甘泉中心学校小学我爱祖国”主题诗歌朗诵比赛方案.docx

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1、朗读教学教研活动甘泉中心小学2016年“我爱祖国”朗诵比赛活动方案一、指导思想为更好地开展我校的“传承”特色教育活动，弘扬与传承传统文化，营造“经典 诵读”的校园文化氛围，增强学生的民族自豪感和历史使命感，同时也为增强学 生的语文素养，全面提升学生的综合素质，培养同学们多读书、读好书的良好习 惯，激发学生阅读的兴趣，提高学生朗诵水平，活跃校园的学习气氛，学校将举 行以“我爱祖国”为主题的朗诵比赛。二、活动主题以“我爱祖国”为主题，赞颂祖国，赞美前辈的丰功伟绩，传承祖国的优秀文化, 立志做祖国的栋梁之才。三、活动须知对象：一至六年级时间：12月16日（周五）下午2： :0地点：学校操场四、活动形

2、式一、集体比赛每班准备至少15位同学参加比赛，参赛顺序以抽签为序，设高年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。设低年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。二、个人比赛每班选一名学生参加比赛设高年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。设低年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。三、教师参赛教师采取自愿原则报名 （教师13日报名一天）注；每班自选朗诵材料。各班应先在班级内先进行选拔，各班语文老师、 班主任对各班推荐的学生进行培训指导，做好辅导，并上报参赛及指导教师名单 （16上午），然后参加学校比赛。专设有一等奖的辅导教师2名。3、现场评分。采用当场亮分，去掉一个最高分和最低分，取平均值。四、活动

3、要求：1、诗歌朗诵主题必须围绕主题，必须围绕“我爱祖国”以及爱党爱国爱军爱民 等内容，可以是诗歌，散文等文体形式。每位同学朗诵时间为5分钟左右。2、朗诵形式不限，可根据诗文内容特点及表达需要，自行设计组合形式，使 朗诵具有观赏性和艺术性。鼓励新颖和有创意的表现形式。3、参赛内容应健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。五、教师分工一、主持人：杨靖二、音响：陵涛三、评委：张成贤 蹇贵军 董俊维王金兰 李秀娟 郭玉茹 司艳霞 四、统分：赵燕红五、奖状准备：陈喜军（两名优秀指导教师荣誉证书两个集体一等奖 两个集体2等奖 两个集体3等奖 两个个人一等奖 两个个人2等 奖 两个个人3等奖 教师的奖项根

4、据报名参赛人数而定）六、颁奖：张成贤附件：评分标准 注：各班主任和语文老师共同配合完成本次活动，最后的分总分将全部加入 年底班级考核总分，同时各班准备好背景音乐和串词，背景音乐交到陵涛老 师处，串词交到教务处。望周知!甘泉中心小学内 容标准分数得分仪表(1)服装整洁，衣着得体，与朗诵内容相协调；(2)精神饱满，姿态得体大方；(3)表演能和朗诵融为一体；(4)能通过表情的变化反映朗诵的内涵；25分组织形式表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的 感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌；(2)形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有 创意，或以其他富有创意形式朗诵；25分朗诵技巧、内容(1)符合本次比赛要求，主题鲜明突出，内容积极向 上，思想性强；(2)感情饱满真挚，表达自然；(3)朗诵熟练，声音洪亮优美，清晰，能够脱稿；(4)吐字清晰，普通话标准，正确把握内容节奏，韵律 明显；(5)节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现 力，能与观众产生共鸣；(6)很好地表达该活动的主题和内涵，升华了朝气蓬勃 的气质，具有震撼感；50分甘泉中心小学2016年“我爱祖”朗诵比赛评分标准年级： 姓名：总分: