第一单元 走进社会生活 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册(含答案).docx

《第一单元 走进社会生活 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一单元 走进社会生活 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册(含答案).docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一单元走进社会生活综合练习一单项选择题.下面是八年级学生小军在学习中到的图片，其中不能表达亲社会行为的是()1 .咿呀学语的时候，父母就是我们的整个世界；蹒跚学步时，我们开始迈出走向社会的脚步；上学后，我们认识了新同学、新伙伴和老师；随 着年龄的增长，我们逐渐走向广阔的世界在这个过程中，我们的知识素养、个人能力、规那么意识、价值观念也逐渐形成、丰富开展。这 说明()A.个人是社会的有机组成局部B.人的成长是不断社会化的过程C.人们在社会交往中形成了各种社会关系D.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养.某校八年线(2)班学生开展道第与法治学科社会综合实践活动(过程如以下图)，受到了各方好评。

2、这一活动告诉我们要()A.参加实践，培养亲社会行为B.建言献策，枳极参与社区治理C努力学习，展示自己的风采 D.走出学校，体味生活多姿多彩.我们是父母的子女：我们是老拜的学生.、同学的同学：在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居：在祖国大家庭中，我们是未来的建设者说明人的身份是在 中确定的，()A.血缘关系B.业关系C.地缘关系D.社会关系.小华在学校里是品学旅优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子.这告诉我们()不同的人在社会关系中的身份不同我们的社会生活丰宓多彩不同的社会关系决定了不同的身份每个人都扮演不同的角色A.(DB. GgX3)C.D.(3).仔细观察下面图片,

3、这幅图片告诉我们的主要道理是()A.我们的社会生活是绚而多彩的B.我们的生活空间在不断地延展C.人的成长是不断社会化的过程D.个人的生存和开展离不开社会. “人非孤立存在,而是存在于一定的社会中。因此,人的开展、人的素烧提高.需要社会开展为之提供必需的物质和文化条件。”以下表述 与此观点相符合的是()个人生活与社会开展没有关系个人的牛 存和开展离不开社会个人的开展对社会有巨大影响每个人都从社会中获得物质支持和精 神滋养A.B.C.D.世事洞明皆学问.人情练达即文章.说的就是世事复杂多变,不容易把握。把世事悟通厂比把自然界明白J更不容易。因为.社会世事没有明 白的文字记我,只能整悟性，而悟性要有

4、强大的阅历和经历做基础，需要一个漫长的过程和不断的总结。这段话告诉我们()要积极参加社会实践社会是险恶的.要小心通慎要学会从社会这本书中获取知识人的成长离不开社会A.B.C.D.2 .观察图片，以下理解正确的选项是（）Q）个人是社会的有机组成局部,每个人都是社会的员每个人都是独立的,与他人没行关系社会是一张“大网”,每个人都是其中的一个“结点”人们在社会交往中形成r各种社会关系,我们以相同的身份融入不同的社会关系中A. CDB.C. 0D.。10 .根据团中央、教育部关于建立选聃高校毕业生到村任职I：作长效机制的意见3 .我国每年都要选拔优秀大学毕业生到农村基层任职。对大 学生到农村基层任职的

5、做法，以下理解错误的选项是（）A.他们在社会课堂中得到锻炼B.他们在实践中开展和成就自己C.他们在农村能获得更多的物质支持D.他们积极融入社会,奉献社会.网络购物的出现.改变了人们的购物方式：移动支付的出现.改变了人们的付款方式：网约车的出现,改变了人们的出行方式.这说明（）A.网络丰富了人们的日常生活B.网络一定会产生巨大经济利益C.必须充分依赖和利用网络信息D.只有通过网络我们才能方便地购物和交潦.号称“走路就能赚钱”的某款应用程序.因涉嫌传销、非法集资、金触诈骗，被立案调查.引起人们的热议,以下是局部网友的观点，其中 你支持的是（）A.网络虽然给我们带来了方便,但陷阱太多,我再也不上网B

