二年级班主任年度工作总结范本.docx

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1、二年级班主任年度工作总结范本作为一名二班级的班主任，做好年度（工作（总结），升华工作 内容，能让工作清晰明了，使得工作进展顺利进行。下面给大家带来 二班级班主任年度工作总结范本，希望能帮助到大家！二班级班主任年度工作总结篇1这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作，我服从学校 领导同一安排，欣然接受二班级和班的重任，克服二班级人多、不好 管理的诸多困难，乐观开展班级工作。完成本学期教学任务，继续推 行新（教育）实验运行，坚持晨诵、午读、暮省，师生共写（随笔）， 做了大量的工作：支持杨老师讲三阶六步教学课堂模式展示、访万家、 大家唱大家跳、完美教室的充实与更新、乐观参加庆六一文艺汇演等。 我

2、带领我的学生，以饱满的热情、乐观向上的态度顺利地完成本学期 的班级工作，收获甚微。我做好以下点：一、言传身教，率先垂范俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种 榜样和示范作用，对学生会产生潜移默化的影响，尤其是低班级孩子 的辨别、自控能力较差，影响尤为突出。因此，我平时与学生接触、 相处时，我都严格要求自己，做到身正则垂范。比如，要求学生养成教育做到随捡，平时，看到地上有纸屑时, 我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做，也自觉地寻找周 要管理好班级，必须关怀、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育 对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一

3、笑，处处充满着童稚 童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长， 这是我做班主任的信念。低班级的孩子对老师特别热情，常常会围着 老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请 他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的? 问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉 他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写 的生字不好看，今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下, 把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到 了良好的效果。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，常常想起一 句话-：假如

4、我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错 误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩 子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是 途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、一坐不住、对新鲜 事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低班级的孩子来说，表扬 的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点 和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓舞他们。我会常 常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越 来越喜欢你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家 说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就

5、会特别好。 还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的, 我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习 惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意 识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班 风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培育学生良好的习 惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低班级孩子 的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一 方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡, 整一整，孩子们看在眼里记在心

6、里，为养成良好的习惯制造了好的氛 围。三、培育小干部，进展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班 集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学 期等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。四、加强与家长间的沟通（家庭教育）和学校教育是密不可分的，尤其是班主任，更加需 要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学 期来，我对每位学生的家长都进行了沟通，告诉他们孩子在学校的表 现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不 佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更 好地促进了孩子的健康成

7、长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女, 像等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以 自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是 除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我 较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔， 一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈 心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。五、加强集体凝聚力这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当 然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之 前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体

8、与 集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。 一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一 个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关怀、互相帮助、 共同进步。班主任更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加 以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教 学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力， 即使没有，也一定会更好！二班级班主任年度工作总结篇5时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担 任二（J班的班主任。班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。为 了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教

9、训，特总结本学期班主任 工作如下：一、将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安 全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。 结合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护 自己，关爱他人。并指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也 乐观参加进来，真正将工作落实到实处。二、抓好班级管理，培育学生良好的习惯1、培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯。二班级学生由于年龄小，自控力差。我从培育学生良好习惯入手，课 上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次 下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后

10、注意观察学生的行 为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调 动学生的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲 文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的 培育。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书， 做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写 字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐字清楚;作业布置时，提 醒学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成 起到了一定的促进作用。2、进行我是小擂主的评比。以小组为单位，一周下来，表现 好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。

11、每次小测 验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组 多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习 气氛,好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸， 此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。3、进行小星星的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能 仔细完成，抄写作也得优的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的 标志多，就成为小书法家。在评比中让学生养成良好的写字习惯, 本班学生在经过这学期的书写习惯培育，写出的字基本做到干净、干 净。三、进展孩子的能力，培育小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班 集体，首先要建设好一支责任心

12、强、能力强的班干部队伍。限度地放 手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理阅历，我适时进行 正确的引导。低班级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强 烈的表现欲望，都想当小干部。班上儿个成绩优秀而有能干踏实的孩 子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部 的竞争意识，我实行了班干轮流值岗，10个班干，每日两人，各有 分工，各付其责，并且及时评价。另外，我将班务工作落实到每个孩 子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到人人有事做， 事事有人做，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电 扇这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚 力强。四、加强家

13、校联系学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取 得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来 获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下， 才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台， 主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策， 也利用家长接送学生的时间多和家长沟通，多方面的了解学生在家的 情况及其各方面的表现。二班级班主任年度工作总结篇6怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去 新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐, 我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一

