1979年理科高考真题语文试卷-学生用卷.docx

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1、1979年理科高考真题语文试卷学生用卷一、加标点(6分)1、【来源】1979年高考真题理科第1题6分1979年高考真题文科第1题6分给下面两段文字加上标点符号。(1)艺术家要面对人民而不是只面对领导这是不是主张反对领导呢不是的领导在政治上有权提意见 要政治挂帅但政治挂帅主要是看它是香花还是毒草是否反党反社会主义政治上的敏锐要放在这个 方面(2)现代自然科学的发展趋势是一方面学科的划分越来越细另一方面，各学科之间互相渗透和交错 在学科的发展上互相促进这种情况在物质结构天体演化和生命起源这三大基础理论上表现得很突 出二、填空(18分)2、【来源】1979年高考真题理科第2题7分1979年高考真题文

2、科第2题7分在下面的横线上填进最恰当的字，每道横线只许填一个字。(1)少先队员们正在清沟、填坑，清理杂草 生的场院，消灭蚊 蝇 生地。在“四人帮”肆 的日子里，这位老教师常借吟咏陆游的诗句排 胸中的郁 O(3)这个刚毅、淳朴的老人的形象，十几年来始终在我心头 绕，强烈的思念 使我重访旧地，发现这位已经77岁的老人就像一颗尘封土埋的明 珠，虽已 没无闻，但仍然闪耀着光芒！(4)越南单方面 行改变1957至1958年中越两党中央就边界问题换文时 的双方管 现状，不断 食和侵占中国领土。(5)我们现在过春节的某些风俗，有其 久的历史源，有的甚至可以追到唐朝和汉朝。 X； X； X； X； /*；/；

3、 X； X； X7、【答案】改写举例：陈伊玲的故事（其一）台风过后两天，花园里，竹篱倒在积水的地上，小草糊着泥水，狼藉满地的断枝残叶，一片 遭受台风袭击后的惨淡景象。当中的一座建筑物里，传出阵阵歌声。就在这里，声乐复试正在进 行。最后一个考生上场了。她带着掩饰不住的困倦，聪颖的眼睛黯然无神。她就是初试中的佼佼 者陈伊玲。“二月里来”歌声发涩，毫无光彩，大家面面相觑，怎样也不能把她与初试中那个陈伊 玲相比。歌声一落，她向大家抱歉地笑笑，走了。大家却议论起来。初试的那天，也就是她，一 样的装束，嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春晨中亭亭玉立的小树。不过，朝气蓬勃的 脸，明快单纯的眼睛，好像与今

4、天不同，那天她那灿烂的音色，深沉的感情惊动四座，更非今日 可比。可是，究竟为什么？此刻，陈伊玲正在路上急急走着。她是转业军人，从文工团回来的，在上海一家工厂担任行 政工作。她是共青团员，是个积极热心的人。这时，她心里只记挂着里弄的事一一就在前天，台 风刮断了电线，造成火灾，烧坏了不少房子。为了安置灾民，昨晚她整夜没睡，今天早上才记起 是复试的日子。她说了声：“糟糕！”就急急赶去复试了。现在，她一边走一边想着里弄的事，仿 佛把复试的事丢在脑后了。但是，怎能想象一个热爱自己事业的人会随便抛弃自己的事业？第二天，火灾的房子场地里，墙垣倒塌，梁柱烧焦，断瓦残垣里，一个姑娘正领着一些人在 忙碌着，她就是

5、陈伊玲，昨夜，又是一个不眠之夜。主考的苏林教授了解到这些情况，看着她正 在忙碌着的身影，他仿佛看到了一只小鹰在飞翔。他激动地告诉陈伊玲的弟弟：“请转告你姐姐， 她的第二次考试已经录取了。”陈伊玲终于实现了她的愿望。陈伊玲的故事（其二）音乐学院招生的初试结束了。考了个优秀，陈伊玲多么高兴啊！但她并没有自满，她决心再 加把劲，在复试中考出更好的水平。陈伊玲今年20岁，是一个转业军人，从部队文工团回来后，分配到一家工厂搞行政工作。她 那一张朝气蓬勃、逗人喜欢的脸，小而好看的嘴，明快的眼睛，笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子，都 使人感到她是一个有活力、有思想、有感情的人。她是个共青团员，又积极又热心，不管是厂

