新教科版六上科学知识点+练习题-1.1《放大镜》.docx

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1、第1课放大镜基础知识梳理1 .中国“天眼之父”南仁东。2 .在我们的感觉器官中，眼膻能收集到比其他感官更丰富的信息，尽管如此，人的最高视力 也只能看清楚0.1毫米大小的微小物体。3 .史央匹母缘薄的透明物体能把图像放大，显现人眼看不清楚的细微之处，使我们获得更 多的信息。早在一千多年前,人们就创造了放大镜。放大镜的镜片叫凸透镜,它能把物体的 图像放大,目前凸透镜广泛使用在我们的生活、工作、学习中。4 .放大镜的镜片特点：透明、中间厚、边缘薄。只要具有类似放大镜镜片的结构（比方加满 水后的烧杯、烧瓶等）,就具有同样的放大功能。5 .正确使用放大镜的方法目不动 学目不动（1）观察对象不动，人眼与观

2、察对象之间距离不变， 、_1不动一物动放大镜在观察对象与人眼之间来回移动。（2）把放大镜放在眼前，移动物体直至图像大而清楚。6 .放大镜的作用：放大作用，聚光作用，成像作用。放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。用放大镜观察电视机或计算机的屏幕，看到的线放大镜观察电视机和计算机屏幕状物是由红、绿、蓝三种颜色组成的。? Ill大小不同,凸度相同的放凸度不同，大小相同的放 大镜,放大倍数相同。 大镜,放大倍数不同7 .放大镜的倍数与它的凸度有关,凸度越大的放 大镜，放大倍数就越大。放大镜放大倍数越 大，看到的视野越小。反之，凸度越小，放 大倍数越小，视野越大

3、。放大镜的放大倍数 与放大镜的大小无关。8.自制放大镜的材料有广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水,冰块、水滴、透明玻璃球等都有放大功能。（注：横向放大，纵向不放大）课时作业一、判断题.放大镜能放大的倍数和镜片的大小有关，镜片越大的放大镜，其放大的倍数越大。（）1 .圆柱形或球形的透明器皿装上水也有放大的功能。（）.放大镜放大的倍数越大，我们看到的细节越多，但是视野会随之变小。（）2 .中间厚、边缘薄的透明物体能把物体的图像放大。（）.清晨，出现在树叶上的小露珠能把物体的图像放大。（）3 .格罗斯泰斯特设计并制造出了能增进视力的眼镜。（）.放大镜镜片的特点是透明和中央厚、边缘薄。但凡和

4、放大镜镜片具有同样特点的物品，都 具有放大功能。（）4 .放大镜的镜面越大，放大的倍数一定越高。（）.使用放大镜时，可以让物体和眼睛间的距离不变，手持放大镜在物体和眼睛之间来P1移动,直至出现放大而清晰的像。（）.用放大镜看报纸时，我们看到的字变得很大，字数也变多了。（）5 .近视的人戴上近视眼镜能看得更清楚，就是因为近视眼镜的镜片也能放大物体的图像。6 .放大镜能将物体放大，使我们能看到更多的细节。（）二、选择题1 .以下关于放大镜的说法中错误的选项是（）oA.放大镜具有放大物体图像的功能B.用放大镜观察物体能看到更多的细节C.用放大镜能看到手上的细菌2 .以下透明镜片中，具有放大作用的是（

5、）oit n3 .以下不需要用放大镜的是（）A.开发计算机程序B.观察植物的花的结构C.精修精密仪器4 .以下物品中，没有放大功能的是（）。A.近视镜B.老花镜C. 一滴水滴5.分别用眼睛和放大镜看树叶和报纸，获得信息较多的是（）A.用放大镜观察B.直接用眼睛观察C.二者获得的信息一样多.公安人员观察案发现场的指纹，需要用到（）A.平面镜B.望远镜C.放大镜.以下活动中，（）不需要用到放大镜。A.观察树叶的形状.观察面包上的霉点C.观察花粉.下面三个透明玻璃片（侧面图）中，放大倍数最大的是（）d J J.两个装水的玻璃容器（如图），水中各有一个小球。沉着器侧面观察，两个小球大小相同。 如果将两

6、个小球从水中取出比拟，会发现（）oA.球形容器里的小球大B.长方体容器里的小球大C.两个容器里的小球一样大甲乙.用圆形的鱼缸养鱼，从侧面观赏鱼缸内的鱼，看到的鱼应该（）A.比实际的鱼小B.比实际的鱼大C.没有变化D.无法确定10 .以下说法正确的选项是（）oA.近视眼镜可以放大物体的图像B.用放大镜可以观察到手上的细菌C.中央厚、边缘薄的物体都能把物体的图像放大D.放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息12.冰遇火要熔化，但远在20。多年前，我国古人却能“削冰取火”，他们将冰磨成一种 冰镜，让太阳光射过并会聚，点燃干草取火。这冰镜应磨成（）A.凸透镜B.凸面镜C.凹透镜D、凹面镜三、

7、探究题小科同学用三个不同倍数的放大镜在距离报纸的同一高处观察（如以下图）叶光富3名！航天最走入太空。上面三个放大镜放大倍数最大的是（）,视野最大的是（）,凸度最小的 是（）o （填序号）爷爷看报纸，而报纸字太小，看不清楚，为了看清楚报纸上的字，小科同学教爷爷使用放 大镜，使用方法正确的选项是（）oA.手持放大镜在报纸和人眼之间来回移动，直至报纸上的字大而清晰B.把放大镜移至眼前，移动报纸，直至报纸上的字大而清晰C.以上两种方法都可以小科同学的爷爷觉得使用放大镜不方便，想配一副眼镜，小科就帮助爷爷选了一副（）。（填“近视眼镜”或“老花镜”）课时练习参考答案一、判断题（X）1. （V）（V）解析：