6、.在虚拟世界中,网络交往都存在着严重的信任危机C.网络信息变得丰富的同时，一些虚假的、不良的信息也给社会带来了危害D.网络具有两面性,它虽然丰富了我们的生活，但是总的来说弊大于利.中国政府网联合多家网络媒体平台.以及各省区市、相关部委政府网站,开展2022 “我向总理说句话”网民建言征集活动，听取网民对政府 工作的意见建议,活动挣续到2022年全国“两会”期间。政府开通这样的网络渠道（）行助于政府更深入地/解社情民意,更好服务人民丰富了民主形式，拓宽了公民行序参与政治生活的途径对保障公民的知情权、监 售权等发挥着重要作用表达了网络促进民主政治进步，能够解决一切社会睢鹿A.（g）B.C.D.以下

7、四幅漫画共同说明（）A.网络对我们的生活会产生枳极影响C.网络是一把双刃剑，有利也有弊A.网络对我们的生活会产生枳极影响C.网络是一把双刃剑，有利也有弊B.网络对我们的生活会产生消极影响D.我们中学生要远离网络,努力学习.宜播带货助力农产品“出山”，直播带货助力旅游开展.直播带货引领消费升级近年来，“直播带货”有效解决了实体店顾客减少、商 品滞销的问题，批“大流量带货主播”实现了惊人的销售业绩。对这现象认识正确的选项是()A.网络为经济开展注入新活力 B.网络拓展了文化交流的内容 C.网络促进了民主政治的进步 D.网络对社会有百利而无一害.教育部网站发布预警，近期有人通过班级微信群、QQ群等媒

8、介假冒学校教师或班主任身份,以延期开学和组织开展线上教学为由发布诈骗 信息，要求学生家长通过微信、支付宝等网上支付方式缴纳各项费用，致使局部家长上当受薪。这 案例启示我们()网络信息良莠不齐要提高区分能力要理性对待网络信息网络空间没仃诚信A.()B,C.D,(?).习近平主席主持十九届中央国家安全委M会第一次会议并发表重要讲话时指出，形成良好的网上舆论气氛,不是说只能有一个声苦、一个调 子。在网络交往中，我们应该()充分利用网络平台为社会开展建言献策可以有多种“声音”和“调子”,想怎样说就怎样说遵守交往的规那么、公德和秩序，自觉传播网络正能量更加注意恪守道德、遵守法律A.B. gX3)C.D.

9、皱.互联网群组信息服务管理规定要求,互联网群组建立者、管理者应履行群组管理责任，即“谁建群谁负货” “谁管理谁负贡”。作为群 主应该()A.禁止群里所有成员发言B.认识网络的危险性,自觉远离网络C.随意发言，无需顾忌D.遵守网络规那么，自觉维护群的秩序，传递正能量.今天,互联网已经深刻影响我们的生活.在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习、购物我们越来越离不开网络。但同时,网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。对此，我们应该()充提供受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短提高自己的安全防范意识，学会自我保护拒绝使用网络，防止受到伤害A.(g)B

10、.gC.D.“这是您小孩的成绩单” “您的银行密码出现异常.请尽快修改密码”这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，其实背后隐藏的是一个个手机木马病毒，一旦手机用户点击了短信,就会造成手机中毒,账户失冽。这警示我们()A.要提高网络交往警惕性,注意自我保护B.网络交往对象是虚拟的,完全不可相信C.手机诈骗十分隐蔽.普通用户无法防范D.要做到“信息节管”，不能沉迷F手机网络二, 分析说明题11 .明明参加了学校组织的志愿者活动，以下是他们近期开展的几项活动：活动。探访老人。在社工的带着下探访老人，为老人表演文艺节目，陪老人聊天等。活动二：清洁社区卫生。在社工的组织下一起清理社区的卫生，如社区公

