县委书记在教师节表彰大会上的讲话.docx

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1、今天，我们在这里隆重召开会议热烈庆祝第个教师节，表彰对教育事业发 展做出贡献的先进集体、优秀教师和先进教育工作者，旨在全社会树立和营造 尊师重教、兴学育人的浓厚气氛，通过总结成绩、分析形势、部署工作，进一 步坚定办好教育的信心，激励广大教师和教育工作者以更加饱满的热情、昂扬 的斗志投身教育，努力开创我县教育事业开展的新局面。在此，我代表县委、 县人大、县政府、县政协，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向辛 勤耕耘在全县教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的 问候和崇高的敬意！向长期以来关心支持教育事业开展的社会各界人士表示衷心 的感谢！县委、县政府决定召开这次高规格、

2、大规模的会议，充分表达了县委、县 政府对教育的高度重视，充分说明了县委、县政府坚持“教育优先”开展战略 的心声和态度。刚才，县长宣读了县委、县政府的表彰决定，对个先进集体、 名先进教育工作者和名优秀教师进行了表彰;先进集体、先进个人代表和教体局 守庆局长分别做了很好的发言，我都完全赞同，希望大家继续发扬成绩、再创 辉煌。下面，我就进一步做好全县教育工作，讲三点意见。一、教育取得飞跃开展，必须趁势而上不松劲近年来，县委、县政府坚持强县必须强教、兴紫优先兴学的理念，以办人 民满意的教育为目标，坚定不移地推进教育优先开展，不断加大教育投入，努 力改善办学条件，优化教育资源配置，加强师资队伍建设，推进

3、教育管理创 新，教育质量实现了 “九年增”，全县教育事业取得了长足开展。一是办学条件极大改善。县委、县政府集中人力、财力、物力加快教育事 业开展，教育经费年投入从年亿元增加到年亿元，在财力有限的情况下优先保 证了教育投入。年以来，累计投入近亿元实施农村寄宿制学校、中小学校舍建 设、中小学生活设施改造等工程，扩建县幼儿园、中学、中学初中部，新建县 文体活动中心、县城第二小学、县职教中心，启动建设县城第三小学，累计新 改（扩）建校舍万平方米，新建寄宿制学校所，新（扩）建公办幼儿园所。学校校 容校貌发生了翻天覆地变化，全县最好的房子是学校，最美的环境是校园。二是资源整合成效明显。统筹城乡开展，先后撤

4、并规模小、生源少的中小 学校所，全县中小学从年的所调整优化为年的所。中学高初中别离，撤并高桥 中学高中部，迁建县职教中心，整合任河嘴小学建设第三小学，促进了全县学 校合理布局。三是师资队伍建设加强。推行校长聘任制、教师聘用制和县城学校教师末 尾移位制，出台了校（园）长学年度综合考核、教师职称（职务）评聘、教职工绩 效工资等管理方法，科学化、制度化、绩效化管理制度趋于完善;实行教师支教 制度，名教师参加支教工作，一定程度上缓解了农村遥远学校师资力量薄弱问 题;加大农村教师关爱力度，职称评定向基层一线倾斜，建设教师周转房套，实 施乡村教师生活补助;加强师资队伍培训和“名师”培育力度，先后有名教师获

5、 全国优秀教师称号，名教师被评为省特级教师，名教师被评为省级模范教师， 名教师成长为省级教学能手，名教师成长为市级教学能手。四是各类教育协调开展。学前三年毛入园率从年的缺乏%提高到年的猊初 中、小学入学率始终保持在%，小学阶段巩固率的 初中阶段巩固率始终保持在% 以上;残疾儿童随班就读率常年保持在%以上;高中阶段的入学率由年的缺乏%增 长到年的。职业教育也得到稳步开展，各类教育呈现出协调共进的良好局面。五是教学质量持续提升。出台了教育质量考核方法，年以来，县委、县政 府累计拿出一千多万元，用于教学质量奖励，促进了教学质量的提升。今年高 考再创佳绩，全县参加高考人，本科达线人、达线率%,比去年提

