中班科学公开课教案及教学反思《神奇的尾巴》.docx

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1、中班科学公开课教案及教学反思神奇的尾巴中班科学公开课教案及教学反思神奇的尾巴【活动目标】.认识各种动物的尾巴。1 .了解动物尾巴的作用。【活动准备】歌曲小画家磁带、故事神奇的尾巴磁带，各种动物身体 和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）【活动过程】一.今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一 下吧!（歌曲小画家）提问：L歌曲中的小画家是谁啊?（丁丁）2 .丁丁画的什么？画的怎么样啊?（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子 圆耳朵，大马没尾巴）.丁丁是不是一个优秀的画家？教师小结：丁丁做事不认真，没有认真观察，只说大话，所以没 有画好，我们小朋友可不要向他学习。二.找尾巴：师

2、:今天老师还带来了 一个宝盒呢!你们来猜猜里面有什么?（教师 故作神秘状）宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥?孩子们，猜出来了吗? 现在我让一个小朋友来把宝物拿出来！出示动物尾巴：（一个小朋友拿一个）金鱼的尾巴：什么颜色?像什 么?（嘴唇，花瓣）金鱼的尾巴有什么用处啊？松鼠的尾巴：什么颜色?像什么？（桃子，雨伞，小船）燕子的尾巴： 像什么？（剪刀，岔子，牛角）猴子的尾巴：像什么？（蛇，蚯蚓，绳子）老 牛的尾巴：像什么?（勺子。气球，蝌蚪）出示每种动物尾巴的时候给幼 儿讲讲尾巴的用处。师：魔法盒里还有啥，让我再来摸摸她，幼儿继续摸出动物的身 子。咦?这是谁啊?它怎么了？（引出尾巴没有了）它的尾巴去哪

3、了？我们 来帮它找找吧!;文章出自.屈.老师.教，案网#39;（让幼儿自己去帮各种 动物找到尾巴，把它们连起来）最后出示壁虎的尾巴：咦?这是谁的尾 巴呀?它的身子去哪了？（课前把壁虎的身子藏好）咱们来帮它找找吧! 这时放故事神奇的尾巴三.欣赏故事：提问：1 .故事里都有谁啊？2 .它们发生的什么事？3 .它们的尾巴断了怎么办了？（知道壁虎的尾巴断了，可以长出新 的尾巴，蚯蚓的尾巴断了，可以长成新的蚯蚓）【活动延伸】游戏揪尾巴动物的尾巴可真神奇，现在我们也来变成小动物，一起来玩揪尾 巴的游戏吧！教学反思1在生活中，可以扩展幼儿对动物尾巴的认识和了解。启发幼儿 积极探索。2在 讲解动物尾巴的作用时还应该讲清楚一些。 中班科学公开课教案及教学反思神奇的尾巴