2019高中生物 第二章 第二节 第三节 动物生命活动的调节（三）知能演练轻巧夺冠 苏教版必修3.doc

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1、1第二节第二节 人体生命活动的调节人体生命活动的调节 第三节第三节 动物生命活动的调节（三）动物生命活动的调节（三）随堂检测知识点一 人体的激素1(2018河北定州中学高二月考)我国有位著名的童星，在 1415 岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变化，不再适合出演儿童剧了。他发生这些变化与下列哪些激素有关( )胰岛素 胰高血糖素 性激素 胸腺激素甲状腺激素 肾上腺素 生长激素ABCD解析：选 C。该童星在 1415 岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变化是生长发育的结果。和人体生长发育有关的激素有：性激素、甲状腺激素、生长激素。2(2018河南豫西示范高中高二期中)下列有关人体

2、或动物生命活动调节的叙述，错误的是( )A研究卵巢的作用时，可以采用先阉割再移植的方法B研究胰高血糖素的作用时，可以用口服胰高血糖素的方法C探究如何区分传入神经或传出神经时，可以采用切割后刺激切口两端的方法D为提高成绩而长期服用性激素，会导致运动员体内促性腺激素水平较正常人低解析：选 B。研究某器官的功能时，可以先将该器官切除再移植，然后观察前后发生了哪些变化，比如把小公鸡阉割后移植一个卵巢，结果长大后它表现出了母鸡的第二性征，说明卵巢与维持雌性动物的第二性征有关，A 项正确。胰高血糖素是蛋白质类激素，不能口服，否则会被消化分解而失去作用，B 项错误。探究如何区分传入神经或传出神经时，常用切割

3、后再刺激切口两端的方法，若切断切口近中枢端，效应器没反应，而反射弧的另一端神经纤维上也不能检测到电位变化，则该神经为传出神经；若切断后刺激切口近中枢端，效应器有反应，而反射弧的另一端神经纤维上也能检测到电位变化，则该神经为传入神经，C 项正确。长期服用性激素，会导致体内性激素含量偏高，由于存在(负)反馈调节，其体内的促性腺激素水平较正常人低，D 项正确。知识点二 激素分泌的调节和激素的特性3如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，代表相关激素，则下列说法正确的是( )2A图中激素能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌B寒冷环境中血液中激素的量均增加C机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节D激

4、素能促进激素的分泌，激素能抑制激素的分泌，所以说具有拮抗作用解析：选 C。激素能促进甲状腺的分泌，对下丘脑不发挥作用，A 错误；寒冷环境中激素增多，由于寒冷时出汗少，细胞外液渗透压低，机体中抗利尿激素分泌减少，即减少，B 错误；由图可知，甲状腺激素的分泌过程体现了分级调节和反馈调节机制，C 正确；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，的分泌不是同一生理过程，D 错误。4(2018吉林辽源五中期中)某兴趣小组对小白鼠的生命活动调节进行相关研究。向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH)，会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是 TSH 直接对

5、下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是 TSH 通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非？探究实验如下：.实验步骤：(1)将生理状态相同的小白鼠分为 A、B 两组，测定两组动物血液中_的含量。(2)用手术器械将 A 组小白鼠的_(器官)切除，B 组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。(3)向 A、B 两组小白鼠注射_。(4)在相同且适宜的环境条件下观测。(5)一段时间后，测定 A、B 两组小白鼠血液中 TRH 的含量。.实验结果及结论(支持何种观点)：(1)若 A 组小白鼠 TRH 不减少(或增加)，B 组小白鼠 TRH 减少，则支持观点_。(2)若 A 组

6、小白鼠和 B 组小白鼠 TRH 减少的量相等，则支持观点_。答案：.(1)促甲状腺激素释放激素 (2)甲状腺(3)等量的适宜浓度的促甲状腺激素.(1)二 (2)一知识点三 神经调节和体液调节的关系5下图为人体的生命活动调节示意图，下列不能正确描述其调节过程的是( )3A当人的手被针扎时，其调节过程可通过 abe 来实现，属于神经调节B血糖平衡调节的过程可以通过 cde 来实现，属于体液调节C水盐平衡调节的过程可通过 abcde 来实现，属于神经调节D人在寒冷的条件下，可通过 abcd 使肾上腺素分泌增加解析：选 C。人手被针扎时，产生缩手反射，应为神经调节；在血糖平衡调节中胰岛 B 细胞接受刺

