2023人教版新教材高中历史必修中外历史纲要（上）同步练习--第19课　辛亥革命.docx

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1、2023人教版新教材高中历史必修中外历史纲要（上）第六单元辛亥革命与中华民国的建立第19课辛亥革命基础过关练题组一资产阶级民主革命的兴起1.百日维新期间，康有为一再提醒光绪帝对国会、议院等不可操之过急。至1901 年，流亡海外的康有为批评清政府“新政”未抓住“行立宪法、开设议院”的“本原”，并不断呼吁立宪。促使这一转变出现的主要原因是（）A.社会主要矛盾发生变化B.维新思想成为主流思想C.清王朝的统治危机加深D.清末新政重心开始转移2. （2021山东潍坊期末）1903年出版的蒙学初级修身教科书第3课中记载，“牛耕于田，不勤，牧童鞭之。牛曰：吾苦甚。牧童曰：智不假设人，即为人役。岂徒牛然,人亦

2、如是”。这类文章出现于当时的小学教材，其目的是（）A.号召民众推翻清政府B.对抗外来侵略,追求民主自由C.呼吁西方列强保护弱国D.宣传优胜劣汰,进行思想启蒙9. B据所学可知,辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度,符合材料中 “终结”的表述，应选B项;辛亥革命并没有改变近代中国半殖民地半封建社会 的性质，排除A项；辛亥革命的成果被袁世凯窃取，没有建立真正的民主共和国， 排除C项;辛亥革命传播了民主共和理念，但D项与材料中的“终结”不符,排除。10. C “卑贱、颓废、放纵行为，有些减少，有些完全消灭了 ”“推翻封建帝制 以外，广大民众的体格、品格相当提高了”反映了辛亥革命使民众的思想极大地

3、 解放,C项正确。11. D辛亥革命推翻了封建君主专制制度，传播了民主共和观念,但没有完成反 帝反封建的革命任务,没有改变近代中国半殖民地半封建的社会性质,D项正确。 A、B、C三项均不符合材料主旨，排除。12. D辛亥革命是以暴力革命的方式推翻清政府的，故A项错误;辛亥革命虽结 束了封建帝制，但没有实现真正的民主共和，故B项错误；中华民国是亚洲第一个 民主共和国，但与材料中“辛亥革命是20世纪中国的光荣革命，是一场失败 了的光荣革命”无关，故C项错误；“光荣革命”使英国以不流血的宫廷政 变方式走上资本主义道路，而辛亥革命并没有改变近代中国半殖民地半封建的社 会性质，没有实现中国社会的转型,故

4、D项正确。能力提升练l.B2.D3.C4.D5. A6. DB据材料可知,清末新政期间，不同的社会阶层参与或卷入民主运动中，革命派和立宪派两大社会集团形成并构成对清政府的压力和威胁，这在客观上扩大了 民主革命的社会基础，应选B项;清末新政是清政府的自救运动,排除A项;清末 新政时,练新军、办警政强化了国家机器,排除C项;清末新政没有从根本上革新 社会政治体制及其运作方式,排除D项。1. D根据漫画“一群官员正在合力用绳索箍紧已经开始漏水的大缸”并结合所 学可知,此时清政府已经危机四伏,清末新政无法挽救其统治危机,革命的潮流已 经不可阻挡,D项正确;武昌起义发生于1911年,与材料时间不符,A项

5、错误;材料 强调的是清政府危机四伏,B项错误;清王朝的统治土崩瓦解是在武昌起义之后,C 项错误。2. C根据材料可知,孙中山认为辛亥革命成功的重要原因是各省纷纷响应武昌 起义并宣布独立，即清朝统治已从内局部崩离析,C项正确。孙中山从清朝统治内 局部崩离析的角度分析了辛亥革命成功的必然性,A项错误;材料强调的是辛亥革 命胜利的原因，民主共和观念得到传播是辛亥革命的影响,B项错误;材料强调的 是清朝统治阶级内部危机对辛亥革命的影响，并未反映广大人民群众对革命进程 的主导作用，D项错误。3. D材料的意思是辛亥革命以后建立的共和政体只是形式上的，中国不具备建 立该政体的社会基础,说明共和制在近代中国

6、缺乏深厚的民主基础,D项正确。材 料并没有表达出民主革命力量缺乏,A项错误;材料中没有表达辛亥革命缺乏群众 的支持,B项错误;材料的主要意思是辛亥革命后建立的共和政体不适合中国国情, 并没有说要实行社会改良,C项错误。4. A题干中“凡不是中国人，都没有权来管中国的事”表达了辛亥革命促进了 国人民族意识的觉醒；“但凡中国人，都有权来管中国的事”表达了辛亥革命促 进了国人民主意识的觉醒，应选A项。辛亥革命后建立的是资产阶级民主共和政 体,与立宪派的政治理想不一致,排除B项。辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束 了君主专制制度，但没有推翻封建主义,排除C项。辛亥革命没有废除帝国主义 在华特权，排除D项

