基层年轻干部学习心得四篇样文.docx
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1、年轻干部学习心得体会日前,中央农村工作会议在京召开,会议提出:“应对 各种风险挑战,必须着眼国家战略需要,稳住农业基本盘、 做好“三农”工作,措施要硬,执行力要强,确保稳产保供, 确保农业农村稳定开展”。随着我国脱贫攻坚目标任务的完 成,“三农”工作的重心向全面推进乡村振兴转移。全面推 进乡村振兴之“全面”,既是乡村振兴广度和深度的全面, 也是乡村振兴工作内涵、工作主体的全面。推动农业全面升 级、农村全面进步、农民全面开展,就是要补齐开展短板, 科学有序推动乡村产业、人才、文化、生态和组织振兴。做好“产业”文章,为乡村振兴不断添薪续力。实施乡 村产业兴旺,是实现乡村振兴的核心,是乡村振兴的物质
2、基 础,既要通过制度完善和技术创新不断提高农业质量效益和 竞争力,更要强化以工补农、以城带乡,推动形成工农互促、 城乡互补、协调开展、共同繁荣的新型工农城乡关系,推进 农村产业链现代化,推动农村一二三产业融合开展,丰富乡 村经济业态,为产业振兴注入新鲜血液、输入强劲动能。做好“人才”文章,为乡村振兴注入源头活水。功以才 成,业由才广。乡村人才振兴的重要战略地位,也表现在乡 村人才工作的现存问题和挑战之中。长期以来,我国乡村中青年、优质人才持续外流,乡村人才总体开展水平与乡村振 兴的要求之间存在较大差距。针对人才困境,应牢固树立“人才是第一资源”的理念,在农村给政策、出资金、搭平 台,深化乡村人
3、才培养、引进、管理、激励等制度改革,让 农村的机会吸引人,让农村的环境留住人。做好“文化”文章,为乡村振兴植下文化血脉。乡村振 兴不仅要追求物质生活的富有,更要追求精神生活的富足。 全面推进乡村振兴,必须坚持以社会主义核心价值观为引领, 以传统文化育人、以红色精神铸魂,营造文明乡风。同时, 针对局部村落历史文化保护意识较弱的现象,要推进乡村文 化振兴、历史文化村落保护等工作,以乡村公共文化服务体 系建设为载体,倡导特色农耕文化保护,把历史血脉和文化 基因深深根植于乡村开发、建设、治理、保护之中,形成鲜 明的乡村地域特色、形态特色、人文特色、民俗特色。做好“生态”文章,为乡村振兴留住绿水青山。环
4、境就 是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。全面推进乡村振兴, 生态文明是必须坚守的底线。虽然各地经济社会开展水平各 异、资源禀赋条件不同,但都应该牢固树立“绿水青山就是 金山银山”理念,加快农业转型升级,坚定走绿色开展之路。 同时做好农民工作,把广大农民转变为生态环境保护者和农 业生态产品的提供者,让农民群众看见更多的蓝天白云、青 山绿坡。做好“组织”文章,为乡村振兴树立坚强领导。习近平 总书记指出,实现乡村振兴,关键在党,关键在人,关键在 干。推动组织建设与乡村振兴有机结合,就要以党的建设为 引领,加强农村基层党组织带头人队伍、党员队伍、村民自 治制度建设,牢固树立党的领导在推进乡村振兴战略
5、中的战 略引领作用,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模 范作用,增强党员干部责任意识和服务意识,真正使党支部 成为激发乡村振兴力量的核心环节。年轻干部学习心得日前,第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单公布, 彰显了党中央对一流学科和一流人才的重视。根据习近平总 书记系列重要讲话精神和中央人才工作会议精神,在下一个 一百年里,人才是干事创业的根本,做好人才工作对开展至 关重要,把人才心甘情愿“引得来”,开开心心“留得住”, 真真实实“育得好”,建好“双一流”人才新高地,为建设 世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。用真诚对真诚,以“一流事业”引“一流人才”。从前 车马很慢,十年寒窗无人
6、问,一举成名天下知;如今是秀才 不出门,便知天下事。山不向我走来,我便向山走去,应坚 持一个中心两个基本点。引才是中心,主动出击,进高校、 科研院所进行线下宣讲,疫情严重地区和海外地区进行线上 答疑解惑,增加试错机会,增大引才分母。以真实和透明为 两个基本点,用真实数据介绍本地开展情况,说困难,讲发 展,谋未来,让人才看到希望,让人才蠢蠢欲动,让人才心 驰神往;公开透明本地财政以及能给予的待遇保障,无论财 政如何,人才的不能落下,你坦诚以待,他方能赤忱而来, 以真诚对真诚,引“一流人才”。用真心对真心,以“一流服务”留“一流人才”。山不 厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。从曹操礼贤下士终 成
7、相,到刘备三顾茅庐赢得三分天下,再到钱老宴会主席身 边坐。“一流人才”从来都是值得“一流服务”的。在“固 假设金汤的大家族”里,忽然来了 “异姓人”,他们大多数都 是只身一人,满腔热血来到地方,解决生活保障,衣食住行 只是前提,满足人文关怀才是根本。他们有的是干劲、冲劲 和闯劲,多的是看法、想法和方法,不要戴“有色眼镜”去 看他们,应多些期待和鼓励,不要一上来就“浇凉水”,打 消干事积极性,应多些包容和理解。应把他们当做自己并肩 作战的战友、教学相长的伙伴、乐于交流的身边人,而不是 “一引了之,任其生长”。多提供“一流服务”,根治人才 “水土不服”之病症。用真情对真情,以“一流方案”育“一流人
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