14、个学生身 上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作 一怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去 新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐, 我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身 上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作 一总结为新学期的工作确立新的目标。一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够仔细贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、 书籍乐观学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做 到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力 争思想上和工作上在学生

15、的心目中都树立起榜样的作用;遵纪守法， 仔细学习（法律知识），先后学习了教育法学组织行为学等专 业书籍，提高自己的法律意识；（爱岗敬业），具有强烈的责任感和事 业心，乐观主动仔细的学习专业知识，工作态度端正，仔细负责。二、专业知识、工作能力和具体工作。来到珠矶小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时 间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦， 向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟 悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力, 在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并 熟练圆满地完成本职工作。在这一年，我本着

16、把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意 识，乐观圆满的完成了以下本职工作：教育教学方面。把学生教好，是每位老师的心愿。这学期，我 依然担任（三班级语文）老师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的 时间仔细钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基 础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培育。在 工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我 还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水 平。在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢 业业，尽职尽责，并时时以爱心、耐心、细心贯穿始终，去关怀每 一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间

17、开展各项活动，加强行 为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀学生的学习和生活，予以他 们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重 行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、 （黑板报）等（渠道），使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强安全教育，使安全牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上, 但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力 克服，正确做得更好。协助学校做好（财务管理）工作。财务工作是学校的一项重要 工作，需要仔细负责，态度端正、头脑清晰。我仔细学习学校各类财 务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记，完成了一年 的财产登记

18、、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范, 我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按需所发, 做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的 需要。为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职 工作，我还乐观配合其他同事做好工作。三、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投 入，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守 岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还 存在着不足，特别是由于工作的

19、繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半 途而废。另外有制造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够 完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将仔细 学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新 水平，为学院的进展做出更大更多的贡献。二班级班主任年度工作总结篇7学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基 工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方 面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与（其它）各育相互 促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向 起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按计 划进行。

20、除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进 行了各方面的教育如：一、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪 律。一班级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也 不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、 下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然 后，进行反复训练,对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。 有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，不厌其烦，多次反复, 直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓舞他们树立信 心去做好。二、联系实际，寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际，通过有意义的活

21、动进行思想教育，是 行之有效的（方法）。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等） 较感爱好，趁别人不注意时，就顺手牵羊。通过德育教育，学生们辨 明了是非，班内拾物交公的学生多了。三、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的乐观因素就 会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷， 没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人 往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好 的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表 扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生 道德品质、思想行为上的乐观

22、因素去影响和克服后进学生中存在的消 极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互（相学）习，达 到取长补短的目的。四、以身作则，做学生的表率一班级的学生仿照性很强，老师一举一动，一言一行对学生都起 围地上的纸屑、垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入 垃圾箱。校园的地面干净了，格外人清气爽。特别是今年三月份结合 学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。同 学之间更是互帮互助，班上平均每人做好事达三件以上。另外，我还 教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你、 请之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我，校园内 外，学生见到老师问好。这种正面影

23、响一定能有益学生的心灵健康进 展。二、加强思想品德的教育，促使学生身心健康进展重视对学生进行思想品德教育，使学生的身心得到全面健康的进 展。二班级的孩子，正是接受各方面教育的时机，除了学习，更为重 要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会怎样做人。因此我充分利 用周一的（安全教育）课，以及（国旗下讲话），在班会课上引导学 生讨论沟通，畅谈自己的想法、做法。三月的宣传月活动：贯彻学雷 锋树新风、做好事见行动、三月十二（植树节）我爱树护树的教育, 四月（清明）节对学生进行纪念革命先烈的教育，五月对学生进行环 保教育，人人争做环保小卫士 ，明确两大主题，在进行安全教育时， 我结合日常生活中的事例如走路

24、、坐车、上下楼梯等，让学生来评一 评，说一说，议一议。此外，我还利用课余时间，带着学生开展各种 有益于身心健康的活动：跳绳、每天阳光体育一小时等，丰富学生的 课余生活。鼓舞他们多锻炼身体、多做好事;争做文明礼貌小标兵、 活雷锋，让学生通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共 着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生 的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要 有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱惜环境，我就带头做 好环保工作。五、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的 一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予

25、特别的关爱。要做到思 想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片 真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比 如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他 们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课 外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生制造一个良好的学 习环境，同时也促进班级的整体进展。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都 是忙忙碌碌的，但我忙得兴奋，忙得开心，在今后的工作中我将更加 努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。二班级班主任年度工作总结篇8该学期本人担任二班级的教育