6、里 的事情，或是里弄里的事情，她总是热心去做的。但她现在正抓紧工余时间，加紧练习嗓子，准 备去参加复试。离复试只有几天了。突然，意外的情况发生了：强大台风袭击了这个城市。台风到处，房倒 屋塌。有些地方由于电线走火，还烧坏了不少房屋。面对这种情况，是继续练习自己的嗓子呢， 还是首先想到人民的疾苦？陈伊玲的思想在激烈地斗争。这次复试，是关系到她能不能进音乐学 院，能不能做一个歌唱家的大事，但是否人民的疾苦比这更重要呢？作为一个共青团员，她选择 了后一样。于是她串东家，走西家，安置灾民，哪里有困难，她就到哪里帮助，救灾工作样样都 抢着去做。她整夜整夜地没有睡，以致影响了嗓子，她全然不顾。她想，为了人

7、民的利益，是可 以抛弃一切的。复试的日子到了，她参加了考试。虽然还是唱初试那两首歌，但由于几天劳累，发出的声音 发涩，毫无光彩。然而，她并没有后悔，她的心情是愉快的。是什么原因使陈伊玲这样呢？著名音乐家苏林教授亲自下去调查，终于真相大白。他想：这 个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家。就这样，陈伊玲被录取了。3、【来源】1979年高考真题理科第3题3分1979年高考真题文科第3题3分下面三个句子后面的括号中各有四个成语，选择其中最合适的一个填在横线上。我们今后一定要戒骄戒躁， ,取得更优良的成绩。（变本加厉、意 气风发、再接再厉、急起直追）他在敌人的监狱中受尽折磨，浑身被打得 O （皮开肉绽

8、、遍体鳞 伤、千疮百孔、体无完肤）这部小说的构思既精巧又严密，真是 O （无可非议、不可思议、无 微不至、无懈可击）4、【来源】1979年高考真题理科第4题8分1979年高考真题文科第4题8分在下面的横线上填进最恰当的关联词语，每道横线填一个字。古时候，人们发现天上 少数几颗星星之外，绝大多数星星在几十 年 几百年中，互相间的位置没有什么变 化。 ，认为前者是在运动的，称为行星；后者 是不动的，叫做恒星。 ，恒星 是在不停地运动着的。 是 它们离开地球极其遥远，人们不易 觉察罢了。三、病句判断（16分）5、【来源】1979年高考真题理科第5题16分1979年高考真题文科第5题12分下面每组句子

9、中，只有一句没有语病，把它选出来，在它后面的括号里打个“，其余四句后面的括号里一律不要填“号，否则不给分。第1组L “英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。2 .因为“英语广播讲座”能给我很大的帮助，所以我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（）3 .“英语广播讲座”能给我很大的帮助，我认为由于把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（ ）.我认为“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，是因为它有把讲课和练习结合起来的突出优点。（）.我认为“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，由于把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（）. “英语广播讲座”之所以能给我

10、很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（ ）.因为“英语广播讲座”能给我很大的帮助，所以我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（）. “英语广播讲座”能给我很大的帮助，我认为由于把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（ ）.我认为“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，是因为它有把讲课和练习结合起来的突出优点。（）.我认为“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，由于把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（）第2组：1 .这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。（）.这个经验值得文教工作者尤其为中小学教师所重视。（）2 .这个经验值得文教工作者和中小学教师重视（）.这个经验值

11、得文教工作者特别是中小学教师所重视。（）3 .这个经验值得文教工作者特别是中小学教师重视。（）.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。（）1 .这个经验值得文教工作者尤其为中小学教师所重视。（）.这个经验值得文教工作者和中小学教师重视（）2 .这个经验值得文教工作者特别是中小学教师所重视。（）.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师重视。（）（3）第3组：1 .本书作者希望以这本书为读者学习英语句型起到举一反三的作用。（）.本书作者希望这本书能对读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。（）2 .本书作者希望以这本书能帮助读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。（）.本书作者希望能以这本

12、书为读者正确地理解英语句型起到举一反三的作用。（）3 .本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。（）.本书作者希望以这本书为读者学习英语句型起到举一反三的作用。（）1 .本书作者希望这本书能对读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。（）.本书作者希望以这本书能帮助读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。（）2 .本书作者希望能以这本书为读者正确地理解英语句型起到举一反三的作用。（）.本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。（）第4组：1 .读了这些古诗，觉得写得好，我们写新诗的人，应当向古典诗歌学习。（）.我们读了这些古诗，觉得写得好，值得我们写