7、激分泌胰岛素，降低血糖浓度，即为 cde 过程，属于体液调节；水盐平衡调节过程中 abe 过程为神经调节，而 bcd 过程为体液调节，故水盐平衡调节为神经体液调节；人在寒冷条件下，可通过“内外刺激神经系统肾上腺肾上腺素” ，使肾上腺素分泌量增加。知识点四 动物激素在农业生产中的应用6有关动物激素在生产中的应用的说法，错误的是( )A在田间释放适量人工合成的性引诱剂，可干扰雌、雄虫之间的信息联系，但不能达到彻底杀死全部害虫的目的B人工合成昆虫内激素(如保幼激素)提高(蚕丝的)产量C在渔业上，使用催情激素提高鱼类受孕率，对环境及其他生物没有影响D用动物激素防治害虫，可以减少农药的施用量，有益于保护

8、环境解析：选 C。在田间释放适量人工合成的性引诱剂，干扰雌、雄虫之间的信息联系，使雄虫无法判断雌虫的所在地，致使雌、雄虫不能正常交尾，因而不能产生后代，以达到防治害虫的目的，但是不能彻底杀死全部害虫，A 对。在渔业可以使用催情激素提高鱼类受孕率，但也可能对其他生物的生长发育造成影响，C 错。课时作业一、单项选择题1下列不属于体液调节的是( )A生长激素调节人体的生长发育B血糖浓度降低引起胰高血糖素分泌增加C二氧化碳使人体呼吸中枢兴奋D胃蛋白酶活性受 pH 的影响解析：选 D。体液调节是指某些化学物质通过体液传送，对人体的生理活动所进行的调节。胃蛋白酶存在于消化道内，因此不是体液调节。2将蛙的卵

9、巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是( )A促性腺激素释放激素 B促性腺激素4C促甲状腺激素D雌性激素解析：选 D。垂体能分泌促激素，可促进相应器官的激素分泌，分析各个选项，与此相符的是 D。3如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“”表示促进， “”表示抑制)，下列有关说法中正确的是( )A图中 c 为下丘脑，b 为下丘脑直接支配的腺体Bb 与 a 两者的分泌物在生理效应上表现为协同作用Ca 是机体调节内分泌活动的枢纽Dc 具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能解

10、析：选 B。图中 c 为下丘脑，b 为下丘脑间接支配的腺体，a 为下丘脑直接支配的腺体，A 错误；c 是机体调节内分泌活动的枢纽，C 错误；c 不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，还具有分泌功能，D 错误。4(2017高考海南卷)甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是( )A机体产热增加B体重快速增加C进食量明显增加D放入密闭室中更易窒息死亡解析：选 B。甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢；在这个过程中，呼吸消耗有机物增加，机体产热增加、体重减少，进食量增加，需氧增多，更容易窒息死亡，A、C、D 正确，B 错误。5人体内多种激素之间

11、表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳，其中有误的是( )ABCD解析：选 A。胰岛素具有降血糖的作用，不能促进生长发育，错误；甲状腺激素既能促进生长发育，又能促进细胞代谢，增加产热，正确；肾上腺素具有升高血糖的作用和增加产热的作用，正确；胰高血糖素有升高血糖的作用，正确。6(2018延边二中期中)如图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化，下列分析不正确的是( )5AA 物质可能是由下丘脑分泌的BA、B 两种物质的化学本质都是蛋白质CB 的变化对分泌 A 的内分泌腺有反馈调节作用DB 物质主要是由睾丸分泌的答案：B7.(2018广西桂林中学高二期末)如图表示人体在某种环境条件发生改变