6、高了个百分 点，达二本分数线以上人、达线率%,比去年提高了个百分点，一本、二本达线 率在全市县级中学中均名列第二。全县高考二本达线人数由年人增长至年人， 增长倍。中考成绩逐年提升，中考综合评定成绩连续四年位居全市第一，今年 中考总分平均分达分，比去年净增分。六是教育惠民政策全面落实。县上坚持每年安排万元财政资金，整合各类 资源，发动社会力量，资助家庭困难学生，以来累计整合各类资助金多万元， 万名中小学生受益;积极实施高校学生生源地信用助学贷款制度，累计为名大学 生办理生源地信用助学贷款万元;两免一补、学前一年补助等各类惠民政策有效 落实，“营养计划”惠及全县义务教育阶段所有学生。这些成绩的取得

7、，是县委、县政府高度重视、优先开展的结果，是社会各 界高度关注、大力支持的结果，更是广大教育工作者默默耕耘、无私奉献的结 果。长期以来，全县广大教师和教育工作者在神圣的岗位上呕心沥血，在艰苦 的环境中安乐教，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，赢得了广泛赞誉和尊 重。特别是今天受到表彰的先进集体和先进个人，更是全县教育战线的优秀代 表，在他们身上，表达了爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，表达了开拓创新、 发奋有为的团队精神。全县广大教育工作者和教师要以受表彰的先进个人和先 进集体为典范，切实增强作为人类灵魂工程师的光荣感和使命感，倍加珍惜岗 位，勤奋努力工作，为加快全县教育事业和经济社会开展贡献力量

8、。成绩令人 鼓舞，问题仍需重视。对照教育开展的要求，比照人民群众的期待，我县教育事业开展还存在差 距和缺乏，主要表现在：一是总体水平还需提升。从教育教学质量方面看，我县高考尽管上线率逐 年提高，但考上一流名校的学生较少，连续多年没有考上清华、北大的学生。 在市委、市政府连续届表彰的名市政府励志奖中，仅有人获得了市政府励志 奖，在连续年表彰的所高中学校“高中教育质量突出贡献奖”中，仅在年获得 过表彰，而与我们县情基本相同的白河县连续年都有获得市政府励志奖的学 生，连续年获得“高中教育质量突出贡献奖”表彰;从教师队伍建设方面看，学 科结构不配套，缺少骨干知名教师，局部镇教师老龄化的问题还比拟严重。

9、二是均衡开展还需加强。城乡之间、区域之间、学校之间在师资配备、资 源配置等方面，依然存在不平衡问题。比方，县城附近学校、镇中心学校教师 超编超员较多，一些偏远镇村学校教师数量缺乏，结构不合理;优质教育资源不 足与人民群众“上好学”需求之间的矛盾比拟突出，县城学校还存在“入学 难”、“大班额”问题。三是教育教学管理还需强化。教师人事编制管理不规范，教育教学考核评 价机制仍需完善;少数学校管理制度不健全、不规范，教师内生动力还没有被完 全调动和激发出来;少数校长履职不到位，管理水平不高，综合能力不强，对办 好学校缺乏清晰的思路和有效的措施，对提升教育教学质量缺乏深入理性思 考，抓教育教学管理精力不

10、集中，思想浮躁，潜心研究教学少，工作抓得不 实，没有把提升教育教学质量拿在手上，缺乏持之以恒抓教育教学的定力，个 别校长在工作生活上对自己要求不严，影响了教师队伍形象;少数教师不加强学 习，能力缺乏，敬业精神、责任意识不强，不能潜下心来教学，静下心来育人; 局部学校安全管理不到位，家长关心、社会关注的校园安全隐患依然存在，安 全工作压力很大。四是开展环境还需优化。全社会关心教育、支持教育、尊师重教的良好氛 围还不够浓。个别部门和镇对教育重视不够，没有很好地承当起对义务教育应 尽的责任，对学校存在的问题解决不力、不及时。教育是一个地方开展的坚实 基础，也是人民群众的基本需求。二、办好人民满意的教

11、育，必须持续发力不懈怠教育是国之根本、家之希望，关乎家庭幸福，关乎个人成长，关乎经济社 会长远开展，是功在当代、利在千秋的大事。各级各部门要牢固树立“抓教育 就是抓基础、抓经济、抓开展、抓民生、抓未来”的理念，以办人民满意教 育、争创教育强县为目标，拿出过硬的举措推进教育内涵开展、均衡开展，不 断提高教育质量和教学水平，努力让人民享受公平有质量的教育。重点要抓好 以下四个方面的工作：（一）要持续提升质量。教育工作的落脚点，说一千道一万就是要把质量搞 上去，把人才培养出来，使每个人通过三年学前教育、九年义务教育、三年高 中教育，都能成长成才，都能学到知识和能力，都能为终身开展奠定良好基 础。质量

