第6课《散步》同步练习学年部编版语文七年级上册.docx

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1、2022-2023学年七年级语文上册第6课散步课后训练一、选择题1.下面语段中加点字的读音完全正确的一项为哪一项（）这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新岁随意地铺着，有的名，有的淡；树枝上 的嫩芽儿也密了；田里的冬水也节咕地起着水竺儿A. Id neng gu pao B. lu long gu pao C. IO nong gu pAo D. lu long gu pao 2.对散步这篇文章的理解，下面说法埼送购一项为哪一项（）A.南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了 一个极佳的自然环境，以美景衬 托出一家人生活的美满。B. “分歧”往往指彼此之间重大的思想、意见等不一致，课文中却把

2、“母亲要走大路，儿 子要走小路”说成“分歧”，属于用词的贬词褒用。C.文章对妻子虽然着墨不多，却写出了她的贤良，尊老而爱幼。D.结尾的那句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背 上的加起来，就是整个世界“，说明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。3.下面句子中的标点符号，使用正确的一项为哪一项（）“你懂得欣赏一棵树吗口苦难的人口”老者缓缓地说口 “对于周遭的环境，树是全 面接受的：它接纳阳光，也包容风雨口它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受， 才使它更正壮、伟岸呀！”A. ?,B. ?,：；C. ?：0D.,?,；4.下面句子没有语病的一项为哪一项（）A.看到

3、“最美奋斗者”黄文秀始终在脱贫攻坚第一线奉献自我的事迹，使我深受感动。 B.学校举行“学习百年党史，汲取奋进力量”主题活动，老师、学生及全体师生参与其 中。C. 2021年世界排球联赛中，中国女排能取得胜利的原因，是因为她们拥有顽强拼搏的 精神。门夹伤后，扬起的手准备掴“我”耳光，最终放下了；爸爸在厨房涂抹药油时与妈妈的对话， 说明他善于反思自省、勇于承当责任。18.父亲老成了所有老人的样子，我觉得这些老人就是我的父亲。19.前：矛盾、冲突（与 他人因矛盾而引起的冲突）；后：教训、打（我被父亲教训）。20.父亲抽我后为我敷药； 父亲让我为他烫癣，但我做不到他只好自己烫；我背着父亲看医生，父亲在

4、我背上睡着了。 21.我疼时，我的一半疼痛由父亲默默领受；父亲疼时，父亲的一半疼痛我愿默默领 受；表现了我和父亲相互.关心，父子情深。D.从南国小渔村到全国大港口，防城港一路砥砺奋进，见证中国共产党走过百年辉煌 的历程。5 .依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）每一棵树木都有一副“甲胄”，保护它们娇嫩的组织不受寒气侵袭。这副“甲胃”就是 木栓层。0因此，老树、粗树的抗寒能力比枝嫩干细的小树强。树木年龄越大，木栓层越厚。每年夏天，树木都在树干和树枝的皮下储存木栓组织死的间层。木栓既不透水，也不透气。停滞在其气孔中的空气能够阻挡树木的热量向外散发。A.B.C.D.0二、综合性

5、学习6 .阅读下面材料，完成小题。汕尾市按照“一带一主题” “一村一特色”的原那么，规划了 “红色文化体验” “生 态农旅”等不同主题的10条乡村振兴示范带，发挥红色文化、特色产业优势推动乡村 振兴。几年来，从海丰的渔舟唱晚到陆丰的田园牧歌，从汕尾城区的高新产业到陆河的 小桥流水，建设美丽乡村、实现乡村振兴的壮阔蓝图正徐徐展开。戒至2020年底，汕 尾全市137个省定贫困村完成新农村示范村创立，带动贫困户参与入股和创业就业8000 多户，每户年均增收超过4000元，大大提升了老区人民的获得感、幸福感。请概括【链接材料】的内容。（2030个字）（2）请你用一个比喻句，描述一下老区人民的“获得感、

6、幸福感三、现代文阅读（一）阅读散步，回答以下问题。散步英怀成我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如 此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时 候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来 了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽 也密了：田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是 妈妈和儿子，后

7、面也是妈妈和儿子。“我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小， 他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任 的重大。我想一个两全的方法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不 愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：”还是走小路吧。”她的眼随小路望去， 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘，“我走不过去的地方， 你就背着我，“母亲对我说。这样，我们在阳光

