六.小结生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是 安全。所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范本领， 作到警钟长鸣2022中国交通安全日教案通用篇10【主题班会目的】经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育, 经过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活 动中学习交通规那么，懂得交通安全重于泰山。继续进一步搞好我校的 交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。【活动准备】1、黑板上书写“安全记我心中”几个美术字。2、确定男女主

19、持各一人。3、准备好珍惜生命的名人名言。4、确定讨论题目：“我们生活中有哪些交通不安全隐患呢”5、学生在班会课前自学中小学生日常安全手册。6、准备好相关课件。【活动过程】（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学 生深深懂得交通安全重于泰山1、导入：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家 庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃 料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了 交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时, 当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之 警醒2、请看材料（显示课件

20、）进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大 关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧， 留给世人的该是多么沉重的警示和思索。日前，经公安交通管理部门专家分析，虽然当前我区的交通安 全形势总的趋势有所好转，但仍然十分严峻。据统计，今年18月 份，我区共发生道路交通事故H614起，死亡99人，受伤1513人， 直接经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡， 7人受伤。综观全国形势，2005年全国中小学生共死亡4205人，平均每 一天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）4、交

21、通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请 同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，（学生讲述发生在我们身边的交通故事）5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人 员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我 们的启示或想法。（学生能够各抒已见。）6、同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如 司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么（学生思考并表述）7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全 意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。一期望 每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规那么一

22、 接下来我们将以多种形式学习交通法规。下头我们把这些交给我们的 主持人一王禹（男）和朱梦彤（女）（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规1、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢（1）马路上追逐打闹（2）跨越隔离墩（3）在汽车间穿行2、识别交通标识。（1）指挥灯信号（2）人行横道灯信号（3）车道灯信号3、自行车安全骑法4、学校安全安全事故实例5、认识交通标志，交通标语6、请同学们谈谈观看后的感受。7、祝福声声一路平安。住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些 交通规那么的危害性，有什么好方法提醒人们防止这样的危险呢？3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。教

23、师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见， 试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋 友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你 吧！(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)4、游戏一一我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名 称及含义，以让幼儿巩固复习。5、情景模拟游戏“秋游去”。(1)带着幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通 规那么的认识。场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪 一种路?行人应该注意什么？场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走？场景三：天桥。这是什么？我们应该怎么走？顺利到达目的地。延伸活动：

24、户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。2022中国交通安全日教案通用篇2活动目标：1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的 交通标志。2、幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规那么 的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。3、幼儿养成自觉地遵守交通规那么的好习惯。活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通 标志。活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规那么的重要性，懂得如何在实际情在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待 飞的雏鹰。父母，教师，在期待着我们，完美的明天在期待着我们! 为了更好地生活和学习，同学们必须

25、要把交通安全牢记心中让我们齐 唱一路平安。2022中国交通安全日教案通用景中运用所知道的交通安全知识。活动准备：物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红 绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、 非机动车道、人行横道。活动过程：一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：1、幼儿观看课件1 上学路上，教师提问：刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是 违反交通规那么的？正确的应该怎么做?对回答下列问题的小朋友进行鼓励， 把交通安全小卫士的贴片贴在小朋

26、友的胸前。2、幼儿观看课件2 认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车 行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马 线、非机动车道，机动车道。2、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人 模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人 任意穿行。引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗? 他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼 儿来当指挥，幼儿再次有序地过马

27、路。3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的 作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交 通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势 吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。三、创设游戏情境：去郊游现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼 儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友 依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在 没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看 看两边没有车辆时再过

28、马路。幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童 谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结， 鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规那么的好习惯：今天大家表现得都很出 色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿 贴上小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规那么的好习惯，并告诉 我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子 安安全全。2022中国交通安全日教案通用篇3一、 活动目的：随着浦东的开展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随 之相应的增强规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民 的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开

29、始，文明习惯的积 累须从足下开始。二、活动方法：通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来到达教育目标, 接受“交通与安全”方面的教育。三、活动准备：收集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、 准备节目等。四、活动内容及过程：（一）、主持人宣布活动开始。（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。（三）、中队长讲话：春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安 全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合喜 怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让 安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

30、乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规那么一条条，一 条一条要记牢。甲：队员们，当你一个人骑车上街时；乙：当你在马路上嬉笑打闹时；甲：当你横穿马路时；乙：当你在翻越栏杆时；甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险!）乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其 对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。甲：下面就让我们来聆听各小队所要告诉我们的声音。第一小队：根据世界卫生组织的统计，全世界每年死于交通事 故的约70万，受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊第二小 队：2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故

31、数据说明，交 通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的46%。第三小队：交通事故被称为和平时期的“流动杀手”。目前，交 通事故已成为造成少年儿童意外伤害的主要原因之一。去年，我国有 7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。公安部交通管理局有关负责人19日介绍，我国2004年有10万 人在各类道路交通事故中死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分 别为2880人、2656人和1767人。第四小队：我们浦东新区1996年死于交通事故的人数达170人, 平均每两天死1人，其比例大大高于其他区县。数据显示，去年一年 全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人，平均每天就有12个 中小学生因

32、交通事故而丧生，交通事故已成致中小学生伤亡最主要的 原因之一。2022中国交通安全日教案通用篇4设计意图：城市交通的不断开展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解 一些危险因素，知道遵守交通规那么的重要性，懂得如何保护自己。设 计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知开展水平， 由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂， 而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场 景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全。3、不走斑马线会肇成事故的

33、危险性。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。活动重点：形象地感知交通常识一过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯 行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规那么。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生 交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规那么）引出主题。2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么?有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎

34、么过马路？（学生表演）总结要做到：一 站二看三通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯， 绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的 地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小 手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只 手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿 灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。教学反思：本人组织这次活动比拟接近日常生活，所以孩子们都很认真听 并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指 挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教

35、学中设计 的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。2022中国交通安全日教案通用篇5设计思路标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言, 尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常 见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、 探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己 又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。活动目标知识目标鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、 电等危险物品，遵守交通规那么。能力目标引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动, 才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

36、情感目标通过幼儿自己动手制作安全标志，开展幼儿的想象力和创造力 及动手制作的能力。活动重难点既能保护自己、又不影响集体，培养自我保护意识和能力。教学方法观察法、讨论法活动准备知识准备：幼儿已有的交通安全经验。物质准备：ppt课件、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。事先 让幼儿收集有关的安全标志。每幼儿一套安全标志七种：注意安全、 人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、留神触电、禁止触摸。活动过程一、找安全标志1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励 幼儿探索根据什么标志过马路？2、提出问题，请幼儿思考：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？除了马路上的安

37、全标志，你还见过什么安全标志，在什么地 方见过的，它们表示什么意思？请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。二、议安全标志1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意 思？2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志? 它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不 行？为什么？3、议一议没有安全标志的危害：(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按 安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样, 会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、游戏：看谁找的

38、准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志 卡片。三、设计安全标志1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小 朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事 情，应该怎样做。2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。活动延伸幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继 续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。2022中国交通安全日教案通用篇6一、教学目标：1、使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学 习目的，增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针， 切实加强安全教育与管理，确保学生安全。二、教学过程：1、由“交通标志连连看”引入（5分钟）2、小兔诊所（5分钟）3、珍爱生命珍分钟）4、交通安全法内容及交通事故原因分析（3分钟）5、观看视频（5分钟）6、游戏模拟路口（10分钟）7、交通安全知识抢答（5分钟）8、交通安全拍手歌（2分钟）9、总结“交通安全，从我做起”详案1、由交通标志连连看引入