部编版五年级语文下册第四单元测试卷C卷.docx

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1、部编版五年级语文下册第四单元测试卷C卷姓名:班级:成绩:一 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、基础知识（共10题；共100分）1. （8分）看拼音写词语。fu rao you mei shen qian bao gui jiao cud yan shi2. （5分）给词语找意思相反的朋友。断推没 错3. （8分）在横线上填上恰当的词语。的水洼 的小巴掌 的地毯的颜料 的小喇叭 的衣裳4. （10分）默写古诗望庐山瀑布。5. （4分）以下句子运用说明方法正确的一项为哪一项（）人民英雄纪念碑从地面到达碑顶高达37. 94米，有10层楼那么高，比天安门

2、还高4. 24米。A .列数字和打比方B .列数字和举例子C .列数字和作比拟D .举例子和作比拟6. （6分）按要求写句子。第1页共8页谭老师的姿势震撼了抢险人员。（改成把字句）7. （5分）给课文的每一局部加上小标题。8. （10.0分）读读写写我的名字叫做微风，是家中的小老弟，长得最斯文了。我的身材并不高，有白嫩嫩的皮肤，苹果般红红的脸颊, 两个小小的酒窝儿，一张樱桃小嘴，可以说是个人人欢迎的小淑女呢。我的脾气最温和，每天都到处去帮助人家，带给大家快乐；从来不吵架、打架，是个风国的模范生，爸爸妈妈 最疼我了。每天一大早，我就唱着歌儿出门了。首先我到树上，摇摇树叶，叫树叶宝宝们起床；然后又

3、去帮花儿们 做媒人，传播花粉，让她们能结果，生出小种子，长出小宝宝；又到小湖边说笑话给水小姐听，逗得水小姐笑得好 开心；我又来到学校里，看到正在读书的小朋友，便拿着扇子轻轻地扇着他们，让他们更有精神读书，功课更好； 下课了，我吹着在游戏的小朋友们，让他们凉快；我又吹着小朋友手上的纸风车，让他们玩得很开心。每个人看到我来了，都张开双手欢迎我，我是最有人缘的风啊！微风做的好事有：o9. （14.0分）阅读理解。回忆中的家（节选）当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此 事直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是一辆自

4、行车!而一张彩票只要二 十芬尼!父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至买三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那 么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。“好吧，”他说，“明天下午我们赶年集。” 我高兴极了。第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。我没中彩。 不要紧，车还在，没有人把它赢走头奖。第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼 了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。喀哒一声停了下来。中奖号正是27号一一我赢了。父亲死后不久，母亲才把当时的真相告诉我父亲头一天去找房东借了 150马克。然后又找

5、摸奖处的人，按 商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带着一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他应该比我更好 地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就能中奖。就这样, 我得到了那辆梦寐以求的自行车。第2页共8页这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的而我却很高兴，只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花 了 40芬尼。（选自精致小品B武汉出版社）（1）写出以下词语的反义词。相信一一熟练一_（2）根据解释从文中找出相对应的四字词语。睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂，生活穷困。（3）文中两处破折号作用相

6、同，它们的作用是（）A .表示插说。B .补充说明。C .表示解释说明。D .表示意思的转换，跳跃或转折。（4）文中“第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表达了作者怎样的心 情？（5）文章第三自然段写了作者的中奖原因，说说父亲为什么要这样做？10. （30分）（2020六上泉州期末）习作。记取岁月珠中这对姐妹花，虽然过着寂寥、无趣的童年，但却无比踏实而幸福，因为她们懂得为家人着想。 你的童年又是怎样的呢？有什么事在你的童年里留下刻骨铭心的记忆呢？快提笔，记下属于你的“岁月珠”吧！要求：题目自拟。要把事情的经过写清楚，写具体。注意详略得当，语句通顺、连贯。字迹要工整

7、， 卷面要整洁。第3页共8页参考答案一、基础知识（共10题；共100分）【第1空】富饶【第2空】优美【第3空】深浅【第4空】珍贵【第5空】交错答案：1、【至6空】岩石 考占.拼音；言饶的西沙群岛；词形n ，、 解析：【分析】本画主要考查对词语（汉字）的拼写能力.解答此题.首先读一读扭音.Ml道要弓什么词语，然后写出正确的词语， 写完后读一读，看看是否正确.在息事捏生字的结构和易错点.书写时要注意.饶、优、相、岩”容易写错.书写时要注息这 些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.【点评】此题考音学生对课文中重点词语的正G书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.【第1空】迩【第2空】拉【

8、第3空】有答案：27、【造4空】对考占.字文.孟行断出如字P 八、【分析】断T .推一拉,没一有，话一对解析：【点】二】此题考真学生对怠思相反的字的场*L【第1空】完晶晶【第2空】金色【第3空】彩色【第4空】五款黝【第5空】答案：3-K【第6”】油克充考占.词语 解析:第4页共8页【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好，更准确.这道题从结构上看是“形容词（财艮制词） +的一名词,横线上应填上形容词（或限制词）,应按照语言习愦合理搭窗即可.故答案为：亮晶晶、金色、彩色、五彩缤纷、金色、油亮亮【点评】从给出的词语中找规律，至涯词语的结沟,做通就容易了.平时在学习课文的过程中

