2023版高三一轮总复习语文（新高考）教案：板块2 专题4 读文指导　读懂文本才能准确答题.docx

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1、岁W运昱读懂文本才能准确答题戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手 段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧阅读可考查的范围 是非常广泛的，掌握一些有关戏剧的知识，对于快速提升戏剧阅读素养至关重 要。（教师用书独具）掌握必备知识一、戏剧的种类（一）就内容性质分类，可分为悲剧、喜剧、正剧。1 .悲剧。悲剧是表现处于特定环境的先进的或善良的主人公及其事业，由 于反动、邪恶势力的破坏而遭受失败或被毁灭，从而反映一定社会历史条件下 反动势力压倒进步力量、美的事物被摧毁的矛盾冲突以及抒发悲愤感情的一种戏剧。鲁迅说:戏剧。鲁迅说:“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。

2、”古希腊悲剧之父埃斯库罗斯的被缚的普罗米修斯、郭沫假设的屈原以及关汉卿的窦娥冤 等都是悲剧。2 .喜剧。喜剧的矛盾冲突性质与悲剧相反，一般以挖苦或嘲笑丑恶的、落 后的现象，从而肯定美好的、进步的现实或理想为主要内容。常以夸张的手法、 巧妙的结构、诙谐的台词，刻画和表现人物的喜剧性格。鲁迅说：“喜剧将那无 价值的撕破给人看J法国莫里哀的悭吝人，俄国果戈理的钦差大臣，我 国戏曲中的七品芝麻官徐九经升官记等都是喜剧。3 .正剧。正剧兼有悲剧、喜剧因素，能够反映更广阔的社会生活，抒发丰 富复杂的思想感情。它的特点一般是先悲后喜，反面人物终于受到惩罚，正面 人物终于获得胜利。如英国雪莱的解放了的普罗米修

3、斯，郭沫假设的蔡文姬, 老舍的龙须沟等都是正剧。（二）就表现手段分类，可分为话剧、歌剧、舞剧和戏曲等。1 .话剧。话剧是现代戏剧中最普通的艺术形式之一，是以反映时代社会生 活为主要内容的新型戏剧。它综合文学、表演、美术、音乐、舞蹈等多种文艺 成分，而以说话（对白、独白、旁白）为主要表现手段，来塑造各种各样的人物形 象，直观地展现社会生活中的各种矛盾和斗争，因此，人物对话在话剧中具有 特别重要的地位。如老舍的茶馆，曹禺的雷雨等，都是现代优秀话剧。2 .歌剧。歌剧是以音乐因素和戏剧因素为主，综合诗词、舞蹈、美术、雕 塑等其他艺术因素的综合性表演艺术。歌剧的特点，主要是通过演员的歌唱来 表现剧情，所

4、以它的唱词和音乐十分重要。中国民族歌剧始于五四新文化运动 以后，包括40年代在延安出现的白毛女。新中国成立以后，在向戏曲的借 鉴中，逐渐形成了既区别于传统戏曲又与西方歌剧有一定差异的民族歌剧。代 表作有洪湖赤卫队江姐等。3 .舞剧。舞剧是以舞蹈作为主要手段，综合音乐、舞蹈、美术的一种戏剧 艺术。其剧情的开展、人物形象的塑造，主要靠演员的舞蹈动作（还有音乐语言） 来表现。它虽然是音乐和舞蹈的结合，但也有戏剧的故事情节，所以又称为“剧”。剧中的舞蹈一般分为情节舞和表演舞两种。芭蕾舞是西方舞剧艺术的 典范，最早从民俗舞蹈、社交舞蹈进入了宫廷和城市舞台，在不断的革新中形 成严谨规范的艺术形式，具有高超

