部编版二年级上册语文《玲玲的画》教案-最新.docx

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1、玲玲的画第（3 ）单元第2课第J果时课题玲玲的画作课时间课时 教学 目标1、会认8个生字，会写要求写的生字。2、正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。课时教学 重难点1、会认生字，写生字。2、明白“坏事变好事”的道理。教具学具教学课件板书 设计玲玲的画哭笑画弄脏画小花狗（坏事）肯动脑筋（好事）作业 设计1、熟读课文。2、注音本书写本课生字。导 学 过 程学生活动一、猜谜引课题1、这节课，老师给大家介绍一位新朋友，她很可爱，是个爱动脑 筋的孩子，你们想认识她吗？指名读。2、（出示“玲”）这个字就读“1 f ng”，也是我们今天认识的第 一个

2、字，跟老师一起读。（指名读）“玲”多用于人名，第二个音读领读。轻声，来和老师一起读。玲玲！学生描红，学3、学生描红，学写“玲”。4、出示课题。写。二、初读课文，学字词1、老师范读课文，要求学生听准字音。2、引导学生自主读课文，一边读一边画出不会的生字词，并标出 自然段。3、大家读得多认真啊！ 一起说说这篇课文共分了几个自然段？齐读课题。三、感悟、品析课文1、师：现在大家知道了吧，玲玲画的是什么？2、出示第二幅图四、拓展1、老师想知道，在你们的生活和学习中，你遇到过这样的事吗？ 以后，我们也碰到像玲玲这样糟糕的事，应该怎么办呢？五、总结：同学们，老师希望你们也能像玲玲一样，遇到难题动脑筋想办 法（出示句子）只要我们肯动脑筋，什么事情都能解决掉的！ ！ 六、自由读书分段朗读课文教学反思在本课教学中，我力求使媒体用在突出重点，突破难点处。