2《花的学校》（同步练习）三年级上册语文部编版.docx

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1、第1课时一、按要求填空。L “互”字共画，第三画是，组词:o“臂”是结构的字，部首是，组词：。2. “假”是一个多音字，给下面词语中的“假”字注音。假如()寒假()弄虚作假()二、先读记课后生字表和书后词语表，再读拼音, 写词语。lud xia huang ye kou di tiao wu kudng huan()( )( )( )( )shou fa fang jia hu xiang suo you neng gou( )( )( )()( )cai de chu shuang bi yang qi()()()三、用画出恰当的字组词。降(落洛)竹(迪笛)能(沟够)(舞武)蹈(荒 慌)野(

2、狂 逛)风飞(杨 扬)双(臂 壁)四、照样子，写词语。工.一群一群 .哗啦啦 2 .急急忙忙 五、给加点的字选择正确的解释并填在括号里，只填序号。花：可供观赏的植物；用；（眼睛）模糊迷乱。L新年快到了，超市里面的商品使人眼花缭乱。（）.在周末，我会花很长时间阅读。（）2 .爸爸买了一盆水仙花送给我，我每天都观察它的变化。（） 六、请仿照以下句子的特点，自己试着写一写。1 .雨一来，他们便放假了。（用加点词写句子）.花孩子们在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）微风吹来，花朵 o泉水叮咚,o第课时一、按要求完成句子练习。L “一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上 跳舞、狂欢”表达了花的数

3、量多。花“跳舞、 狂欢”说明这是一个（比喻、拟人）句。2 .“绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手” 是形容绿叶在风中的声音，我还会写出这种拟声词：夏天的 雷声 ；小河流水 ；屋檐滴水 O二、课内阅读。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着 大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了 出来。L选文中描写颜色的词语有：o我可以用一个词 语来形容这么多的颜色：0.“冲了出来”中的“冲”字，表达了花孩子们的心情。2 .选文中加点的局部在描写时运用了 的修辞手法，将 和 当 来写,使文章读起来生动形象。3 .“雷云拍着大手”的表层意思指的是,深层意思 指的是

4、 o （填序号）欢迎、鼓励花孩子们打雷三、课外阅读。蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地散发出一丝 丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花， 有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。 蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的佼（jid。）佼 者了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在 一起，几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了, 花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，看到 那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍 药，比朝霞还要鲜艳数不尽的名花争奇斗艳，说不清的 花香在空气中回荡。蝴蝶花一下子又自卑起来。蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷 道：“快来看啦，这是什么花呀？”“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小 花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有 道理的。L给短文加上一个合适的标题。2 .在文中找出以下词语的反义词。谦虚一一（）伟大一一（）.蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中描写它心情 的三个词。（ ）-（ ）-（ ）.蝴蝶花懂得了什么?用“一一”在文中画出来。3 .你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?