12、上不去，再怎么说搞好教育都是空谈。教育质量是全县人民关注的焦 点和热点，是全县万多学子成才成长的期盼，质量只能提升、不能滑坡。一要强化目标管理。县教体局要牵头制定符合实际的各类各层次教育要求 的质量评价体系和评价机制，针对不同学校、不同学科制定年度目标，把教学 成果、教育质量作为考核学校、校长、教师的主要依据，建立质量末位淘汰机 制。二要推进教研创新。要树立科研兴校的理念，积极吸纳外地先进经验，更 新教育教学理念，开展多层次、全方位的教学教研活动，形成校校有课题、人 人搞研究的良好局面。全体教师要深入研究新的课程标准，做到以新思想、新 理念来统领教学工作，提高教学质量和效益。县教体局要加强对学

13、校教育教学 工作的催促指导、监督检查，整合教研力量，经常组织教研、赛教、技能大 赛、评课听课等教研活动，提高教师业务水平。要加强与省市名校的交流与合 作，开放办教育、开门办学校。三要加强精细管理和考核。各学校要建立完善各项规章制度，落实教学常 规，细化教学任务，考核到点到人。要辩证处理提高升学率和加强素质教育促 进学生全面开展的关系。要认真修改完善并落实好中小学教育教学质量奖励 方法，加强对教育教学质量考核奖励，通过严格公平的考核奖励，考出压 力、考出动力、考出干劲、考出一流的教育教学质量。（二）要坚持均衡开展。教育均衡开展是教育公平的前提，也是办人民满意 教育的基础。各级各部门要把扎实推进“

14、双高双普”，统筹各类教育协调开展 作为全县教育开展的重要任务。要优化教育资源布局，逐步缩小城乡、区域和 校际之间的差距，让每个孩子都能读得起书、上得好学。一要高度重视学前教育。要加快实施学前教育三年行动计划，不断健全政 府主导、公办为主、民办为辅的办园体制，构建覆盖城乡、布局合理的学前教 育公共服务体系。要大力开展公办幼儿园，进一步规范民办幼儿园，不断满足 人民群众对学前教育的需求，切实解决好“入园难”的问题。二要均衡开展义务教育。全面实行义务教育是县、镇政府的法定责任，各 镇和教育部门要落实“保学控辍”任务，确保辍学率控制在以内。随着城镇化 和移民搬迁进程的加快，大量人口进城入镇，农村生源将

15、逐渐减少，城镇学校 班大人多的问题将日益突出，县教体局要遵循人口迁移的规律和趋势，遵循教 育资源集约化、效益最大化的原那么，科学调整学校布局，下功夫优化和扩充城 镇教育资源，不断满足孩子上好学的美好期待。要紧紧抓住国家支持中西部困 地区义务教育薄弱学校改善基本办学条件的契机，加快实施校舍安全、薄弱学 校改造等工程，全面提升我县义务教育办学条件。师资力量配置要更多地向农 村学校和城镇薄弱学校倾斜，进一步缩小城乡、区域、校际办学差距，促进义 务教育均衡、公平开展。三要提质开展高中教育。县教体局要努力提高高中阶段入学率，努力解决 我县高中阶段入学率低的问题。中学要全力创立省级示范高中，毛坝中学要全

16、力创立省级标准化高中，努力把学校办成具有先进的办学理念、科学的教学手 段、高素质的教师队伍、高水平的办学质量和个性化的办学风格的优质高中， 不断满足群众对优质高中教育的需求。要增强“抓高考质量就是增强教育实 力”观念，牢固树立“一年高考三年抓”、“一年高考全程抓”的思想，在提 高教育质量上下苦功，既要不断提升高考上线人数总量，更要注重上线人数的 质量，中学要在本科上线人数和北大、清华等、重点名校上求突破，毛坝中学 要在本科达线总量上求突破，力争明年全县高考数量和质量上都有新的提升。四要创新开展职业教育。县职中要以面向市场、提高就业率为目标，紧紧 围绕“三大战略”和全县优势资源开发，创新办学模式，不断优化专业设置， 办好与茶叶、魔芋、旅游、烹饪等相关专业，同时积极开设家政、物流、电子 商务等新兴专业，增强职业教育服务全县经济社会开展的能力。要大力推行校 企合作的职业教育模式，加强与兴旺地区职业院校和大中型企业的合作，开展 联合办学，进行“订单”培训，实现教育与就业的有效对接。