七年级语文上册:教学设计1:天上的街市(第2课时).docx
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1、天上的街市教学设计【教学目标】1 .体会诗歌的思想感情。2 .学习诗人运用联想和想象创造诗的意境的写法。3 .指导朗诵诗歌。4 .训练联想和想象力。【教学时数】两课时【教学目标】1 . 了解文学创作中想象的魅力。2 .训练学生的联想和想象力。【教学过程】第二课时一、导入师:上节课留了一个作业,让大家用优美的散文语言描述全诗的意境,现在 找一位学生来读给大家听一听。生:读后让学生给予评价。师:在这首诗中又写到了 “天河”和“月亮”之下孤独的人伤怀流泪的情景, 在回想一下天上的街市也写了 “天上”这个无限空间中的故事,抒发了诗人 的情怀,是不是郭沫若特别喜欢用“天上”这一无限的令人敬畏的空间来抒发
2、他 的情感呢?其实从古到今不只是文学家。就是刚会说话的孩子都会产生新奇的想 法。现在一提到“天上”你们是不是也用很多话题?生:自由答,有学生谈到:我国首次载人航天圆满成功,中国实现了千年的 飞天梦。师:“航天飞行”是科技进步,人类发展的需要,是人类探索精神的体现, 在人类的发展史上,人类有无知到文明,是一个漫长的过程,这个过程是人类不 断探索地过程,探索需要创新思维,大胆的想象是创新思维的具体体现,所以有 人说:“科学源于幻想”。那么如何培养我们的想象力呢?在语文学科中主要依赖 于文学创作,文学创作本身离不开想象,下面我给大家读两篇想象奇妙的文章:(一) 梦天唐李贺老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜
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