13、新诗的人好好向古典诗歌学习。（）2 .我们读了这些古诗，觉得写得好，应该值得我们写新诗的人，向古典诗歌学习。（）.这些古诗，我们读了觉得它们写得好，值得我们写新诗的人应该向它们学习（）3 .我们写新诗的人，读了这些古诗，觉得它们写得好，值得我们应该向古典诗歌学习。（ ）读了这些古诗，觉得写得好，我们写新诗的人，应当向古典诗歌学习。（）1 .我们读了这些古诗，觉得写得好，值得我们写新诗的人好好向古典诗歌学习。（）.我们读了这些古诗，觉得写得好，应该值得我们写新诗的人，向古典诗歌学习。（）2 .这些古诗，我们读了觉得它们写得好，值得我们写新诗的人应该向它们学习（）.我们写新诗的人，读了这些古诗，觉

14、得它们写得好，值得我们应该向古典诗歌学习。（ ）四、文言文（20分）6、【来源】1979年高考真题理科第6题20分（12分,8分）阅读下面一段文言文，然后做后面的题。赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之， 告其父曰：“盍去诸？ ”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食， 毁吾衣，穿吾垣墉（垣墉两字都是墙的意思），毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡 者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也。”（1）下列句中加点的词跟现代语的哪个词相当，只许填一个词，否则不给分。乞猫于中山。中山人予之猫。吾之患在鼠。去饥寒犹远。若之何

15、去夫猫也。下面三个句子各有五条解释，把正确的一条选出来，在后面的括号里打个，其余四条后面 的括号里一律不要打“号，否则不给分。盍去诸？1 .大概该赶走它了吧？2 .为什么赶走它呢？3 .何不离开这儿呢？4 .何不把它赶走呢？5 .何不离开这些东西呢？是非若所知也。1 .这道理不像我们知道的那样。2 .是对还是错你是知道的。3 .是你所不知道的。4 .是对还是错正像我们知道的那样。5 .这道理不是你所能知道的。不病于无鸡乎？1 .不觉得失掉鸡有害吗?2 .不比没有鸡更有害吗？3 .不因为失掉鸡而受到损害吗?4 .没有了鸡不是一种损失吗？5 .不会因为没有鸡吃而生病吗?五、作文（40分）7、【来源

16、】1979年高考真题理科第7题40分1979年高考真题文科第8题40分细读下面这篇文章，把它改写成一篇“陈伊玲的故事”。要求做到：1 .按原文内容写一篇以陈伊玲为中心的记叙文，不要另外编造情节，不要写成第二次考试的 缩写，否则扣分。如写成诗歌、读后感之类，均不给分。2 .要有明确的中心思想；注意材料的剪裁和组织。3 .层次清楚，结构完整。4 .语言通顺，标点正确，不写错别字。5 .字数以六七百字为好，最多不得超过800字（包括标点），否则扣分。二次考试声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名考生中，有一个20岁 的女生陈伊玲，初试时的成绩十分优异，声乐、视唱、练耳和乐理都

17、列入优等；尤其是她的音色 美丽、音域宽广，令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，但这样年青 而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位 声乐专家面前，唱完了冼星海的那支有名的二月里来时，专家们不由得互相递了递赞赏的眼 色。按照规定，应试者还要唱一支外国歌曲，她唱的是意大利歌剧蝴蝶夫人中的咏叹调“有 一个良辰佳日”。她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也 首赞许，在他严峻的眼光里，隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲：嫩绿色的绒线上衣，咖啡 色的西裤，宛

18、如春天早晨一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下，这个本来从容自若的姑娘也不禁 有点困惑了。复试是在一星期后举行的。录取与否取决于此。它将决定一个人的终身事业。经过初试这一 关，剩下的人现在已寥寥无几，而复试将在更加严格的要求下进行。本市有名的音乐界人士都到 了。这些考试委员和旁听者在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。但是大家都认为，如果合乎录 取条件的只有一个人，那么这人无疑应该是陈伊玲。谁知道事情却出乎意料之外。陈伊玲是参加复试的最后一个人，唱的还是那两支歌，可是声 音发涩，毫无光彩，听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌，还是由于身体不适，影响声音？ 人们甚至怀疑到她的生活作风是否有不够慎重的地方

19、！在座的人面面相觑，大家带着询问和疑惑 的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神，那顽皮的嘴角也流 露出一种无法诉说的焦急，可是就整个看来，她是明朗、坦率的，可以使人信任的。她抱歉地对 大家笑笑，飘然走了。苏林教授显然是大为生气了。他一向认为，要做一个真正为人民所爱戴的艺术家，首先要是 一个高尚的人，一个各方面都能成为表率的人！这样一个自暴自弃的女孩子，是永远也不能成为 有成就的歌唱家的！他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击，窗外 断枝残叶狼藉满地，整排竹篱倾倒在满是积水的地上，一片惨淡的景象。考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊玲的声音