8、下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背 起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重； 儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细， 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。7 .阅读第段，说说当“我”面对分歧时，为什么“感到了责任的重大”？8 .阅读第段，指出以下各句中加点词语的表达效果。（1）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，但是春天总算来了。（2）我的母亲又愁过了一个严冬。9 .指出第段中景物描写的作用。（二）阅读散步选段，完成小题。我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的

9、；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为 如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小 时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了。有一些老人挺不住，在清明将到的 时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝 上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿这一切都使人想着一样东西生命。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意 思不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子：我的儿 子还小，他还习惯听从他高

10、大的父亲：妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感 到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的方法，找不出； 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他 的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！ ”她的眼崎顺小路望 去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的 地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背 起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自 然不

11、算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地, 走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。10 .选文第段从记叙的要素看，交代了散步的 和 o.下边的文字是从选文中抽出来的，放在哪儿最合适呢？说说理由我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈 妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。应放在第 段之后，理由是.选文第段我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还 习惯听从高大的父亲”这句话中“早已”与“还”、“强壮”与“高大能否互相调换？为什么？ 13.文末画线句深沉动人，它的含义是（三）阅读下面的文章，完

12、成下面小题。爸爸的手指这是一桩发生在童年的小事。我的衽强也许早把它忘记了，然而，它在我长长的一生里，却有着举足轻重的影 响。那年，我九岁。一日，坐在大厅里的一张桌子上练习大楷。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两个人，就站在大门外絮絮交谈。那天，风势很猛，从屋外侵入的风，把我的大 楷本子吹得“喈啪”作响。我一只手提着毛笔,，另一只手去按大楷本子，淋漓的墨汁滴滴答答地滴在桌子上， 十分狼狈。我于是搁下毛笔，跑去关门，然而，当我猛力把门关上时，大门却因为碰到 障碍物而骤然反弹回来。与此同时，我惊骇莫名地听到了爸爸发出的惨叫声。此刻，爸爸的眉眼鼻唇，全都痛得挤成了一团；连梳得平平顺顺的头发，也痛得 一根一

13、根地“站”起来；十根手指呢，那么怪异地扭来扭去，像盘根错节的树根。一看到我伸出门外想一探究竟的脸，爸爸霎时暴怒地扬起了手，很明显的，他想 狠狠狠狠地掴我耳光。那强劲的掌风，有雷霆万钧之势。然而，不知怎的，他的“铁砂 掌”还没有汹汹地盖到我脸上来，却又被他硬生生地控制了，颓然放下了手。我好像一只受惊的小羔羊，簌簌抖着，虽然死里逃生，却不明白为何惹得好脾气 的爸爸如此暴怒。这时，邻居以责备的口吻对我说：“你也太不小心了，刚才，你爸强的手就放在 门缝处，你看也不看，就大力关门”n,原来鲁莽的我，几乎把爸爸的手指夹断！颐眼瞅爸爸，他铁背着脸，频频搓着发红发肿发痛的手指，没有看我。十指连心，父亲那种痛人

14、心扉而又深入骨髓的感觉，我当然知道。但是，当时的 我，毕竟只是一名九岁的孩童，我所关心、我所担忧的，是爸爸究竟会不会再度扬起手 来打我。鳏爸不会。当天晚上，爸爸五根手指肿得老大老大的，妈妈在厨房里为他涂抹药油。在客厅里做功课的我，无意中听到爸爸对妈妈说：“五指被夹的那种痛，直捣心 窝啊！当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处 的，错误在我，我凭什么打她？ ”顿惊呆了。爸爸这几句看似云淡风轻的话，却像划空而过的一道光，给了我一个毕生受用无 穷的重要启示。14 .文章回忆了发生在“我”童年时的一件小事，请用简洁的语言概括这件事。15 .试从修辞和描写的角度品析文中画

15、线句子的表达作用。爸爸的眉眼鼻唇，全都痛得挤成了 团；连梳得平平顺顺的头发，也痛得根根地“站” 起来；十根手指呢，那么怪异地扭来扭去，像盘根错节的树根。16 .文章结尾写到，父亲的话“给了我一个毕生受用无穷的重要启示“，你认为这个重要启示是什么？17 .结合文章内容简要分析，文中的爸爸是个怎样特点的人？（四）阅读下面的文章，完成下面小题。半个父亲疼葛亚夫这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深 过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的局部，都迅速钝化、脆弱。走在路上，每遇见老 人，我总会忍不住多看几眼。有时.还会从他身后追到身前我总觉得，他是我父亲。老了的父亲失去标识度

