中心小学疫情防控工作应急预案.docx

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1、中心小学疫情防控工作应急预案为深入贯彻上级重要指示精神，切实把广大师生生命安 全和身体健康放在第一位，根据省委疫情处置工作领导小组 （指挥部）、省厅、市局、区教育主管部门等上级主管部门文 件精神和要求，为确保复本学期学校复学各项工作平稳有序, 根据学校实际情况特制定疫情防控应急预案如下。一、学校成立疫情防控应急小组，明确分工，责任到 人（一）应急小组成员组长：副组长：成员：（二）主要职责及分工1 .普及新冠的防控知识，提高广大师生的防控意识。（责 任人：）2 .完善新冠疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报 告、早隔离、早治疗。（负责人：）3 .建立快速反响机制，及时采取有效防控措施预防和控

2、制新冠疫情在学校的发生和蔓延。（负责人：）4 .统筹协调突发事件的应急处置、事件调查研究、信息 发布和善后处置等工作，及时向区教育主管部门、疾控相关含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时应戴口罩 和手套。如果意外灼伤或误伤眼睛，应立即用清水进行冲洗 （10分钟以上）。必要时尽快就医。乙醇消毒液使用时应远离火源。（六）发现异常病症人员中有新冠确诊病例、无病症者 后的处置方法（负责人：）1.一旦发现异常病症人员中有新冠确诊病例、无病症者, 学校立即启动一级应急处置机制。（1）总指挥XX第一时间向属地党组领导小组（指挥部） 指挥长和上级主管部门主要领导报告。疾控中心（24小时值 班 为）、办事处（

3、 ：）和教育主管部门指挥部（电 话）。（2）总指挥XX坐镇学校统一指挥，各分管负责同志、 各工作组、相关工作人员必须全部立即到岗到位。（3） XX负责第一时间告知师生员工共同居住人，提醒 其自动居家，不到公共场所活动。（4）总指挥XX立即召开应急处置会议，研究做出系统 具体决定。（5） XX负责立即封控相关楼宇，人员不进不出，徐延 春现场统一指挥，专人专班立即到现场作出部署安排。（6） XX负责立即实行封闭管理，关闭学校各进出口， 人员只进不出。-10 -(7)XX负责全体人员停止流动活动，从严从紧测体温、 戴口罩、场所消杀等。(8) XX带XX等专人专班为师生员工，特别是封控楼 宇提供疫情防

4、控物资和基本生活必需品，公布统一服务热线, 确保服务保障到位。(9) XX带XX等专人专班配合属地疫情防控部门做好 全员核酸检测，对密接、次密接者，尽可能扩大范围排查。(10) XX带XX等专班专人做好师生员工心理疏导、情 绪纾解。(H) XX带XX教研组长等专班专人，做好线上教学组 织协调保障等工作，确保线上教学质量。(12)XX带XX等专班专人负责学校网站和公众号运维， 发布应急安排，统 个出口对外。加强正面宣传引导，发 挥网评引导作用，启动与网信、公安的舆情联动应急处置机 制。(13) XX带XX等专班专人，对所有参与突发疫情应急 处置的工作人员和志愿服务者做好个人防护，每天进行1次 核

5、酸检测。2 .配合疾控机构做好流行病学调查和密切接触者的隔 离观察，并做好相关跟进工作。3 .配合疾控中心对疫点开展终末消毒。4 .总结疫情发生的经验教训，加强重点环节管控，进一-11 - 步加强健康教育，提高师生疫情防控的知识和技能。（七）食品安全突发事件应急处置方法（负责人：XX） 学校出现食品安全事件时，由食品安全事故应急处置领 导小组启动应急处置工作。组长：XX副组长：XX成员：XX（A）舆情应对（负责人：XX）做好舆情应对工作。重点关注因推迟开学引发学生、家 长对学业的焦虑，以及学校采取应对措施所引发的舆情动态。五、对师生违反疫情防控工作要求的处置根据上级下发文件要求，学校切实承当起

6、教育、管理和 保护师生的职责。校长是学校安全工作的第一责任人，对师 生卫生安全、校园稳定工作负总责，相关处室负责人是安全 卫生工作的直接责任人。实行责任追究制，对于教职员工玩 忽职守，疏于管理，造成学校卫生安全事故者，学校将根据 相关规定给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究 刑事责任。对不遵守学校关于疫情防控要求的学生，视情节 轻重依据相关进行处理。-12 - 部门报送事态开展情况，及时处理信息。（负责人：）二、疫情防控期间的主要应急工作1 .学校成立疫情防控工作应急小组，制定并实施中心 小学疫情防控工作应急预案。（负责人：）2 .全面评估各种可能出现的紧急情况，制定规范的应急 流程，

7、做好应急演练培训。（负责人：）3 .学生或教职工在校外出现发热（三37. 3C以上）、干 咳、乏力等不适病症，应向学校请假，学校要催促其及按照 21条中，师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等病症的, 一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸 检测。专人负责，每日回访并记录发热师生身体情况，直至 康复。（负责人：）4 .学生或教职工在校内出现发热（三37.32以上）、干 咳、乏力等不适病症，及时向学校校长汇报，迅速启动应急 预案。按照第21条规定，师生员工出现发热等异常病症或 多个个体出现乏力、咽痛等病症，由学校启动本校应急处置 机制后，一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测，不