20、极不稳定、扎实，很难造就；另一 种则认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法，他觉得重要的是造成她先后两次声音悬 殊的根本原因是什么。如果问题在于她对事业和生活的态度，尽管禀赋再好，也不能录取她！这 是一切条件中的首要条件！可是究竟是什么原因呢？苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单，在填着地址的那一栏上，他用红铅笔划了一条粗 线。表格上的那张报名照片是一张朝气蓬勃、逗人喜欢的脸，小而好看的嘴，明快单纯的眼睛， 笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子，这一切都像是在提醒这位声乐专家，不能用任何简单的方式对待一 个人个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况是这张简单的表格上所看不到的。如

21、果这一次落选了，也许这个人终其一生就和音乐分手了。她的天才可能从此 就被埋没。情况如果是这样，那他是绝对不能原谅自己的。第二天，苏林教授乘早上第一班电车出发，根据报名单上的地址，好容易找到了在杨树浦的 那条偏僻的马路。他进了弄堂，不由得吃了一惊。那弄堂里有些墙垣都已倾塌，烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色，断瓦残垣中间时或露出焦黄 的破布碎片，所有这些说明了这条弄堂不仅受到台风破坏，而且显然发生过火灾。就在这瓦砾场 上，有些人大清早就在忙碌着清理什么。苏林教授手持纸条，不知从何处找起，忽然听见对面的楼窗口，有一个孩子有事没事地张口 唱着：“咪一咿一咿一咿，吗一啊一啊一啊一”仿佛歌唱家在练声似的。苏林

22、教授不禁微笑了：“这准是她的家！ ”他猜对了，那孩子敢情就是陈伊玲的弟弟。从孩子嘴里知道：他姐姐是个转业军人，从文工团回来的，到了上海被分配在工厂里担任行 政工作。她是个共青团员，又积极又热心，不管厂里也好，里弄也好，有事找陈伊玲准没有错！ 两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧坏了不少房子。陈伊玲为了安置灾民，忙得整夜没 睡，影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子，她说了声：“糟糕！ ”还是去参加考试了。这就是全部经过。“瞧，她还在那儿忙着哪！孩子向窗外扬了扬手说：“我叫她！我去叫她！”“不用了。请转告你姐姐，她的第二次考试已经录取了！ ”苏林教授从陈伊玲家里出来，走得很快。他心里想着：这个女

23、孩子完全有条件成为一个优秀 的歌唱家，我几乎犯了一个错误！这天早晨，有什么使人感动的东西充溢在他胸口，他想赶紧回 去把陈伊玲的故事告诉每一个人。（何为原作，有改动）改写时还应注意：1 .改写的文章，应抓住这样的中心：陈伊玲参加声乐考试，初试时才华出众，成绩十分优异，而复试时却声音发涩，令人大失所望。 其实，她在复试的前一天，已经用自己毫不利已专门利人的实际行动对第二次考试作了出色的回 答一全有条件成为一个优秀的歌唱家。2 .用自己的语言去改写，个别地方当然可以引用原文字句，但如果全文主要是抄录原文字句，类 似缩写，是不符合改写要求的。1、【答案】（1）现代自然科学的发展趋势是：一方面，学科的划

24、分越来越细；另一方面，各学科 之间互相渗透和交错，在学科的发展上互相促进。这种情况，在物质结构、天体演化和生命起源 这三大基础理论上，表现得很突出。（2）现代自然科学的发展趋势是：一方面，学科的划分越来越细；另一方面，各学科之间互相渗透 和交错，在学科的发展上互相促进。这种情况，在物质结构、天体演化和生命起源这三大基础理 论上，表现得很突出。2、【答案】(1)丛;孳；虐;遣或解;闷或悒或积；(3)萦;驱;湮；(4)强;辖;蚕;(5)悠;渊溯;3、【答案】(1)再接再厉；皮开肉绽；无懈可击；4、【答案】除了或除去;甚至或乃至或以至;因此或所以;则或去上其实;也;只;由于或因为; 5、【答案】(1) X； X； X； /； XX； X； X； X； /(2) X ； / ； X ； X ； X/ ； X ； X ； X ； X6、【答案】(1)乞予患去夫*(2)