16、和分辩率，老成所有老人的样子干疲，呆滞，不苟言 笑。但年轻时，他棱角清楚，一顶光头佛光普照，哪怕十里外咳嗽一声，我也辨得出来 者何人。小时，我洋号“葛维搅”。“维”是辈分，“搅”是捣蛋，我的“皮”有口皆碑。 基本上，只要有庠擦，罪就在我，以被父亲摆在地上摩擦结束。这俗套的剧情,常让我 怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口参我一本。父亲顺 手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但大长腿没能跟上，被铁钩抽到，烙出一道血印。我 抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我提到地上，挽一把萎萎芽， 嚼啤敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。原来

17、，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是癖疾煎熬的。年复一年，一开春，癣 就如同藤蔓在他身上开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。 一盏抽搐的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癖。我做不到！他就自己来。牙一咬， 眉一竖，火红的铜钱往手臂上一把。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得 我心如刀绞。父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸是泪，痛得不能自已。我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼病，我愿默默领受。做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象 孩子这个年龄的父亲

18、。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲， 开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我们都有彼此的影像。前不久，父亲的腿不堪磨损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初 他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了。回家时，他竟趴在我背 上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子一样。或许，父亲有一半是我, 我有一半是父亲。家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龊牙咧嘴地问我摔 得痛吗？孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不 疼。我和父亲，互换了三十年。（选自安庆晚报2020年11月25日）.读段，说说“每遇见

19、老人，我总会忍不住多看几眼的原因，请用简洁的语言概 括。18 .读第段，理解卜.列加点词语的具体含义。基本上，只要有摩擦，罪就在我，以被父亲据在地上擘擦结束。摩擦（前）：摩擦（后）：19 .读段，简要概括父亲和“我”之间发生的三件具体事情。20 .结合全文，谈谈你对题目“半个父亲疼”的理解。参考答案1. cB2. DD3. A（I）汕尾市规划多条乡村振兴示范带，取得了丰硕的成果。（或“提升老区人民的获得感和 幸福感”）（2）例如1：老区人民的生活水平，就像芝麻开花儿节节高。例如2：老区人民终于摆脱了贫困的生活，走上了一条幸福的康庄大道。4. 因为母亲、妻子、儿子都听“我”的，一切都取决于“我”

20、，如果我处理不好，会破坏家 庭的和谐。表达了“我”（对家庭）强烈的责任感。8.“总算”既写出了“我”对春天的急 切盼望，又写出了“我”对经历了漫长严冬的年迈母亲的担忧（流露出了“我”的欣慰，即庆幸 自己的母亲又走到了春天）。（2）“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，既表现了母亲的坚强，又流露出 “我”的欣慰（庆幸自己的母亲“挺住”了严冬）9.这段景物描写了南方早春万象更新、生 机盎然的景象，表现了春天生命新生的活力。为散步交代了背景（写出了一家人散步的目的）, 同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。10. 地点 人物11. 第段后。 这段写出了一家三代幸福和谐的生活

21、图景，尤 其出自孩子之口，充满童趣，尽显孩子的天真可爱，和开头第段三代同堂散步的内容相呼 应，同时与下文第段意见出现分歧和谐的气氛被打破的情节也关联起来。12.不能。因 为与母亲病弱的身体比拟，我的身体是“强壮”的，与儿子幼小的身体比，我是高大的；母 亲基于对儿子的信任，早就开始听从儿子，而“我的儿子还未长大，长大后也许会有自己的 主张，就目前来看，用还字比拟恰当。（大意对即可）13.这句话表现出中年人承上启 下的使命感。世界和家庭一样，由老人、中年人和孩子组成的，中年人肩负赡养老人、抚养 孩子的重大责任，所以说背起来是整个世界。（大意对即可）14.我练字时因风大而猛力关门，差点把爸爸的手指夹断，爸爸强忍着剧痛未打我，反而反 省自己的错误。15.运用比喻、拟人的修辞，生动形象地表现了父亲手指被夹之后的极度 痛苦的神态，突出了爸爸手指受伤的严重程度。16.犯了错误，必须自己承当后果。不可 推卸责任，更不可迁怒或嫁祸他人。17.爸爸懂得克制、宽容疼爱女儿，当自己手指被大