8、放大镜放大的倍数越小，我们看到的细节越少，但是视野会随之变大。2. （M）（V）3. （X）(V)4. (X)(V)5. (X)（X）解析：近视眼镜是凹透镜，能缩小物体的图像。6. （X）解析：放大镜放大的是物体的图像，不是物体本身。二、选择题1. (C)2. (B)3. (A)1. (C)2. (B)3. (A)4. (A)解析：近视镜的镜片是中间薄、解析：近视镜的镜片是中间薄、边缘厚的凹透镜，没有放大功能。5. (A)6. (B)7. (A)8. (C)9. (B) 10. (B)11. (D)12. (A)三、探究题三、探究题(2) C (3)老花镜全册问答题梳理与总结.放大镜的镜片有什

9、么特点？答：镜片是透明的，中央厚、边缘薄。1 不同放大倍数的镜片有什么不同？答：不同放大倍数镜片的凸度不同。2 .镜片的放大倍数跟什么有关？答：放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。凸度越大，放大倍数越大。3 .怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大？答：两个放大镜需要平行放置，放大镜之间的距离会影响图像的清晰度和放大 倍数，要观察到较大且清晰的图像需要找到两个放大镜之间的最正确距离。4 .观察学校实验室用的显微镜由哪些局部组成，各局部的作用是什么？答：（1）目镜：放大；（2）调节旋钮：调节物镜和物体之间的距离；（3）物镜: 放大；（4）载物台：放置被观察的物体；（5）反光镜：增强光线。5 .我们的组合

10、凸透镜，相当于显微镜中的哪个局部？答：上边的相当于显微镜的目镜，下册的相当于显微镜的物镜。6 .我们在观察中发现了什么？让你最惊奇的是什么？答：以蝴蝶的翅膀为例，蝴蝶的翅膀图像较小，只能看到整体的形状、颜色等, 看不清细节；在放大镜下，蝴蝶的翅膀图像变大，能看到不规那么的网格状翅脉; 在显微镜下，蝴蝶的翅膀图像变得更大更清晰，能看到上面布满了密密麻麻的 鳞片。最惊奇的是鳞片的数量很多，排布整齐，每个鳞片的形状大致相同。8,用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野（看到的范围大小） 有什么不同？答：观察工具倍数越大，图像越大，视野越小。9 .我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点？

11、答：洋葱表皮细胞的形状，像一个个小房子；洋葱表皮细胞内有小黑点一 一细胞核；洋葱表皮细胞的数量很多。10 .我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特胡克观察到的细胞有什么相同和不同？ 答：相同：都像很多个小房间；不同：我们观察到的细胞更清晰，罗伯特胡 克观察到的细胞没那么清楚。11 .我们观察到了哪些生物体的细胞？有什么新发现？答：植物细胞、动物细胞、人体细胞。生物的细胞是多种多样的。不同生 物的细胞形态结构是不一样的。同一生物不同部位的细胞形态结构是不一样的。大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体最基本的结构和功能单 位。12 .我们观察到的微小的生物有什么共同点？答：构造简单。都只有一个细胞构成

12、，称为单细胞生物。身体微小。要在显微镜下才能看得清。13 .我们观察了几种微小生物？它们是什么样的？名称样子水蚤芸妁2亳米，嵌内在包革履虫像一只倒箝的草鞋变形虫怩变形，G何地方都怩突翘饯虫1囱做形新月修除新月形衣棒戚彬或卵形，嘛端有鬲条等衣的鞭毛，悔游劲14 .我们根据什么识别出它们是生物的？答：需要一定的生活环境；需要进食或自己进行光合作用制造食物；需要呼吸；排泄废物；对外界刺激有应激表现；有生殖现象。15 .我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？答：(1)地球结构模型：地球由地壳、地幔、地核三个圈层组成(2)地球海陆分布模型：地球的海陆占比(3)地球自转模型：地球绕自

13、转轴自西向东的转动.比照不同的模型，它们有什么不同和相同？答：模型的相同之处：指三个模型都能表达某一类的地球知识，都有地球的基 本特征，都能用于科学研究。模型的不同之处：主要是指三个模型所表达的地 球知识不同，表达的研究方向不同和制作方法不同。16 .我们的地球模型还可以如何改进？答：添加底座，用胶带把两个橘皮固定，涂色再均匀些。17 .通过模拟实验，能够证明我们的假设吗？我们是根据什么来判断地球模型上 出现的昼夜交替现象的？答：能。手电筒的光打在地球模型上，可以看到地球模型上亮、暗的位置不断 变化，对应昼夜交替现象。18 .能解释昼夜交替现象的假设有哪些，它们有什么不同？答：地球自转；地球围绕着太阳转，同时地球自转；地球自转；地球围绕着太 阳转，同时地球自转。地球与太阳的相对运动状态不同。19 .托勒密和哥白尼的观点有哪些相同和不同？答：不同：地球与太阳的相对运动状态不同:托勒密认为地球不动，太阳绕地球 转即地心说。哥白尼认为太阳不动，地球绕太阳转，同时地球自转即日心说。 相同点：地球是球形的，天体的运动是圆周运动，都出现昼夜交替现象。