双减分层作业设计 9我的战友邱少云 含答案 统编版语文六年级上册.docx

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1、部编版六年级语文上册新课标双减分层作业力.我的战友邱少云基础达标必做题1.用“ J”给加点字选择正确的读音。伪装（w6i wei）蜷腿（qu&n quan）山坳（you ao）干涸（gu he）搜索（sou shou）蔓延（wan man） 2 .下面各项字形有误的是（）A.曼延棉布扭转千钧一发B.呻吟激动暗淡漫山遍野C.歼灭璀璨憧憬岌岌可危D.狭窄隐藏退却一触即发.给以下加点字选择正确的解释。（填序号）痛：悲伤；尽情地，彻底地；疾病、创伤等引起的难受的感觉。（1）我盼望瀛痛快快地打一仗。（）（2）火烧到邱少云的身上了，他一定很痛苦。（）（3）我们一定要化悲哀为力量，把敌人狠狠地打退。（） .

2、对号入座填词语。只要就虽然但是宁愿也不因为所以邱少云 牺牲自己，破坏革命纪律。邱少云 从火里跳出来，可以把身上的火扑灭。敌人 已经感觉到他们的前沿阵地不太平安了，没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。邱少云严格遵守纪律，像千斤巨石一样，趴在火堆里一动也不动。3 .指出以下句子运用的修辞手法。（1）火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个儿包住了。（）（2）我的心紧缩着，我怎么不为这个年轻的战士担忧呢？（）（3）我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。（）.用“烈”字组成的词语填空。（ ）的战斗打响了，我的心（ ）地跳动着。我军向敌人发动了（ ）的 进攻。敌人的燃烧弹引燃了荒草，火苗烧到邱少云身上了，但是为了

3、整个战斗的胜利, 邱少云忍着（ ）的疼痛，纹丝不动，直到最后（ ）牺牲。4 .按要求写句子。（1）山顶上不时地腾起一团一团的青烟。（缩句）（2）趁着风势，一团烈火把他整个儿包住了。（改为反问句）（3）邱少云是一名伟大的战士。（改为感叹句）. 口语表达。一寸山河一寸血，一杯热土一杯魂。据统计，在革命斗争、保卫祖国和社会主义 现代化建设事业中，为国家和人民壮烈牺牲的烈士有2000多万人，留下姓名的约196 万人。回望这些革命烈士的英雄事迹，至今让人肃然起敬。但是有人说，如今已是和 平年代，不需要邱少云这样的人再这样傻傻地自我牺牲。你赞同这样的说法吗？请结 合生活实例，谈谈你的看法。能力提升选作题（

4、一）课内阅读。我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶 毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭 的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也 能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵觉察，那么不仅是 我们这个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失, 更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。我的心紧缩着，我担忧这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出 声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的

5、战友被活活烧死，但是我又 忍不住不看。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。5 . “敌人竟使用燃烧弹”中的“竟”字能不能去掉？为什么?6 .选文中画“”的句子是对作者的 描写和 描写，从这些句子中可以看出当时邱少云， “我”也，可是不能救的原因是7 .用“”画出表现“我”内心非常悲哀的句子。8 .结合全文，说一说为什么说邱少云是一个伟大的战士?（二）轻松阅读。奋不顾身的“新时期英雄战士”1998年夏季,长江流域遭遇特大洪涝灾害。李向群所在部队奉命赶到湖北荆州长江 大堤执行抗洪抢险任务。8月10日凌晨4时许，李向群和战友在巡查中发现一处管涌，他一边发出紧急信 号，一边抱起沙袋堵住管涌洞口，洞口