11、园内捡了泉水瓶等力所能及的事。活动三：指挥交通。和交警合作，在红绿灯处指挥交通，营造遵守交通规那么的良好笊围.阅读上述材料。回答以下问卷：(1)明明参加的这些活动属于什么行为？(2)养成这种行为有什么重要意义？(3)我们应该如何养成这种行为？12 .【走进社会健康成长】某中学组织七年级全体学生，“兵”分八路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期天的社会实践活动：有学生实地参观 了当地著名企业,有学生在农业观光园仔细观察了植物的特点，有学生在科技馆听取了有关未来科技的演讲，仃学生在消防大队听取消防官 兵讲解消防知识（I）材料中涉及了哪些社会实践活动？至少写出两项。（2）走出校园小课堂

12、，走进社会大课堂，你有哪些深切的怨受？（不少于三点）.材料一：农民手中的手机,并不只是一个简单的通信I：具，它还可以变成发家致富的匚具.农民可以用手机来学习农技知识：可以在电商平 台销售农产品：可以用手机APP管理果园等等。材料二：互联网在绐我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传播虚假信息提供了空间和渠道。从“抢盐风波”到“武汉新至冠状病毒传言”网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。近期，公安机关对些在互联网上编造、传播谣言的人依法进行了处理，仃关部 门还依法查处了 些传播谣言的网站（I）结合上述材料，谈谈你对网络的认识。（2）我们应该如何利用网络传播正能量？13 .【漫画解读】当今世界

13、已经进入了互联网时代。以下两幅漫画反映了网络给我们生活带来的深刻变化（I）【材料透视】上述两幅漫画分别说明了什么？（2）【我思我行】漫画启示我们应如何理性参与网络生活？三, 综合探究题25.【走进社会】成长需要实践.阅读材料.回答以下问题.【情境一】暑假里康康和妈妈一起清理了小区楼道的小广告，使楼道看起来干净清爽多了，邻居们对他们赞赏有加。（1） 根据材料一，从“在社会中成长”的角度指出“康康清理小广告”的行为性质及意义。【情境二】除了参加各种活动，康康还给自己定下了 个看书和锻炼身体的罟期计划，但是因为忙于刷科音以及玩网络游戏等，结果 荒废了很多原本定好的计划。（2） 请你根据材料劝导康康该

14、如何理性参与网络生活。【情境三】康康居住的小区开展“最美邻居”评选活动，大家致推荐三栋五单元楼的王阿姨为候选人。（3） 下面是王阿姨的几个生活片段,请你用“尊重他人”的相关知识说说她被推荐的理由.生活片段被推荐理由王阿姨爱唱卡拉。k,她每次在家里播放歌曲，声 音都开得很低，尽量不影响邻居生活。王阿妫对待小区里的大人、小孩儿其至是残疾人， 总是一视同仁.物居们生活上一有难处，王阿姨每每总是有求必应。王阿姨息是善于发现他们的潜质和特长，并给予真 诚地赞美,和她交往，如沐春风.答案和解析1 .【答案】D【解析】【分析】此题考查亲社会行为,考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教

15、材相关知识确定答案。【解答】一个人摔倒了.其他人因观、看热闹却不去帮助，不是亲社会行为，D符合题意：公交乍上主动为老人让座、捡拾垃圾、关心长辈都是亲社会行 为，ABC不符合题意。2 .【答案】B【解析】【分析】此题考查个人离不开社会，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把押题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】题干中内容说明人的成长是不断社会化的过程，人的生存和开展离不开社会，社会为我们健康成长提供了平台，B正确：ACD在题干中表达不出， 不符合题意.3 .【答案】A【解析】【分析】此题考查养成亲社会行为，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理

