（中职）机床电气控制技术及应用模块三：三相异步电动机基本控制电路的安装与检修教案.docx

《（中职）机床电气控制技术及应用模块三：三相异步电动机基本控制电路的安装与检修教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（中职）机床电气控制技术及应用模块三：三相异步电动机基本控制电路的安装与检修教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、工程三 三相异步电动机基本控制电路的安装与检修教学设计工程三三相异步电动机基本控制电路的安装与检修课程类型理论+实训课程性质职业能力基础平台课程本次类型理论+体验授课教师王凤班级机械一体化专业学期1本次课时6h累计课时6h教学周1周理论课时5h课堂体验lh课外作业2h实训要求4人/组考评方式任务检测+课堂体验任务一三相异步电动机点动控制电路的装调教学目标知识目标：1.能正确绘制和识读电气控制电路原理图、布置图和接线图。2.熟悉三相异步电动机基本控制电路和装调方法。能力目标：要求教师应对三相异步电动机基本控制电路的安装与检修导学，可结合 案例分析向学生传授知识，特别是基本概念要重点强化，课堂上可

2、适当 增加体验环节。教学重点及难点教学重点：能正确绘制和识读电气控制电路原理图、布置图和接线图。熟悉三相异 步电动机基本控制电路和装调方法。教学难点：能正确绘制和识读电气控制电路原理图、布置图和接线图。熟悉三相异 步电动机基本控制电路和装调方法。解决方法：课堂教学结合实物、现场演示、课堂体验综合讲解。教学方法及手段教学方法：实施直观导入法；案例教学法。教学手段：实物演示；教学板书；录像插件；电子课件。教学资源：相关的精品课程；网络教学资源等。教学内容 任务一 三相异步电动机点动控制电路的装调知识链接1点动控制电路的组成、工作过程一、点动控制电路的组成二、点动控制电路的工作过程知识链接2绘制识读

3、布置图、接线图和电路图的方法一、布置图二、接线图三、电路图任务二三相异步电动机正反转控制电路的安装与检修教学目标知识目标：1.熟悉正反转控制电路的构成和工作原理。2.能安装检修正反转控制电路。能力目标：要求教师应对三相异步电动机正反转控制电路的安装与检修导学，可结 合案例分析向学生传授知识，特别是基本概念要重点强化，课堂上可适 当增加体验环节。教学重点及难点教学重点：熟悉正反转控制电路的构成和工作原理，能安装检修正反转控制电路。 教学难点：熟悉正反转控制电路的构成和工作原理，能安装检修正反转控制电路。 解决方法：课堂教学结合实物、现场演示、课堂体验综合讲解。教学方法及手段教学方法：实施直观导入

4、法；案例教学法。教学手段：实物演示；教学板书；录像插件；电子课件。教学资源：相关的精品课程；网络教学资源等。教学内容知识链接常见正反转控制电路一、按钮-接触器双重联锁的正反转电路的组成二、工作过程任务三三相异步电动机顺序起动、逆序停止控制电路的装调教学目标知识目标：1.熟悉顺序起动、逆序停止控制电路的构成和工作原理。2.能够安装检修顺序起动、逆序停止控制电路。能力目标：要求教师应对三相异步电动机顺序起动、逆序停止控制电路的装调导学, 可结合案例分析向学生传授知识，特别是基本概念要重点强化，课堂上 可适当增加体验环节。教学重点及难点教学重点：熟悉顺序起动、逆序停止控制电路的构成和工作原理。能够安

5、装检修顺 序起动、逆序停止控制电路。教学难点：熟悉顺序起动、逆序停止控制电路的构成和工作原理。能够安装检修顺 序起动、逆序停止控制电路。解决方法：课堂教学结合实物、现场演示、课堂体验综合讲解。教学方法及手段教学方法：实施直观导入法；案例教学法。教学手段：实物演示；教学板书；录像插件；电子课件。教学资源：相关的精品课程；网络教学资源等。教学内容知识链接 顺序起动、停止控制电路一、顺序起动、逆序停止控制电路图二、工作过程任务四 三相异步电动机星-三角降压起动控制电路的装调教学目标知识目标：1.熟悉星-三角降压起动控制电路的构成和工作原理。2.能安装检修星-三角降压起动控制电路。能力目标：要求教师应

6、对三相异步电动机星-三角降压起动控制电路的装调导学，可结合案例分析向学生传授知识，特别是基本概念要重点强化，课堂上可适当增加体验环 节。教学重点及难点教学重点：熟悉星-三角降压起动控制电路的构成和工作原理。能安装检修星-三角 降压起动控制电路。教学难点：熟悉星-三角降压起动控制电路的构成和工作原理。能安装检修星-三角 降压起动控制电路。解决方法：课堂教学结合实物、现场演示、课堂体验综合讲解。教学方法及手段教学方法：实施直观导入法；案例教学法。教学手段：实物演示；教学板书；录像插件；电子课件。教学资源：相关的精品课程；网络教学资源等。教学内容知识链接三相异步电机定子绕组连接方法一、电路组成二、工作过程任务实施任务1-4：电路安装与检修任务评价课后习题课后总结感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用