8、 得自行就医或由家长接回；一律在就诊医院留观，核酸检测 结果未出之前保持相对隔离。（负责人：）5 .新冠流行期间，加强对发热病人的追踪管理，师生及 其共同生活的家庭成员中出现发热等病症的，一律对本人及 其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。专人负责，每日回访并记录发热师生身体情况，直至康复。（负责 人：）6 .实行校门封闭管控。全面把控进出校园通道，实行 校园相对封闭管理，专人负责，人员登记排查记录齐全。严 格执行“测温+健康绿码+场所码”制度，学校配备红外线测 温仪等测温设备，所有人员入校一律进行身份核验、体温检 测。师生员工从外市返校须持48小时核酸检测阴性证明， 对14日内从中高

9、风险地区返回的师生员工，学校要第一时 间报告并配合做好隔离管控和核酸检测。原那么上实行全校师 生“每日一进一出”的封闭管理制度，全体教职员工及学生 午餐统一配送，特殊原因需要回家午餐的学生，家长必须接 送并承诺确保学生“点对点”的出行安全。建立学校出入管理制度，严格落实不随意进出学校、非 主要负责人统一，外来人员严禁入校。经同意，确需入校的， 严格执行“测温+健康绿码+场所码”制度，出示48小时核 酸检测报告，入校一律进行身份核验，做好登记等。按照省委领导小组（指挥部）具体方案要求，强化邮件收 发、外卖派送、外包服务等外来人员、外来物品的科学精准 管理。（负责人：）7 .严格教职员工和学生管理

10、。学校要对教职员工从严 管理，要求教职员工带头做好个人防护，不聚会、不聚集、 不聚餐，非必要不离开学校驻地，尽量防止接触外地抵返人 员。教职员工和学生生家庭成员中有密接、次密接者和中高 风险地区、“同时空”伴随人员等情况的，一律第一时间上 报教育主管部门和疾控部门，并按照要求进行隔离和核酸检 测。（负责人：）8 .推行落实上下班（学）“点对点”出行计划。师生通 过乘坐私家车、步行、骑车、定制公交等方式上下学，不能 乘坐公共交通工具。学生由家长接送上下学，特殊情况不能 接送的向学校报备，家长和学生需承诺按既定路线和既定时 间上下学并确保“两点一线”的出行路线。（负责人：）9 .进一步强化防控管理

11、。大幅增加核酸检测抽检的比例 和频次。每天每年级每班均匀抽取50%在校师生进行1次核 酸检测，确保每2天进行1次全员核酸检测，保安、保洁、 物业等高暴露人群实行“一日一检”，确保“应检尽检” “早 检快出“，力争当天放学前及时掌握全部检测结果。（负责 人：）10强化家校防控协同配合。学校加强与家长的沟通配合, 做好对子女的日常体温检测、安全教育与监护，对于学校推 送的摸排要求，家长务必及时反响。对于有摸排信息中所涉 及地区旅居史、接触史的，要主动向学校和社区报备，落实 居家、健康监测等措施。家长应完本钱人和学生新冠疫苗接 种，符合条件的及时接种，做到应检尽检尽。家长配合学校 不再让学生参加校外

12、的课后服务和托管服务。一旦发现有身体不适的，立即就医进行核酸检测并暂缓返校。（）三、主要问题应急处置流程（一）关于口罩的应急处置1 .如师生未佩戴口罩到校，值班教师提醒师生使用自带 的备用口罩；假设忘记随身携带备用口罩，可在学校门口 “备 用口罩签领处”登记领取，值班教师要指导师生规范佩戴。（负责人：）2 .师生在校期间口罩破（污）损时，班主任、办公室负 责人提醒师生使用自带的备用口罩；假设忘记携带备用口罩， 可到总务处登记领取备用口罩，规范佩戴。（负责人：）3 .师生使用过的废弃口罩要简易剪碎后用密封袋或保 鲜袋密封投放至“废弃口罩专用垃圾桶”，不能随其它垃圾 处置，无疫情发生时作为生活垃圾

13、进行专业处置，每天下午 定时专人对废弃口罩进行专门处理后，准时送往转运站的废 弃口罩收集点。（负责人：）（二）师生因病请假时的处置方法加强对师生因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录， 对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和省平台上报，发现 有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等新冠疑似 病症时，师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等病症的, 一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸 检测。（负责人：）（三）师生出现发热病例时的处置方法1 .建立发热病例每日“零报告”制度。每日向区教育主 管部门体卫艺科报告学校出现的发热病例情况。（负责人：）2 .师生在家体温237. 3度时（

