人教版高中语文必修上册微专题：制作新词档案——词语家族的特别支系（第二课时）教案.docx

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1、微专题二：词语家族的特别支系第一课时：制作新词档案教学目标L 了解新词产生的主要途径，积累更多的词语。2 .制作新词档案卡。3 .学会正确认识、使用新词。教学重难点了解新词产生的主要途径，制作新词档案卡，学会积累新词。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、熟悉本课“教学参考资源”，在智课端准备资源并向学生推送助读资源。【教学课件】微专题课件：领略成语的魅力一一词语家族的特别支系（第一课时）三、划分小组，规划赋分，制作活动评价量表。【课堂活动】一、活动导入小区邻居张奶奶最近遇到了一个困惑，就是她的两个00后的孙子回来看她时，有时说 的话，她听不懂，经常理解错，闹了不少笑话。这里，张奶奶将自己

2、这段时间听不懂的词 语写了下来，请你给她解释一下。（1）夺笋（2）工具人（3）爷青回（4）懂王（5）干饭人（6）小丑竟然是我自己【点拨】（1） “多损哪”的谐音，另一表达“笋都被你夺完了”。（2）指被对方当工具使唤，对他人任劳任怨地付出却得不到平等对待，被当做工具使 唤。（3）为“爷的青春又回来了”的缩写，用来表达人在变化后的环境中，面对曾经熟悉 的人和事物时，油然而生的一种喜悦之情。（4）指特朗普，因自其上台以来，口无遮拦，全知全能过度自信，经常对很多领域表 示“非常了解”，经典的句式是“没有人比我更懂XXX”。后泛指过于自信，不懂装懂的 人。（5）指吃饭的时候非常积极的人，干饭一词本来是西

3、南官话方言里的“吃饭”的意 思，带点“一口干了（一口气吃完、喝完）”的豪爽感。（6）原来我像个小丑，指代“生活不如意的人”“自作多情的人“等也是网友用来调 侃自己的。即使生活不愉快也要保持微笑。二、活动过程任务一：了解新词产生的主要途径阅读助读材料新词产生的主要途径，理解其内容，为新词的产生途径制作一幅思维 导图。参考助读资源：【拓展阅读】新词产生的主要途径【点拨】任务二、依据途径，制作新词档案近年来，随着网络化的开展，新词层出不穷，你是否关注到每年产生的新词语，请根 据新词产生的不同途径，请自己感兴趣的新词，制作新词档案，带到课堂上与同学们 提供。新词档案制作范例新词途径与含义产生情境入选原

4、因送行者再络热词， “使之大者， 为国为民”, 和平年代的 英雄楷模。2020年新 癌疫情当别人在设法逃离疫区的时候，他们逆向而行：不问归期、不 惧凶险、不计报酬、无番生死！他们胃着生命危险从无伸手里 抢人，是这个时代当之无愧的“侠之大者逆行者，不止是 抗疫的医护人员，也是救火的消防员、是抗洪的战士、是抗*: 的志愿者是英举们的思称.在中华民族伟大复兴的玷上， 这种“逆行”精神将被永远传递。【点拨】1 .新词：逆行者途径与含义：网络热词，“侠之大者，为国为民”，和平年代的英雄楷模。产生情境：2020年新冠疫情入选原因：当别人在设法逃离疫区的时候，他们逆向而行：不问归期、不惧凶险、不 计报酬、无

5、论生死！他们冒着生命危险从死神手里抢人，是这个时代当之无愧的“侠之大 者”。逆行者，不止是抗疫的医护人员，也是救火的消防员、是抗洪的战士、是抗震的志愿 者是英雄们的总称。在中华民族伟大复兴的路上，这种“逆行”精神将被永远传递。2 .新词：神兽途径与含义：旧词翻新，本指中国古代民间神话传说中的动物，如今成为疫情期间居 家上网课的孩子的代称。产生情境：2020年上半年，因受新冠疫情影响，孩子们在家上网课。入选原因：2020年上半年，因受新冠疫情影响，孩子们在家上网课，出格之事时有发 生。家长们心力交瘁，盼望疫情早日平复，学校早日复课，尽快让“神兽归笼”。此词似乎 含有贬义，但是其中含有家长对孩子爱

