学校业务工作汇报.docx
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1、学校业务工作汇报第1篇:学校年度业务工作汇报学校年度业务工作汇报本学期开学以来,我校仔细贯彻落实了上级各项工作要求和我校 学年指导思想,加强教学管理,乐观推动新课程标准下的课改工作, 努力提高教育教学质量,现将我校上阶段教学管理工作及下阶段工作 打算汇报如下:一、学校基本情况目前我校共有18个教学班870余人。其中普高类17个教学班 840余人,职业类1个教学班20余人,普高班部分学生准备分流。 高三、高二学生经过一年的管理与培训,行为得到规范,学习劲头 大,纪律性强,但低差生较多。今年新招的一班级新生基础差,纪律 和行为有待加强与规范。从老师的情况看,进入淮高本部以来,绝大 部分老师热情高、
2、干劲大,但由于前一阶段受到合并的传言影响,有 部分老师思想出现了浮动。同时由于原三高骨干老师偏少,普遍存在 着教学阅历缺乏,教学教研合力难以形成的现象。今期我们本着向规 范要质量,向管理要效益的工作思路,力争把我校办成一所社会认可、 群众满意,有一定社会效益的综合高中。同时也力争在这两年的时间 里,培育一批骨干老师和一批合格的学生。二、本期我校教学管理思路和上段的主要工作管理、培优补弱的管理、考试与分析讨论的管理、师生座谈会的管理, 努力把常规工作推向一个新台阶。4、深化开展课堂改革,仔细落实“三段六步教学法。下阶段我 们要继续强化对老师和学生的培训,加强阶段性工作的讨论,重点是 强化小组建设
3、,老师导学案的编制,课堂教学流程的规范,学生自主 学习与合作探究的指导。同时注意拓展教科研的广度,挖掘深度;内 炼素质,外塑形象;实行走出去、请进来的方式;加强教学理论学习 和乐观开展三课活动。5、狠抓学生养成教育,努力营造良好的校风和学风。学习习惯 的养成是自我管理的习惯,合作学习的习惯,敢于争先的习惯,空档 时间管理的习惯。我们要以班级文化建设活动为载体,通过各类校园 之星评比活动,树立典型,乐观引导,加强养成教育。6、加强毕业班工作的领导。尤其是突出抓好对高考信息的把握, 教学进度的把握;抓好高三“四项常规工作;抓好大考的阶段性总结 与分析工作;抓好高三课堂调研和对教学常规的检查,进一步
4、明确思 路与方向,增强老师的自信心与责任感,力争20xx年高考有一个满 意的结果。7、进一步落实教学调研工作。把阶段性对班级教学调研常态化, 通过对班级的教学调研,督促各项工作完成,使教学工作有序进行。8、乐观做好对师生的考核与评价。学校定期进行评教评学活 动,并以此作为老师选聘的重要依据,制定相关的评价方案,客观公 开地评价老师的教学水平、合作态度和工作责任心,保证教学质量的稳步提高。第2篇:学校年度业务工作汇报本学期开学以来,我校仔细贯彻落实了上级各项工作要求和我校 学年指导思想,加强教学管理,乐观推动新课程标准下的课改工作, 努力提高教育教学质量,现将我校上阶段教学管理工作及下阶段工作
5、打算汇报如下:一、学校基本情况二、本期我校教学管理思路和上段的主要工作(一)教学管理思路:在学年工作指导思想统帅下,全面贯彻党的教育方针,坚持“育 人为本,和谐进展的办学理念,乐观推动素质教育,规范办学行为; 落实学校工作计划,以教学为中心,以提高管理水平为重点,发扬埋 头苦干、务真求实的作风,切实抓好作风建设;继续推动课堂教学改 革,规范工作秩序,提高工作效率,向管理要质量,乐观维护教学纪 律的严肃性和教学管理的权威性;突出抓好四项常规,强化过程管 理;紧扣高考目标,建立多种人才培育模式,不断提升学校形象;完 善档案室、阅览室、信息服务中心功能,增强服务意识。(二)上阶段主要工作回顾根据学校
6、教学指导思想,上段我们主要做如下工作:1、加强师资队伍建设,提高教学质量在暑期开学前,我们用一个周的时间进行了老师培训,学习了老 师职业道德规范,观摩了一些名师课堂,对老师的教学技术和教学行 为艺术进行了规范和要求,培训的最后三天我们根据老师上期的工作 态度、出勤状况、团结合作的意识及教学成绩进行老师选聘。开学之 后围绕高三的大考,一、二班级的新课改工作,我们又用了三个星期对老师进行分班 级、分学科的培训,这些做法得到了老师的认可,提高了老师的思想 及业务素质。2、强化作风建设,进一步提高领导班子的管理水平学校的领导团队是学校管理工作的核心,也是全校师生员工的楷 模,因此本期我校特别重视对领导
