2022交通运输教案_交通运输学教案.docx

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1、2022交通运输教案_交通运输学教案 交通运输教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“交通运输学教案”。 第七届教化科研月青年老师研讨课 八年级上册地理第四章第一节教学案例 交通运输 地理组 ： 赵雪昆 教学目标 1.学问与实力：学会交通运输方式的选择，并记住我国主要的铁路干线。 2.过程与方法：通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式，通过 读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局。 3.情感、看法、价值观：通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族骄傲感和爱国主义教化。 教学重点 1.交通运输网络的大致分布格局。

2、2.主要铁路干线的名称与位置。 教学难点 “五纵三横”铁路干线的名称与位置 教学方法 读图分析法、练习法、探讨法 课前打算 课本、多媒体教案 教学过程 导入“要致富、先修路，少生孩子多种树”这是一句常常在农村或电影中常见的宣扬标语，这句宣扬标语充分说明经济发展与基础设施、人口、环境之间的必定联系，从中凸显出了交通运输在国民经济中重要地位，因此可以毫不夸张的说交通运输是经济发展的“先行官”。这节课我们就来学习第四章第一节交通运输。 （板书）第一节 交通运输 新课 （ 问题）日常生活中常见的交通工具有哪些？交通工具的发展历程？看图视察。 （活动）：请同学们阅读课本84页，了解现代运输的概念和类型

3、（板书）现代运输的概念和类型 既然有五种运输类型，那生活中该如何正确选择合适的交通运输方式呢？ （活动）学生通过自己的认知来将各种交通工具的运量、运费、速度所代表的图片放入相应空格内。通过这个活动使学生依据运输方式的特点来选择合适的交通工具。 （练习）学生大显身手的时候到了，通过练习是学生在此巩固如何选择合适的交通运输方式。 （过渡）我们的交通运输方式共同组成我国困难的交通运输网， （板书）交通运输线 （活动）看图分析我国交通运输线的空间分布差异，为什么会有这种差异？（提示：从人口分布、地形分布、气候分布来叙述） （板书）分布东密西疏 （过渡）通过春运小材料引出我国最重要的交通运输方式-铁路运

4、输，下面我们来看我国主要的铁路干线“五纵三横”。 （板书）五纵三横 （活动）将课本翻到88页，视察铁路干线图，让学生将以下城市名用圆圈画出来（北京、上海、九龙、广州、焦作、柳州、宝鸡、成都、昆明），从北向南沿着铁路途连接以上城市，画出五条纵向铁路途（老师详细讲解五条纵向铁路途）。接着在图中用不同颜色的笔画出北京、包头、兰州、新疆、上海、杭州、南昌、株洲、贵阳、昆明，用曲线将这些城市自东向西连接起来，从而画出我国的“三横”（老师简要介绍） （过渡）将主要铁路干线介绍完之后，通过理论联系实际， 读我国铁路干线的分布图回答： 有一个旅游团打算从乌鲁木齐乘火车到广州巡游，请你选择一条最经济的路途，然后

5、在下面空格中写出铁路途及重要城市的名称。 乌鲁木齐经_线到达A 市，转入_线到达B_市，再转入 _线到达广州。 祖国大好河山美如画，你最想去哪里？请你结合我国铁路干线设计一条最经济合适的旅游线路。 课堂小结 本节课我们首先学习现代运输的概念和类型，接着共同学习了我国交通运输线的分布状况-东密西疏，最终学习了我国主要铁路干线-五纵三横。 课堂反馈 1、人们在选择运输方式时，要考虑许多方面的因素，下列不须要考虑的（ ） A、运输价格的凹凸 B、运载工具的材质 C、运输速度的快慢 D、运量的多少 2、对人们来说最合适的运输方式是（ ） A、运量最大，价格最低 B、速度最快，价格最低 C、机动敏捷 D

6、、运输需求与运输方式的特点相结合 3、 某旅行社有两个去广州的团，一个是五日游，双飞。一个是六日游，单飞单卧。 （1）假如你是一个公司老板，想用十一假期去旅游，但又不能太累，你会选择那一种？ （2）假如你是一个退休在家的人员呢？ 板书设计 交通运输教案 第一节 交通运输(2课时) 第1课时 交通运输方式的选择教学目标1结合体会，并通过列表比较，明确各类交通运输方式的特点。2结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明. 交通运输教案. 交通运输教案一、教学内容交通运输是第四章中国的经济发展的开篇章节, 交通运输的发展状况干脆影 响着经济的发展, 因此, 本节的学习在本章中起着举足轻重

7、的作用, 而且. 交通运输教案专题 多种多样的运输方式教学设计（第一课时）教学目标：1、通过学习，了解多种多样的交通运输方式。 2、通过收集资料，相识不同交通运输方式的特点。3、使学生感悟现代交通运输方式. 交通运输的教案 交通运输教案齐市其次十三中学黄睿【教学目标】 学问与技能:1、联系实际，了解交通运输的重要性,理解几种主要运输方式的特点2、学会按客、货运的性质和须要,选择合理的运. 交通运输 交通运输专业探讨如何高效地在地区之间进行人员和物资的流通道路、铁路、航空、水运、管道、等各种交通方式和汽车、火车、飞机等交通工具所构成的一个巨大的系统，就是交通运. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页