初三徐凡力(贾勇指导)再赞陕师大附中唐墨翀作品.docx
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1、初三徐凡力赞陕师大附中唐墨钟作品(贾勇指导)我们先来看一下初三学生徐凡力的几篇美文,如下不起眼的亲情提起亲情,我们都在熟悉不过,但是今天,我还要 在提一笔。我的父亲他是一位个子不高的中年男子,他的头发 总是篷松的,两个眼睛尽显沧桑,皮肤满是被岁月打磨过的 痕迹。也就是这样的人却扮演着我最重要的角色。记得小时候,父亲起得最早,起来之后就开始到处奔 波。有时看到别的孩子可以和父亲玩我的眼睛里总会流过羡 慕。但是我的父亲他总看不到依旧忙里外的到处跑。我当时 也不理解他总会和他闹矛盾闹议建,似乎这样就可以表现出 我长大了。现在想来当时的我真是可笑。两年前的一个暑假,村里人盖房子,找我爸爸当瓦工,当时的
2、工资不是很高,大多数人都不愿去,但我爸爸硬生生 的辞掉手里的工作去给别当瓦工。中午时分,大阳正毒,母 亲把饭做好让我送去,我送去后发现其他工友们都在树底下 文物。在博物馆如林的柏林市,夏洛滕堡宫能够吸引多数游 客的优势所在就是因为它不但拥有原世界级的历史艺术精 品,而且原汁原味的建筑形式更是其他博物馆不可望其项背 的。西安旅游总体规划也对于建筑遗址的开发利用给予了关注。阿房宫、大明宫遗址的利用也提上了日程。由于诸多 原因阿房宫的具体布局已无法探明,只能依据现有已确定线 索的主体宫殿位置和结构,选择一处遗址修建为博物馆。大 明宫主建筑物的位置、规模与结构勘测相对清楚,据此开发 含无殿、宣政殿和麟
3、德殿范围内的文化旅游和考古旅游活动, 在遗址旁修建临时性的游览设施。全面修建大明宫博物苑, 其总体创意是:集大明宫主要宫殿与唐长安著名娱乐殿宇为 一体,将其建成尽现盛唐风貌的综合性娱乐园,使该旅游区 与汉长安缩微景观园一并成为西安古文化旅游的标示性I 区。历史文化名城的开发利用是都市历史文化保护和旅游 产业计划中的重要组成局部,是文化历史旅游的主要载体。 都市文物类型多样、文化形式丰富,在保护的基础上开发利 用就显得纷繁复杂,各不相同,但也为旅游开发手段的创新 提供了可能。通过中外历史文化名城旅游开发的局部比拟, 我们看到,进一步深入挖掘文物建筑潜力,突出特色,以新 奇、特异的方式展示古老文明
4、是国内外历史文化名城旅游开 发的趋势。将古代遗存与现代生活追求结合起来,赋予古建 筑、古遗址新的功用和目的,古城换新貌进而成为各国都市 历史文化遗产保护计划和文化旅游开发不断探求的一大趋 势。坐成一排聊天只有我爸爸在和令一个叔叔搭手干活。看到这 一幕我还在想,我爸是不是傻别人都在树阴里休息怎么就他 一个人大热天的,还在干活难道和别的工友一样休息就会 犯法吗?带着这样的不解熬到了晚上。吃饭时,我向爸爸提 出这样的问题。然而他的回答却是最朴质的真理,他说: 娃呀!人在做天在看,既然答 应了别人的活,那就一定要尽 全力做好,不然只能是使主家多花钱,如果真那样了还有谁 会再找你干活呢? “我抬起头看到
5、了父亲的眼睛,他的眼睛 是尖锐而坚定,不容质疑的。突然间我脸感到一阵火烧,不 敢再看父亲的眼睛,这时一阵凉风吹来,吹起了父亲那一头 蓬松的头发我突然捕捉到父亲青丝间的一缕白发。我不得不 成认一个可怕的事实:父亲老了。他最终还是抵不过岁月的 洗礼。我不知道什么是亲情,但我想父亲那天晚上对我说的话应该就是亲情吧!我的父亲很普通,普通到就算是给他 穿上西装混在农民工中也很少有人会注意到他,但就是这样 一个普普通通的男人给了我世界上独一无二的东西一一父爱。 我永远忘不了那天晚上的蝉鸣,花香,清风,以及我父亲送 我的人生礼物。一一九年级学生徐凡力难忘恩师人的一生可以有许多老师,但我相信令你难忘的恩 师只
6、有一个,他或许讲课幽默,或许做事独特,又或许他对 你有深远影响。我最难忘的恩师是贾老师,他是一位有自己独特风格的语文老师。他已经年近花甲,但还奔赴在学生身边。他 总是戴着一副眼镜,脸上总会浮现最真挚的笑。他举止文雅, 谈吐非凡。用一个词句话来形容他,那就是一位平易近人的 快乐老头。我与他的初遇是在一年前那个夏天,补习班的语 文课一开始走进来的便是这位老翁。在简单的自我介绍后他 便向我们展示他的教学成果,有当编辑的学生,还有发表过 许多文章的学生。当时我就挺羡慕的,我在想我什么时候可 以像他们一样,在结课未老师便给我们说,发表作文可以找 他不管多少作文他全收。从那天,起我就和这位老师结下了 不解
7、之缓。他的课堂总是欢快的,一节课自己讲的东西没有多少大局部都会让学生讲,这并不意味着他不负责任,他的教 育理念和其他老师不同,他注重引导孩子们学习,将学习变 为一种快乐,而不是一味的接受。只有孩子们喜欢学习才能 学的好。他注重培养学生的“五项全能”努力把孩子打造成为 全方位的人才,我喜欢贾老师的一个主要的原因就是他这样 的上课模式。贾老师是一位值得尊重的老师,我永远都忘不了这 位恩师。希望他也能记得我。奋斗的青春各位老师同学大家好:俗话说“无奋斗,不青春。”同学们让我们共同探讨 奋斗的青春活在当下,把握好每一次机会,抓住机会后,用 自我的努力实现自我目标。用奋斗谱写青春之歌。古今中外多少年名人
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