6、冲出的混沙喷得他像个泥人，他全然不顾，拼 尽全力死死地压住沙袋，直到战友们赶来及时排除了险情。13日，大平口幸福闸出现3处管涌，李向群一个猛子扎到水里探管涌，一分钟后, 他从下游10米处冒出来，向连长报告：“水流太急，控制不住身子！ ”说完，他抱起 一个沙袋又扎入水中。在李向群的带动下，战友们争先恐后地抱起沙袋跃入水中，很 快堵住了管涌。16日17时30分，他所在的9连奉命赶到南坪筑堤护坝。当时，洪水已经漫过大 堤,他看到站在子堤上码沙袋很危险,就把一名新战士拉下来，自己跳上去干起来。17日凌展4时50分，他发现距作业点300米处的内堤滑坡，立即和几名战友冒死 跳入水中，手挽手搭起一道人墙，挡

7、住风浪的冲击，直到大部队上来,保住了大堤。连日来,李向群带病参加了 8次抢险战斗，由于过度疲劳,4次晕倒在大堤上。17日 上午,连长见他脸色不好，让他留下休息。可连队一上堤，李向群又跟上来。下午，排长 硬是拽着他住进了南坪镇卫生院。21日上午，听到紧急集合的哨音后，李向群又从病床上爬起来，坚持加入抗洪队 伍,10时左右，他第3次晕倒,村民把他扶到阴凉处，缓解后的李向群继续坚持战斗， 但因极度虚弱疲劳，第4次晕倒在大堤上，再也没能醒“我要上大堤！ ”这是党龄仅8天、不满20岁的李向群留下的最后一句话。9 .请梳理李向群的事迹，完成时间轴。17日 21日8月10日 13日 16 H.画线的段落在描

8、写上有何特点？10 .从加点词语中你体会到了什么？战友们争先恐后地抱起沙袋跃入水中，很快堵住了管涌。 下午，排长硬是拽着他住进了南坪镇卫生院。 16 .请结合邱少云和李向群的事迹，说说你对“英雄”的理解。语言提升选作题.小练笔。同学们，假如当时你也是潜伏部队的一员，你也亲眼目睹了这惊天地、泣鬼神的一幕，你会写出怎么样的碑文来歌颂这位伟大而年轻的战士呢？参考答案：1 . w瓦Y quWnY 宜od hd s6ud m宜nd. A2 .宁愿；也不；只要；就；虽然；但是；因为；所以3 .拟人 反问 比喻.激烈 剧烈 猛烈 剧烈壮烈4 .山顶上腾起青烟。 趁着风势，一团烈火不是把他整个儿包住了吗？邱少

9、云真是一名伟大的战士啊！5 .不赞同。邱少云的行为并不傻。任何年代，为了国家，为了人民的整体利益，在危 机关头，总需要有人如邱少云一样不畏生死，不计得失，负重前行，如抗洪抢险的武 警战士，抗击新冠疫情的白衣天使。他们都是时代的楷模，最可爱的人。6 .不能。因为“竟”字表示敌人使用燃烧弹完全出我们的意料。7 .心理动作完全可以自己救自己可以救他我们动的话就会使整个潜伏部队 暴露，就会给这次行动造成重大的损失.我心里像刀一般，眼泪模糊了我的眼。8 .因为他严格遵守纪律，忍受着常人难以忍受的痛苦，牺牲自己，保证部队完成任 务。9 .排除一处管涌堵住3处管涌南坪筑堤护坝与战友搭人墙保大堤牺牲在大 堤上.采用点面结合的手法，描写李向群和战士们堵住管涌的情形，塑造了战士群像。10 .从“争先恐后” 一词体会到战士们积极主动抢险，表达了解放军奋勇抢险的精 神。 从“硬是” 一词中体会到李向群身体的虚弱，以及班长对他的关爱。11 .所谓“英雄”，就是在困难与敌人面前，为了人民的利益，不惜牺牲自己生命的 人。12 .你为了朝鲜人民，为了履行国际主义义务，长眠在了朝鲜的土地上，这场战争的 胜利，是因为有你的牺牲，邱少云，你是中国人民志愿军伟大的战士。