16、解选项，推导正确答案。【解答】分析材料结合所学知识可知，题文中的活动告诉我们要参加实践,培养亲社会行为,A正确：BCD在材料中没有表达,不符合题意.4 .【答案】D【解析】【分析】此题考查个人与社会的关系，解答该即要深入分析题干表达的主旨，再对选项进行分析和比拟，从而得到正确答案。【解答】我们是父母的r女；我们是老新的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者 说明人的身份是在社会关系中确定的。D符合题意；ABC是几种主要的社会关系，不符合题意，排除。应选D。5 .【答案】D【解析】【分析】此题考查在社会中成K，考查运用所学知识分析问题的能力

17、。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】小华在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬氏的孩f a这告诉我们社会生活丰富多彩,不同的社会关系决定了不同 的身份，每个人都扮演不同的角色。正确；在材料中没有表达，排除。应选D。6 .【答案】D【解析】【分析】此题考查人的生存和开展离不开社会，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合， 确定答案,【解答】根据题意和所学可知,膻干描述表达r社会对个人的重大作用,说明个人的生存和开展离不开社会，我们每个人要主动认识社会，融入社会，在 社会中锻炼、开展：D符

18、合题意；ABC观点正确,与时干不符。7 .【答案】C【解析】【分析】此题考查个人成长与社会化的关系，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确 定答案。【解答】根据题意和所学可知，题干观点说明人的生存和开展离不开社会，每个人都从社会中获得物侦支持和精神滋养，符合题意；人的生存和开展也离不开社会，错谡：与题意不符。8 .【答案】D【解析】【分析】此题考查对参与社会实践的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需认真阅读材料，准确把握材料主旨，推导正确答案.【解答】题干中这段话告诉我们要积极参加社会实践；要学会从社会这本书中获取知识；人的成

19、长密不开社会。符合题意：社会既在光明的面， 也有阴暗的一面，说法错误。应选D。9 .【答案】B【解析】木题考查个人与社会的关系。依据教材知识,分析图片可知.个人离不开社会,个人是社会的有机组成局部,每个人都是社会的员.社会是 张“大网”,每个人都是其中的个“结点”.正确，错误:错误.我们以不同的身份融入不同的社会关系中。应选B：10 .【答案】C【解析】【分析】此题考查对选拔优秀大学毕业生到农村基层任职的认识，考查理解与分析能力。解答此题关健是审清题意，明酹答的角度，然后依据教材知识作 答。注意此题是逆向选择题：【解答】大学生到农村基层任职的做法有利于他们在社会课堂中得到锻炼，他们在实践中开展

20、和成就自己,他们积极融入社会，奉献社会。ABD正确，不 符合题意：大学生到农村基层任职并不是在农村能获得更多的物质支持，C错误，符合题意。应选C.11 .【答案】A【解析】【分析】此题考查对网络的认识，考查理解与分析能力。解答木理关键是南清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】网络购物的出现，改变了人们的购物方式：移动支付的出现，改变了人们的付款方式；网约车的出现，改变了人们的出行方式。这说明网络丰后 了人们的日常生活,A符合题意；BCD说法绝对，错误。12 .【答案】C【解析】【分析】此题考查网络的负面影响，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确

21、答案。【解答】题文涉及网络的弊,说明了网络信息变得丰富的同时，也出现些虚假和不良的信息，给人们和社会带来了危害，C符合题意；A错误,不上网 的做法忽视了网络的积极作用；B错误.“都存在着严重的信任危机”的说法过于绝对：D错误，网络利，弊共存，总的来说利大于弊“13 . t答案】A【解析】【分析】此题考查网络推动社会进步，考查理解与分析能力。解答本即关犍是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】政府开展网民建言征集活动表达了网络促进民主政治的进步，有助于丰富民主形式，让政府更深入地了解社情民意，保障公民的知情权、监督权 等，符合题意：说法太绝对，表述错误.14 .【答案】C【解析】