7、。5. D材料反映的是辛亥革命以后，人们对于当时掌权者的认识,漫画作者认为封 建官僚与民国政权的掌权人具有一致性，反映出了辛亥革命并没有彻底地推翻反 动势力，表达出辛亥革命的历史局限性,D项正确;材料不是强调民主共和的观念 深入人心,A项错误;材料没有表达北洋军阀实行专制统治,B项错误;辛亥革命并 没有使得半殖民地半封建化程度加深,C项错误。3. （2021北京学业水平测试）孙中山在三民主义与中国前途一文中强调革命 任务有三,即民族革命、政治革命、社会革命。它们分别对应三民主义中的（）A.民享、民治、民有B.民生、民族、民权C.民有、民治、民享D.民族、民权、民生4.下列图所示是发表于1907

8、年9月的漫画实行立宪。该漫画的构图以唱片机 和人耳为主题。漫画上方是作者的画外之音：“有音无形，有调无人。虽可娱人, 究属愚人。其故维何,徒以虚声。”该漫画说明当时（）A.光绪帝未采纳立宪主张B.民众反对西方娱乐方式C.预备立宪实为虚张声势D.民主共和观念深入人心题组二武昌起义与中华民国的建立5. （2021辽宁沈阳期末）下列图是钱病鹤所绘纪事画血战画史中的一幅，民立 报从1911年12月10日起连载血战画史，共计十八幅,形象反映了首义爆 发、革命军攻占督署、驱逐总督瑞徵、成立军政府等一系列事件。这一系列纪 事画生动记录了（）A.广州黄花岗起义B.武昌起义的进程C.清朝统治的结束D.中华民国的

9、建立6. （2021四川成都新津学校月考）湖北新军起义几乎没有遇到抵抗,至中午时分， 他们便完全控制了局势。由于没有真正的革命领袖在场，他们就推举并不情愿就任的新军协统黎元洪担任湖北军政府都督。这场起义（）A.加速了清王朝的灭亡B.标志中华民国的建立C.打响了武装对抗国民党反动派的第一枪D.点燃“工农武装割据”的星星之火7. （2021广东潮阳期末）下列图中的内容节选自近代中国某一重要诏书，判断此诏书 公布的背景是（）A.戊戌变法遭到失败8. 八国联军进入北京C.辛亥革命不断开展D.袁世凯阴谋复辟帝制8.辛亥革命前，孙中山对推翻清朝后的制宪进程做过合理的安排，准备逐步完成。 后来他“见让位于袁

10、（世凯），便另订中华民国临时约法，集权于责任内阁，限 制总统权力,且要袁立行宪政”。由此可见，中华民国临时约法（）A.为限制袁世凯而制定有悖于民主共和精神C.坚持了基本立法原那么D.实现了民主宪政目标题组三辛亥革命的历史意义（2021辽宁大连期末）费正清在剑桥中华民国史中指出：“在形式上，辛亥 革命与其说是开端,不如说是终结。”该学者旨在说明辛亥革命（）A.改变近代中国社会性质B.结束君主专制制度C.建立真正的民主共和国D.传播民主共和理念8. （2022河北衡水十四中月考）黄炎培回忆：“社会风俗人心，从某些局部看来， 辛亥以后和以前大大改变了。所有卑贱、颓废、放纵行为，有些减少，有些完全 消

11、灭了推翻封建帝制以外，广大民众的体格、品格相当提高了。”材料主要 反映了辛亥革命（）A.使共和体制取代封建帝制B.使国民体质大幅度提高C.使民众的思想极大地解放D.使社会风俗彻底地改变（2021江苏苏州期末）“哼!皇上没啦，总算大改良吧？”这是老舍的茶馆中人物李三的一句台词，李三感叹的“大改良”主要是指（）A.促进了民族资本主义开展B.使民主共和思想深入人心C.推动社会生活习俗近代化D.推翻了两千多年封建帝制12.有学者认为辛亥革命是20世纪中国的“光荣革命”，是一场失败了的“光荣革命”。该观点主要着眼于辛亥革命（）A.以温和的方式推翻了旧政权B.使中国开始走上民主共和之路C.建立了亚洲第一个

12、民主共和国D.没有从根本上使中国社会转型能力提升练题组一资产阶级民主革命的兴起（2021湖北武汉三中调研）清末新政期间，不仅先进的知识分子,其他社会阶层 如工人、商人、新军以及局部开明官僚等都在不同阶段、不同程度上参与或卷 入民主运动中，并形成两大社会集团一一革命派和立宪派。他们所具有的巨大社 会影响共同构成对清政府的极大压力和威胁。这说明清末新政（）A.树立了资产阶级领导地位B.客观上奠定了民主革命的社会基础C.动摇了清政府的专制统治D.革新了社会政治体制及其运作方式1. （2022河北承德联考）下列图所示为1908年时事画报中的一幅漫画，图中一群官员正在合力用绳索箍紧已经开始漏水的大缸。该

