2022家长发言稿_家长会议发言稿_5.docx

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1、2022家长发言稿_家长会议发言稿 家长发言稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“家长会议发言稿”。 家长会流程 一、学生状况介绍 二、家长课程 三、给家长的建议 四、重视平安 五、重视习惯培育 六、培育孩子阅读 第六讲 儿童游戏多陪伴 亲子之爱付时间 作业： 1、孩子成长过程中家长陪伴的重要性？（102-104页） 2、生活中家长是如何陪伴孩子的？（104106页） 一.班级状况介绍 我们一（1）班共有学生45名，男生25名，女生20名。学生个个天真活泼、聪慧可爱。由于年龄的特点给我们的管理带来了难度。但是经过我们不懈的努力，班级各方面状况还是不错的。 我们通过近一年来

2、与学生相处，可以说我们对每个孩子的状况已经很了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，留意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上主动动脑，能在上课时，主动举手发言。改变可谓是很大的。为了能更好的调动学生的主动性，我们在学生的作业本上嘉奖“优”，通过积优嘉奖本子。我感觉学生对自己是不是优很在意，所以我们就充分利用这一点，充分调动了学生的主动性，效果特别好。 本学期在班级管理方面尝试班干部管理促进养成教化。培育了一批帮助老师管理的小班干部。学生的养成教化已基本形成。什么时候该干什么都很明确，如预备铃后的诵读、大课间跑操、下午第一节课下的眼保健操、作业

3、的收发等学生们都能自己完成，老师只起一个监督指导的作用。 做得好的方面: (1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助，已有了为集体着想的意识。 (2)在作业方面,大部分学生能按时完成, 并且在书写、速度方面也进步了。 (3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。 (4) 学生在文明礼貌方面也进步了。 (5)卫生观念强了。动手劳动的实力也增加了。 存在的几点问题 1）上课时部分学生不够用心, 常常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。 （2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对学问的驾驭不够扎实、坚固。 （3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。 （）

4、有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。 （5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不主动。 成果优秀学生 李佳睿 张新和 王子浩 杨雅雯 杨佳彤 黄兴耀 刘明晨 郭瑛奇 孙浩宸 于藩 丁呈艺 吴涵钰 杨雅琪 王雅璇 王雅诺 付苗佳 王可馨 王柯彦 曲广运 刘瑜涵 孙文浩 汲双庆 课上发言主动的学生 张新和 李佳睿 梁振宇 金志航 孙浩宸 杨雅雯 陈可欣 安晟宇 李文罡 王子浩 于藩 黄兴耀 丁呈艺 马春杨 遵守纪律的学生 汲双庆 李佳睿 张新和 杨佳彤 李想 刘明晨 丁呈艺 杨雅琪 王亚璇 王可馨宋子璇王柯彦 王子毅 刘梓轩 诗文竞赛优秀赛手 张新和 李佳睿 陈可

5、欣 丁呈艺 王柯彦 黄兴耀 孙浩宸 杨佳彤 王子浩 刘明晨 此外班级里表现突出的还有 杨雅雯 郭瑛奇 于藩 高子恩 本学期进步之星 杨佳彤 付苗佳 高子恩 翟郝彦 马春杨 李想 梁振宇 陆文卿 孙梓轩 刘瑜涵 王雅诺 葛祥瑞 金成浩 金志航 给家长的几点建议 第一、是热忱支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创建一个良好的学习坏境，看电视时尽量限制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。 其次、是仔细督查，由于孩子的自控实力差，父母必要地督促是忽视，当孩子放学把书包一扔就去玩，或者一边做作业一边玩玩具、看电视时，父母就应当劝阻孩子的留意力引导到学习上来。 第

6、三、是细致检查，并不是全部的父母都看得懂孩子的作业，但也要细致检查，因为作业可以干脆反映出孩子的学习状况，假如发觉孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得刚好的追问缘由，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法的良好习惯。 第四、是主动协作。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种看法是不对的，正确的看法是主动。常常与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师。 第五 、读书习惯。 一年级的孩子没有必要买许多练习题、辅导书。可以为孩子打算几本有益的课外书籍（如语文主题学习书、数学读本、小学生天地）并督促他每天定量阅读，养成读书的好习