5、的表现技巧，代表作有天鹅湖等。中国 芭蕾舞台上，创作、上演过的剧目有红色娘子军白毛女等。4 .戏曲。我国传统的戏曲形式包括昆曲、京剧和各种地方戏（如吕剧），以 歌唱、舞蹈为主要表演手段。（三）其他分类方式：就结构形式分类，可分为独幕剧、多幕剧；就演出场合 分类，可分为舞台剧、街头剧、广播剧、电视剧；按作品反映的时代分类，可 分为现代剧、历史剧；等等。二、戏剧的要素包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。舞台说明是以剧作者的口气来写 的表达性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形 象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯 光、音响效果等方面的要求。戏

6、剧冲突是指表现人与人之间矛盾关系和人物的 内心矛盾的特殊艺术形式。人物台词包括人物的对话、独白、旁白。三、戏剧的基本特点1 .空间和时间要高度集中。戏剧不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、 情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可 以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后相隔千万里，跨越假设干年， 都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。2 .矛盾冲突要尖锐集中。各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧那么要求在有限的空间和时 间里反映的矛盾冲突更加尖锐集中。3 .语言要表现

7、人物性格。戏剧的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、 旁白。独白是剧中人物单独抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角 色背着台上其他剧中人物从旁侧对观众说的话。戏剧主要是通过台词推动情节 开展，表现人物性格。因此，台词要求能充分地表现人物的性格、身份和思想 感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。四、元杂剧元杂剧是在民间戏曲肥沃的土壤上，继承和开展前代各种文学艺术的成就, 经过教坊、行院、伶人、乐师及“书会”人才的共同努力，而改进和创造出来 的综合性舞台艺术。在形式上，元杂剧一般采用一本四折一楔子的通常格式。每折用同一宫调 的假设干曲牌组成套曲，必要

8、时另加“楔子”。每折包括曲词、说白（宾白）、科介（科 范）三局部。曲词是按剧情需要的曲牌填写的文字，也叫曲文、唱词或歌词。其 作用是表达故事情节、刻画人物性格。全部曲词都押同一韵脚。说白是用说话 形式表达剧情或交代人物关系的一种艺术手段，分对白（角色之间的对话）、独白 和旁白、带白（插在曲词中的说白）等。科介（科范）是动作、表情等。一部剧本通 常由正末或正旦一人来唱，其他角色有白无唱。正末主唱的称“末本”，正旦主 唱的称“旦本”。角色有下面几种：末：男角。元杂剧中的正末是剧中的男性主角。旦：女性人物。有正旦（剧中女主角）、小旦、搽旦、花旦、闺门旦、武旦、 老旦、彩旦。净：俗称“花脸”“花面”，

9、大都扮演性格或相貌上有特异之处的男性人物。 如窦娥冤中的公人（官府差役）即属净。丑：扮演喜剧的角色，又称“三花脸”或“小花脸”，多扮演性格诙谐的人 物，有文丑和武丑之分。外：元杂剧中有外末、外旦、外净等，是末、旦、净等行当的次要角色。杂：又称“杂当”，扮演老妇人的角色。熟知读文技法戏剧“3步读文法”第一步：梳理戏剧情节，把握戏剧冲突阅读戏剧作品，首先要分析其结构，梳理其情节，在此基础上找出人物之 间的复杂关系，从而把握戏剧中不同的矛盾冲突。第二步：分析表现手法，品味精彩语言戏剧的主要表现手法有戏剧动作、性格冲突和戏剧语言。阅读戏剧，既可 以分析戏剧动作、性格冲突，也可以品评鉴赏个性化的人物语言

10、、富有动作性 的人物语言和丰富的潜台词。第三步：分析人物形象，概括戏剧主旨人物的塑造，成为戏剧艺术最主要的特色之一。鉴赏戏剧，自然离不开对 人物形象的分析。同时，还要结合戏剧情节和戏剧冲突，进一步对其主题进行 深入地挖掘和分析。读文通法示范I读文过程I（2021新高考模拟）阅读下面的戏剧片段，完成14题。（16分）卜面节选的是莎士比亚剧作哈姆莱特第三幕第一场中的一段，写王子装疯之后,王让他的恋人奥菲莉娅刺探他是真疯还是假疯。奥菲莉娅我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗？哈姆莱特谢谢你，很好，很好，很好。奥菲莉娅殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它们还给您;请您现在收回去吧。哈姆莱特不，我

