2022教科研经验总结_教科研工作经验总结.docx
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1、2022教科研经验总结_教科研工作经验总结 教科研阅历总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“教科研工作阅历总结”。 教科研一体化,共谋发展路 永安幼儿园陈翠莲 教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。我园教科研工作以贯彻规则精神、纲要精神为指南,全面实施素养教化,促使幼儿全面发展和主动发展。 我们是一所新园,在发展的过程中,我们也经验了迷茫时期。在最初的时候我们的科研与教研是分开的。这样不仅我们的老师感到很乏累,教科研的水平与质量也并未得到大幅度的提升。在时代进步的潮流和社会变革的趋势中,我们不断的提出改革和发展的新课题,
2、在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践,我们视课改为发展契机,主动营造自我追求,自我加压的环境,不懈努力,全园上下主动地投身于课改的实践,以课改为契机,推动幼儿园自主发展。新纲要的教化理念与精神的贯彻实施,关键在老师。本学期我们依据本园实际,开展了一些活动,不断提高老师的教化教学实力。 要推动幼儿园的不断从前发展,就要变更幼儿园以前的教科研管理模式。以科学的方法来建构我们的管理模式,全面提高幼儿园老师的教科研水平,做到以下几点: 1、树立主子翁意识 新纲要提出:老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园老师,提高自身专业素养的途径主要是通过教科研教研,教科研的主要成员是老师。为
3、调动 老师参加教研的主动性,老师自愿申请成为科研主研人员,并拨已适当的经费补贴。建立合作教研模式,我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围,广开言路,教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行探讨,每个老师学习后有心得有体会,并倡仪让老师在教研活动中将真正的想法表达出来,促进老师去主动学习、自我提高,在研讨中感悟学习的真谛。 2、吸取学问与养分 每学期由老师自主学习与专业相关的学问,并书写学习笔记。再每周三组织老师参与园内的相关教科研主题培训活动。并且也让老师们相互沟通与探讨最近遇到的教科研的瓶颈及解决方法。沟通是一种社会的互动,也是一种信息的互动。我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路,
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