26、教学工作，一学期以来，为了使本 班有良好的班风、学风，使全班少年儿童德、智、体、美、劳等素质 全面提高。全面进展，做了以下几点具体工作，现期末总结一下，有 助今后的进步。一、培育学生对学习有爱好，对自己同学老师有良好感情。根据本人多年的教育、教学工作理解，结合小学二班级学生的特 点，认为应该在思想品德班风、学风为切入点，作为一项重点工作来 做，效果更好。开学前两周必须全面了解学生，知道每个学生的家长 是谁，家庭情况怎样，该生的学习情况如何等等，越彻底了解越好， 尽量在一周内熟悉每个学生的特点，在第一个周会课上，不用对著名 册，表扬一大批好学生，对差生巧妙地用鼓舞的语气。这样能促进班 风、学风向

27、理想的方向进展，持之以恒细心引导，能使整个学期的班 风、学风越搞越好。二、培育学生好的爱学习习惯持续提高班风学风不是一劳永逸的工作，是个用心力勤力相结合 的工作。平时随时随时随地细心留意学生的（言行举止），发现点滴 小事，好的及时公开表扬，不好的耐心引导，尽量做到使学生改正在 不知不觉中，多家访争取与家长共同帮助孩子，还要定好目标，以点 带面，使学生养成良好的学习习惯。三、培育学生明有礼的良好习惯。使学生逐渐养成心灵美，语言美仪表美强化学生严格执行，小 学生行为规范，班里设点好事日记本、红花台，由学生自己记录， 班干部轮值记录，每周会总结一次，周会公开表扬，形成制度，使学 生自觉养成良好习惯讲

28、学之间团结友爱，互相帮助互相学习共同进步, 从心灵上得到升华。四、班班干部的培育培育好一个优秀的班班干部队伍很重要。本学期开始，通过全班 同学民主选出班班干部，明确他们的具体分工。当然班主任要贯穿始 终，加以引导，帮助解决问题，让他们自己管理自己。教导班干部首 先自己要做到优秀，在班里树立榜样，也树立自己的威信，班干部是 班主任的左右手，运用得当，可事半功倍，使班风、学风以及安全都 有很大的帮助。五、重视差生的教育。是教育、教学工作的一个老难题，老师必须面对，而且必须努力 去做好的。本学期我总结以往的阅历，进行一个小创新。先了解差生 的原因，再选一个与他关系好且乐意助人的学生与他同桌，在他有困

29、 难的时候能及时帮助他，其次与家长联系好，在家里，家长是孩子的 老师，尽量解决他在学习上遇到的困难，使他对学习有信心增加学习 的爱好，久而久之就会收到良好的效果了。刚开学时，班里有三个差 生，现在有一个已经取得中上成绩，一个取得好成绩，还有一个因智 力问题有待今后慢慢引导。六、安全教育。安全问题已经成为现在教育工作中的重要一环。随着社会的不断 进步，城镇化进展变化的不断深化，我觉得所在的农村小学同以前大 不相同，包括交通意识、防火、防雷电、防溺水、卫生等都要求学生 切实明白理解做到自我预防，尤其是当前流行的H1N1甲型流感，老 师除了每天给学生测量体温，做好跟踪记录外，还要不厌其烦地教育 学生

30、勤洗手注重卫生，保持环境清洁，使学生不断加强安全意识。总 的来说，只要真诚地为孩子的全面进展为已任，坚定相信孩子是天天向上的，通过不断努力，不断总结学习探索创新，我相信班干任的工作水平会上新的台阶。二班级班主任年度工作总结范本同进步。三、继续加强班级管理，培育学生能力班级管理是大家的事，我让每个学生成为班级管理的主人，也同 时在这样的过程中培育他们的能力。实行如下（措施）：1、班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成若干小组， 他们平时的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每 一个学生都是组长工作的对象，他们的进退直接影响小组的声誉，因 此，小组长十分尽职尽责管理好自己的小组。

31、2、特殊学生，因人而异。对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱走神, 坐立姿势不端正，上课爱做小动作，针对这些情况，我主要是将他们 分散在班级中，有些特别淘气的就安排他坐在最前面，上课常常提醒 提醒，也便于管理。对这些学生我还经常用语言开导、鼓舞、教育他 们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的 等，习惯很不好，我耐心教育，变得听话多了，作业基本上能仔细完 成了，课堂上也爱回答问题，现在老师和同学都很喜欢他们。3、让学生展示自我，树立自信。二班级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够 让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台, 从学生