12、时，内环境中某种激素的含量变化。条件变化和激素对应正确的是( )A食物缺碘生长激素B食物过咸抗利尿激素C过度饥饿胰岛素D温度过高甲状腺激素解析：选 B。食物缺碘则甲状腺激素的分泌量减少，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量增加，但并不影响生长激素的含量，A 错误；食物过咸时，细胞外液的渗透压升高，抗利尿激素的分泌量增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，尿量减少，B 正确；过度饥饿时，血糖浓度会降低，胰高血糖素会增多，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，使得血糖浓度升高，C 错误；甲状腺激素会提高细胞的代谢水平，增加产热量，在温度过低时分泌量才增多，D 错误。8.(2018贵州遵义高二期中)

13、如图表示人体内甲状腺激素分级调节示意图。甲、乙、丙分别代表相应器官，箭头表示分泌的激素所作用的对象。则下列说法正确的是( )A丙代表垂体，能分泌促甲状腺激素释放激素B能产生抗利尿激素的器官是丙C甲能分泌甲状腺激素，只能作用于乙和丙D若给人注射乙分泌的激素，则人的耗氧量将增加答案：D二、多项选择题9(2018成都外国语学校半期考)下丘脑在生命活动调节中具有十分重要的作用，既是内分泌系统的枢纽，也受大脑皮层的调控，参与其他生命活动。下图是下丘脑与人体生命活动调节的部分途径示意图，相关说法错误的是( )6A若图中的内分泌腺为甲状腺，则激素不仅作用于组织，还作用于下丘脑和垂体B若图中的内分泌腺为甲状腺

14、，则缺碘会导致血浆中激素的含量增加、和的含量降低C若用图示表示水盐调节，则感受器位于下丘脑，且在食用较咸食物时，下丘脑可产生渴觉D若用图示表示血糖调节过程，则图示中的内分泌腺一定是胰岛，且作用途径为和解析：选 BCD。碘缺乏时甲状腺激素的合成减少，由于负反馈的调节使激素的含量增加；渴觉是在大脑皮层形成的；血糖调节中枢发出的信息也可作用于肾上腺，从而使血糖升高且胰岛素和胰高血糖素的调节途径不存在。10下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是( )A饥饿胰高血糖素分泌增加肌糖原分解血糖稳定B大量饮水抗利尿激素分泌减少尿量增加渗透压稳定C炎热环境下丘脑体温调节中枢兴奋散热增加体温稳定D血糖浓度升

15、高胰岛 A 细胞胰岛素分泌增加血糖利用加快解析：选 BC。胰高血糖素不能促进肌糖原的分解，且肌糖原不能分解转化为葡萄糖；胰岛素由胰岛 B 细胞分泌。11甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素(TRH)前 30 min 和后 30 min 每人的促甲状腺激素(TSH)浓度，有关分析正确的是( )促甲状腺激素浓度(mU/L)注射前注射后健康人40乙1010A.TSH 的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞B甲注射 TRH 后，TSH 浓度增高是反馈调节的结果C乙发生病变的部位是垂体D甲、乙两人注射 TRH 前的耗氧量比正常人低解析：选 CD。促甲状腺激

16、素(TSH)的靶细胞是甲状腺细胞，A 错误；甲注射促甲状腺激素释放激素(TRH)后，其可促进垂体分泌 TSH，从而导致 TSH 浓度增高，该过程不是反馈调节，B 错误；乙注射 TRH 前后，其体内 TSH 含量均较低：由此可判断乙发生病变的部位是垂体，7C 正确；甲状腺激素能促进代谢，增加产热，甲、乙两人注射 TRH 前都表现为甲状腺激素水平低，故耗氧量比正常人低，D 正确。12激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示血糖调节过程中影响胰岛 A 细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列关于此过程的说法错误的是( )A刺激 X 最可能是指血糖含量低B结构最可能是垂

17、体C胰岛 A 细胞分泌的胰岛素一旦作用于靶细胞即被灭活D激素不作为细胞结构，只能改变代谢状况解析：选 BC。结构最可能是下丘脑。胰岛 A 细胞分泌的是胰高血糖素，而不是胰岛素，胰岛素是由胰岛 B 细胞分泌的。三、非选择题13春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：请回答：(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的_和_两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于_(下丘脑、垂体、性腺)。(2)上面图解中的 A、B、C 分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是_、_和_。C 进入血液后，通过_作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)据图判