7、班子的管理与作风建设,并把作风 建设作为学校工作的重要目标。目前班子成员有15人,为提高管理水平,加强作风建设,学校 定期召开专题会,结合行政办公会强化责任,要求领导率先垂范,勤 字为先。我们制定了各种例会的召开时间,各项活动的检查时间,制 定了校级领导带班、中层领导值班的制度;实施了各项常规管理的总 结检查及通报制度。为强化民主管理,我们定期召开班主任、教研组 长、老师代表和学生不同层次的座谈会,虚心听取教学管理的意见和 建议,力争共创规范和谐的教学环境。本期我们无论是校级领导还是 中层领导,都要求代课,负责一个班级或一个学科,定期调研和通报 相关工作,领导真抓实干和率先垂范,起到了模范带头
8、作用。我校实 行三处一室,下设三个班级组和9个教研组,实行条块结合的管理模 式,要求各方面负责人各尽其职,分工合作。同时,我们还加强对领 导值日、听课、教案、作业等业务工作的检查,由校长随机检查,了解情况,及时通报,不留情面,充分调动了师生员工的乐观性。3、强化常规管理工作,狠抓教学常规,夯实教学基础(1)制定并落实各项教学计划。学期初,我们在全体教工大会 上通过了本学期教学工作计划,向老师明确学期教学工作目标,学期 的任务与要求,完成任务的责任分工与目标措施。在此基础上,学校 设计出学期教学工作一览表,发至各办公室和教研组,以利于督导学 期工作有序进行。班级、教研组、老师也根据要求制定班级、
9、教研组、 个人工作计划。所有学科进度上墙,班级组制定周工作历,对班级工 作计划进行落实。从学校到班级,从班级到教研组,从教研组到老师 层层有计划,周周有工作安排,人人任务清、目标明,确保了教学工 作有条不紊的进行。(2)加强常规检查。常规检查有四种形式:一是通过考勤检查 全校老师上课、辅导、坐班、夜晚加班等出勤情况;二是每月底检查 各学科听课笔记、单元过关和作业;三是领导班子实行推门听课 方式,了解老师教学效果和学生学习情况;四是实行抽查的形式,对 特定时间老师的出勤或某一单项工作进行检查,检查的结果都及时进 行汇总和通报,以书面的形式上报校级领导,下达到各处室、班级, 并提出整改意见。(3)
10、加强教学调研。从上学年开始,我们实施了对班级进行阶 段性的课堂调研。为了推动教学的有序进行,落实教学常规。今期, 我们扩大了调研范围,从课堂调研转变为教学调研。十月份我们首先 用两个周时间对高三进行调研,接着又用两周时的对高一进行调研。 关于教学调研,我们是先是定方案,然后安排日程。每个班级学科各 拿出一节课,结合我校“三段六步教学法,根据“说一评一讲一说一评 +前后反思的教研模式,进行课堂调研。同时对班级、各学科组、老 师工作进行全方位的调研,并进行通报,召开老师会议,对表现优秀 的班级、教研组、个人进行表扬,对存在的问题提出整改意见。(4)加大对班级“四项常规的管理力度。我校学生基础差、底
11、 子薄。为了尽快的提高学生成绩,我们把抓高三的相关做法前移到高一、高二。四项常规即课堂调研、培优补弱、考练和团体战。 对这四项常规,我们制定相关方案,提出明确要求,实行周六集中检 查和平时抽查的方式,并把检查结果进行通报,对存在的问题进行及 时整改。4、强化校本教研,乐观推动课改工作为了适应新课程改革,提高我校老师的教学水平。本期将课改工 作列入学校工作的重要议事日程,具体做法如下:(1)健全教研机构,加强统一管理。今期我们着力加强了教研 组、备课组等学科建设,坚持每周一次教研活动,一次集体备课活动, 由教务处和分管领导直接检查,同时每月检查一次教研活动记录情况。(2)注重校本培训。校本培训以
12、学科组为单位,以转变观念、 落实课改、全面推动素质教育为重点,上阶段我们一是仔细组织了观 摩课和新课改阅历沟通等活动;二是加强与分校间的教学沟通,利用 分校优质教育教学资源提高老师业务水平;三是筹建了阅览室,给老 师提供学习沟通的机会,扩大老师的视野,获取新的教育观念。(3)乐观开展教学反思活动。我们要求每位老师课后要有教学 反思的记录,一个月学科组组织一次教学反思活动。这两项工作,我 们定期检查,及时通报。(4)继续加强课堂教学改革。课堂教学改革从去年十月份开始, 我们借鉴兖州一中、昌乐二中的高效课堂模式,在起始班级部分学科 推行实施。今年暑期前后,我们用了将近两个月的时间召开不同层次 的会