14、或有其它疑似病症），根 据21条疫情防控要求，师生及其共同生活的家庭成员中出 现发热等病症的，一律对本人及其共同生活的家庭成员在3 天内进行3次核酸检测。（负责人：教师本人学生家长）3 .严格按照关于规范中小学生新冠疫情应急处置流程 的通知、关于做好发热师生员工应急处置规范诊疗流程 的通知、关于进一步规范发热师生员工诊疗流程的补充 通知要求，对所有体温高于37. 3七的师生员工，一律进 行核酸检测，并做好其他现场人员善后处理和服务保障。根据21条疫情防控要求，师生员工出现发热等异常症 状或多个个体出现乏力、咽痛等病症，由学校启动本校应急 处置机制后，一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测,

15、不得自行就医或由家长接回；一律在就诊医院留观，核酸检 测结果未出之前保持相对隔离。（1）师生在早晨入学（测温点初测和教室门口复测） 时，发现体温237. 3度（或有其它疑似病症），需前往临时 隔离点（给学生佩戴医用外科口罩）通过2次（间隔10分 钟以上）腋下体温测试进行确认。如果体温正常，且无咳嗽、 咳痰等呼吸道病症，那么正常上课。如果仍有发热病症，根据21条疫情防控要求，师生员工出现发热等异常病症或多个个 体出现乏力、咽痛等病症，由学校启动本校应急处置机制后, 一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测，不得自行就 医或由家长接回；一律在就诊医院留观，核酸检测结果未出 之前保持相对隔离。（负责

16、人：）（2）师生入校后出现体温三37. 3度时（或有其它疑似 病症），需前往隔离点（给学生佩戴医用外科口罩）通过2 次（间隔10分钟以上）腋下体温测试进行确认。根据21条 疫情防控要求，师生员工出现发热等异常病症或多个个体出 现乏力、咽痛等病症，由学校启动本校应急处置机制后，一 律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医 或由家长接回；一律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之 前保持相对隔离。（负责人：）发热患者离开教室（或办公室）后，场所其他工作人登 记现场师生员工个人信息（如果人员位置固定，也可以不用 登记），提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩, 勤洗手，减少人员接触，注意

17、观察自身状况，然后继续正常 在校研究生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离 校。（负责人：）陈冉冉老师及时与学生家长或医疗机构沟通，如果师生 经诊断不符合留观指征，那么其余师生继续上班上课。如发热 师生符合留观指征，其他师生暂停上班上课，居家观察，待 发热师生排除后，继续上课。如发热师生确诊为新冠确诊病 例或无病症者，那么同班（同室）师生按密接管理；如师生呈 现聚集性发热，区教育主管部门和区疾控中心组织专家研判 风险，根据研判结果，决定下一步防控具体措施。（3）发热师生发热门诊留观并排除新冠病例的，无发 热病症满3天，经医院诊断和本人与共同居住人三天三检的 核酸检测阴性证明复课。属于新冠

18、或无病症者的，需治愈后 持医院和疾控证明申请复课。（四）师生出现呕吐时的处置方法（第一时间向校长报 告）.对呕吐师生的处理（负责人：第一发现人）根据21条疫情防控要求，师生员工呕吐等病症，由学 校启动本校应急处置机制后，一律由学校第一时间进行隔离 并组织核酸检测，不得自行就医或由家长接回；一律在就诊 医院留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离。如果个别师生出现恶心呕吐的病症，尽快给师生提供一 个呕吐的塑料袋，并安排到隔离室休息（戴医用外科口罩）， 启动应急预案。安排其他师生远离被呕吐物污染的地方。如 呕吐发生在教室、办公室内，室内所有师生应立即转移至室 外。如果呕吐发生的附近范围有未覆盖好的食

19、物，应立即丢 弃所有食物。如果学生呕吐发生在就餐时间，班级内其他同 学必须全部立即停止用餐，班级内所有的食物均应丢弃。1 .清理呕吐物的人员要求（负责人：）由专门工作人员做好自身防护的基础上（一次性防护服、 穿长筒胶靴，戴一次性工作帽、一次性手套、医用外科口罩， 防护眼罩等）进行规范的处理。处理室内呕吐物时，为防止 空气飞沫传扬，处理时关闭门窗，处理完毕后，再翻开门窗 通风。清理呕吐物之后应立即洗手消毒，做好个人防护。2 .对呕吐物及其污染环境的处理（负责人：）由专门人员在做好自身防护的基础上进行规范处理：用 干毛巾完全覆盖呕吐物后用足量的5000mg/L 一 10000mg/L 的高浓度含氯消毒液浇在干毛巾上消毒，作用30分钟以上， 将毛巾包裹呕吐物一起丢弃到垃圾袋中。将高浓度消毒剂倒 入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。 然后对呕吐物四周环境进行彻底消毒。（处理的详细要求， 见发生学生呕吐时处置方法）3 .济南四院经诊断排除新冠的，须由医院提供诊断证 明，呕吐腹泻患者病症消失3天（72小时）、身体痊愈后带 48小时核酸检测证明再返校，严禁带病返校。（五）师生出现消毒液灼伤皮肤、误入眼睛后的处置办 法（负责人：）配制好的消毒液不可再与其他消毒液或清洁用品（比方 酒精、洁厕灵等）混用。