9、积累好询好句.增加词汇量.答案：4-1、【第1空】日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺，啊骐河落九天.考点：应明读、默写、翻译解析：【分析】考查对古诗背诵，答题时注意题目即可.书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、悟别字的情况.如：炉、疑、 恨.【点评】古诗默写的几个注意点：一是记住生你谁写字.古诗中有一些生你难写的字，平时要勘于动第，强化记忆.在考试中 才能准确无误地写出来，二是区分同音异形字.读音相同但意义不同甚至相反的字在古诗中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特 别注意这些同音异义字，有意识地多做分忻比拟r能够既知其形，更知其义.三是区分形近异义字.形近字在

10、古诗中屡见不 鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答我时更应予以注怠.答案：57、C考占.语三表达；伸EK容理解V 八、解析：【分析】这是对说明文说明方法的考苞 学生应了解常见的说明方法，潸豺？;分类!J; HtDo ；数字；（乍比 较；下定义；0列图表；“37.94米、10层、4.24米. 军列数字；”有10层樨B么高，百安米“官匕较.【忘评】考宜学生对说明方法的挈邂.要求学生能判断，会应用.答案：67、谆老司的姿势严拾险人吊苦撑了.考占.句式.话发；最后的姿蛰J y、八【分析】把例句“谭老师的姿势震搏了抢险人员. ”中动词一后的宾语抢险人员用介词把“提到动词森 度

11、C前.就变成了把字句通老师的姿势把抢险人员釐接了. ” 【点评】此题主要考查学生对句式转换的字握能力.解题关键就是理解原句的意思.这样的话，就不容易交错句子了.解析:第5页共8页答案：7-K游泳本领高；上夜校念书；阳户李大叔；国斗鬼子；宁死不屈；机智逃生.考占.课文内容理解；小英雄雨来P ，、 解析：【分析】小标题和段意的异同在于：4响亳和段落大意都必须反映一个段落的中心内容.段落大意一般要用完整的句子表达， 而，J标遨那么要尽量简短，做到鲜明、醒目,4幅题叱陵息的文字更简练,慨周短强.加上标题，可以使各段的中心更加突 出，以便阅读时能一目了然.给文章加4幅题有以下五种方法：第一 .选择各段文

12、章的中心词、句作“标题.第二,根据各段 的主要内容加d标题.（根据段息慨括标题）第三，根据各段的中心思拗叼飒陋.第四r抓住每局部中一个抢眼的镜头拟 小标题.第五.抓住每局部中最重要的一个情可拟小标氢故答案为：游泳本领商；上夜校念书；丽李大叔；勇斗兔子；宁死不屈；机智逃生.【点评】此题苓课文的每一局部加上标密的能力.答案：8-1、【第1空】厘摇树叶,叫树叶宝宝们起床；帮砌UD做媒人.传播花粉.让她们嗓果生出小种子,长出小宝宝；到小湖边说 笑话给水小姐听.逗得水小姐笑得好开心；到学校里，看到正在读书的小朋友，便拿着扇子轻轻地扇着他们让他们更有精珅 读书,功谡更好；吹着在游戏的小朋友们，让他们凉快；

13、吹者小朋友手上的纸风车，让电口玩得很开心.考占.R日哇；语段诙演【第1空】根答案：97、【第2空】生疏【第1空】梦麻以求答案：9-2,【第2空】踹见即答案：9-3、C答案:9-4、表达了作者钱并 兴奋、急切的心情.答案：答5、父亲要给孩子希里.给孩子自信，让孩子相信努力去做T牛事,很有可能取得成功，点烬了孩子心中进取向上的火心 考占.记叙文 解析:第6页共8页【分析】(1)此题主要考查对反义词的辨析能力.反义词是指词汇意义相反的词语,解答此题要理解词语的意思.然后写出 所给词语的反义词.答案自理即可，不唯一.(2 )此题是根掂尊思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和息电

14、.里就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析r词语就锁定在短文中了.(3 )此题主要考芭对破折号的作用的理解及判断能力.做夏多读.细读句子,理解句子意思.进步去分析句子中破折号的作用.(4) .心都要跳到嗓子眼了”表达了作者紧张、兴奋、急切的1情.(5 )体会语句，结合上下文，紧扣文章主昱中心进行理解慨括.詹思表述合理即可.明动:(1)碎生疏(2 )梦寐以求、捉襟见肘(3)C(4)表达了作者紧张.兴奋.急切的心情.(5 )父亲要给孩子希望,给孩子自信.让孩子相信努力去钳一件事.很有可能取得成功，点燃了孩子心中进取向上的火区【点评】(1)主要测试学生对反义词的理解，理解了词义,写