13、议,对高效课堂的实施进行了总结与反思。并明确提出了我校课 堂改革的模式为“三段六步教学法。9月下旬以来我们先后对教研组 长、备课组长、班主任、全体老师进行了培训。十月上旬和中旬对学 生分组与学习环节等方面进行了培训。同时开展了“三段六步教学法 的督查与指导,通过班级课堂调研和校级公开课的方式,全面展开课 改工作,目前这种课堂模式已被大多数老师所接受。我们的目的就是 让每个老师动起来,让学生动起来,让我们的课堂活起来,力争让我 们的老师迅速成长,学生成绩得到提高。5、拓展人才成长渠道,培育合格人才鉴于我校学生的基础薄弱,从一般高考选拔人才,给学生提供出 路比较困难。今期开学,我们把学校培育人才的
14、标准定为培育合格的 人,为此我们提出多种渠道,开展多项活动,培育合格的人才。我们 要求各班级、各处室每月为学生举办一次活动,丰富学生的课余生活, 培育学生的综合能力,开设阅览室,扩大学生的阅读面,培育学生的 人文素养。同时我们又开了体育班、美术班、影视艺术班,为学生成 长提供平台,目前这些工作正在有序进行。6、高度关注毕业班工作备战高考是学校工作的重中之重,也是树立学校形象的窗口。关于毕业班工作,我们的主要做法是:(1)组织成立毕业班工作领导小组,制定班级工作计划,分解 高考目标,保证教学和管理有序而规范的开展。(2)乐观开展好毕业班相关问题的研讨活动,狠抓老师业务学 习,发挥集体智慧,本期我
15、们集中研讨了 20xx年实施新课程改革各 省的高考试题,召开了高三班级工作计划,各学科备考计划,明确了 高考方向,各位高三老师的高考思路清晰,执行得力。(3)加强了高三教学的管理力度,强调制度的落实和各项活动 开展措施的上墙,对高三“四项常规工作,班级每周检查,并向业务 校长汇报,增强了高三工作的针对性。 (4)加强班级主任、副主任周一例行工作汇报制度,强化责任。(5)加强对单元过关和阶段性滚动训练的检查,搞好学科、班 级团体战。要求每两周一次单元过关,一个月一次阶段性训练,老师、 班主任对学生成绩进行统计和分析,并上好评讲课,尤其是关注边缘 生成绩的变化,及时召开学科、班级团体战会议,总结阅
16、历,查找不 足,及时提出整改意见。(6)乐观开展培优补弱工作。对优秀生主要是进行信心目标教 育、做题规范和细节教育。对边缘生从树立信心和培育爱好开始。与 学生共同探讨,落实提高成绩的方法与措施;制定切实可行的计划, 讨论和探索提高成绩的有效途径和方法。我们已经做的是定期召开边缘生沟通会,定时间、定地点对边缘生进行面批面改和心理辅导,包班领导一个月一次入班对学生进行学法、考法和心理指导。7、起始班级工作(1)开学前在二、三班级老师选聘的基础上,对全体未上岗的老师进行了逐一 试讲、打分,并结合上期工作表现和教学成绩,选聘了高一老师,并 利用专门时间对班主任、课任老师进行了专项培训,提高了老师的业
17、务能力,优化了老师队伍。(2)建立了班级组配合处室负责的管理模式。一、二班级每周制定书面的周工作安排;并定期汇报检查单元过 关、培优补弱座谈会和两个团体战的落实情况。(3)狠抓学生的养成教育,从抓学生的学习习惯和作息习惯入 手,要求每位学生制定一日计划,合理安排时间。(4)强化课余时间的管理。学校在三饭后及夜晚就寝时间,成 立组织,由校级领导带班,中层领导值班,处室、班级参加,对学生 的纪律、学习、安全等各方面进行管理,并把结果及时通报,作为政 教处评价班级管理工作的重要依据。通过此项管理,进一步规范了学 生的行为,避开了一些违纪事件的发生。(5)以班级文化建设为突破口,以主题班会和墙报为阵地
18、,要 求各班制定班歌、誓词、班训,成立学科爱好小组等,开展多种形式 的活动。政教处、班级组定期检查指导,乐观营造校园文化氛围。(6)乐观实施三段六步教学法。以校级公开课和课堂调研为形式,定期举办老师论坛,加强新课改实验,力争在较短的时内,培 育一批骨干老师。(7)强化工作的责任与落实。要求一、二班级主任、班主任每周讨论一次班级工作,每周向业务校 长汇报班级工作。教务处定期对一、二班级进行教学调研并通报;随时抽查一、二班级的“四项常规的执行情况;定期召开老师和学生座谈 会;定期发放教研通讯和学法指导材料。三、存在问题及反思1、各种规章制度还不够完善,学校管理水平有待提高。2、老师结构不合理,骨干