18、断，若要验证 B 的生理作用，_(填“能”或“不能”)用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是_。解析：(1)从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。(2)从图中不难看出 A 是促性腺激素释放激素，B 是促性腺激素，C 是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证 B 的生理作用。8答案：(1)神经调节 体液调节 下丘脑(2)促性腺激素释放激素 促性腺激素 性激素(其

19、他合理答案也可以) 反馈(3)不能 鸟去除了性腺，就失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用14如图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_调节。(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的_和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖浓度升高。(3)甲分泌的_激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为_作用。(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最

20、可能受损的部位是_。(5)综上所述，人体的各项生命活动受_和_的共同调节。解析：下丘脑可以通过分泌促激素释放激素，作用于垂体，垂体通过分泌促激素作用于甲状腺、肾上腺、性腺，下丘脑还可通过神经影响胰岛 A、B 细胞的分泌。答案：(1)促甲状腺激素释放激素 反馈 (2)肾上腺素(3)生长 协同 (4)下丘脑 (5)神经 体液15请据图回答与人体生命活动调节有关的问题：(1)图甲是人体的部分内分泌腺，其中下丘脑是_，垂体是_(用图中的字母作答)。(2)图乙中，为_，该激素作用于垂体，可使的分泌量_(填“增加”或“减少”)。(3)寒冷环境中，通过图乙所示调节方式，血液中_含量增加，提高9_的速率，使机

21、体产生更多的热量。(4)人体内的含量相对稳定，是因为人体内存在_调节机制，_(填“属于”或“不属于”)内环境的成分。答案：(1)a b (2)促甲状腺激素释放激素 增加 (3)甲状腺激素 细胞代谢 (4)(负)反馈 属于16如图为男性性激素睾酮(T)的调节机制，请分析回答：(1)图中性激素的本质为_，其作用是_。(2)图中结构 X 是指_，过程说明性激素的分泌存在_。(3)图中各种激素通过_运输到靶细胞所在位置，并与靶细胞的相应受体结合，完成信息传递。(4)有研究表明吸食阿片类毒品(如吗啡、海洛因、可卡因等)会影响人体性腺功能，于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较

22、，检测结果均值如表所示。组别(人数)平均年龄(岁)吸毒时间(年)吸毒量(g/d)LH(mIU/mL)FSH(mIU/mL)T(mIU/mL)健康者(30)234.656.36.51吸毒者(17)3241.51.442.864.08a.与健康人相比，吸毒者在上图中会减弱的过程是_(填序号)。b为了确定吸毒者 T 水平低是睾丸受损还是 LH 和 FSH 减少所致，可将体内_的量补充到健康者水平，一段时间后测定 T 的含量，与健康者比较即可确定原因。c有人对该调查的科学严密性提出质疑，请写出质疑的理由：_(答出一点即可)。解析：(1)性激素属于脂质中的固醇，人体中性激素的作用是促进人和动物生殖器官的

23、发育以及生殖细胞的形成，激发和维持第二性征。(2)图中结构 X 是指下丘脑，过程说明性激素的分泌存在反馈调节。(3)图中各种激素通过体液运输到靶细胞所在位置，并与靶细胞的相应受体结合，完成信息传递。(4)a.据表可知，吸毒者和健康人相比，吸毒者的10LH、FSH、T 含量均降低，所以吸毒者在图中的过程减弱。b.为了进一步确定吸毒者 T水平低是睾丸受损所致还是 LH 和 FSH 减少所致，可将体内 LH 和 FSH 的量补充到健康者水平，一段时间后测定 T 的含量，与健康者比较即可确定原因。c.实验要遵循单一变量原则，所以健康者与吸毒者的年龄、吸毒者的吸毒时间及吸毒量等应该相同。答案：(1)脂质 促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，激发和维持第二性征 (2)下丘脑反馈调节 (3)体液 (4)a. bLH 和 FSHc健康者与吸毒者的年龄有较大差异(样本数有差异、吸毒者的吸毒量和吸毒史可能有差 异等，合理即可)