6、的幽默。3,新词：内卷途径与含义：旧词翻新，本指一种社会或文化模式在开展到一定阶段后停滞不前，或 无法转化为更高级模式的现象。现指非理性内部竞争。产生情境：2020年下半年，一所高校学生边骑车边用电脑的图片上了热搜，其中的同 学被称为“卷王”，“内卷” 一词产生。入选原因：这个词反映了当今社会在极度竞争中，成功压倒成长，同伴、同事彼此PK,每个人精疲力竭，只为争取有限的资源。4 .新词：凡尔赛文学途径与含义：网络热词，一种“以低调的方式进行炫耀”的话语模式，也称凡学。产生情境：“凡学”创始人、网友小奶球最初留意到这种现象源于朋友向她吐槽，有人 每天在社交平台上描述享用的高档酒店、奢侈品、红酒，

7、字里行间透着“淡淡”的优越 感。入选原因：新一代年轻人经历过佛文化、丧文化，自嘲意识浓厚，从不害怕直面他人 对自身行为的解构，甚至会主动加入解构大军。许多年轻人在了解到“凡学”之后，第一 反响是检查一下自己过往在网络上的种种言论，要是找到凡尔赛气息浓郁的文字，还会进 行自我解构，和他人提供，最后再调侃或反思一番，乐此不疲。这是一种理智且乐观的行 为，解构自我，发现自我，提升自我。5 .新词：伤害性不高，侮辱性极强途径与含义：网络热句，没实质性伤害，但侮辱了尊严，一般为戏谑吐槽。产生情境：一段网络视频中，两名男子相互夹菜，而同桌的另一名女子那么显得很孤 单。于是有网友调侃“伤害性不高，侮辱性极强

8、二后被网友用来调侃某事虽然没有实质性 危害，但是却令人很难堪。入选原因：此句话可以作为自我揶揄，化解尴尬。6 .总结当代生活的变化比以往任何时候都要快。语言，尤其是词汇，迅速而忠实的记录了这 些变化与开展，因而随着社会的开展会不断涌现大量的新词语，据统计，每年有1000多个 新词产生，并且随网络普及不断增加。当代汉语新词新语的爆发式产生不仅极大地丰富了汉语词汇，使汉语充满了勃勃生 机，同时也给汉语词汇系统带来了巨大的冲击。语言中的词汇，对社会的变化最为敏感。 我们应该对新词语的形式特点、产生来源、消长原因等方面做点分析研究，以此透过现象 发现本质。任务三、正确认识使用新词语网络上出现了不少流行

9、语，有人认为，其中的一些词语表达形象、鲜活，有可能进入 汉语词汇系统；也有人认为，这些是生造词，表意不清，格调不高，不利于汉语的纯洁和 健康。你对此有什么看法？全班组织一次讨论：如何正确认识和使用新词语？讨论形式：分组PK,形成小组演讲稿，派代表进行提供，全班点评，投票选出最具风 采小组。【点拨】整体态度：辩证理性地看待。汉语一直是向前开展的，吐故纳新是正常的。局部新词语能够反映社会开展变化，且 有极强的表现力与生命力，那么就应该允许它们进入我们的语言系统。诸如“微信”“失联”“正能量” “吐槽”“拍砖”“接地气”“网购”等媒体上高频热词 都与我们目前的社会开展、人民生活息息相关。像“给力”

10、一词，给人干劲十足、充满力 量的感觉；“宅男”“雷人”中的“宅”和“雷。既传神又有活力。但是，存在以下情形的新词不必或不宜进入语言系统：(1)格调不高的词，不宜进入语言系统。如“席丝”“腐女”等。(2)不合语法规范的，临时组合的新词不宜进入语言系统。如“喜大普奔”“不明觉 厉”等。这样格调不高、语法不规范，甚至迂腐、媚俗的词语，都不适合进入语言系统。新词语顺应社会的开展而产生，是最具时代气息的产物，浓缩着一个历史时期前进的 步伐，折射出人们更加富裕安康的新生活，便于人们之间的交流，确实有其存在的价值。 但一些粗俗的网络用语也会鱼目混珠地进入我们的生活，我们在运用时一定要注意斟酌， 谨慎使用，既要表情达意，又要符合语言文字的语法规律。三、活动小结本堂活动课通过探究新词产生的主要途径，再依据途径积累理解新词,并且要学会辩 证看待使用新词。关注新词产生的主要途径依据途径积累理解新词依据新词含义辩证使用关注途径，理解内容，正确使用。四、专题小结词语家族的特别支系词语家族的特别支系了解积累理解运用感受词语背后的文化魅力五、布置作业借助网络资源，本年度新词榜单前十名，并配上插图（自绘也可），制作成新词 卡，与同学提供。活动评价1,完本钱课时【同步测试】。2.活动评价量表