19、老师少,教研教改的难度大,形成不 了学科优势,形成不了高质量的学科团队。3、教学模式还不能完全打破旧框框、旧方法的束缚,个别老师 缺乏创新精神,新课改的推动阻力依然不小。4、生源数量太少,生源质量较差,低差面过大,学生的自我教 育、自我约束能力不强,学习和行为习惯的养成教育落实不够到位, 既无法快速提高成绩,又给课堂教学改革增加了难度。5、教务工作协调性和标准不高,思想认识和业务能力有待进一 步提高。6、各项活动的开展还不够规范,还有许多教学的管理思路与措 施没有通过活动去实施。7、个别老师工作热情不够,没有全身心投入工作。四、下阶段工作打算1、继续加强领导工作作风建设,增强协调性和凝聚力。2
20、、加强师资队伍建设,营造氛围,明确导向,树立典型。通过 骨干老师、优秀老师、教改之星等评选活动,优质课、示范课、观摩 课等评比活动,以及专题讲座、老师论坛等形式的活动,逐步营造健 康自信、乐观向上的教学氛围,提高全校老师的整体业务水平。3、加强常规管理的力度,进一步规范教学过程。进一步加强教 学检查,在常规管理下突出要抓好集体备课、考勤管理、单元过关的 管理、培优补弱的管理、考试与分析讨论的管理、师生座谈会的管理, 努力把常规工作推向一个新台阶。4、深化开展课堂改革,仔细落实“三段六步教学法。下阶段我 们要继续强化对老师和学生的培训,加强阶段性工作的讨论,重点是 强化小组建设,老师导学案的编制
21、,课堂教学流程的规范,学生自主 学习与合作探究的指导。同时注意拓展教科研的广度,挖掘深度;内 炼素质,外塑形象;实行走出去、请进来的方式;加强教学理论学习 和乐观开展“三课活动。5、狠抓学生养成教育,努力营造良好的校风和学风。学习习惯 的养成是自我管理的习惯,合作学习的习惯,敢于争先的习惯,空档 时间管理的习惯。我们要以班级文化建设活动为载体,通过各类校园 之星评比活动,树立典型,乐观引导,加强养成教育。6、加强毕业班工作的领导。尤其是突出抓好对高考信息的把握,教学进度的把握;抓好高三“四项常规工作;抓好大考的阶段性总结(一)教学管理思路:在学年工作指导思想统帅下,全面贯彻党的教育方针,坚持“
22、育人为本,和谐进展的办学理念,乐观推动素质教育,规范办学行为; 落实学校工作计划,以教学为中心,以提高管理水平为重点,发扬埋 头苦干、务真求实的作风,切实抓好作风建设;继续推动课堂教学改 革,规范工作秩序,提高工作效率,向管理要质量,乐观维护教学纪 律的严肃性和教学管理的权威性;突出抓好四项常规,强化过程管 理;紧扣高考目标,建立多种人才培育模式,不断提升学校形象;完 善档案室、阅览室、信息服务中心功能,增强服务意识。(二)上阶段主要工作回顾根据学校教学指导思想,上段我们主要做如下工作:1、加强师资队伍建设,提高教学质量在暑期开学前,我们用一个周的时间进行了老师培训,学习了老 师职业道德规范,
23、观摩了一些名师课堂,对老师的教学技术和教学行 为艺术进行了规范和要求,培训的最后三天我们根据老师上期的工作 态度、出勤状况、团结合作的意识及教学成绩进行老师选聘。开学之 后围绕高三的大考,一、二班级的新课改工作,我们又用了三个星期对老师进行分班 级、分学科的培训,这些做法得到了老师的认可,提高了老师的思想 及业务素质。2、强化作风建设,进一步提高领导班子的管理水平学校的领导团队是学校管理工作的核心,也是全校师生员工的楷 与分析工作;抓好高三课堂调研和对教学常规的检查,进一步明确思 路与方向,增强老师的自信心与责任感,力争20xx年高考有一个满 意的结果。7、进一步落实教学调研工作。把阶段性对班
24、级教学调研常态化, 通过对班级的教学调研,督促各项工作完成,使教学工作有序进行。8、乐观做好对师生的考核与评价。学校定期进行评教评学活 动,并以此作为老师选聘的重要依据,制定相关的评价方案,客观公 开地评价老师的教学水平、合作态度和工作责任心,保证教学质量的 稳步提高。第3篇:业务工作汇报业务工作情况汇报今年以来,联社在市办和县委、县政府的正确领导下,仔细贯彻 落实省联社和市办工作会议精神,以讲党性修养、树优良作风、促 科学进展活动为契机,强化经营管理,大力组织资金,适时投放贷 款,努力盘活不良贷款,乐观拓展银行卡和中间业务,支农服务功能 不断增强,各项业务得到稳步进展,经营管理水平进一步提高
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