7、惯。每天读一篇文章，读完后让其讲。可以培育孩子的记忆力、想象力、思维实力对提高孩子的理解力、表达力和提高读书爱好有主动作用 家长检查和辅导 我希望家长明白，假如家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况出现： （一）、不完成作业。因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。 （二）、字迹潦草。为了玩而应付作业，会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么

8、？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。 （三）、作业本脏烂。家长的冷眼旁观，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培育放在第一位。 关于家庭作业 请家长务必在作业上留言。作业留言是家校沟通的最佳渠道，形式很广泛可以是对孩子说的话，对老师说的话或者是孩子的一些学习或生活习惯等等。（温馨提示：快一年了，大家应

9、当也看到班主任工作很繁琐，所以请家长多协作我的工作。比如说：要你们交的资料或须要你们协作做的事情敬请你们要记在心里，不要让我一再的督促。） 每天写完作业应让孩子 自己整理书本 按着课程表自己整理书包、整理文具，以便能带齐学习用品。统一科目的书放在一起，作业写上名字放在书包的最上面，最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐性，从旁多加指引，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯造成的，竞争的是良好的生活习惯和学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，这就须要家长、孩子及学校共同协作。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。

10、孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为孩子交给学校、交给老师，就万事大吉了。尤其是一些留守学生的父母、双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平常也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教化往往适得其反。 重视平安 1、校内里的损害事故是家长和老师都不情愿看到的。这也是我最担忧的也是最操劳的，平安问题时时讲，当发觉一些担心全的事务我肯定是放在首位。平安问题家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣扬。首先不要损害别人，其次不要被别人损害。要叮嘱孩子时时要绷紧平安这

11、根弦 2、.要按时接孩子，不要让老师久等。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教化孩子不要与生疏人说话，不接受生疏人的东西。还应教给孩子一些平安常识和自救学问，不要玩火玩水玩电，不要玩危急的玩具和危急的嬉戏。家长接送不要堵路，站在台阶上等，约好位置。 重习惯培育 大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视,其实培育孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步,至关重要.，好习惯确定成果，好习惯确定命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比学问重要，好的习惯对于一个人的一生都是非常重要的。家长不要以分数论英雄，一年级主要是培育学习习惯，学问并不困难。我们要能“

12、不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。应教化孩子从失败中吸取教训学会“吃一堑，长一智”。 “小树易直也易弯”。培育孩子，应从小起先，从培育孩子良好的习惯起先。 1、培育孩子良好的学习习惯 (1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和仔细回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱惜书本及学习用品的习惯 2、培育孩子的自理实力，动手实力。 多让孩子做一些简洁的家务, 让孩子自己的事情自己做 。 3、要

13、学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予激励，以增加他们的自信念。 4、常常给孩子制订几个简单达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信念，从而有利于孩子发挥出潜能。 培育孩子仔细写作业的习惯： 1、孩子放学回家肯定要养成先做作业再玩耍的习惯，这特别重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，打算好学习用品（如削好铅笔，打算好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。 2、作业当考试，每次作业都要特别仔细细致，作业要限时，可以用小闹钟提示。让孩子自己独立读题、做题，自己先检查，自己发觉错误，自己改正错误。家长一旦发觉孩子作业有问题，先不要干脆给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案

14、；要让孩子自己把错误检查出来，自己去订正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错！ 3、家长要培育孩子每天回家先说清晰作业内容的好习惯，作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。 关于一年级语文的认字和写字： 生字表一： 要求会认，读准音，能组词，不要求写 生字表二： 会认、会组词、正确书写、能听写 一年级学生预习要求： 1、读：把课文读3遍。 2、圈：在课文中圈诞生字，划诞生词。 3、标：标上每个自然段的序号。 4、问：在不懂的地方画上小问号。 预习完成的学生，家长可签上：已预习 关于读故事背儿歌 1、读故事背儿歌的时间可以是早晨或晚上睡觉前。 2、这是一个须要长期坚持的习惯培育