22、【分析】此题考查网络的影响，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材 知识确定答案。【解答】根据所学可知，网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，乂有消极虚假害人的信息，我们要用其所K避其所短，学会正确使用网络，故C正确：AB排除，网络对我们的生活既有消极影响也有积极影响：D排除,我们要用其所长避其所短,学会正确使用网络.15 .【答案】A【解析】【分析】此题考查网络推动社会进步的表现，考查学生运用知识分析问题的能力解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识确定答案。【解答】年来，“直播带货”有效解决了实体店坂客减少、商品滞销

23、的问题，一批“大流量带货主播”实现了惊人的销华业绩，这说明网络为经济开展注 入新活力，A正确：材料没有表达“网络拓展了文化交流的内容”、“网络促进了民生政治的进步” ,BC不符合题意：网路具仃两面性，使用不 当也会带来危害，D错误。16 .【答案】D【解析】【分析】此题考查理性参与网络牛.活，考查学生运用所学知识分析问曲的能力。解答此期需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。【解答】题干中近期有人通过班级微信群、QQ群等媒介慑目学校教师或班主任身份进行诈腑的案例启示我们要提高区分能力，网络信息良莠不齐，要理 性对待网络信息，符合题意；说法过于绝对，排除。应选D.17 .【答案】C【

24、解析】【分析】此题考查遵守网络规那么、传播网络正能量，考查学生调动和运用所学知识分析和解决问题的能力。解答此题的关键是熟悉课本基础知识。【解答】在网络的虚拟世界中，我们要认识到网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性。在网络交往中，我们应该充分利用网络平台为社会开展建言献策，避守交往的规那么、公德和秩序，自觉传播网络正能量，注意恪守道德、遵守法律。故(3)正确；“可以有多种声音和询，想怎样说就 怎样说”违背了使用网络要符合道镌和法律的要求，故错误。应选C。18 .【答案】D【解析】【分析】此题考查合理使用网络,旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力，解答好此即的关健在于熟练掌握课本基础知识并能灵活运用

25、。【解答】根据题干、结合所学可知，互联网群组信息服务管理规定的内容，有利于规范群员依法约束自身行为，有利于互联网群组建立者、管理行， 履行群组管理责任,即“谁建群谁负责”，“谁管理谁负责”，这一规定有利于净化网络环境维护网络安全,启示群主要遵守网络规那么,自觉维 护群的秩序，传递正能量，故D说法正确：加强群组管理是为了规范网络秩序，禁止科里所有成员发言说法错误，A错误：我们要合理使用网络， 远离网络说法错误,B错误：参与网络生活要恪守道德、遵守法律，C错误。应选D。19 .【答案】C【解析】依据题干材料，网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习、购物我们越来越离不开网络。但同时，网络诈第、网络售假、

26、网银被盗等也 随之出现，这说明要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短：提高自己的安全防范意识，学会自我保护；iE确：“把网络作为我们生 活的全部”忽略互联网的负面影响；拒绝使用网络，防止受到伤害，没有看到互联网的积极影响：应选C。该题考查网络交往的两面性；“网络交往 把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。 如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成痛症、诱感欺诈。如网络 环境的发柴带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。仔细阅读题干材料，弄清材料反映的问题,逐

27、分析选项，排除错误和不符合题意的选项，得出正确答案。20 .【答案】A【解析】木题考查网络的两面性。题干中的描述,表达了网络的消极影响,警示我们在使用互联网时.要注意提高安全防范意识,提高区分能力,注意自 我保护,A说法正确，符合题意:B错误,“完全不可相信”的说法过于绝对;C错误,普通用户注意增强安全防范意识，提高区分能力可以防范诈骗;沉迷 于手机网络和材料中网络交往要学会自我保护无直接关系.D排除。应选A。21.1 答案】（I）亲社会行为。（2）养成热心帮助他人等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，鳖造健康的人格,形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 3）亲社会行为在人际