32、每周写话、（日记）、语文乐园的展示台选取一些优秀的作品贴 到墙上，让更多的孩子能够看到，并且在展示课上朗读学生的作品, 学生的反应强烈，写话的爱好也更浓厚了，有些学生的写话水平大大 提高了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，词语接 龙，（童话（故事）演讲比赛、绘画比赛等来益智身心，鼓舞孩子为 大家表演，增强自信。4、坚持家访，家校联手，携手共管。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取 得联系是我们的责任，也是义务。尤其是现在多是留守（儿童），爷 爷、奶奶等老辈根本管不住孩子，他们把希望完全寄托在老师身上。 因此，孩子在家中的学习生活情况只能通过家访来获悉，同样学生

33、在 学校的表现也应及时反馈给家长，只有家校联合，双管齐下，才能收 到教育的效果。因此，这学期中，我坚持家访，常常与家长们保持联 系，将一些孩子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等表现告知家 长，共同关注学生的成长。四、继续开展诵读课，让学生过一种完整的幸福生活本学期，继续抓好晨诵、午读、暮省，在班上建立图书角，号召 学生带书、捐书，班级买书，让学生有书读。老师让学生多读古诗、 童话故事、漫画书等，按诵读计划，定期展开诵读比赛，搞评选活动。 师生共写随笔把写得好的学生作品展示上墙，供大家欣赏。通过诵读 活动的开展，让学生感受道读书的幸福、快乐。五、乐观参加比教学展示活动，打造（高效课堂），张扬学

34、生的 个性本学期，我班接受运用三阶六步的教学模式示范教学，课堂上老师引导学生探究知识，合作沟通，让学生大胆地发现新知识，解决新 问题，使学生成为学习的主人，从根本上转换了师生的脚色。总之,班级工作千头万绪，有待于今后进一步钻研,汲取（阅历）， 争取在新学期里把班务工作做得更好。二班级班主任年度工作总结篇2在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，孩子 们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一 滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者, 的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深 切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的

35、过程中，得到孩子们 的爱与尊重，而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促 进班风班貌整体进展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到进展。班 主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分 为以下几个方面：1、培育学生的良好习惯。二班级学生由于年龄小，自控力差。 我从培育学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校（规章制 度），提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根 据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生 的乐观性，逐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好休息，讲文明、 讲礼貌的好习惯。2、加强与家长的联系。我常常与学生家长联系，与他们沟通学

36、 生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。 我常和他们谈心，鼓舞他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想 上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了 解情况。希望能和家长一起帮助他进步。3、关注后进生。俗话说，火车跑得快，全靠车头带。要让班 干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的头同样在后 进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同 学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生 在进步的过程中常常反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得 自己做得还不到位工作总结。我想我日后还需要不断努力，提高整个 班级的乐观向上

37、的精神，也是提高整个班级的学习成绩。4、加强对学生学习行为习惯的培育。我会在平时提醒孩子们， 对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。 站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手 放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老 师，脚平放在地上。大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮， 并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做 力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的 作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系, 先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已 经有较大

38、的进步。二班级班主任年度工作总结篇3本学期，我担任二班级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的 精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得 井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体 做法如下：一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响 着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教 育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我常常号召班级 同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培育学生 的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表 扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题

39、，学生犯了错误，我就和 他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这 样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观 向上，充满了活力。二、培育学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要 的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作 生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我 要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、 文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样， 对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是 非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的

40、桥梁1、爱就是了解。初建新班，了解学生先了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、 家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、（爱 好）、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情 况，以便因材施教。2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问 学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。 晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学 生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不 上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上 课程。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育

41、盲点的基础。尊重学生要尊重 学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩小心理距离，学生才会对 老师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事 情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当 我做错了事情会向他们道歉。在长期的这种交往中，孩子们喜欢我, 愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见, 我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的原因。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和 生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高 地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅 使他们了解了一日常规

42、，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时 机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上, 我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强, 还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然 后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点, 某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我 不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时 候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时 代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感 的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、讨论和解决学 生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律, 尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。二班级班主任年度工作总结篇4回顾这一学期的班主任，让我深切地体会到：只有全体学生和班 主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班 风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任是琐碎的, 平时我主要将工作重点分为以下儿个方面：一、关怀孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想