15、。 3、多读书，孩子能相识更多的字，了解更多的学问。 关于其他小事 一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服 1、教化孩子学会整理整理。 2、教化孩子不乱拿别人东西。 二、同学之间发生小摩擦 1、先要了解清晰事情的真相 2、不袒护自己的孩子 3、孩子的坏习惯要刚好提示，与之谈心，让其改正。 4、老师家长合作解决 培育孩子的阅读习惯， 提高孩子的阅读爱好 我国当代闻名教化家叶圣陶先生曾经说过：“语文学习，三分课内，七分课外。”这里说的“七分课外”一是指生活，二是指阅读。前苏联教化家苏霍姆林斯基也说过：“让孩子变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。 原委怎样培育 学生的阅读爱好呢

16、？ 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。 孩子爱不爱看书，与父母的培育技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母肯定要对供应给孩子的书刊进行细心的选择，尽量给孩子供应一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科普等。 二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。 他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。 在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上兴致勃勃地翻看，家长就应当感到心满足足了。因为，这是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标记。 三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为

17、孩子供应轻松自由的阅读环境。 家长除了须要对真正有害于孩子的书刊进行限制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和限制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。 一般说来，从上小学起先，大部分孩子在阅读内容的选择方面已渐渐形成自己的爱好和爱好。对此，家长应留意视察、了解和引导，不宜过多地干涉。 四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样，家长要成为孩子读书的伙伴。 孩子阅读实力的提高是一个渐进的发展过程，要帮助孩子提高阅读实力，父母最好能够和孩子一起阅读，比如每周进行一次。和孩子一起阅读不仅能够营造读书的气氛，让孩子乐于阅读，而且父母也可以提前看看孩子要看的书，向孩子提出一些问题，让他

18、带着问题去阅读，提高阅读的目的性。对于一些优秀的作品，父母还可以和孩子一起探讨，让孩子发表看法和观点，以培育孩子的理解力，激发阅读的爱好。孩子在家庭中，必定会受到家人潜移默化的影响。若想孩子爱读书、知勤奋，父母就该身体力行地带头读书看报，着力营造家庭的读书氛围。 五、调动孩子阅读爱好 (1)悬念调动法。在读书时，留下悬念给孩子。促使孩子自己急迫地去找寻问题的答案，渐渐他会摆脱家长的扶持，自己自由地畅游于书海，寻求他的精神家园。 (2)故事梗概法。家长先把故事的大意讲给学生听，引导孩子进行阅读，孩子听了好玩，就会自己去阅读此书了。 六、帮孩子建立自己的藏书架 让孩子有自己的阅读空间，让孩子感觉到

19、自己的“富有”(精神上的)，培育与书的亲近关系。让孩子知道积累和珍藏图书、了解图书管理、分类的基本常识。当然，也须要带孩子去图书馆、书店阅读和购买图书，让孩子真正与书交上挚友。 关于和老师的沟通方面的问题， 其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应当是我，我会尽我所能帮助您解决问题，假如我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。 和大家一起共勉： 假如说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。 迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的协作和支持。 感谢您的支持与协作！

20、 感谢！ 家长发言稿 小班家长会发言稿各位家长：大家晚上好! 特别感谢大家能放弃晚上的休息时间来参与这次家长会。经过了一个学期的相处和沟通，我们已经渐渐成为了好挚友，好伙伴。对于您在上个学期. 家长发言稿 心灵交融，共同成长各位家长，老师大家好：今日学校给了我们大家一个关于探讨如何跟孩子心灵沟通的平台，我借这次机会和大家一起来探讨探讨。孩子是每个家庭的希望，都希望他们能快乐. 家长发言稿 今日，幼儿园的老师让我作为家长的代表，谈一下对本幼儿园的一些看法，说真的，我也不知道该说些什么，我就随意说一下我的零星想法吧。从儿子踏入幼儿园的第一天起，我始终都这样认为：幼. 家长发言稿 敬重的各位老师、家

21、长： 您们好！ 首先感谢班主任老师以及在座各位老师对我女儿李晓敏的关爱和帮助，感谢学校为我们供应了这个平台，让我们有机会聚在一起探讨如何教化、培育好孩子. 家长发言稿 敬重的各位家长挚友们：大家好!老师支配我在这里发言，很荣幸能与大家沟通一下教化孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的充溢激情与甜蜜，因为小海自身的乖巧，让她成为. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页