28、交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社 会规那么和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急等。【解析】（1）此鹿考查亲社会行为，考查运用知识能力。分析材料可知，明明参加的这活动风于亲社会行为. 2）此题考查养成亲社会行为的意义，考查识记能力。属于教材重点识记知识，学生依据教材回答即可。 3）此题考查如何养成亲社会行为，考查识记能力。墀于教材重点识记知识，学生依据教材回答即可。22.【答案】（1）参观企业，参观农业观光园，听演讲，听消防知识.（2）社会生活绚附多彩：每个人都是社会的一员,个人的成长离不开社会生活；我们要关注

29、社会，了解社会，服务社会，界成亲社会行为：人的 生存和开展离不开社会，每个人都从社会中获得物痂支持和精神滋养.【解析】（I）此题考杳对社会实践活动的认识。芍查运用所学知识分析问题的能力。结合材料和教材知识可知，材料中的社会实践活动有：参观 企业、参观农业观光园、听演讲、听消防演练知识等。2）此题考查走进社会大课堂的感受，考查综合运用知识能力。此题要理解学生与社会大课堂的关系，可以从学生对社会的认识、走进社会大课 堂的必要性、重要性等角度回答。23.【答案】（1）网络是把双刃剑。网络推动社会进步，为农民致富、农村经济开展注入了新的活力。网络信息良莠不齐,有人通过网络传播谣 言，给他人和社会造成了

30、不良影响。（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵抗暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道镌、遵守法律是网络生活的基本准那么，做一名 负费的网络参与者。要充分利用网络平台为社会开展建言献策。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，让网络公共空间充满 正能量,1解析】（1）此题考查对网络的认识，考查学生运用所学知识分析问即的能力。结合材料和教材知识，学生可从网络的积极作用和网络的负面影 响方面进行回答。2）此题考查我们利用网络传播正能量的做法，考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合材料和教材知识，学生可从学会辨析网络信息,自 觉抵抗不良信息，恪守道德、逸守法律，利用网络平台

31、为社会开展建言献策，践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养等方面进行回答。24 .【答案】（1）此题考查网络的两面性,漫画一表达网络的积极作用，表达网络方便我们的生活：漫画二说明网络的消极作用,吉少年沉迷M 络耽误学习，危害大。（2）木题考查网络生活的要求，可从利用网络的积极面、拒绝不良信息、自我保护、遵守网络规那么等方面考虑作答。故答案为：（I）漫画说明网络的积极作用，方便人们生活；漫画二表达网络的消极作用，表达青少年沉迷网络耽误学习，危害大。（2）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要学会“信息节食”：要学会辨析W络信息，让谣言止于智者，自觉抵 制暴力、色情、恐怖

32、等不良信息；要自觉遵守道德和法律，做一名负资的网络参与占【解析】此题考查网络的两面性。网络是双刃剑，沉迷于网络，影响学习、工作和生活：网络丰富人们的日招生活，我们要学会“信息节食”： 学会辨析网络信息，让谣言止于智拧，自觉抵抗暴力、色情、恐怖等不良信息；学会文明上网，遵守道德和法律，传播网络正能城。审清题意、把握网络的两面性，网络提高自我保护的要求，结合材料仔细分析做出总结。25 .【答案】（1）行为性质：亲社会行为。意义：有利于我们养成良好的行为习惯,塑造他康的人格,形成正确的价值观念.获得他人和社会的 接纳与认可。（2）要注意浏览、寻找与学习有关的信息，学会“信息节食”：要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（3）学会换位思考：平等对待他人：积极关注、重视他人：学会欣常他人。【解析】（I）此题考查亲社会行为，考查运用知识能力。“康康清理小广告”的行为屈于亲社会行为：亲社会行为意义：弧于教材重点知识，学 生依掂教材回答即可。2）此题考查如何理性参与网络生活，考查运用知识能力。学生依据教材从学会“信息节食”、提高媒介素养方面回答即可。3）此题考查尊重他人的要求，考查运用知识能力。表达学会换位思考；表达平等对待他人；表达积极关注、重视他人；（本现学会欣为 他人。