11、不要；我从来没有给你什么东西。奥菲莉娅 殿下，我记得很清楚您把它们送给了我，那时候您还向我说了 许多甜言密语，使这些东西格外显得贵重；现在它们的芳香已经消散，请您拿 回去吧，因为在有骨气的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去 了价值。拿去吧，殿下。哈姆莱特 哈哈！你贞洁吗？奥菲莉娅殿下！哈姆莱特你美丽吗？奥菲莉娅殿下是什么意思？哈姆莱特 要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。奥菲莉娅 殿下，难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？哈姆莱特 嗯，真的。因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美 丽受它自己的感化。这句话从前像是怪诞之谈，可是现在时间已经把它证实了

12、。 我确实曾经爱过你。奥菲莉娅 真的，殷下，您曾经使我相信您爱我。哈姆莱特 你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性； 我没有爱过你。奥菲莉娅 那么我真是受了骗了。哈姆莱特 出家去吧。为什么你要生一群罪人出来呢？我自己还不算是一 个顶坏的人；可是我可以指出我的许多过失，一个人有了那些过失，他的母亲 还是不要生下他来的好。我很骄傲，有仇必报，富于野心，我的罪恶是那么多， 连我的思想也容纳不下，我的想象也不能给它们形象，甚至于我都没有充分的 时间可以把它们实行出来。像我这样的家伙，匍匐于天地之间，有什么用处呢？ 我们都是些十足的坏人，一个也不要相信我们。出家去吧。你的父亲呢？奥菲莉娅在

13、家里，殿下。哈姆莱特 把他关起来，让他只好在家里发发傻劲。再会！奥菲莉娅 哎哟，天哪！救救他！哈姆莱特要是你一定要嫁人，我就把这一个诅咒送给你做嫁奁：尽管你 像冰一样坚贞，像雪一样她洁，你还是逃不过谗人的诽谤。出家去吧，去；再 会！或者要是你必须嫁人的话，就嫁给一个傻瓜吧；因为聪明人都明白你们会 叫他们变成怎样的怪物。出家去吧，去，越快越好。再会！奥菲莉娅 天上的神明啊，让他清醒过来吧！哈姆莱特 我也知道你们会怎样涂脂抹粉；上天给了你们一张脸，你们又替自己另外造了一张。你们烟视媚行，淫声浪气，替上天造下的生物乱取名字, 卖弄你们不懂事的风骚。算了吧，我再也不敢领教了；它已经使我发了狂。我 说，

14、我们以后再不要结什么婚了；已经结过婚的，除了一个人以外，都可以让 他们活下去；没有结婚的不准再结婚，出家去吧，去。（下）奥菲莉娅 啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！朝臣的眼睛、学者的辩 舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩 目的中心，这样无可挽回地陨落了！我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾 经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智, 像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢！啊!我好苦，谁料过去的繁华，变作今朝的泥土!（有删改）A第一步：梳理戏剧情节，把握戏剧冲突节选局部主要表达王子装疯之后,节选局部主要表达王

15、子装疯之后,王让王子的恋人奥菲莉娅刺探他是真疯还是假疯的情节，从中可以看出哈姆莱特的矛盾心理，从侧面展现出哈姆莱 特与国王的矛盾的冲突。第二步：分析表现手法，品味精彩语言剧中通过对哈姆莱特的疯状的描述，从侧面表现出奥菲莉娅的痛苦与无辜。 “他的高贵无上的理智在疯狂中凋谢”运用比喻手法，描写了奥菲莉娅对 哈姆莱特发疯一事的痛心和惋惜之情。第三步：分析人物形象，概括戏剧主旨作者写奥菲莉娅并不知道内情，还误以为是了解王子的病状，为他悲叹， 这些不仅表达出奥菲莉娅的痛惜，更是让我们感受到她的无知与善良；而哈姆 莱特面对恋人，却无法说出内心真实的想法，他的内心更是痛苦而无奈的。戏 剧通过刻画这两个人物，