15、出反义词就容易了.平时注意多积累，：8加词汇皇(2 )此题考宣学生对课文中重点词语的理解.可结合语境、课后注释或查字典理解词义.(3 )考查学生对破折号的作用的拿握.要求学生能判断，会应用.(4 )体会重要语句的意思，品味语言衷达艺术。(5 )解答此如要结合语境理解句意.有利于对文章中心主我的把电答案：10T、童年趣事全年是什么?室年犹如海中的贝壳，在蔚蓝大海的r个个闪闪发光;全年犹如夜空的点点繁星,令人目不暇接如今,f 贝壳被我紧握在手中，难以放下夏日,太阳如同一个大火球，将猛烈的光芒洒向大地，就是穿着凉鞋在烈日下站五分钟,蹿底也变得滚烫.我单独一个人 在家中.在这样恶劣的环境里，我第一个想

16、到的就是等* 彻吟翼美,从冰箱里拿出一支棒冰，生怕父母回家突击检查.我翻开 冰箱,迅速拿出棒冰.剥开包装纸，以画画的名义躲迸房间，津津有味地吃起来.我心里忐忑不安，偷偷探出脑袋，走路几乎 不发出一点声音.正当我暗自庆幸死里逃生”时f 扑”的一声，我手上的棒冰掉到了地上.哎多好的一支棒冰摔到了地上，多可惜!总 不靛白白槽蹋、浪费吧!扔掉?不行.对了 吗妈不是经常说洗衣机先掉污溃.另监也就是说棒冰上的脏东西对.就这么干.我侑宿摸摸钻进厕所，插上电源，翻开洗衣机。放入棒冰r按下开关，开始清先我为我如此棒的想法而卷到自豪.瞧，我多聪明!我是多么迫不及待,恨不得立刻就好.我浮想联崎，脑海出现假设TSIg

17、ft 冰的模样.我是多么伟大，竟能在5岁时就能有如此的发现,任何人听了，都会羞苒不已.哈哈，到月酬.我就会成为大明 星对我的您法r我高兴地笑出声来，一跑三尺高.我想.此时的棒冰，一定也像煮沸的锅里上下翻旖的菜叶没过多久，蝴了 .我满心欢喜，翻开洗衣机.映入眼帘的竟是一片白水，散发着一股特有的香气.我拿来勺子，尝了一 ,天哪酸、甜、苦、怪r味道样样有。我吐了出来.妈妈回来了 ,她看着我大笑.如同天上的繁星.我相信，这定是T限大.最先的提星！ 考占.叙事解析：第7页共8页【分析】从翅目的要求看，这是一篇与事的作文,写事的文章要注意以下几点:羲把事情发生的时间、地成 人物，事情的 起因、经过、结果交

18、代清楚；一般可以按事情的开展顺序写.写清是事情的来犯去脉，前因后果和当时自己的真实密受. 要突出重点，不要平铺直叙.重点的场面或过程要详写，写具体.环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有 时也要注意写清楚环境.故答案为：里年邀事包的点点繁星,令人目不暇接如今，一个贝童年是什么?童年犹如海中的贝壳.在蔚蓝大海的,个个闪闪发光;童年犹如 壳被我累握在手中，港以放下夏日，夏日，同一个大火球,将隹烈的光芒洒向大地.就是穿着凉鞋在烈日下站五分钟.脚底也变得滚烫.我单独一个人在家中.在这样恶劣的环境里，我第一个想到的就是棒冰.彻毛翼装,从冰箱里拿出一支棒冰生怕父母回家突击检整 我翻开冰 箱，迅

19、速拿出棒冰，剥开包装纸.以画画的名义躲进房间，津津有味地吃起来.我心里志忑不安.健信探出脑袋，走路几乎不 发出一点声音.正当我暗自庆幸死里逃生”时.号卜”的一声.我手上的棒冰掉到了地上.哎.多好的一支杼泳撞到了地上多可惜!总不能白白嘈踢、浪费吧!扔掉?不行.对了 f妈妈不是经常说洗衣机能洗掉污渍,那么也就是说棒冰上的脏东西 对就这么干.我偏愉捏捏钻进厕所.福上电源.翻开洗衣机,放入棒冰，按下开关，开始清洗.我为此棒的想法而感到自豪.瞧，我多聪明!我是多么迫不及待,恨不得立刻就好.我浮想联电，脑海出现着一幅幅棒冰的模样.我是多么伟大,竟能在5岁时就能有如此的发现r任何人听了 ,都会羡慕不已 哈哈,到另弼，我就会成为大明星 对我的想法,我高兴地笑出声来，一瑜三尺高.我想,此时的桂泳，一定也像煮沸的锅里上下翻艇的菜叶；殳过多久，洗好了，我满心欢喜，翻开洗衣机，映入眼帘的竟是一片白水r散发着一股持有的杳气.我拿来勺子，尝了一,天酸.甜,苦、怪，味道样样有.我吐了出来.妈玛回来了，她看着我大笑.如同天上的繁星，我相信,这定是一颗最大、最亮的星星！【点评】选定需目后.我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体，结构清晰,意情要真里，语句通顺.第8页共8页