2022年班主任心理健康教育工作计划(5篇).docx
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1、班主任心理健康教育工作计划(精选5篇)小编会员为你整理了班主任心理健康教育工作计划5篇范文, 希望对你有参考作用。篇一:班主任心理健康教育工作计划班主任心 理健康教育工作计划为使我校心理健康教育工作不断深入发展,让我 校的心理健康教育工作更凸显其亮点,本学期根据本校的实际情况特 制定如下计划:一、心理健康教育工作目标我们以打造阳光校园,创 设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作,让全校师生心 理不断成长,人格不断健全,承受挫折、适应环境的能力不断增强, 能勇于面对现实,勇敢挑战困难,以良好的心态快乐工作、学习、生 活,真正做到开心每一天。二、加强对心理健康教育的领导和管理我 校心理健康
2、工作由校长杨向前直接领导,并由德育主任杨轶负责各项 工作落实到专人负责,具体分工如下:德育主任杨轶负责全校心理健 康工作的指导、筹划,校园文化的构建;薛萍老师负责学校心理咨询 室工作,开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导,学生信箱, 个体咨询,青春期辅导;校园网络教师心语、学生心语等文化氛围建 设;大队辅导员顾文娟、团总支书记顾卫东老师协作负责学生信箱, 个体咨询,并搜集各种资料,布置“心理之窗;班主任负责各班级学生 的团体辅导和个别辅导。三、心理健康教育途径(一)加强心理健康教 育的师资队伍建设1、搞好师资队伍建设,提高教师的自身素质与心 理健康教育水平,组织心理辅导教师培训学习,提高
3、心理健康辅导老 师的专业素质和品性修养,并能及时为本校的老师提供心理辅导服务。2、加强对班主任心理健康教育校本培训。辅导需要帮助的学生,作 好辅导记载。(二)开展学生心理辅导活动1、加强心理健康教育的课 堂化,紧贴在校学生心理实际,并根据学校的实际情况,围绕主题上 好各年级的心理健康教育课。2、开放心理咨询室,星期一、三、五 中午12: 00-13: 00 ,接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消 极倾向学生的心理发展动态,密切关注,及时干预,防患于未然。3、 办好心理信箱,及时收集学生的心理困惑和心理问题,信箱里反映 学生中的问题要通过班会、晨会、课间及时解决。达到一周一清,不 留隐患。4、
4、定期制作心理健康小报。每月一期,每期一个主题,至 少每班一份,发动学生采、编、出稿,办成学生展示认识成果和交流 心得的平台。5、充分利用校园网站、国旗下讲话、宣传栏、黑板报 等宣传途径,让更多的人正确认识心理健康教育;开辟心理健康宣传 专栏。6、把心理健康教育和班会、队会结合起来,落实发展与预防 功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育,在学生 喜闻乐见的形式中,春风化雨地渗透心理健康教育7、定期与家长进 行沟通,及时了解学生在家的思想及行动,并对家长进行心理知识的 宣传。8、进一步完善心理辅导室设备的添置工作,使心理健康教育 更具有规范性、科学性。增添有关图书杂志,方便学生阅览和
5、教师借 阅,进行自我调解。9、学生心理成长班主任负责全面推行:辅导需 要帮助的学生,作好辅导个案记载。四、具体工作安排九月份:1、 成立心理健康工作领导小组。2、制定心理健康工作计划。3、建立问 题学生心理档案。4、进一步完善心理辅导室设备的添置工作,增添 有关图书杂志,并作好心理辅导书籍的登记入库。十月份:1、布置 第一期心理之窗,开辟校园网络教师心语、学生心语等文化氛围建 设。2、初一年级开设团体辅导课。3、具体开展心理咨询、辅导工作: 开放心理咨询室:每周一、三、五中午12: 20一一13: 10o 4、征集 学教师成功的心理辅导案例,撰写心理健康教育论文。十一月份:1、 开展心理健康教
6、育月活动。2、初二年级制作心理健康小报,选优展 览,布置成第二期心理之窗3、举办我的闲暇时间展示会主题 班会课。十二月份:1、布置第四期心理之窗。2、各班利用班会、 黑板报进行期末临考的心理辅导。3、总结一学期心理健康教育工作, 进行各案收集。4、完成相关记录簿册,整理归档。篇二:班主任心 理健康教育工作计划为使我校心理健康教育工作不断深入发展,让我 校的心理健康教育工作更凸显其亮点,本学期根据本校的实际情况特 制定如下计划:一、心理健康教育工作目标我们以打造阳光校园,创 设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作,让全校师生心 理不断成长,人格不断健全,承受挫折、适应环境的能力不断增强,
7、 能勇于面对现实,勇敢挑战困难,以良好的心态快乐工作、学习、生 活,真正做到开心每一天。二、加强对心理健康教育的领导和管理我 校心理健康工作由校长杨向前直接领导,并由德育主任杨轶负责各项 工作落实到专人负责,具体分工如下:德育主任杨轶负责全校心理健 康工作的指导、筹划,校园文化的构建;薛萍老师负责学校心理咨询 室工作,开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导,学生信箱, 个体咨询,青春期辅导;校园网络教师心语、学生心语等文化氛围建 设;大队辅导员顾文娟、团总支书记顾卫东老师协作负责学生信箱, 个体咨询,并搜集各种资料,布置心理之窗班主任负责各班级学生 的团体辅导和个别辅导。三、心理健康教育途
8、径(一)加强心理健康教 育的师资队伍建设1、搞好师资队伍建设,提高教师的自身素质与心 理健康教育水平,组织心理辅导教师培训学习,提高心理健康辅导老 师的专业素质和品性修养,并能及时为本校的老师提供心理辅导服务。 2、加强对班主任心理健康教育校本培训。辅导需要帮助的学生,作 好辅导记载。(二)开展学生心理辅导活动1、加强心理健康教育的课 堂化,紧贴在校学生心理实际,并根据学校的实际情况,围绕主题上 好各年级的心理健康教育课。2、开放心理咨询室,星期一、三、五 中午12: 00-13: 00,接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极 倾向学生的心理发展动态,密切关注,及时干预,防患于未然。3、 办
9、好心理信箱,及时收集学生的心理困惑和心理问题,信箱里反映 学生中的问题要通过班会、晨会、课间及时解决。达到一周一清,不 留隐患。4、定期制作心理健康小报。每月一期,每期一个主题,至 少每班一份,发动学生采、编、出稿,办成学生展示认识成果和交流 心得的平台。5、充分利用校园网站、国旗下讲话、宣传栏、黑板报 等宣传途径,让更多的人正确认识心理健康教育;开辟心理健康宣传 专栏。6、把心理健康教育和班会、队会结合起来,落实发展与预防 功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育,在学生 喜闻乐见的形式中,春风化雨地渗透心理健康教育7、定期与家长进 行沟通,及时了解学生在家的思想及行动,并对家长
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