13、漫画意在说明（）甭皆长604 赧6RA.Z 工春A需惨。嗜 */淡生 泉M感。甭皆长604 赧6RA.Z 工春A需惨。嗜 */淡生 泉M感。A.武昌起义冲击了清政府统治B.清末新政使国家财政困难C.清王朝的统治已土崩瓦解D.革命的潮流已经不可阻挡题组二武昌起义与中华民国的建立（2021江苏南京期末）孙中山在总结辛亥革命胜利的经过时说：“武昌既稍能支 久，那么所欲救武汉而促革命之成功者，不在武汉之一着，而在各省之响应也。”这 说明（）A.武昌起义成功是历史的偶然B.民主共和观念得到传播C.清朝统治已从内局部崩离析D.广大人民群众主导革命进程2. （2021福建南平期末）对于辛亥革命建立的政体,有

14、学者认为,共和政体只是国 外的、空洞的仿制品，于中国的历史传统、社会土壤中毫无根基。可见,该学者 的观点是（）A.中国民主革命力量缺乏B.辛亥革命缺乏群众的支持C.中国应该实行社会改良D.共和制缺乏深厚民主基础题组三辛亥革命的历史意义3. （2021四川雅安中学月考）梁启超曾对辛亥革命评价道：“第一，觉得凡不是中 国人，都没有权来管中国的事。第二，觉得但凡中国人，都有权来管中国的事。” 他意在说明辛亥革命（）A.增强了国人的民族民主意识B.与立宪派政治理想完全一致C.完成了推翻封建主义的使命D.废除了帝国主义在华的特权（2021天津滨海新区期末）下列图漫画发表于1912年上海的民权画报。该漫

15、画可用于说明（）A.民主共和观念深入人心B.北洋军阀实行专制统治C.半殖民地半封建化加深D.辛亥革命的历史局限性答案与分层梯度式解析基础过关练1.C2.D3. D4.C5.B6. A7.C8. A9. B10. C11.D12. D1 . C康有为由原来主张“对国会、议院等不可操之过急”，到1901年转变为 “不断呼吁立宪，反映出辛丑条约签订后，清王朝的统治危机加深，急需进 行改革,应选C项。当时的社会主要矛盾没有发生变化,仍是中华民族与帝国主 义的矛盾、人民群众与封建主义的矛盾，排除A项；辛丑条约签订后，清政府 沦为“洋人的朝廷”，推翻清王朝统治的呼声日益高涨，故20世纪初社会主要思 想潮流

16、是民主革命思潮,而不是主张实行君主立宪制的维新思、潮,排除B项;材料 内容是康有为的思想转变,不能表达出清末新政重心开始转移,排除D项。2 .D从材料中的“智不假设人，即为人役。岂徒牛然，人亦如是”可以看出，这类 文章出现于当时的小学教材的目的是宣传优胜劣汰,进行思想启蒙,D项正确。3 . D孙中山的三民主义思想中民族主义对应的是民族革命，民权主义对应的是 政治革命，民生主义对应的是社会革命,D项正确。4 .C根据材料“有音无形，有调无人。虽可娱人，究属愚人。其故维何,徒以虚 声”可知，该漫画作者认为当时清政府预备立宪实为虚张声势，应选C项。5 .B材料”形象反映了首义爆发、革命军攻占督署、驱

17、逐总督瑞激、成立军政 府等一系列事件”等信息显示了武昌起义的基本情况,B项正确。6. A据“湖北新军起义” “湖北军政府”可知，材料反映的是武昌起义的胜利， 其加速了清王朝的灭亡,应选A项；1912年，中华民国临时政府成立,标志着中华 民国的建立,排除B项；1927年的南昌起义打响了武装对抗国民党反动派的第一 枪，排除C项；1927年井冈山革命根据地的建立，点燃了 “工农武装割据”的星星 之火,排除D项。7. C从诏书的内容来看，有“定为共和”的表述，结合时间宣统三年，即1912年, 可知这是清帝逊位诏书，当时辛亥革命不断开展，应选C项;戊戌变法的时间 是1898年,排除A项;八国联军进入北京是在1900年,且当时列强需要控制清政 府为其服务,排除B项;袁世凯阴谋复辟帝制是在1915年,排除D项。8. A据材料“准备逐步完成”“集权于责任内阁，限制总统权力”等信息可知， 制宪进程因袁世凯中选为临时大总统而加快，说明中华民国临时约法为限制 袁世凯专权而制定，应选A项；中华民国临时约法为限制袁世凯专权而制定， 符合民主共和精神，排除B项;材料并未表达中华民国临时约法是否坚持了 基本立法原那么，排除C项；中华民国临时约法后来被袁世凯废除，没有实现民 主宪政的目标,排除D项。