16、从侧面写出了国王的卑劣和狡猾。感悟:试做考题（约15分钟）L （理解戏剧内容）以下对文本相关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（3 分）（）A.出家姑庵去吧。这句话的言外之意是：你太脆弱啦，不要卷进这残酷的 斗争中，避开这是非之地，洁身自好，过你的清净生活去吧！你为什么要陷入 政治斗争的罪恶深渊呢？B. “美德不能熏陶我们罪恶的本性” 一句表达了哈姆莱特对叔叔的痛恨、 仇视，对母亲的怨怒，对奥菲莉娅的失望。C. “生存还是毁灭”这一主题也贯穿于选文中。哈姆莱特为了自保毁灭了 爱情，因为这爱已经被克劳狄斯用来毁灭哈姆莱特，毁灭“复仇”，毁灭“重 整乾坤”的历史重任。D.当奥菲莉娅让哈姆莱特收

17、回送给她的礼物时，哈姆莱特说：“哈哈！你 贞洁吗？ ”与上文比拟，语气有了较大的改变，原因就在于奥菲莉娅的戏演得 过了头，使哈姆莱特认为奥菲莉娅放弃了他。D 原因还在于哈姆莱特想故意伤害奥菲莉娅，使恋人对自己绝望，以达 到装疯的目的。2.（鉴赏艺术特色）以下对文本艺术特色的分析和概括，不正确的一项为哪一项（3 分）（）A.选文最后一段台词，通过奥菲莉娅的扼腕痛惜，反衬出哈姆莱特是一个 高贵而伟大的人。B.奥菲莉娅的内心独白运用了排比和比喻的手法，表达出她对哈姆莱特的 痛苦遭遇的痛心和惋惜之情。C.奥菲莉娅的最后一段台词运用一连串的比喻句，极富抒情性和形象性， 表达出莎士比亚的戏剧语言丰富而富于

18、形象性的特点。D. “他的高贵无上的理智在疯狂中凋谢”这一句使用比喻的手法，描 写了奥菲莉娅对哈姆莱特发疯一事的无奈之情。D D项，“描写了奥菲莉娅对哈姆莱特发疯一事的无奈之情”错误，表现 的是奥菲莉娅对哈姆莱特发疯一事的痛心。3 .（分析人物情感）哈姆莱特对奥菲莉娅说的“你贞洁吗” “你美丽吗”等 语言表达了哈姆莱特怎样的情感？（4分）解析此题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能 力。作答时，可以先分析人物语言表达的意思，然后透过语意分析所表达的人 物情感。这两句话是哈姆莱特对听从国王要求来试探自己的奥菲莉娅说的，是 质问的语气，表达的情感应是愤怒。答案这是内心清醒的哈姆莱特对被人利用的奥菲莉娅的质问，表现了哈 姆莱特对奥菲莉娅不知内情而上当的现实的愤怒之情。4 .（分析戏剧形象）“哎哟，天哪！救救他！ ” “天上的神明啊，让他清醒 过来吧！”表现了奥菲莉娅怎样的性格？（6分）解析此题考查鉴赏作品的文学形象的能力。分析这几句话说明了人物怎 样的性格时，可以从奥菲莉娅对哈姆莱特此时的行为表现的不理解入手分析， 概括出奥菲莉娅对哈姆莱特的关心以及看到哈姆莱特佯作疯癫后的无助等，由 此判断出人物性格。答案这几句话表现了不明真相的奥菲莉娅的无助、担忧、悲哀，表现了 她纯洁和善良的性格。